雙面信息碎片作文

        發(fā)布時(shí)間:2020-07-07 來源: 黨課講稿 點(diǎn)擊:

         雙面信息碎片作文

          還是學(xué)生的我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)做許多事:社交軟件使我們能夠方便地練習(xí)到同學(xué)老師詢問學(xué)習(xí)上的困惑之處;搜索軟件使我們能夠更快捷地查詢到需要的資料。

          但是任何事情都有正反兩面,包羅萬象的互聯(lián)網(wǎng)上也有著太多的虛假信息和誘惑,碎片化的信息有時(shí)能夠使人找到自己最需要的一塊碎片,有時(shí)也可能使人眼花繚亂,白白浪費(fèi)了時(shí)間卻沒有得到有用的信息。

          第一次擁有自己手機(jī)那年,我好奇地研究手機(jī)上的各種功能,對互聯(lián)網(wǎng)的神通廣大有了更全面的了解。直到假期結(jié)束,新學(xué)期拉開序幕,我都沒有恢復(fù)到以往的狀態(tài)。每天放學(xué)回家做作業(yè)時(shí),我總是忍不住拿起手機(jī)看看。一開始我只是看看時(shí)間或者查詢需要的知識,那時(shí)互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)幫了我不少忙。無論是查生字生詞還是查新課的寫作背景,上網(wǎng)都比翻書翻字典快上許多。可是過了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)家長根本沒有管我看手機(jī)的行為,膽子也就大了。我開始按捺不住自己的好奇心,常常會忍不住點(diǎn)開推送的新聞看看,或是關(guān)注一下同學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。我本以為看個(gè)幾分鐘根本不會影響到自己的學(xué)習(xí),然而短暫的時(shí)間積少成多起來也很可觀,最終的事中途看手機(jī)容易打斷做作業(yè)的思緒,令人無法用最佳的狀態(tài)完成作業(yè)。不久,家長與老師就察覺到了我的不對勁,于是他們及時(shí)與我約法三章,規(guī)定我使用手機(jī)的時(shí)間,這才沒讓情況繼續(xù)惡化下去。很快,我就恢復(fù)了以往的狀態(tài)并牢牢記住了這次的教訓(xùn),再有類似的事情發(fā)生時(shí)我就在心中警告自己,不能再重蹈覆轍以免碾成大禍。

          直到今天,我想起這件事時(shí)仍然心有余悸,互聯(lián)網(wǎng)可真是一把雙刃劍,如果

         用的好,它能帶來莫大的幫助;如果不能控制住自己,它也能將人推入深淵。其實(shí)許多其他事物也是如此,有利也有弊,只有堅(jiān)守住本心,不被迷惑,才能夠盡可能合理地運(yùn)用,碎片化的`信息能夠成為我們手中最有用的工具,也能將我們劃傷,真是不可小覷。

          隨著科技的迅速發(fā)展,我們的生活也隨之不停地改變,互聯(lián)網(wǎng)漸漸成為了大家生活中不容忽視的一部分,大量信息的碎片化使人們?yōu)g覽時(shí)能更加便捷準(zhǔn)確地找到自己想要的信息。真是好處多多。

          還是學(xué)生的我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)做許多事:社交軟件使我們能夠方便地練習(xí)到同學(xué)老師詢問學(xué)習(xí)上的困惑之處;搜索軟件使我們能夠更快捷地查詢到需要的資料。

          但是任何事情都有正反兩面,包羅萬象的互聯(lián)網(wǎng)上也有著太多的虛假信息和誘惑,碎片化的信息有時(shí)能夠使人找到自己最需要的一塊碎片,有時(shí)也可能使人眼花繚亂,白白浪費(fèi)了時(shí)間卻沒有得到有用的信息。

          第一次擁有自己手機(jī)那年,我好奇地研究手機(jī)上的各種功能,對互聯(lián)網(wǎng)的神通廣大有了更全面的了解。直到假期結(jié)束,新學(xué)期拉開序幕,我都沒有恢復(fù)到以往的狀態(tài)。每天放學(xué)回家做作業(yè)時(shí),我總是忍不住拿起手機(jī)看看。一開始我只是看看時(shí)間或者查詢需要的知識,那時(shí)互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)幫了我不少忙。無論是查生字生詞還是查新課的寫作背景,上網(wǎng)都比翻書翻字典快上許多?墒沁^了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)家長根本沒有管我看手機(jī)的行為,膽子也就大了。我開始按捺不住自己的好奇心,常常會忍不住點(diǎn)開推送的新聞看看,或是關(guān)注一下同學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。我本以為看個(gè)幾分鐘根本不會影響到自己的學(xué)習(xí),然而短暫的時(shí)間積少成多起來也很可觀,最終的事中途看手機(jī)容易打斷做作業(yè)的思緒,令人無法用最佳的狀態(tài)完成作業(yè)。不久,家長與老師就察覺到了我的不對勁,于是他們及時(shí)與我約法三章,

         規(guī)定我使用手機(jī)的時(shí)間,這才沒讓情況繼續(xù)惡化下去。很快,我就恢復(fù)了以往的狀態(tài)并牢牢記住了這次的教訓(xùn),再有類似的事情發(fā)生時(shí)我就在心中警告自己,不能再重蹈覆轍以免碾成大禍。

          直到今天,我想起這件事時(shí)仍然心有余悸,互聯(lián)網(wǎng)可真是一把雙刃劍,如果用的好,它能帶來莫大的幫助;如果不能控制住自己,它也能將人推入深淵。其實(shí)許多其他事物也是如此,有利也有弊,只有堅(jiān)守住本心,不被迷惑,才能夠盡可能合理地運(yùn)用,碎片化的信息能夠成為我們手中最有用的工具,也能將我們劃傷,真是不可小覷!

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