Xx學(xué)校對于開展“網(wǎng)上重走長征路”暨推動“四史”學(xué)習(xí)教育工作方案

　Xx 學(xué)校 關(guān)于開展“ 網(wǎng)上重走長征路” 暨推動“ 四史” 學(xué)習(xí)教育的工作方案 ………為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校黨建和思政工作的重要指示批示精神，特別是給復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務(wù)隊全體同志重要回信精神，推動各地各高校深入學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（以下簡稱“四史”），教育部決定在前期部署全國高校廣泛開展“四史”學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，于 2020 年 9 月起面向全國高校師生組織開展“網(wǎng)上重走長征路”暨推動“四史”學(xué)習(xí)教育工作。具體工作方案如下。

　一、總體思路 著眼于推動各地各高校深化前一階段的“四史”學(xué)習(xí)成果，以“網(wǎng)上重走長征路”為切入，探尋紅軍長征的偉大歷程和寶貴資源，深入研學(xué)習(xí)近平總書記在各地的考察故事、重要講話精神，突出不同主題開展“四史”學(xué)習(xí)。黨史重點突出“英雄”主題，用好英雄事跡和英雄精神這一“教科書”；新中國史重點突出“復(fù)興”主題，全面展示中華民族走上實現(xiàn)偉大復(fù)興的壯闊道路的偉大歷程；改革開放史重點突出“創(chuàng)新”主題，深刻領(lǐng)略黨經(jīng)過 40 多年的艱辛探索，靠創(chuàng)新開辟了中國特色社會主義道路，開辟了馬克思主義發(fā)展新境界的偉大轉(zhuǎn)折；社會主義發(fā)展史重點突出“信念”主題，了解社會主義在磨難和淬煉中奔涌向前之路，引導(dǎo)師生講信念、講信心，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。要將四個重點主題的深化學(xué)習(xí)與不斷增強(qiáng)“四個自信”相結(jié)合，將傳承弘揚(yáng)“長征精神”與努力“走好新時代的長征路”相貫通，切實引導(dǎo)廣大師生胸懷“兩個大局”，緊扣“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，堅定理想信念，厚植愛國情懷，發(fā)奮成長成才，增強(qiáng)斗爭精神與斗爭能力，以實際行動迎接建黨 100 周年。

　采取整體線路規(guī)劃、分站接龍的模式，以紅軍長征時期走過的 15 個途經(jīng)省區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)為基本站點，按照“途經(jīng)省區(qū)與其他省區(qū)聯(lián)合組賽”一對一“結(jié)對子”的形式組建 16 個分賽區(qū)（詳見附件 1），各賽區(qū)積極引導(dǎo)高校師生通過學(xué)、賽、講、展等全面開展“網(wǎng)上重走長征路”暨推動“四史”學(xué)習(xí)教育工作。

　充分體現(xiàn)線上線下有機(jī)結(jié)合。線上充分運(yùn)用 AI（人工智能）、VR（虛擬現(xiàn)實）等新技術(shù)，搭建網(wǎng)絡(luò)競答、虛擬體驗等新媒體平臺，匯聚線下研學(xué)、調(diào)研成果；線下重點突出教育特色，廣泛開展分站間信物傳遞、走訪尋訪、實地調(diào)研、課堂教學(xué)、史料梳理、體驗分享等活動，并在此基礎(chǔ)上編制題目、參與競答、推動學(xué)習(xí)。

　二、具體安排 （一）全國活動啟動儀式（9 月下旬，具體時間另行通知）

　擬于 9 月下旬在江西省于都縣舉行全國啟動儀式，對全國工作進(jìn)行動員部署。儀式采取線上線下相結(jié)合的方式，重點展示開展“四史”學(xué)習(xí)教育的階段性成果，交流各地各高校前期學(xué)習(xí)教育情況，介紹分站賽活動基本流程和整體安排，明確重點內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開啟全國活動序幕。

　（二）分站接力活動（2020 年 9 月—2021 年 7 月）

　于 2020 年 9 月—2021 年 7 月分段開展“網(wǎng)上重走長征路”暨推動“四史”學(xué)習(xí)分站接力活動。各分賽區(qū)的主辦�。▍^(qū)、市）及相關(guān)高校重點做好以下幾方面工作：

　1.協(xié)同聯(lián)動做好預(yù)熱準(zhǔn)備（活動開始前 2 周左右）。主要任務(wù)包括：一是凝練特色主題。主辦�。▍^(qū)、市）需按照“一站一主題”“一省一品牌”的要求，做好做足“四史”人、事、物的前期調(diào)研工作，共同凝練本站活動主題。主題應(yīng)緊扣傳承紅軍長征精神財富和走好新時代長征路行動指南，結(jié)合主辦�。▍^(qū)、市）實際特色優(yōu)勢凝練而成。各分站可以通過廣泛邀請新時代先進(jìn)人物、優(yōu)秀黨員、師生代表開展“一句話視頻代言”“關(guān)鍵詞主題推介”等方式強(qiáng)化主題宣傳，并依托網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，推出活動公告，做好組織發(fā)動，營造積極氛圍。二是編制特色題目。各高校要圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、“四史”知識、長征精神、黨的十八大以來取得的歷史性成就和抗疫斗爭等重點內(nèi)容，以文字表述、繪畫創(chuàng)作、影音作品相結(jié)合等方式生動編制 300 道左右特色競答題目，并按分賽區(qū)要求及時提交。各分賽區(qū)的主辦�。▍^(qū)、市）要組織專家組對高校提交的題目進(jìn)行審核，匯總形成分賽區(qū)特色競答題庫（其中非文字類題目不少于 20%），在分站活動開始前兩周擇優(yōu)上傳至中國大學(xué)生在線全國競答平臺。

　2.聚焦重點開展研學(xué)實踐（貫穿活動全程）。各高校要在扎實做好《教育部辦公廳關(guān)于在全國高校師生中開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育及新冠肺炎疫情防控知識競答講述活動的通知》有關(guān)要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聚焦重點，圍繞英雄、復(fù)興、創(chuàng)新、信念四個主題，深入開展研學(xué)實踐工作。各地各高校要以院（系）或黨支部為單位組建學(xué)習(xí)小組，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體與形式。比如，圍繞學(xué)習(xí)英雄、崇尚英雄、致敬英雄，可通過“原型探訪”等形式，尋訪親身經(jīng)歷重大歷史事件的英雄楷模及其戰(zhàn)友或親屬；圍繞中華民族走上實現(xiàn)偉大復(fù)興的壯闊道路，可通過“經(jīng)典打卡”“今昔對照”“內(nèi)外比較”等方式，感受從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍；圍繞改革開放的實踐創(chuàng)新與理論創(chuàng)新，通過“歷史回放”、實地體驗等方式，深入了解具有歷史轉(zhuǎn)折意義的重大事件、重要成就的發(fā)生發(fā)展；圍繞堅定理想信念、踐行初心使命，通過“紅色走讀”等方式，深入革命遺址、革命紀(jì)念館等進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，深入考察馬克思主義的傳播及革命先輩追求真理、堅守信仰的生動事跡。

　各高�？梢岳�用高校師生喜聞樂見的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用，采取“青春手賬”“我的長征 VLOG”“‘四史’學(xué)習(xí)每日打卡”等形式記錄和傳播師生活動情況，持續(xù)深化學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)總結(jié)提煉和轉(zhuǎn)化運(yùn)用。

　3.廣泛發(fā)動開展競答爭先（貫穿活動全程）。各分站要面向全國高校師生普遍開展海選 PK，采取對壘賽、打擂賽等多種形式，產(chǎn)生“四史”學(xué)習(xí)“百強(qiáng)達(dá)人”等優(yōu)秀選手，并因地制宜制定激勵措施，營造奮勇爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。各地各高校要積極動員廣大師生參加海選 PK，可以根據(jù)實際情況組織宿舍打擂、校內(nèi)競答、校際對壘等不同層面的比賽，并將對壘競答納入高校思想政治理論課教育教學(xué)，融入文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、實踐育人等日常工作，作為學(xué)生

　綜合素質(zhì)測評的重要內(nèi)容、教師定期理論學(xué)習(xí)的重要形式，充分激發(fā)師生參與熱情，著力擴(kuò)大學(xué)習(xí)競答的覆蓋面和影響力。

　4.創(chuàng)新形式講活“四史”要義（貫穿活動全程）。主要任務(wù)包括：一是加強(qiáng)課程建設(shè)。各高校要在思政課改革創(chuàng)新和課程思政建設(shè)中，將“四史”作為重要內(nèi)容，強(qiáng)化整體設(shè)計，編寫專題講義，打造精品課程，積極共享優(yōu)質(zhì)教育資源和教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵邀請名家大師錄制公開課，打造“名師大講堂”等“四史”課堂教學(xué)精品。二是強(qiáng)化故事講述。各高�？蓮V泛采取如動漫、說唱、微課、講解等多種形式，生動講好各類“四史”故事。要深挖革命先烈、英雄模范等人物的典型事跡，講好“英雄”的故事；深挖新中國成立以來滄桑巨變、輝煌成就背后的奮斗歷程，講好“復(fù)興”的故事；聚焦改革開放以來的艱辛探索、艱難創(chuàng)業(yè)和重大創(chuàng)造背后的寶貴經(jīng)驗，講好“創(chuàng)新”的故事；圍繞馬克思主義理論的傳播歷史，社會主義運(yùn)動波瀾壯闊、跌宕起伏的發(fā)展歷程，講好“信念”的故事。各地要積極為高校故事講述搭建平臺，可通過集中展示“四史”故事講述中的“百景、百人、百事、百感”等方式呈現(xiàn)精彩講述，分享感動場景。教育部將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步宣傳推廣優(yōu)秀精品范例。

　5.全景展示學(xué)習(xí)教育成果（分賽區(qū)活動結(jié)束至 2021 年 7 月）。主要任務(wù)包括：一是聯(lián)袂呈現(xiàn)兩地“四史”版圖。各高校要圍繞當(dāng)?shù)馗锩�舊址、歷史人物、標(biāo)志事件、經(jīng)典場景等要素，結(jié)合師生線上競答和線下研學(xué)活動的體會和收獲，持續(xù)創(chuàng)作體現(xiàn)兩地革命文化特色的網(wǎng)絡(luò)文化作品，采取“拍一拍”“@你”等方式開展互動，“中國教育發(fā)布”APP、中國大學(xué)生在線將設(shè)置“英雄”“復(fù)興”“創(chuàng)新”“信念”四個版圖，對文化作品進(jìn)行集中展示。各高�？蓳駜�(yōu)遴選部分優(yōu)秀作品參選第五屆“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”和“全國高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動”。分站相關(guān)圖文成果將編印成冊，于 2021 年在京集中展示。二是組織線上情境體驗。各高校要依托教育部統(tǒng)一開發(fā)的 VR 虛擬長征“體驗館”，廣泛組織高校師生模擬體驗所在地發(fā)生的長征故事和新時代發(fā)展成就，觀看師生“四史”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的視頻、圖片等影像資料。三是深化知情意行。各地各高校要在知識學(xué)習(xí)、情感激發(fā)、理論深化基礎(chǔ)上，廣泛引導(dǎo)高校師生投身“脫貧攻堅”“鄉(xiāng)村振興”等國家戰(zhàn)略，積極結(jié)合自身專業(yè)特長開展多種形式社會實踐與志愿服務(wù)，主動圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生到西部去、到基層去、到國家最需要的地方去就業(yè)創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)。四是制作專題節(jié)目。為綜合呈現(xiàn)上述活動成果，教育部將與有關(guān)媒體合作，以競答和展示為主要呈現(xiàn)方式，于 2021 年“七一”前夕，設(shè)計制作“網(wǎng)上重走長征路”暨推動“四史”學(xué)習(xí)工作專題節(jié)目。同時，通過組織一場網(wǎng)絡(luò)主題展、拍攝一部紀(jì)錄片、舉辦一場“云演出”，開展“云上長征大會師”活動。

　三、組織保障 1.加強(qiáng)整體部署。各地各高校要把“四史”學(xué)習(xí)教育作為高校思政工作的重要內(nèi)容，將校內(nèi)外的教育資源和長期積累的品牌性工作聯(lián)動起來，將本�。▍^(qū)、市）、本校當(dāng)前工作和迎接建黨 100 周年統(tǒng)籌起來，與推進(jìn)“三全育人”綜合改革結(jié)合起來。高校黨委要切實擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促落實，充分整合黨委宣傳部門、學(xué)生工作部門、教師工作部門、馬克思主義學(xué)院、團(tuán)委等機(jī)構(gòu)力量，加強(qiáng)分工協(xié)作，對相關(guān)活動、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，

　避免出現(xiàn)歷史虛無主義、“低級紅”等錯誤，堅決防止形式主義，不搞大轟大嗡，不搞排浪式作秀，防止出現(xiàn)師生“被安排”“被參賽”等情況。

　2.建立責(zé)任機(jī)制。教育部將于活動開展期間建立分站賽定期調(diào)度會商機(jī)制，定期通過視頻會等形式，舉行各省級教育工作部門聯(lián)絡(luò)員（詳見附件 2）調(diào)度會，及時總結(jié)本分站賽的好做法、新成果，研判下一分站工作要點和特色工作。各地各高校要明確牽頭部門和責(zé)任人，建立健全全�。▍^(qū)、市）、全校聯(lián)動機(jī)制，協(xié)同推進(jìn)重點任務(wù)落實落地。

　3.強(qiáng)化平臺支撐。教育部將委托專業(yè)機(jī)構(gòu)開發(fā)知識競答平臺（詳見附件 3），組織有關(guān)專業(yè)力量編寫基礎(chǔ)題庫（詳見附件 4），推出超高清虛擬“體驗館”，制作發(fā)布“真理的味道”系列公開課，并利用新媒體平臺進(jìn)行全面推廣。

　4.加強(qiáng)典型引領(lǐng)。各分賽區(qū)的主辦�。▍^(qū)、市）要根據(jù)高校師生的學(xué)習(xí)競答情況，在對壘競答、研學(xué)實踐、“四史”講述、成果深化等方面遴選產(chǎn)生一定比例的先進(jìn)個人和優(yōu)秀團(tuán)隊，深入挖掘師生典型的學(xué)習(xí)故事和實踐案例，展示優(yōu)秀文化成果和感想體悟，形成示范效應(yīng)，發(fā)揮帶動作用。

　5.注重宣傳發(fā)動。教育部將協(xié)調(diào)“中國教育發(fā)布”APP、“微言教育”公眾號等教育系統(tǒng)媒體開展專題宣傳和跟蹤展示、協(xié)調(diào)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺、《人民日報》、新華社、中央廣播電視總臺等中央媒體進(jìn)行綜合報道和全景呈現(xiàn)。主辦�。▍^(qū)、市）要積極協(xié)調(diào)本地宣傳部門和各類媒體廣泛宣傳，針對所在地區(qū)高校和其他地區(qū)高校，分別制定不同的宣傳策略，增強(qiáng)活動吸引力和影響力。各高校要發(fā)揮學(xué)校公眾號等網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播矩陣作用，加大宣傳展示力度。

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