中學(xué)德育處工作計(jì)劃()工作計(jì)劃

　中學(xué)德育處工作計(jì)劃(精選 3 篇)工作計(jì)劃 新的一年又開始了，計(jì)劃好一年的工作是一個(gè)良好的開端，所以寫作是要比規(guī)劃和設(shè)想都要具體、詳細(xì)得多。整理了各類工作計(jì)劃文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。x 篇一：2020-2020 年中學(xué)德育工作計(jì)劃(3)

　2020-2020 年中學(xué)德育工作計(jì)劃（3）

　 本學(xué)年，我們德育條線在校長室、黨支部和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，特別是緊緊依靠全體教職工的智慧與努力，在原有工作的基礎(chǔ)上，著重做好以下幾個(gè)方面的工作。

　一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)----班主任是學(xué)校德育工作的主力軍

　加強(qiáng)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，引導(dǎo)師生獲得知識(shí)，遵守基本道德準(zhǔn)則，努力實(shí)踐，不斷拼搏，積極探索發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量與人才培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)高效；進(jìn)一步推進(jìn)“以扎實(shí)的德育管理推進(jìn)學(xué)風(fēng)的有效轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培養(yǎng)更多優(yōu)秀的青年骨干教師和后備隊(duì)伍，班主任隊(duì)伍也如此。所以計(jì)劃：

　1.抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié)，將定期組織班主任觀摩學(xué)習(xí)、沙龍活動(dòng)、研討交流以及各類班主任基本功競(jìng)賽。

　 2.繼續(xù)抓好新老班主任結(jié)對(duì)工作，并充分發(fā)揮“骨干班主任”的引領(lǐng)輻射作用。

　3.在班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、班主任工作手冊(cè)的規(guī)范填寫、教育案例分析等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，特別是落實(shí)并發(fā)揮好日常班會(huì)課的功效。

　4.安排好見習(xí)班主任工作，著力建設(shè)儲(chǔ)備一批班主任后備隊(duì)伍，為我校的可持續(xù)發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期將借助于校園電視臺(tái)開展優(yōu)秀班主任一日工作展示活動(dòng)，為年輕班主任和新班主任創(chuàng)造更多近距離的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　5．結(jié)合本次學(xué)�？冃Э己说男薷模�進(jìn)一步完善班主任工作的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，提高班主任工作積極性。

　二、抓好學(xué)生管理工作

　要在校園里、學(xué)生中大力宣傳“尊重知識(shí)”、“努力讀書”、“寧靜致遠(yuǎn)”、“淡泊明志”的正能量，抵制“違反紀(jì)律”、“混日子”、“抄作業(yè)”、“大吵大鬧”等歪風(fēng)邪氣；注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，每個(gè)學(xué)生、每個(gè)班、每個(gè)年級(jí)都要制定適切的發(fā)展目標(biāo)并輔以過程管理細(xì)則及時(shí)達(dá)成考核標(biāo)準(zhǔn)；要經(jīng)常性地在學(xué)生中開展文明禮儀教育、勵(lì)志教育、心理疏導(dǎo)等，幫助學(xué)生克服困難，為學(xué)生排憂解難；繼續(xù)嘗試小組文化引領(lǐng)下的班級(jí)自主管理，要讓班主任重視起來，任課教師重視起來，學(xué)生重視起來，同時(shí)在推進(jìn)、評(píng)估與考核過程中求創(chuàng)新、求實(shí)效；繼續(xù)推進(jìn)班干部競(jìng)選制，發(fā)揮并提高班干

　部管理班級(jí)能力；我們還需努力，要全程育人，全員育人。

　1.全程育人。從學(xué)生一進(jìn)入我校到初三畢業(yè)，我校利用好每個(gè)育人的時(shí)機(jī)，不要等到學(xué)生問題重了才予以關(guān)注教育。如為了更充分的實(shí)施全程育人，今年我校依舊將初一新 生家長會(huì)提前到 7 月初進(jìn)行，讓家長和學(xué)生及時(shí)進(jìn)入初中的角色，充分準(zhǔn)備；確立 9 月份為“日常行為規(guī)范教育月”，強(qiáng)化常規(guī)紀(jì)律、規(guī)章制度、文明禮儀專題教育。初一新生將進(jìn)行為期一周的入學(xué)教育，包含軍訓(xùn)，讓他們盡快了解、熟悉和適應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活；平時(shí)關(guān)注常規(guī)細(xì)節(jié)管理，對(duì)進(jìn)校、升旗、請(qǐng)假、課間、衛(wèi)生、禮儀、考試、集會(huì)、作業(yè)、課堂等常規(guī)方面明確要求，進(jìn)一步完善班級(jí)德育量化考核，并在初一年級(jí)實(shí)行和小組合作兩化合并，使管理盡量做到扁平化、精細(xì)化。

　2.全員育人。由于生源的顯著改變，迫使我們要更充分的全員育人，包括我們的門衛(wèi)，我們的任課老師將投入更多的精力在學(xué)生的教育管理上面；對(duì)于部分的特殊學(xué)生，我們將繼續(xù)予以重點(diǎn)關(guān)注，繼續(xù)強(qiáng)化和改進(jìn)學(xué)生成長導(dǎo)師制，進(jìn)一步探索成長導(dǎo)師制的有效方法，在此對(duì)以往辛勤奉獻(xiàn)的導(dǎo)師們表示衷心感謝，也真誠的期望接下來一如既往群策群力做好這塊工作，還是重方法重實(shí)效，具體以后再通知麻煩各位；充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生干部的影響。通過加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)大隊(duì)委的選拔機(jī)制，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的入

　團(tuán)審核程序以及細(xì)化對(duì)學(xué)生干部的分類分層培訓(xùn)，來不斷提高他們的自主管理能力，擴(kuò)大他們?cè)趯W(xué)生中的良好示范作用；加強(qiáng)值班管理。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值日學(xué)生的檢查制度，維護(hù)紀(jì)律，保障安全，提升質(zhì)效。

　三、深入開展主題活動(dòng)

　本學(xué)期，繼續(xù)以“文明禮儀，做一個(gè)有道德的人”為主題開展形式多樣的教育活動(dòng)。

　1.開展“知善懂禮儀”活動(dòng)。通過開展“日行灑掃”系列活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。利用宣傳欄、櫥窗、板報(bào)、征文、攝影等形式在學(xué)生中傳誦“善”的理念。

　2.開展“行善獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。結(jié)合重陽節(jié)等重要節(jié)假日，組織學(xué)生走進(jìn)敬老院，為孤寡患病老人、殘疾人送溫暖獻(xiàn)愛心。動(dòng)員學(xué)生利用課余時(shí)間，參與維護(hù)公共衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、植樹護(hù)綠等公益活動(dòng)，爭(zhēng)做小小志愿者。

　3.開展“揚(yáng)善頌美德”活動(dòng)。結(jié)合美德少年評(píng)選，以文明小博客、x 上簽名寄語作為“日行一善、月習(xí)一德”的展示交流平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高，努力使日行一善、月習(xí)一德成為校園新風(fēng)尚。

　4．開展“樂善知感恩”活動(dòng)。結(jié)合德育親情課題，引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬師長，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父

　母身體健康，理解父母、感謝父母，學(xué)會(huì)感恩。

　5．開展“道德講堂”活動(dòng)。通過班級(jí)道德講堂和學(xué)校道德講堂兩種模式相結(jié)合，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“明禮、自強(qiáng)、守信、盡責(zé)、孝親、友愛、崇儉”的道德規(guī)范， 把道德講堂建設(shè)為未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺(tái)。

　具體還要結(jié)合上級(jí)的要求通知再部署實(shí)施。

　四、推進(jìn)“一校一品”，德育工作特色化、品牌化 以成語文化建設(shè)整合學(xué)校已有的德育品牌亮點(diǎn)，在成語文化的環(huán)境布置過程中，要有意識(shí)地融進(jìn)學(xué)校的“愛心教育”、“公平教育”內(nèi)涵，使成語文化與“愛心教育”、“公平教育”有機(jī)融合，并以校園電視臺(tái)為載體，使成語文化的呈現(xiàn)多元化。

　根據(jù)學(xué)校自身特色，找準(zhǔn)學(xué)校定位，打造學(xué)校德育特色項(xiàng)目，進(jìn)一步深化學(xué)校德育“3+1”工程。以校園電視臺(tái)為載體，打造學(xué)校特色品牌，利用校園電視臺(tái)探索學(xué)生自主德育管理新途徑。加大校園電視臺(tái)品牌建設(shè)力度，對(duì)行政樓五樓進(jìn)行整體文化環(huán)境布置，改造“蒲公英電視臺(tái)”演播室，添置錄像器材、文字提示器等設(shè)備。成立以學(xué)生為主體的電視臺(tái)創(chuàng)作隊(duì)伍，培養(yǎng)專職或兼職教師，招聘電視臺(tái)成員，不斷豐富節(jié)目內(nèi)容，積極推進(jìn)成語文化建設(shè)，以多樣化的形式呈現(xiàn)成語節(jié)目；要依托校園電視臺(tái)，不斷凈化德育環(huán)境，創(chuàng)新豐富德育形式，提高德育實(shí)效；同時(shí)要通過校園電視臺(tái)、

　互聯(lián) x 等形式，大力宣傳、報(bào)導(dǎo)我校師生中涌現(xiàn)出的感人故事、所取得的成績，營造良好的教育環(huán)境，大力宣傳學(xué)校正能量。

　篇二：學(xué)校德育處工作計(jì)劃

　一、工作思路：

　提高人員素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育、體育工作的調(diào)

　研和指導(dǎo)，努力幫助解決學(xué)校實(shí)際問題，促進(jìn)我縣中小學(xué)德育、體育工作的進(jìn)一步科學(xué)化規(guī)

　范化。

　二、工作重點(diǎn)：

　1、組織開展內(nèi)容豐富形式多樣的培訓(xùn)交流活動(dòng)，提高人員素質(zhì)：德育干部“新學(xué)校”崗

　位培訓(xùn)，讀書交流；班主任培訓(xùn)、班主任素質(zhì)大賽；體育會(huì)課及課標(biāo)培訓(xùn)；合唱技巧培訓(xùn)等。

　2、繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過 “養(yǎng)成強(qiáng)化月”、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，

　不斷提高師生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成重要意義的認(rèn)識(shí)，努力探索中小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法、途徑。

　3、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育創(chuàng)新研究，聯(lián)系我縣實(shí)際，初步探索發(fā)展性德育模式的構(gòu)建，

　以新學(xué)校行動(dòng)研究為切入點(diǎn)，逐步推動(dòng)德育活動(dòng)課程化，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范

　 化。

　4、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化

　場(chǎng)地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展“奮發(fā)向上崇德向

　善”主題教育活動(dòng)、開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

　5、繼續(xù)組織開展中小學(xué)心理健康教育。組織 1-2 次中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)；以獲得心

　理咨詢師資格的教師為師資基礎(chǔ)，在全縣教師中普及心理學(xué)知識(shí)，協(xié)助有條件的學(xué)校建立心

　理咨詢室。

　6、定期調(diào)研，及時(shí)掌握學(xué)校體育工作總體情況，繼續(xù)協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成體育

　三年行動(dòng)計(jì)劃。

　7、承辦**市 2020 年大、中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　8、繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)“校園一小時(shí)體育活動(dòng)”。

�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)體育工作的評(píng)價(jià)研究。充分利用《大課間活動(dòng)及學(xué)校常規(guī)體育工作評(píng) 估標(biāo)準(zhǔn)》，通過評(píng)估進(jìn)一步增強(qiáng)體育工作的實(shí)效性。

�。�2）組織優(yōu)秀體育教師，對(duì)體育工作薄弱校、潛力校的進(jìn)行幫扶，到學(xué)校體育課和大課

　 間的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地指導(dǎo)。

�。�3）指導(dǎo)各校開好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。小學(xué)階段組織和參加校級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，中學(xué)階段組

　織和參加校級(jí)、縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。指導(dǎo)各校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定比賽項(xiàng)目，個(gè)人項(xiàng)

　目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合，盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面；趣味性和競(jìng)技性相結(jié)合，小學(xué)階段適當(dāng)增強(qiáng)趣

　味性，中學(xué)階段適當(dāng)加強(qiáng)競(jìng)技性，努力提高學(xué)生參與的積極性。

　（4）指導(dǎo)各校充分利用課外活動(dòng)時(shí)間組織各類小競(jìng)賽活動(dòng)。

　（5）組織舉辦各類體育賽事。

　德育工作具體安排時(shí)間表：

　（1）3 月初中小學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”，進(jìn)行“中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”的專題調(diào)研。

�。�2）3——7 月份：全縣中小學(xué)以“奮發(fā)向上，崇德向善”為主題組織開展讀書教育活

　動(dòng)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、慶 “六一”等系列活動(dòng)。

　通過主題班會(huì)、升旗活動(dòng)、征文演講活動(dòng)、辦板報(bào)、合唱、文藝匯演等形式，學(xué)習(xí)

　榜樣人物事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹立奮發(fā)向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會(huì)主義核心

　 價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國復(fù)興夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。

�。�3）4 月中旬組織合唱技巧培訓(xùn)。

�。�4）3—5 月份組織并指導(dǎo)首批考取心理咨詢師資格證的教師，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，

　選取個(gè)人興趣點(diǎn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究，形成 40 分鐘至3 個(gè)小時(shí)的專題講座，5 月底前上交講

　稿和 ppt。

�。�5）暑期進(jìn)行中小學(xué)及幼兒園教師發(fā)展心理學(xué)理論及實(shí)踐的培訓(xùn)，德育干部和優(yōu)秀班主 任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

�。�6）7—9 月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)。

　（7）9 月份結(jié)合中小學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動(dòng)，進(jìn)行“中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”的專

　題調(diào)研；征集德育工作創(chuàng)新案例；選取試點(diǎn)校，在北京專家指導(dǎo)下建設(shè)首批學(xué)校心理咨詢室。

�。�8）xx 月下旬舉辦中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽。

�。�9）xx 月下旬組織德育工作交流會(huì)：專題 1---中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；專題 2-----

　中小學(xué)心理健康教育；專題 3----德育工作課程化（含社團(tuán)活動(dòng)的開展）

　體育工作具體時(shí)間安排：

�。�1）3 月中旬召開全縣中小學(xué)學(xué)校體育工作會(huì)暨大課間操頒獎(jiǎng)總結(jié)會(huì)，做好**年總結(jié)，

　 布置 2020 年計(jì)劃。

�。�2）3 月份開展季節(jié)性疾病防治宣傳教育活動(dòng)和健康校園創(chuàng)建工作。

�。�3）3 至 6 月份、9-xx 月份將不定期對(duì)全縣中小學(xué)大課間操進(jìn)行質(zhì)量抽查，并將抽查情

　況納入大課間操評(píng)估體系。

　（4）4-5 月份指導(dǎo)各中小學(xué)舉辦學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校及時(shí)上報(bào)活動(dòng)

　時(shí)間和方案，并注意留存影像資料備查（照片、視頻均可）。

　（5）4 月上旬舉辦全縣中小學(xué)生籃球賽，選派優(yōu)勝學(xué)校參加市中小學(xué)生籃球比賽。

　（6）4 月初中畢業(yè)升學(xué)體育考試報(bào)名工作。5 月上旬組織初中升學(xué)體育測(cè)試工作。

�。�7）5 月選派優(yōu)秀體育教師參加市體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

�。�8）“一校一品牌，一生三愛好”市級(jí)示范校申報(bào)工作。

　（9）7 月份組隊(duì)參加市中小學(xué)生乒乓球比賽。

�。▁x）9 月上旬召開全縣中小學(xué)體育工作會(huì)。

�。▁x）9 月承辦**市大中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

�。▁x）9 月中旬舉辦中學(xué)生異程長跑接力賽，組隊(duì)參加

　市中學(xué)生異程長跑接力賽。

�。▁x）xx 月做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試工作，完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康

　測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

�。▁x）xx 月舉辦全縣第二屆中小學(xué)生跳繩比賽，組隊(duì)參加**市中小學(xué)生跳繩比賽。

�。▁x）xx 月組織全縣體育教師參加**市第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽。

�。▁x）xx 月-xx 月份指導(dǎo)各中小學(xué)舉辦學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校及時(shí)上

　報(bào)活動(dòng)時(shí)間和方案，并注意留存影像資料備查（照片、視頻均可）。

�。▁x）xx 月迎市教育局關(guān)于“一校一品牌，一生三愛好”檢查督導(dǎo)工作。xx 月迎市局督

　導(dǎo)檢查各縣（市、區(qū)）落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)

�。▁x）xx 月下旬組織中小學(xué)大課間操評(píng)估活動(dòng)。

　（xx）xx 月中旬舉辦全縣中小學(xué)生乒乓球比賽。

　（20）做好 2020 年全縣中小學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告

�。�21）做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告

　 （22）xx 月下旬評(píng)選**市優(yōu)秀體育、衛(wèi)生、武術(shù)、國防先進(jìn)集體和個(gè)人。篇二：學(xué)校德

　育工作計(jì)劃

　故道學(xué)校德育工作計(jì)劃 2020-2020 第一學(xué)期

　一、指導(dǎo)思想：

　學(xué)校德育工作以十八大三中，四中，五中全會(huì)為指導(dǎo)，按照共青團(tuán)中央和全國少工要的

　指示精神，深入開展養(yǎng)成首先好習(xí)慣教育體驗(yàn)教育活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)公德職業(yè)道德和家

　庭美德奠定基礎(chǔ)。

　二、總體思路 從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，指出了方針

　細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。新——獨(dú)特新穎，即抓好班（隊(duì)）集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨(dú)特的

　文化氛圍，開展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)

　的新發(fā)展。

　活——思路開通，即學(xué)校班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方

　 法，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)教的工

　作局面。

　三、工作重點(diǎn)及要求

�。ㄒ唬┍緦W(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育工作雙軌制。在班隊(duì)活動(dòng)的安排上將給班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）

　自由發(fā)揮的空間，本學(xué)期將進(jìn)行班隊(duì)主題活動(dòng)的開放周暨評(píng)比活動(dòng)。

�。ǘ�）加強(qiáng)班級(jí)之間的日常行為規(guī)范的評(píng)比，對(duì)衛(wèi)生，課堂紀(jì)律的評(píng)比進(jìn)行細(xì)化。

�。ㄈ�）充分利用校內(nèi)外活動(dòng)資源，繼續(xù)開展工作“手拉手”互助活動(dòng)和啟動(dòng)“紅讀”活

　動(dòng)，建立校內(nèi)外德育基地。

�。ㄋ模└髂昙�(jí)學(xué)生德育工作要求中年級(jí)：主要通過典型事例或故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行首先品質(zhì)教育，使學(xué)生在基本的道德問

　題上知是非，會(huì)選擇正確行為。高年級(jí)：以較系統(tǒng)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行首先規(guī)范教育，使學(xué)生知道社會(huì)中社會(huì)中必須有道

　德并能對(duì)社會(huì)生活中遇到的問題進(jìn)行比較，做出正確的首先選擇，提高首先行為不端自覺性。

　四、德育活動(dòng)評(píng)比有關(guān)細(xì)則#衛(wèi)生工作評(píng)比

　 （一）評(píng)比內(nèi)容（二大項(xiàng)，xx 小項(xiàng)，共 20 分）

　班級(jí)衛(wèi)生（6 小項(xiàng)，每項(xiàng) 2 分）教室地面、門窗桌椅、電扇電燈、走廊水池、清潔區(qū)個(gè)人衛(wèi)生（4 小項(xiàng)，每項(xiàng) 2 分）頭發(fā)、臉部、手脖腳、衣著

�。ǘ�）評(píng)比辦法

　1、以學(xué)生值勤小組日常衛(wèi)生衛(wèi)生檢查和教師抽查相結(jié)合，兩項(xiàng)加分，得一周衛(wèi) 生部分為綜全評(píng)分，綜合分單項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)，還要加入一周“五好班級(jí)”總分之中。

　2、等級(jí)評(píng)分制。按每周評(píng)均分。a（20~xx），b（xxxx），c（xx~xx），d（xx 分以下進(jìn)行

　評(píng)分）

　3、學(xué)期獎(jiǎng)懲：a 每周獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗一面，一學(xué)期獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗超過學(xué)期總周數(shù)的 1/2

　為達(dá)標(biāo)班級(jí) b 達(dá)標(biāo)班級(jí)可在期末德育量化中荼 a 等次數(shù)*2 加分獎(jiǎng)勵(lì)。不達(dá)標(biāo)的班級(jí)按等級(jí)次

　數(shù)從學(xué)期德育量化 20 分中扣分。（b 等每次扣 1 分，c等每次扣 1.5 分，d 等每次扣 2 分。）

　4、達(dá)標(biāo)班級(jí)及班級(jí)管理者有參加本年度校級(jí)、年級(jí)文明班級(jí)（紅旗中隊(duì)）及先進(jìn)個(gè)人（優(yōu)

　秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員）的評(píng)比資格。#課堂常規(guī)評(píng)比

�。ㄒ唬┰u(píng)比內(nèi)容

　 學(xué)生評(píng)：教師按時(shí)上課、教師教學(xué)態(tài)度教師評(píng)：學(xué)生按時(shí)上課、聽課態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量

�。ǘ�）評(píng)比辦法

　1、以學(xué)生和教師廛時(shí)制評(píng)分為主，值周領(lǐng)導(dǎo)巡堂為輔，每周一次（評(píng)比內(nèi)容同上）算出

　平均分。

　2、等級(jí)評(píng)分制、按每周平均分（60~58 分）、（57~55 分）、（54~52 分）、（52~50 分）

　3、每周總分加入“五好”班級(jí)評(píng)比總分。

　4、學(xué)期獎(jiǎng)懲①④每周評(píng)分達(dá) a 等班級(jí)要過半（學(xué)期周總數(shù) 1/2）為達(dá)標(biāo)班級(jí)，可在德育

　量化操行評(píng)定 xx 分的基礎(chǔ)上獲加分（a 等次數(shù)*2 分）②不達(dá)標(biāo)的班級(jí)在德育量化操行評(píng)定

　xx 分中按不達(dá)標(biāo)的等級(jí)次數(shù)扣分。（b 等每次扣 1 分，c

　等每次扣 1.5 分，d 等每次扣 2 分）③課堂紀(jì)律評(píng)分分兩次（教師按時(shí)上課及教學(xué)態(tài)度）

　作為期末教學(xué)量化考核依據(jù)。（具體要求見《教師教學(xué)量化表》第一部分第 3 點(diǎn)）

　5、達(dá)標(biāo)班級(jí)（中隊(duì)）及管理者有參與年度校級(jí)、年級(jí)文明班級(jí)（紅旗中隊(duì)）及先進(jìn)個(gè)人

　（優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員）的評(píng)比資格。

　6.“五好班級(jí)”評(píng)比

　 評(píng)比內(nèi)容與評(píng)比辦法與上學(xué)期一梓，不作更改。更改處是算班級(jí)德育工作量化加分部分

　按次數(shù)*4 加分。篇三：德育處工作計(jì)劃 2020-2020 學(xué)年第二學(xué)期托提溫小學(xué)德育處工作計(jì)劃

　一、指導(dǎo)思想；

　以黨的“十八大”及“十八屆三中全會(huì)”精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，牢固樹

　立“以人為本，德育為先”的理念，全面落實(shí)“以德治校”、“依法治校”的思想，針對(duì)我校

　實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)

　生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活

　中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主

　動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

　二、工作目標(biāo)；

　1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、

　學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　2．強(qiáng)化校園衛(wèi)生，努力為學(xué)生和老師營造一個(gè)干凈、

　舒適的學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境。

　3．加強(qiáng)法制、安全、和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，構(gòu)建“平安、和諧校園”。

　4．豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日在全校廣泛開展特色鮮明的主

　題教育活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

　5．進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任教育管理水平。

　6．進(jìn)一步促進(jìn)家校交流，努力形成家校攜手的教育合力。

　7．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極向上的人文氛圍,發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。

　四、主要工作措施；

　（一）學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成

　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)牽頭，設(shè)立行為習(xí)慣督查小組，全面督查校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象，

　并將督查結(jié)果以文字形式告知班主任，每月組織工作交流會(huì)，將學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣與班主任考

　核掛鉤，引起班主任重視。

�。ǘ�）加強(qiáng)校園衛(wèi)生

　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)牽頭，以值周檢查的方式對(duì)各班衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行每天檢查，每周通報(bào)，

　 設(shè)立完善的獎(jiǎng)罰制度，并將衛(wèi)生情況與班主任考核掛鉤，引起班主任重視。努力營造一個(gè)干

　凈、舒適的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

�。ㄈ�）加強(qiáng)法制、安全、和心理健康教育

　1、加強(qiáng)法制教育，由法制副校長牽頭，每兩月舉行一次法制教育活動(dòng)。每月舉行法制宣

　傳活動(dòng)，各班上交法制宣傳海報(bào)或畫冊(cè)，德育處統(tǒng)一簽收。

　2、結(jié)合本校實(shí)際，由后勤配合，各班為單位，定期舉行安全講座，并將過程性材料上交

　德育處。

　3、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，成立心理輔導(dǎo)室，結(jié)合未成年教育、民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂、定期

　舉行心理考察活動(dòng)，全面掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)活動(dòng)。

�。ㄋ模┴S富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式。

　1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想

　道德建設(shè)。并將活動(dòng)過程或簡(jiǎn)報(bào)上交德育處。挖掘民族優(yōu)良傳統(tǒng)和傳統(tǒng)文化精髓的教育意義，

　傳承民族文化，教育學(xué)生自強(qiáng)不息。

　2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、語文回顧拓展內(nèi)容及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排內(nèi)容，每周開展主題班會(huì)

　 活動(dòng)，并填寫班主任工作手冊(cè)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

　3、辦特色德育活動(dòng)，走創(chuàng)新之路，制定民族團(tuán)結(jié)知識(shí)手冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)生愛國、團(tuán)結(jié)的思想

　理念。

�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任教育管理水平

　1．通過班主任培訓(xùn)班，組織全體班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)新的德育理論，進(jìn)一步明確新形勢(shì)下德

　育的內(nèi)涵，不斷探索德育的科學(xué)規(guī)律，提高班主任教育管理水平。

　2．定期召開全體班主任工作例會(huì)，對(duì)班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，聽取反饋，布署

　工作；組織學(xué)習(xí)德育工作理論、優(yōu)秀班主任事跡等，推行經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任工作能力和

　水平。每學(xué)期每位班主任上交班級(jí)工作感悟一篇，努力引導(dǎo)班主任由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，

　管理型向研究型轉(zhuǎn)變。

　3．做好新老班主任的結(jié)對(duì)幫扶工作，指導(dǎo)和幫助年輕班主任掌握班級(jí)工作的策略和方法，

　指導(dǎo)和幫助班主任開好主題班會(huì)，開展班級(jí)活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，

　 形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。

　4、將班主任工作情況納入德育考核

　（六）促進(jìn)家校交流，努力形成家校攜手的教育合力

　1、定期召開家長會(huì)。

　2、成立家長委員會(huì)。

�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)校園文化建設(shè)，

　1、開展“感恩的心”手語操活動(dòng)，營造積極向上的人文氛圍,發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。

　（八）創(chuàng)新德育載體，完善德育機(jī)制

　1、本學(xué)期在發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)特色和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，積極探索德育新形式，進(jìn)一步優(yōu)化德育

　工作，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

　2、組織辦主任學(xué)習(xí)托提溫小學(xué)班主任績效考核細(xì)則和托提溫小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則和常

　規(guī)檢查辦法，力爭(zhēng)使我校德育工作向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向不斷邁進(jìn)。

　3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教

　育，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)生言行舉止更加文明，心理品質(zhì)更加健康，努力形成

　學(xué)校德育工作新局面。

　3．進(jìn)一步完善家長學(xué)校，建立強(qiáng)有力的德育工作機(jī)制，

　以“三結(jié)合”的模式促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展。通過組織召開家長會(huì)，幫助家長改進(jìn)家庭教育

　思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探討對(duì)學(xué)生的思想品德教育方法、途徑，提出學(xué)

　校要求家長配合教育的具體要求和建議，促進(jìn)家校交流，加強(qiáng)家教指導(dǎo)，努力形成家校攜手

　的教育合力。

�。ň牛┮运枷氲赖陆ㄔO(shè)為主線，扎實(shí)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì) 喀什鄉(xiāng)托提溫小學(xué) 2020 年 8 月 25 日篇四：學(xué)校2020 年德育工作計(jì)劃學(xué)校 2020 年德育

　工作計(jì)劃

　一、指導(dǎo)思想：

　篇三：2020 中學(xué)德育工作計(jì)劃(共 xx 篇)

　篇一：2020-2020 學(xué)年第一學(xué)期 學(xué)校德育工作計(jì)劃

　公園路中學(xué)德育安全工作計(jì)劃

　2020-2020 學(xué)年第一學(xué)期

　本學(xué)期我校要以貫徹黨的十八大精神為中心，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，遵循“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造“凈化我心靈，美化我環(huán)境，和諧我校園”的校園氛圍，全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。

　 一、德育工作思路

　為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，學(xué)校要按照緊緊圍繞一個(gè)主題（“做一個(gè)有道德的人”），抓住兩條主線（一是立足常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范教育，營造良好氛圍；二是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，精心策劃德育實(shí)踐活動(dòng)），強(qiáng)化三個(gè)組織（德育處、年級(jí)組、班集體）的工作思路開展德育安全教育管理工作。

　二、立足常規(guī)管理，通過“四風(fēng)”（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)）

　建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育機(jī)制，提升德育的實(shí)效性

　（一）

　加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任要學(xué)習(xí)德育工作理論和優(yōu)秀班主任事跡，通過自我學(xué)習(xí)和互相交流，提高培心導(dǎo)學(xué)和班級(jí)管理能力，掌握班級(jí)管理工作的策略和方法，大力加強(qiáng)培優(yōu)及雙困生轉(zhuǎn)化工作；對(duì)學(xué)生開展家訪、信訪、電訪工作。

　2．建立健全班干部隊(duì)伍。充分調(diào)動(dòng)班干部的工作積極性，發(fā)揮班委會(huì)的管理職能，明確責(zé)任，落實(shí)到人。

　3．發(fā)揮班會(huì)的主陣地功能。加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)建特色班級(jí)。各班要圍繞三大主題即養(yǎng)成教育、感恩教育、心理輔導(dǎo)，開好班會(huì)，培育良好班風(fēng)；班會(huì)課要做到“四有”：有時(shí)間、有主題、有計(jì)劃、有記錄，確保班會(huì)課時(shí)間不被擠占

　挪用。班主任要認(rèn)真?zhèn)湔n，班會(huì)課要言之有物、言之有理、言之有效，真正把班會(huì)課作為對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、法制教育、學(xué)法教育等的重要的渠道和陣地。

　4．實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)班會(huì)及包級(jí)包組制度，班子成員要積極參與到德育安全工作中來，走進(jìn)班級(jí)宣講學(xué)校制度、管理思路，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要勤檢查勤督促，幫助并指導(dǎo)班主任開展德育安全工作，加強(qiáng)班級(jí)管理，提升班級(jí)管理水平。

�。ǘ�）立足常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好校風(fēng)

　1．認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》。班主任利用班會(huì)組織學(xué)生經(jīng)常性的讀、背《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格落實(shí)《公園路中學(xué)班級(jí)管理制度》，使學(xué)生明白該做什么，不該做什么，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　2．組織學(xué)生上好“兩操一活動(dòng)”。保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。早操由體育教師組織，班主任跟班，要求學(xué)生步伐統(tǒng)一、口號(hào)響亮；眼保健操由第三節(jié)任課教師跟班督促；課間操由班主任督促，要求學(xué)生不說話、不亂動(dòng)、動(dòng)作到位、整齊劃一，真正達(dá)到放松和健身的目的；課外活動(dòng)要按活動(dòng)安排表有組織的開展。

　3．加強(qiáng)自行車管理。落實(shí)《校園內(nèi)自行車擺放管理及考核辦法》，加強(qiáng)自行車管理，要求車管人員及時(shí)到位，自行車數(shù)量限制在本班人數(shù)的 20﹪以內(nèi)，擺放整齊，上鎖上鏈。

　 4．開展學(xué)生儀容儀表整治。落實(shí)《儀容儀表管理規(guī)范與辦法》，開展學(xué)生儀容儀表治理，班主任要常抓不懈，并通過教師例會(huì)、班會(huì)、家長會(huì)、前院櫥窗廣泛宣傳，讓學(xué)生明確要求；德育處組織人員進(jìn)行專項(xiàng)督查，堅(jiān)決杜絕留長發(fā)、戴首飾、穿奇裝異服現(xiàn)象。

　5．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。（1）辦好黑板報(bào)。各班共舉辦四期黑板報(bào)，要求主題鮮明、質(zhì)量保證，增強(qiáng)班級(jí)文化氣息；（2）各班經(jīng)常性開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)；（3）教室布置在學(xué)校統(tǒng)一布置的基礎(chǔ)上結(jié)合高效課堂開展，突出班級(jí)特色；（4）班級(jí)動(dòng)員學(xué)生自捐圖書，開設(shè)班級(jí) 圖書角，加強(qiáng)圖書角管理，形成個(gè)性化的班級(jí)文化氛圍。（5）經(jīng)常性開展文明禮儀教育。

　6．安全教育常抓不懈。

�。�1）堅(jiān)持安全教育常規(guī)化、制度化。開辦校園法制安全教育宣傳欄，定期舉辦法制交通安全報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)全校師生員工的法制安全教育；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十防”安全教育（防火、防毒、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防樓道擠壓、防不良行為心理健康、防運(yùn)動(dòng)傷害、防各種流行傳染病等）；拓寬安全信息來源，充分發(fā)揮各班信息員作用，完善信息 x 絡(luò)，及時(shí)預(yù)防安全事故的發(fā)生；組織師生參加社會(huì)法制宣傳等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高師生員工的法律意識(shí)、安全意識(shí)、健康意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　 （2）加強(qiáng)樓道秩序整治。各班要發(fā)揮好學(xué)生安全崗的作用，要求學(xué)生課間說話輕、走路輕、推門輕，嚴(yán)防樓道踩踏事故發(fā)生；學(xué)校通過值周檢查、專項(xiàng)督查等方式加大樓道秩序的整治，

�。�3）按照《路隊(duì)管理實(shí)施方案》加強(qiáng)路隊(duì)管理，教育學(xué)生注意交通安全。組織學(xué)生放學(xué)時(shí)排好路隊(duì)，按路線出行，各班要選好各路路隊(duì)長，并要求路隊(duì)長戴好標(biāo)志牌，做到出校有序、隊(duì)伍整齊，騎自行車學(xué)生嚴(yán)禁騎車帶人。

�。�4）嚴(yán)肅規(guī)范處理違規(guī)違紀(jì)學(xué)生。

�。�5）科任教師尤其班主任要耐心細(xì)致地做好特殊學(xué)生的思想教育工作。特別重視單親、離異、貧困、外地民工子弟等特殊家庭學(xué)生的教育和管理，要給予特別的關(guān)愛，讓這些孩子享受到學(xué)校大家庭的溫暖；及時(shí)規(guī)范地處理偶發(fā)事件，對(duì)有既往病史和有心理問題的學(xué)生的日常表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和管理，做到防患于未然。

�。�6）明確職責(zé)完善值周工作，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生會(huì)聯(lián)合值周制度，實(shí)行布置工作-檢查工作-反饋-再檢查的工作制度，規(guī)范工作流程；完善門衛(wèi)管理和校園巡視制度，每月進(jìn)行安全隱患排查，建立臺(tái)帳，每周由兩位值周領(lǐng)導(dǎo)及后勤管理人員分別負(fù)責(zé)教學(xué)樓和綜合樓安全、消防排查工作，并要有排查記錄，明確分工，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。

�。�7）各班要加強(qiáng)校外寄宿生的安全教育工作。定期組

　織校外寄宿生教育大會(huì)，并組織教師實(shí)地查看，學(xué)校與學(xué)生、家長、房東簽訂安全責(zé)任書，班主任經(jīng)常性關(guān)注寄宿生安全。

�。�8）經(jīng)常性利用主題班會(huì)開展國防、預(yù)防艾滋病、禁毒、預(yù)防血吸蟲病等宣傳教育。尤其利用 6.26 禁毒日開展好禁毒宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)“禁毒知識(shí)一堂課”活動(dòng)；利用xx.1“世界艾滋病日”，進(jìn)行預(yù)防艾滋病宣講活動(dòng)。

　（9）定期組織全體師生定期舉行防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)師生抗災(zāi)意識(shí)。

　7．認(rèn)真細(xì)致的做好雙困生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。各班對(duì)雙困生在開學(xué)初摸底上報(bào)，德育處制定《公園路中學(xué)雙困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃》，建立雙困生檔案，結(jié)合黨支部開展的雙聯(lián)活動(dòng)，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，與班主任共同開展雙困生的幫扶教育。

　8．開發(fā)社會(huì)資源，健全家校聯(lián)系制度，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，拓寬育人途徑。通過告家長書、家�；ピL等形式促進(jìn)家校合作，召開家長委員會(huì)及全校家長會(huì)，力求達(dá)成教育共識(shí)，形成教育合力。

　9．落實(shí)好學(xué)生德育考核。師生共同進(jìn)一步完善班級(jí)公約，細(xì)化思想品德考核細(xì)則，結(jié)合學(xué)校出臺(tái)的《學(xué)生請(qǐng)假制度》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德考核。

　三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，精心策劃豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)

�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)隊(duì)自身建設(shè)。各班班長與團(tuán)

　委書記或有能力的班委會(huì)成員要成為學(xué)生會(huì)的骨干成員，負(fù)責(zé)每周的值周檢查評(píng)比工作，提高學(xué)生自治水平，與教師值周評(píng)比按比例納入班級(jí)考核評(píng)比，從而加強(qiáng)值周檢查評(píng)比工作。

�。ǘ�）開展系列德育實(shí)踐活動(dòng)

　1．堅(jiān)持不懈地開展“拒絕垃圾食品進(jìn)校園”活動(dòng)，保障學(xué)生身體健康。清除學(xué)校十字路口的小吃攤點(diǎn)，保證學(xué)生的生命健康，堅(jiān)決遏制杜絕校園亂丟垃圾現(xiàn)象，潔美校園。

　2．開展“三個(gè)一工程”為主要內(nèi)容的感恩教育（即號(hào)召每個(gè)學(xué)生為班級(jí)做一件好事、每 個(gè)班級(jí)為學(xué)校做一件有益的事、每個(gè)班級(jí)為社會(huì)做一件有益的事），動(dòng)員全體學(xué)生爭(zhēng)做好事，報(bào)效班級(jí)，報(bào)效學(xué)校、報(bào)效社會(huì)；團(tuán)委組織學(xué)生積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

　3．開展“天使護(hù)衛(wèi)”行動(dòng)，確保學(xué)生安全。

　4．繼續(xù)開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。

　（三）積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，活動(dòng)詳見德育安排表。

　總之，班主任要俯下身去抓管理，沉下心去抓教學(xué)，為創(chuàng)建文明校園、平安校園、寧靜校園、潔美校園而努力，開創(chuàng)學(xué)校德育安全工作新局面！

　德育處

　2020 年 8 月 25 日

　附：德育工作安排表

　 公園路中學(xué)七年級(jí)德育工作安排表

　 公園路中學(xué)八年級(jí)德育工作安排表

　 公園路中學(xué)九年級(jí)德育工作安排表

　 篇二：2020—2020(1)學(xué)校德育工作計(jì)劃

　樂民鎮(zhèn)第二中學(xué) 2020—2020 學(xué)年度第一學(xué)期

　德育工作計(jì)劃

　樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)

　二零一五年八月

　樂民鎮(zhèn)第二中學(xué) 2020—2020 學(xué)年度第一學(xué)期

　德育工作計(jì)劃

　一、指導(dǎo)思想

　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，強(qiáng)化教師德育隊(duì)伍建設(shè)，狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以文明禮儀、養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育等主題教育活動(dòng)為突破口，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心健康，重視弱勢(shì)群體的子女教育問題,加強(qiáng)留守兒童的管理和教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為少年兒童的健康成長服務(wù)。

　二、工作思路

�。ㄒ唬┳ソ處熽�(duì)伍德育建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)

　結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立人人都是德育工作者的理念，采取行之有效的方法，在全校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍。

　 1、提高師德水準(zhǔn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)師德資料，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表 、愛心關(guān)注”等主題的教育活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育實(shí)踐者，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

　2、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任參加培訓(xùn)，使班主任的管理水平不斷提高。班主任要認(rèn)真上好班會(huì)，發(fā)揮出其應(yīng)有的育人功能。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，把班會(huì)課讓給學(xué)生，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。同時(shí)加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度，保證學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。

　3、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

　4、重視法制教育。學(xué)校利用各學(xué)科中牽涉的法律知識(shí)，讓教師在教學(xué)中滲透相關(guān)的法律 知識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。將法制學(xué)科滲透落得實(shí)處。

　5、關(guān)愛留守兒童。根據(jù)上級(jí)教育行政部門的通知要求，

　本學(xué)期將繼續(xù)開展留守兒童之家工作，讓更多的留守兒童能在學(xué)校里感受到家的溫暖，以便讓留守兒童能健康快樂的成長。

�。ǘ�）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式

　1、抓好“文明禮儀”主題教育活動(dòng)。

　深入開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，以此為重點(diǎn)，把“文明禮儀”教育與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，要求各班將活動(dòng)要求認(rèn)真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、矯正自我、拓展自我，塑造其個(gè)人完善的道德品行和人格修養(yǎng)，逐步形成“健康、文明、樂觀、進(jìn)取”的風(fēng)氣。

　2、大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用課間操、班會(huì)、團(tuán)會(huì)及各種節(jié)日活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，不帶火源進(jìn)校園，不帶管制刀具進(jìn)校園，以杜絕不安全隱患。

　3、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

　4、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，

　從身邊的小事做起。搜尋環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組

　織一些環(huán)�；顒�(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。

　5、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，堅(jiān)持開展好每月一次 “班級(jí)文化”評(píng)比活動(dòng)。

�。ㄈ�）抓養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效

　1、狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)深化學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練，讓學(xué)生自己制定班級(jí)管理公約，參與班級(jí)的管理。

　2、加強(qiáng)團(tuán)委工作，使之制度化、常規(guī)化。定期開展活動(dòng)，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄。要充分調(diào)動(dòng)團(tuán)委干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的團(tuán)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)團(tuán)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使團(tuán)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我應(yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

　3、發(fā)揮德育陣地作用。充分發(fā)揮國旗下演講、宣傳窗、校園廣播等陣地的宣傳教育作用，全校各班精心布置學(xué)習(xí)園地，認(rèn)真出刊黑板報(bào)。

　三、活動(dòng)安排：

　八月份：

　1、制定德育工作計(jì)劃；

　2、召開全體宿舍管理員會(huì)議；

　3、通知各部門制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

　4、第一次師德培訓(xùn)。

　九月份

　 1、道德講堂：愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、感恩教育、法制教育；

　2、儀容儀表教育檢查；

　3、班級(jí)文化建設(shè)的檢查評(píng)比；

　4、出好“感恩老師”班級(jí)黑板報(bào)及主題班會(huì)；

　5、各班建立學(xué)困生、留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生、父母離異學(xué)生的幫扶對(duì)子；

　6、對(duì)召開本學(xué)期住校生大會(huì)。

　7、心理健康培訓(xùn)（七年級(jí)）

　十月份

　1、道德講堂：愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、感恩教育、法制教育； 2、儀容儀表教育檢查；

　3、出好“祖國在心中” 班級(jí)黑板報(bào)；

　4、開展“夢(mèng)想中國”主題班會(huì)；

　5、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定，班主任寫出半期工作小結(jié)

　6、心理健康培訓(xùn)（八年級(jí)年級(jí)）；

　7、召開德育工作會(huì)議，第二次師德培訓(xùn)。

　十一月份

　1、道德講堂：愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、感恩教育、法制教育；

　 2、儀容儀表教育檢查；

　3、出好“心理健康教育” 班級(jí)黑板報(bào)；

　4、開展“我愛我家”專題班會(huì)；

　5、心理健康培訓(xùn)（九年級(jí)）

　6、配合學(xué)校開展好秋季家長會(huì)。

　十二月份

　1、道德講堂：愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、感恩教育、法制教育；

　2、儀容儀表教育檢查；

　5. 開展“心理健康”主題班會(huì)；

　6、專題心理健康培訓(xùn)

　7、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，填好學(xué)生成績單，班主任寫出學(xué)期工作小結(jié)

　8、召開德育工作會(huì)議，第三次師德培訓(xùn)。

　2020 年 1 月份

　1、進(jìn)行優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選并進(jìn)行表彰；

　2、學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)；

　3、做好假期德育教育工作安排；

　4、本學(xué)期的德育工作資料收集存檔。

　樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)

　二零一五年八月

　 篇三：2020-2020 年子風(fēng)中學(xué)德育工作三年發(fā)展規(guī)劃

　《2020－2020 年子風(fēng)中學(xué)德育工作三年發(fā)展規(guī)劃》

　一、 德育規(guī)劃制定的背景和依據(jù)

　一是未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)實(shí)的需要。未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著我校辦學(xué)理念革新的不斷升華，我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中還存在一些不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，中共中央、國務(wù)院專門制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》綱領(lǐng)性文件，為我們做好德育工作提供了指導(dǎo)性方針。

　二是學(xué)校新的可持續(xù)發(fā)展的需要。2020 年以來，學(xué)校在硬件建設(shè)、辦學(xué)理念、民主治校等方面取得了歷史性的突破。目前，學(xué)校既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，又面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須有第二次新的突破。今后幾年是我�？焖侔l(fā)展的重要階段，未來三年是學(xué)校的改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校的未來與德育工作密切相關(guān)。

　三是回歸教育的本質(zhì)，擺脫功利教育傾向的需要。長期以來，為了贏得社會(huì)、家長的認(rèn)可，學(xué)校不得不追求升學(xué)率，“以德樹人”的育人理念說的多做實(shí)的少。作為真正的教育工作者，雖然現(xiàn)實(shí)上不能脫俗，但理想上要把新時(shí)期德育工作的總目標(biāo)與“以德樹人”、讓愛滋潤每一塊心田的辦

　學(xué)理念相結(jié)合，要全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事。

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