公務(wù)員遴選工作總結(jié)及心得體會

　公務(wù)員遴選工作 總結(jié)及心得體會

　我市 2020 年創(chuàng)新公務(wù)員遴選思路公開遴選 80 名公務(wù)員，打破以往“一張卷”考遍所有人的做法，堅持人崗相適的原則，從理論考試、經(jīng)驗閱歷、跟班試用三個角度綜合研判，把公務(wù)員遴選考試從“選馬場”真正變?yōu)?ldquo;賽馬場”。

　 遴選考試不唯“分”，解出“會考不會干”難題。筆試面試按60%折算分值。筆試由遴選單位結(jié)合工作實際，根據(jù)崗位設(shè)置測試題，主要測試專業(yè)知識水平、文字表達能力等綜合素質(zhì)。面試則實行“一職一卷”，根據(jù)不同崗位設(shè)置各種情境，主要測試干部在急難險重工作中的政治覺悟、分析和解決實際問題的能力。真正做到“干什么考什么”“用什么測什么”。

　 注重適任不唯“優(yōu)”，解出“人崗不相適”難題。履歷閱歷按40%折算分值。組織部門和遴選單位聯(lián)合成立考察組，通過查閱檔案和實地察看、聆聽介紹、座談走訪等多種形式對考生進行了解，重點看學(xué)過什么、干過什么、管過什么，堅持人崗相適原則，根據(jù)個人不同情況設(shè)置“崗位相適度、業(yè)務(wù)經(jīng)驗度、群眾滿意度等多項指標(biāo)”結(jié)合職位需求綜合分析進行評價推薦，提高選才針對性。

　差額試用不唯“一”，解出“一考定勝負”難題。按照遴選人數(shù)每個遴選單位差額 1-2 名進行 3 個月跟班試用。跟班試用實行“重新起跑，排名歸零”原則，由遴選單位委派專人逐一結(jié)對，交辦工作任務(wù)，時時掌握工作表現(xiàn)，全面考察遴選人員的實踐操作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。按照實際工作表現(xiàn)和民主測評確定試用期成

　績和淘汰人選。

　通過公務(wù)員遴選，讓我想到 2020 年高考作文中的故事，給我最大的感觸是正確的選人用人之道是成就事業(yè)的重要“法寶”：齊桓公能夠以國家大局為重，不計前嫌，大膽接納并啟用管仲為相，讓管仲的才能有了“用武之地”，并輔佐自己成就春秋霸業(yè)；鮑叔不計較個人得失，極力舉薦管仲，在成全管仲“出將入相”的同時，也顯示出自己大度讓賢的高風(fēng)亮節(jié)。我認(rèn)為齊桓公和鮑叔的做法對我們做好組織人事工作具有以下幾點啟示意義：

　 一、為政之道，惟在得人

　 試想齊桓公如果沒有的寬容的心態(tài)、豁達的胸懷，怎能讓一個曾經(jīng)欲置自己于死地的“敵對分子”成為自己管理團隊的“股肱之臣”。也是在這種“求才若渴、禮賢下士”精神的感召下，使得管仲愿意為齊桓公死心塌地、肝腦涂地，傾其所能輔佐齊桓公成就一番霸業(yè)�？梢�“用才的膽識、容才的雅量”和“不拘一格求人才”正是我們要向齊桓公學(xué)習(xí)的可貴之處！“山不厭高，水不厭深。

　周公吐哺，天下歸心”。古往今來，人才戰(zhàn)略就是實現(xiàn)國家物阜邦寧的大計，習(xí)近平總書記也曾說過“要把我們的事業(yè)發(fā)展好，就要聚天下英才而用之。要干一番大事業(yè)，就要有這種眼界、這種魄力、這種氣度。”

　 二、得人之道，惟在公心

　 “世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有”。鮑叔無疑就是管仲職業(yè)生涯上的“伯樂”，而且鮑叔不僅僅是一般的“相馬者”，而是“出于公心”的薦賢者。因為縱有管仲箭射齊桓公的“前

　科”，且鮑叔與管仲素有“管鮑之交”的情誼，但管仲始終能夠出于公心，做到“舉賢不避親仇”，竭力向齊桓公舉薦管仲為國相。不得不說，管仲是幸運的，因為有舉薦者的大公無私，才能使得自己的命運發(fā)生了驚天大逆轉(zhuǎn)，真可謂“管仲常有，而鮑叔不常有”！言歸現(xiàn)實，推薦選拔干部是組織部門一項重要的工作內(nèi)容，而在民主推薦這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，我們的黨員干部要多向鮑叔學(xué)習(xí)，做到不憑私人感情、私人恩怨、個人好惡推薦干部，客觀公正地評價、推薦干部，為組織提供精準(zhǔn)完整的人才信息，把具有真才實學(xué)的“管仲”們都推薦出來。作為組工干部，我們更要堅持實事求是、公道正派的原則，秉持一顆“公心”，練就一雙“慧眼”，善于識別和考察干部，全面客觀的評價干部，把好人才“入口關(guān)”；同時也要有鮑叔那種“心底無私天地寬”的氣度，對所有干部一視同仁，在干部選拔工作中“一碗水端平”，始終堅持“出于公心、甘為人梯”的行為準(zhǔn)則。

　 三、留人之道，惟在創(chuàng)新

　 “求賢若渴、欲攬?zhí)煜掠⒉艦榧河?rdquo;，管仲從“階下囚”到“座上賓”，再到“國之相”，這一系列身份變化的背后，正是體現(xiàn)了齊桓公“愛才惜才”的留人意識。21 世紀(jì)的競爭歸根到底就是人才的競爭，齊桓公的這一意識在當(dāng)今社會依舊具有啟迪意義。“種下梧桐樹，引得鳳凰來”，組織部門承擔(dān)著引進人才、吸引人才、使用人才的職責(zé)，抓好組織部門人才工作創(chuàng)新，也是推進組織工作創(chuàng)新的重要手段。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)會上指出，“要深化人才發(fā)展體制機制改革，破除人才引進、培養(yǎng)、使用、

　評價、流動、激勵等方面的體制機制障礙，實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，形成具有吸引力和國際競爭力的人才制度體系，努力聚天下英才而用之。”我們組織部門在今后的人才工作中，一定要堅持黨管人才的原則，不斷提升人才發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)水平。轉(zhuǎn)變認(rèn)識、創(chuàng)新思路，依靠政策創(chuàng)新解決引才難、留才難的問題，深入研究引進人才的好辦法，不斷創(chuàng)新人才隊伍管理體系建設(shè)，健全完善一批務(wù)實管用、科學(xué)規(guī)范的人才管理制度，讓組織部門真正成為“人才之家”！

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