黨支部四史教育學(xué)習(xí)工作方案與工作安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容（僅供參考）

　0 2020 黨支部四史 教育 學(xué)習(xí)工作方案 與 工作安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容 （ 僅供參考 ）

　根據(jù)區(qū)委關(guān)于開展黨史 新中國史 改革開放史 社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的工作要求，推動全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員 干部 青少年學(xué)生學(xué)好用好歷史，以史鑒今 資政育人，現(xiàn)就我區(qū)教育系統(tǒng)開展黨史 新中國史 改革開放史 社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)學(xué)習(xí)教育，提出如下工作方案。

　 一

　工作目標(biāo)

　 全區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員 干部要通過學(xué)習(xí)“四史”，深刻熟悉紅色政權(quán)來之不易 新中國來之不易 中國特色社會主義來之不易。弄清晰我們從哪里來 往哪里去，弄清晰艱苦卓絕是什么 是怎么來的，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到不忘歷史 不忘初心，知史愛黨 知史‘愛國’。通過“四史”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步堅定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢，知其所來 明其所趨，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人;進(jìn)一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設(shè)家門口好學(xué)校，辦好人民滿足的教育;進(jìn)一步激勵擔(dān)當(dāng)作為，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)全國教育大會‘精神’，激發(fā)教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅克難 真抓實(shí)干，全力實(shí)施各項(xiàng)教育改革，加速推進(jìn) xx 教育現(xiàn)代化。

　 二

　主要任務(wù)

　1 堅持示范帶頭，把“四史”學(xué)習(xí)教育融入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。鞏固拓展“不忘初心 牢記使命”主題教育成果，做實(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育的載體和抓手。推動領(lǐng)導(dǎo)干部走在前列 作出表率，先學(xué)一步，深學(xué)一層，將“四史”教育作為領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，列出專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅持集中輪訓(xùn)與干部在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持講專題黨課與交流研討相結(jié)合。嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，以一般黨員身份參加所在支部學(xué)習(xí)活動，帶頭交流“四史”學(xué)習(xí)體會。黨工委書記主動深入基層學(xué)校聯(lián)系點(diǎn)黨支部講 1 次“四史”專題黨課，帶領(lǐng)廣大‘黨員干部’和師生學(xué)思踐悟 融會貫穿，將“四史”教育融入教育教學(xué)全過程。把學(xué)習(xí)“四史”同學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育工作重要論述結(jié)合起來，引導(dǎo)全系統(tǒng)黨員 干部和師生堅定理想信念 傳承紅色基因 永葆政治本色 勇于擔(dān)當(dāng)作為。

　 2 突出日經(jīng)常常，把“四史”學(xué)習(xí)教育納入‘黨員干部’學(xué)習(xí)培訓(xùn)。嚴(yán)格落實(shí)“三會一課” 主題黨日等基本制度，把學(xué)習(xí)“四史”貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內(nèi)安排不少于 4 次環(huán)繞“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動;黨支部書記至少上 1 次“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的黨課。把“四史”學(xué)習(xí)作為教育系統(tǒng)理論教育 黨性教育的重要組成部分，納入校(園)長暑期集中培訓(xùn) 后備干部 中層干部專題培訓(xùn)的核心課程，逐步提高課時比重。將“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容作為入黨積極分子 新發(fā)展黨員 黨務(wù)工作者 支部書記 一般黨員全員全覆蓋培訓(xùn)的必選內(nèi)容，通過理論學(xué)習(xí) 分組研討 案例教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)互動等

　形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)積分制，提升學(xué)習(xí)實(shí)效。優(yōu)化“四史”教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺作用，充分運(yùn)用各級黨建服務(wù)陣地共享資源，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，拓展學(xué)習(xí)陣地。

　 3 抓住重要節(jié)點(diǎn)，把“四史”學(xué)習(xí)教育列入節(jié)慶紀(jì)念活動。在重要節(jié)點(diǎn)有重點(diǎn) 有針對性地組織專題學(xué)習(xí)，持續(xù)推動全系統(tǒng)上下掀起學(xué)習(xí)“四史”高潮。面向黨員 干部 教師和青少年，在浦東開發(fā)開放30 周年之際 世博會舉辦 10 周年紀(jì)念活動 “七一”黨的生日 “十一”國慶節(jié) “六一”兒童節(jié) 國家公祭日等重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)，以理論宣講 主題黨團(tuán)日 升國旗儀式 入團(tuán)入隊(duì)儀式等形式，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)宣傳城市發(fā)展理念 黨的光榮歷史 新中國和改革開放的偉大成就，進(jìn)一步拓展黨性教育 紅色教育 初心教育的形式與內(nèi)涵，營造“四史”學(xué)習(xí)教育良好氛圍。

　 4 聚焦青少年學(xué)生，把“四史”學(xué)習(xí)教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動“四史”教育“進(jìn)課堂 進(jìn)活動 進(jìn)儀式 進(jìn)隊(duì)伍”，把“四史”內(nèi)容融入教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)青少年扣好人生第一粒扣子。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課 歷史課，挖掘語文 地理等相關(guān)學(xué)科課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的“四史”教育資源。實(shí)施中小學(xué)思政課改革創(chuàng)新行動，遴選一批思政課教學(xué)名師，征集一批思政課精品教學(xué)案例，打造一批思政課示范課堂，強(qiáng)化“四史”教育。把“四史”內(nèi)容融入主題團(tuán)日 班隊(duì)會以及學(xué)生社團(tuán)活動，策劃開展“少年修齊講堂” 青年馬克思主義者培養(yǎng)工程 “學(xué)習(xí)新思想，當(dāng)好接班人”“‘新時代’好少年”等中小學(xué)生主題教育。

　扎實(shí)開展升國旗儀式 成人儀式 入黨入團(tuán)入隊(duì)等儀式，強(qiáng)化黨旗下宣誓 配戴團(tuán)徽領(lǐng)巾 向國旗敬禮等儀式禮儀的莊重感，激發(fā)愛黨‘愛國’愛社會義情感。抓好思政骨干教師 少先隊(duì)輔導(dǎo)員 校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批能講歷史 會講歷史 善講歷史的專兼職師資隊(duì)伍。

　 三

　工作要求

　 (一)層層壓實(shí)‘責(zé)任’。各單位要高度重視，切實(shí)覆行主體‘責(zé)任’，全面負(fù)責(zé)本單位的學(xué)習(xí)教育，密切結(jié)合實(shí)際，制訂具體工作方案，作出部署安排，細(xì)化措施。各單位黨組織書記承擔(dān)起第一‘責(zé)任’人的職責(zé)，既要率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí) 接受教育，又要站在一線 靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進(jìn)行具體指導(dǎo)，切實(shí)抓好工作落實(shí)。

　 (二)抓好統(tǒng)籌推進(jìn)。區(qū)教育黨工委成立“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)，負(fù)責(zé)全程抓好“四史”學(xué)習(xí)教育的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機(jī)關(guān) 領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的學(xué)習(xí)教育，作出表率。黨群科要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，把開展“四史”學(xué)習(xí)教育納入黨員教育培訓(xùn)工作計劃，在黨員 干部日常教育管理中抓細(xì)抓實(shí)。普教一科 普教二科 活動中心 教育學(xué)院 實(shí)踐基地 團(tuán)工委 關(guān)工委等部門要各司其職 各負(fù)其責(zé)，切實(shí)抓好青少年“四史”學(xué)習(xí)教育。

　 (三)加強(qiáng)督查指導(dǎo)。區(qū)教育黨工委將采納聽取匯報 走訪調(diào)研 隨機(jī)抽查 參加學(xué)習(xí)討論 列席專題組織生活會等方式，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和催促檢查。各單位要深入了解黨支部 黨員學(xué)習(xí)教育開展情況和實(shí)

　際效果，及時發(fā)明和解決苗頭性 傾向性問題，防止‘形式主義’ 走過場，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。“四史”教育開展情況，將作為基層黨建工作述職評議考核 支部評星定級的重要內(nèi)容，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核 文明校園創(chuàng)建評審的重要依據(jù)。

　 (四)做好宣傳引導(dǎo)。教育局黨辦 行政辦等部門要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，廣泛開展宣傳報道，激發(fā)全體黨員 干部和師生學(xué)史讀史熱情，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。各單位要落實(shí)專人，及時梳理總結(jié)本單位開展“四史”學(xué)習(xí)教育的特色做法 成功經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)信息，依托校園網(wǎng) 微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道，并向教育系統(tǒng)基層黨建網(wǎng)報送學(xué)習(xí)動態(tài)。

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