傳統(tǒng)節(jié)日教育主題班會

　傳統(tǒng)節(jié)日教育主題班會

　 傳統(tǒng)節(jié)日教育主題班會第一篇

　 :

　 1、知道中秋節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的由來及習俗。

　 一、猜謎導入，激發(fā)興趣

　 1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個謎語，你們來猜猜，看看誰最聰明。

　 (出示課件) 謎語:迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。

　 是什么節(jié)日?(中秋節(jié))

　 二 、中秋由來、習俗

　 你知道中秋節(jié)是哪一天嗎?中秋習俗?

　 八月十五 中秋節(jié) (仲秋節(jié)、八月節(jié)、團圓節(jié))

　 關于中秋節(jié)還有一個傳說:吳剛折桂

　 相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載

　 中秋節(jié)的來歷有關習俗:吃月餅、團圓飯、賞月。

　月餅的來歷:唐代據(jù)說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。

　 三 、七嘴八舌話中秋

　 1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說，現(xiàn)在由同學再補充一點點與中秋有關的神話故事; 可以講一講中秋節(jié)的習俗。

　 可以說一說與中秋或月亮有關的詩。(簡短時間完成，注意用來調(diào)動氣氛)

　 嫦娥奔月、玉兔搗藥······

　 1）床前明月光，疑是地上霜

　 2）舉杯望明月，對影成三人

　 3）中秋月(蘇 軾 )

　 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。

　 4）《古朗月行》李白

　 小時不識月， 呼作白玉盤。

　 又疑瑤臺鏡， 飛在青云端。

　 仙人垂兩足， 桂樹何團團。白兔搗藥成， 問言與誰餐?

　 2、活動二 :老師和同學分享中秋怎么度過

　 難點 (1)狀物(賞月)+寄情(表團圓幸福感、異鄉(xiāng)思念之情···)

　 狀物(教學生用比喻)

　 1）今天多云，無數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。

　 2）月亮害羞地蓋著層層面紗，過了很久，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露

　出它的那張能發(fā)光的臉蛋。我仔細地抬頭，心里對遙遠的月空充滿了無限的遐想。

　 3）現(xiàn)在的月亮特別明亮，圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動紗巾翩翩起舞。

　 4）那高高懸掛著的圓月就像一個晶瑩剔透的白玉盤。

　 3、結尾寄情 (篇末點題)

　 1）夜已深，月正圓，我愛中秋，我愛圓月。

　 2）中秋佳節(jié)真快樂呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀!

　 四、出示一篇小

　 板書:

　 1、短信祝福

　 2、中秋的由來、習俗

　 3、明月(狀物)、吃月餅的場景

　 4、結尾抒情

　 五、布置作文《中秋月圓》

　 傳統(tǒng)節(jié)日教育主題班會第二篇

　 一、 班會主題：

　 “我們的節(jié)日——中秋”經(jīng)典誦讀活動

　 二、活動目標：

　 1、通過學生的自主活動讓學生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳說。

　 2、讓學生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團圓的節(jié)日。

　3、激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛大自然的情感。

　 4、使學生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學生團結合作，尊重事實的科學態(tài)度。

　 三、 活動建議：

　 1、根據(jù)學生的年齡特點,本課在內(nèi)容的設置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風俗習慣入手,讓學生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學生對民俗節(jié)慶課的興趣。

　 2、建議讓學生可以回家做適當?shù)臏蕚?通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風俗.

　 3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學生畫一畫心中的中秋節(jié)，教師把學生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

　 第一階段：活動準備

　 1、歌曲：《但愿人長久》。

　 2、學生事先收集有關中秋節(jié)的信息。

　 3、學生進行才藝準備。

　 4、學生帶好月餅。

　 第二階段：以班會形式進入活動

　 主持人 “我們的節(jié)日——中秋”主題班會現(xiàn)在開始。

　 1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會主題；

　 2、師生談話引入八月十 X 中秋節(jié)；

　 3、學生交流今年中秋節(jié)的活動安排。

　 第一主題：話說中秋

�。ㄒ唬┞牴适隆吨星锕�(jié)的來歷》

　 甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎？請聽故事《中秋節(jié)的來歷》（同學說中秋節(jié)的來歷）

　 乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的，真是一個美麗的傳說。

　 （二）聽故事《嫦娥奔月》

　 甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。

　 乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學來介紹一下,請聽故事《嫦娥奔月》（同學說嫦娥奔月的故事）

　 甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。

　 乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

　 （三）競猜中秋燈謎

　 主持人 2：同學們，中秋夜，明月高懸，桂香浮動，民間有賞月猜謎的習俗。下面和中秋有關的謎語你會猜么？

　 中秋菊盛開（打一成語）

　 舉杯邀明月（打一禮貌用語）

　 十五的月亮（猜成語）

　 月亮里的桂樹（打一成語）

　 （四）品誦中秋詩文

　 主持人 1：古往今來，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒懷，留下許多不朽的詩句!

　 (生誦詩歌)

　 全班：古詩吟唱：水調(diào)歌頭（歌曲：但愿人長久）

　甲：古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。

　 乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。

　 甲乙：《我們的節(jié)日——中秋》主題班會到此結束。

　 第二主題：中秋實踐活動

　 1、設計別致精美的月餅圖案

　 2、畫出自己見過的月亮形狀

　 五、小結

　 同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，而且很多小朋友還準備了精美的月亮圖畫。老師感到好開心！看來，我們是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事！

　 傳統(tǒng)節(jié)日教育主題班會第三篇

　 一、教學目標：

　 1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來；

　 2.通過這次活動，培養(yǎng)學生的合作精神，領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力；

　 3.讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。

　 二、教學重點：

　 了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

　 三、教學難點：

　 領略祖國的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力，意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團聚的時間，并以實際行動減輕父母的負擔。

　 四、活動形式：

　 朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等

　 五、活動過程：

　1、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會現(xiàn)在開始！

　 2、節(jié)日冬至的由來和傳說：

　 （1）請聽朗誦詩詞《小至》和優(yōu)美詩句；

　 （2）講述冬至的傳說和習俗：如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。

　 3、冬至是一個開心的節(jié)日，接下來一起來玩游戲“模仿秀”；

　 4、在冬至這天，家人都會團聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》；

　 5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》；

　 6、冬至是家人團聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。接下來請聽朗誦《歌頌母親》；

　 7、在這歡樂的節(jié)日當中，每個人心中都有愿望，下面請聽歌曲《許一個愿望》；

　 8、伴隨著歌聲，學生暢談自己的愿望。

　 傳統(tǒng)節(jié)日教育主題班會第四篇

　 一、指導思想：

　 了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。

　 二、活動目標：

　 1、讓學生了解中秋節(jié)，知道它的傳說、習俗。

　 2、通過中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學生的愛國之情，來弘揚民族精神。

　 3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。

　 三、活動準備：

　 1、歌曲：《但愿人長久》。

　 2、學生事先收集有關中秋節(jié)的資料。

　 3、學生進行才藝準備。

　 4、學生帶好月餅。

　四、活動過程：

　 1、中秋習俗交流。

　 2、故事交流：《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。

　 3、表演節(jié)目

　 4、朗誦詩詞《水調(diào)歌頭——明月幾時有》

　 5、同學分享自己帶來的月餅。

　 五、活動小結

　 傳統(tǒng)節(jié)日教育主題班會第五篇

　 ：

　 1、知道中秋節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的由來及習俗。

　 一、猜謎導入，激發(fā)興趣

　 1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師說一個謎語，你們來猜猜，看看誰最聰明。

　 (出示課件) 謎語：迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。

　 是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）

　 二 、中秋由來、習俗

　 你知道中秋節(jié)是哪一天嗎？中秋習俗？

　 八月十五 中秋節(jié) （仲秋節(jié)、八月節(jié)、團圓節(jié)）

　 關于中秋節(jié)還有一個傳說：吳剛折桂

　 相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河

　人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載

　 中秋節(jié)的來歷有關習俗：吃月餅、團圓飯、賞月。

　 月餅的來歷：唐代據(jù)說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。

　 三 、七嘴八舌話中秋

　 1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說，現(xiàn)在由同學再補充一點點與中秋有關的神話故事； 可以講一講中秋節(jié)的習俗。

　 可以說一說與中秋或月亮有關的詩。（簡短時間完成，注意用來調(diào)動氣氛）

　 嫦娥奔月、玉兔搗藥······

　 1 床前明月光，疑是地上霜

　 2 舉杯望明月，對影成三人

　 3 中秋月（蘇 軾 ）

　 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。

　 4 《古朗月行》李白

　 小時不識月， 呼作白玉盤。

　 又疑瑤臺鏡， 飛在青云端。

　 仙人垂兩足， 桂樹何團團。白兔搗藥成， 問言與誰餐？

　 2 、活動二 ：老師和同學分享中秋怎么度過

　 難點 （1）狀物（賞月）+寄情（表團圓幸福感、異鄉(xiāng)思念之情···）

　 狀物（教學生用比喻）

　1 今天多云，無數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。

　 2 月亮害羞地蓋著層層面紗，過了很久，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋。我仔細地抬頭--，心里對遙遠的月空充滿了無限的遐想。。。。。

　 3 現(xiàn)在的月亮特別明亮，圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動紗巾翩翩起舞。

　 4 那高高懸掛著的圓月就像一個晶瑩剔透的白玉盤。

　 結尾寄情 （篇末點題）

　 1 夜已深，月正圓，我愛中秋，我愛圓月。

　 2 中秋佳節(jié)真快樂呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀！

　 四、出示一篇小

　 板書：

　 1 短信祝福

　 2 中秋的由來、習俗

　 3 明月（狀物）、吃月餅的場景

　 4 結尾抒情

　 五、布置作文《中秋月圓》

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