學(xué)習(xí)國旗法心得體會

　學(xué)習(xí)國旗法心得體會

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　《中華人民共和國國旗法》是為了保護國旗的尊嚴，增強公民的國家觀念，發(fā)揚愛國主義精神，根據(jù)憲法，制定的法律。本站為大家整理的相干的學(xué)習(xí)國旗法心得體會，供大家參考選擇。學(xué)習(xí)國旗法心得體會國旗是國家的 1 種標志，是國家的意味。它通過 1 定的式樣、色采和圖案反應(yīng) 1 個國家政治特點和歷史文化傳統(tǒng)。在 1 個主權(quán)國家領(lǐng)土上 1 般不得隨便懸掛他國國旗。

　在國際交往中，構(gòu)成了懸掛國旗的 1 些慣例，為各國所公認。在建筑物上或在室外懸掛國旗，1 般應(yīng)日出升旗，日落降旗。遇需懸旗致哀，通常的做法是降半旗，即先升至桿頂，再降落至離桿頂相當于桿長 3 分之 1 的地方。也有的國家不降半旗，而是在國旗上方掛黑紗致哀。升降國旗時，要立正脫帽行注視禮，升國旗 1 定要升至桿頂。懸掛雙方國旗，按國際慣例，以右為上，左為下。兩國國旗并掛，以旗本身面向為準，右掛客方國旗，左掛本國國旗。汽車上掛國旗，則以汽車行進方向為準，駕駛員左手為主方，右手為客方。所謂主客，不以活動舉行所在國為根據(jù)，而以舉行活動的主人為根據(jù)。國旗不能倒掛。有些國家的國旗由于文字和圖案的緣由，也不能豎掛或反掛。有的國家明確規(guī)定，豎掛需另制旗，將圖案轉(zhuǎn)正。

　各國國旗圖案，式樣，色彩，比例均由本國憲法規(guī)定，不同國家的國旗如比例不同，一樣尺寸制作，兩面旗幟放在 1 起，就會顯得大小不 1，因此，并排懸掛不同比例的國旗，應(yīng)將其中 1 面略放大或縮小。

　5 星紅旗的.旗面呈長方形，長與寬的比例為 3：2 。國旗由紅、黃兩種色彩構(gòu)成。其中，紅色為主色調(diào);意味著革命，意味著新中國

　的誕生是由革命先烈用鮮血換來的;黃色則意味著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由 5 顆金黃色的星組成。

　這 5 顆中有 1 顆大星、4顆小星，大星代表中國共產(chǎn)黨，4 顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級，同時，還代表著中國長達 4000 年的有文字記載的文化歷史;在 5 顆星中，顆小星環(huán)拱于大 4 星之右，并各有 1 個角正對大星的中心點，意味中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團結(jié);5 星結(jié)體位于旗面的左上方，呈橢圓形，意味我國版圖基本上呈橢圓形 。

　國旗和國徽、國歌同是 1 個國家的意味和標志，代表 1 個國家的尊嚴，尊重愛惜國旗、國徽，會唱國歌是我國公民和組織的義務(wù)。對國旗的使用保護通過法律的情勢來規(guī)范，強化了國旗的尊嚴和地位，保護了國家的權(quán)威，它對增強國家的凝聚力，振奮民族精神，鼓勵為國爭光的斗志，具有 10 分重要的意義。5 星紅旗是我們國家的意味和標志，是民族精神，愛國主義精神的集中體現(xiàn)，大家都應(yīng)當自覺愛惜，尊重和景仰。我們要將崇敬的精神轉(zhuǎn)化為前進的動力，鼓勵我們奮發(fā)努力，不斷進步，爭當 1 名祖國的好公民。

　學(xué)習(xí)國旗法心得體會國旗是國家的意味。國旗由紅、黃兩種色彩構(gòu)成。其中，紅色為主色調(diào);意味著革命，意味著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的;黃色則意味著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由 5 顆金黃色的星組成。

　這 5 顆中有 1 顆大星、4 顆小星，大星代表中國共產(chǎn)黨，4 顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。在 5 顆星中，顆小星環(huán)拱于大 4 星之右，并各有 1 個角正對大星的中心點，意味中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團結(jié)。1990 年 10 月 1 日起實施《中華人民共和國國旗法》。

　國旗法規(guī)定，舉行升旗儀式時，在國旗升起的進

　程中，參加者應(yīng)當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行 1 次升旗儀式。在建筑物上或在室外懸掛國旗，1 般應(yīng)日出升旗，日落降旗。升降國旗時，要立正脫帽行注視禮，升國旗 1 定要升至桿頂。

　如今，極少部份的人能在國旗升起來時，肅立致敬、行注視禮，直到國旗升至桿頂。絕大部份的人常常是眼光淡掃，淡然走過。有些國家機關(guān)和企事業(yè)單位怕麻煩、圖省事，只見國旗“凌晨升起”，不見“傍晚降下”，乃至 1 升起就聽憑國旗承受風(fēng)吹日曬雨淋，即便退色、破損也不更換。類似行動不但有損國旗的權(quán)威，更嚴重違背了國旗法相干規(guī)定，必須制止和糾正。

　國旗是用烈士的鮮血染紅的，無數(shù)革命烈士為了 5 星紅旗的升起，拋頭顱，灑熱血，用自己的生命換來了國旗的升起，希望全部同學(xué)從小尊重國旗，酷愛國旗，繼承革命先烈遺志，接過烈士手中的國旗，勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體，努力學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)的更加繁華富強。大隊輔導(dǎo)員陳老師宣讀了《團結(jié)小學(xué)關(guān)于升降國旗的實行細則》，并表示要依法對國旗的升掛和使用實行常常性的監(jiān)督管理，及時糾正不規(guī)范的行動。上午，各班利用班會時間，進行了討論，同學(xué)們談了自己的心得體會，紛紜表示以后升國旗 1 定會嚴格按國旗法的要求去做，用心、用行動去酷愛國旗。這次國旗法宣揚活動，進 1 步提高了全部師生的國旗意識和國家觀念，振奮了民族精神，宏揚了愛國主義精神，激起了全校師生的愛國情感。構(gòu)成了全部師生自覺保護國旗尊嚴，尊重和愛惜國旗的良好氛圍。

　回想起每次見到中國國旗，心底總會產(chǎn)生歸屬感和自豪感。國旗不但是 1 國的意味，還是我們公民身份的意味，希望每一個中國公民通過學(xué)習(xí)國旗法后，有所體會和感悟，見到國旗可以在心底升起尊

　重之情。

　學(xué)習(xí)國旗法心得體會若要用 1 個詞來形容和國旗班接觸的這 1周時間，那末我覺得“冷熱交鋒”是最適合不過了。國旗班是 1 個充滿青春活力和熱忱向上的集體，這類氛圍足以深深感染我。但是，每當看到升國旗時周圍那些淡漠的雙眼，我仿佛有些“意猶未頸，因而，在寫了那末多字以后，還是忍不住寫下了這段過剩的話，雖了了，卻也發(fā)自肺腑。

　國旗，是 1 個國家的意味，從小接受愛國主義教育的我們又怎會不知升國旗時要行注視禮。但是，經(jīng)過 1 周的視察，記者發(fā)現(xiàn)每早升旗時，1 路匆匆走過的人群里竟只有 1 少部份同學(xué)行注視禮，而其余的同學(xué)卻常常是眼光淡掃，淡然走過，更不用說主動去觀看升國旗儀式、了解國旗法了。是同學(xué)們時間太緊學(xué)習(xí)太忙嗎?抑或是擔(dān)心自己站在那里目視國旗會被他人稱為“傻帽”? ?

　對這類現(xiàn)象，2005 級的湯韜向記者講述了 1 次難忘的經(jīng)歷：今年 3 月，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院白劍波書記到宿舍與同學(xué)們交換，他提出的第 1個要求就是希望白書記能夠在大學(xué)語文課中多講些愛國主義方面的話題，呼吁大家多關(guān)注國旗班，關(guān)注國旗。這雖是 1 時激動，但明顯是說出了國旗班人心中的渴望。對他們來講，國旗的榮譽高于 1 切，他們受得了艱苦的訓(xùn)練，卻受不了同學(xué)們對國旗的漠視。

　有感于此，我在寫國旗班時始終懷著極為復(fù)雜的心情。作為我校愛國主義教育的窗口，國旗班是我校愛國主義教育的體現(xiàn)，國旗班的精神也代表著國旗的精神。因而，字里行間我都希望能展現(xiàn) 1 個大家視野以外的國旗班，希望能讓大家感遭到國旗班的精神。雖然只能對此探得皮毛，但我還是真誠的希望大家能夠虔誠地面對國旗，最少請為國旗留步。倘如此，也算是善莫大焉了。

　國旗是意味國家主權(quán)

　和民族尊嚴旗幟。為保護國家主權(quán)的尊嚴、增強公民的國家觀念和愛國意識，根據(jù)憲法，1990 年 6 月 28 日，第 7 屆全國人大常委會第 104次會議通過了《中華人民共和國國旗法》，自 1990 年 10 月 1 日起實施，本法共 20 條。

　舉行升旗儀式時，在國旗升起的進程中，參加者應(yīng)當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或唱國歌。

　全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行 1 次升旗儀式。副校長還講了國旗是用烈士的鮮血染紅的，無數(shù)革命烈士為了 5 星紅旗的升起，拋頭顱，灑熱血，用自己的生命換來了國旗的升起，希望全部同學(xué)從小尊重國旗，酷愛國旗，繼承革命先烈遺志，接過烈士手中的國旗，勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體，努力學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)的更加繁華富強。大隊輔導(dǎo)員陳老師宣讀了《團結(jié)小學(xué)關(guān)于升降國旗的實行細則》，并表示要依法對國旗的升掛和使用實行常常性的監(jiān)督管理，及時糾正不規(guī)范的行動。上午，各班利用班會時間，進行了討論，同學(xué)們談了自己的心得體會，紛紜表示以后升國旗 1 定會嚴格按國旗法的要求去做，用心、用行動去酷愛國旗。

　這次國旗法宣揚活動，進 1 步提高了全部師生的國旗意識和國家觀念，振奮了民族精神，宏揚了愛國主義精神，激起了全校師生的愛國情感。構(gòu)成了全部師生自覺保護國旗尊嚴，尊重和愛惜國旗的良好氛圍。

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