調(diào)查報(bào)告格式

　調(diào)查報(bào)告格式

　調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。其特點(diǎn)是具有寫(xiě)實(shí)性、針對(duì)性、邏輯性。

　根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求：

　一、標(biāo)題要求

　標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。

　一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。

　另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。

　二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

　調(diào)查時(shí)間：

　調(diào)查地點(diǎn)：

　調(diào)查對(duì)象：

　調(diào)查方法：

　調(diào) 查 人：

　調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò) 3 人）

　 三、報(bào)告正文。

　正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

　1．前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

　2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

　3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

　—— 對(duì)我班作文中錯(cuò)別字的調(diào)查

　近日我們對(duì)我班 20 位同學(xué)作文中的錯(cuò)別字問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。目的是了解同學(xué)們作文中經(jīng)常出現(xiàn)哪些錯(cuò)別字，分析寫(xiě)錯(cuò)別字的原因，吸取教訓(xùn)，今后在我們的作文中少寫(xiě)或不寫(xiě)錯(cuò)別字，從而提高作文的總體水平。

　在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字約有 30 個(gè)，有的多寫(xiě)一筆，有的少寫(xiě)一筆，有的因形體相近而寫(xiě)錯(cuò)；有的因偏旁部首相同或相近而寫(xiě)錯(cuò)，還有個(gè)別的自造簡(jiǎn)化漢字等。

　可以看出，出現(xiàn)這些錯(cuò)字的原因，主要是由于同學(xué)們粗心大意，缺乏認(rèn)真求實(shí)的精神，如果同學(xué)們?cè)趯?xiě)字時(shí)稍加注意，有些錯(cuò)字是完全可以避免的。因此，我們提醒大家注意：①一定要細(xì)心，認(rèn)真地寫(xiě)每一個(gè)字，以避免上述錯(cuò)誤的發(fā)生；②理解每個(gè)字的含義，以正確書(shū)寫(xiě)。有些錯(cuò)別字的出現(xiàn)，是由于同學(xué)們不理解字意造成的。如“衤”字旁和“礻”字旁，寫(xiě)法十分相近，但意思絕不一樣。如果寫(xiě)字時(shí)能根據(jù)字意，區(qū)別其不同點(diǎn)，就可以減少失誤；③要寫(xiě)規(guī)范漢字。記不清的可查字典，不要自造簡(jiǎn)化字。

　除錯(cuò)字外，我還調(diào)查了別字。同學(xué)們寫(xiě)別字的原因主要有兩種情況：一種是用同音字代替要寫(xiě)的字，一種是誤用形體相近的字。

　經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在同學(xué)們的作文中，寫(xiě)錯(cuò)別字的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，這是不容忽視的。如果不及時(shí)糾正，將來(lái)走上工作崗位，往往因一字之差，給國(guó)家或個(gè)人造成嚴(yán)重?fù)p失。據(jù)說(shuō)有個(gè)施工隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)在圖紙上打地基的地方寫(xiě)了個(gè)注意：“勿用好料”。然后外出了。施工員按隊(duì)長(zhǎng)的“命令”把工地上不合標(biāo)號(hào)的水泥，一些等外品全都用上了，澆筑的地基當(dāng)時(shí)也沒(méi)看出什么，結(jié)果樓剛蓋到三層，夜里發(fā)生輕微地震，只聽(tīng)轟隆一聲巨響，三層大樓全部倒塌。事后檢查原因，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：我怕地基打不好出事，頭出門(mén)還特意寫(xiě)上一定要用好料，沒(méi)想到會(huì)是這樣。施工員拿出他簽字的圖紙，“勿用好料”四個(gè)字跳入他的眼簾，他驚得目瞪口呆，捶胸頓足地說(shuō)：我想寫(xiě)“務(wù)必”的“務(wù)”，誰(shuí)知竟寫(xiě)成“勿”了。一字之差，給國(guó)家造成這么大損失，貽誤工期，我是罪人哪！…… 由此可見(jiàn)，寫(xiě)錯(cuò)別字不是無(wú)關(guān)緊要，而是要立即糾正，把它消滅在學(xué)生時(shí)期。以免以后貽誤工作。經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，給我們敲起了一個(gè)警鐘：錯(cuò)別字害死人，一定要消滅它！這就需要我們大家行動(dòng)起來(lái)，注意字的筆畫(huà)、字形、字意，多查字典，把好書(shū)寫(xiě)關(guān)。那么消滅錯(cuò)別字，就可在我班首先實(shí)現(xiàn)！

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