2021小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期

　2021 小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 3 篇

　 【篇一】小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期范本

　 一、基礎(chǔ)環(huán)境

　 綜合組本學(xué)期共有教師 9 人，分手擔(dān)負(fù)科學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)的教授教化工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)負(fù)科目也不一樣，教研組工作的開展仍需列位教師增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助精神，配合多多探討、

　 二、指導(dǎo)思想

　 依據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃的支配和教科室的教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教導(dǎo)，以更新看念為前提，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，牢牢環(huán)抱陽(yáng)光講堂，四招教研等主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，增強(qiáng)教授教化研究，賡續(xù)辦理教授教化中的新問(wèn)題，更新教授教化看念，轉(zhuǎn)變教師的教授教化行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使我組教授教化質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　 三、目標(biāo)任務(wù)

　 工作目標(biāo)：

　 1.以學(xué)科改變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教授教化措施，看重培養(yǎng)學(xué)生的才能。

　 2.拓展教授教化范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展富厚多彩的課外運(yùn)動(dòng)，讓更多的學(xué)生獲得介入的機(jī)會(huì)，使之更好的展示本身的能力。

　 培養(yǎng)目標(biāo)：

　 注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成優(yōu)越的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教授教化步伐和措施的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

　 主要步伐

　 1.切實(shí)實(shí)施課改，增強(qiáng)集體研討，善于施展集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)學(xué)科教研組扶植，實(shí)行按期集中研討制度，實(shí)時(shí)辦理教授教化中遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步教授教化程度。

　 2.以進(jìn)步教師講堂教授教化才能為重點(diǎn)，開展系列教研運(yùn)動(dòng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)教授教化理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教授教化實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，以進(jìn)步教師的理論程度和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)才能。各人寫教授教化隨筆，各人上教研課，各人介入評(píng)

　課，交流教授教化心得。繼承開展講堂教授教化研究，積極探索有效教授教化模式，推動(dòng)講堂教授教化的進(jìn)一步成長(zhǎng)。

　 3.做到備課多交流，教研運(yùn)動(dòng)中，要求教師先說(shuō)課，再討論，再上課，再評(píng)課，最后定教案，使每節(jié)課都能達(dá)到優(yōu)越或優(yōu)越以上的程度。

　 4.本學(xué)期繼承注重學(xué)生各類才能的培養(yǎng)，在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氣氛，推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教導(dǎo)扶植，認(rèn)真開展興趣小組運(yùn)動(dòng)，為各級(jí)各種角逐培養(yǎng)人才。

　 四、主要工作和支配

　 1.期初結(jié)合教育處工作計(jì)劃，教研組配合商討擬訂教研組工作計(jì)劃，包管各學(xué)科工作開展目標(biāo)偏向統(tǒng)一，加強(qiáng)教研組凝聚力。

　 2.各學(xué)科教師訂定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)到成果化這一目標(biāo)打下根基。

　 3.在四招教研運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)的當(dāng)周，至少聽一堂隨堂課，并且尋找出教師的教授教化巧招。

　 4.每月進(jìn)行一次組內(nèi)討論，讓每位教師環(huán)抱巧招，提出本身的利誘或者體會(huì)。

　 5.每位教師講堂試招之后要進(jìn)行故事分享式進(jìn)行亮招展示。

　 6.本學(xué)期組內(nèi)進(jìn)行集體備課，部分先生上公開課。

　 7.嚴(yán)抓學(xué)生的老例治理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

　 8.依據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，幫忙學(xué)校和各部門開展好工作。

　【篇二】小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期范本

　 一、指導(dǎo)思想：

　 隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。

　二、工作重點(diǎn)及要求：

　 1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，限度地提高課堂教學(xué)效果。

　 2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過(guò)聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

　 3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

　 4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

　 5.體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　 6.音樂(lè)組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績(jī)。

　 7.英語(yǔ)組開學(xué)初就要著手訓(xùn)練五年級(jí)的英語(yǔ)書寫，為 11 月中旬的溫州市五年級(jí)的書寫比賽做好準(zhǔn)備工作。

　 8.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

　 9.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

　 10.正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　 三、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：

　各年級(jí)學(xué)生來(lái)源主要是本轄區(qū)學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對(duì)體育、音樂(lè)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　 四、工作目標(biāo)與任務(wù)：

　 1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

　 2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

　 3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。

　 4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

　 5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

　 五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

　 1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　 2.自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　 3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　 4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　 六、實(shí)施辦法：

　 1.期初訂好計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

　 2.自學(xué)過(guò)程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

　 3.落實(shí)常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

　 4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。

　【篇三】小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期范本

　 一、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：

　 各年級(jí)學(xué)生來(lái)源主要是本轄區(qū)學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對(duì)體育、音樂(lè)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　 二、工作目標(biāo)與任務(wù)：

　1．端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

　 2．科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

　 3．編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。

　 4．課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

　 5．每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

　 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

　 1．各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　 2．自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　 3．研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　 4．教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　 四、實(shí)施辦法：

　 1．期初訂好計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

　 2．自學(xué)過(guò)程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

　 3．落實(shí)常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

　 4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。

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