“向美德少年等榜樣學(xué)習(xí)”活動方案

　“向美德少年等榜樣學(xué)習(xí)”活動方案 一、活動目的 通過開展學(xué)習(xí)宣傳活動，發(fā)揮未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身邊榜樣的事跡深深烙印于全校師生的心中，引導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)身邊榜樣，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣，自覺踐行社會主義核心價值觀。加強未成年人思想道德建設(shè)，樹立正確的人生觀，從小事做起，從身邊事做起，從小孝敬父母，長大報效國家，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

　二、活動時間 2018 年 2 月 16 日——2018 年 6 月 25 日 三、活動內(nèi)容 （一）宣傳展示身邊美德少年的榜樣事跡。充分利用學(xué)校的宣傳欄、廣播站等宣傳載體，宣傳展示最美少年、美德少年的事跡，在全校師生中形成強大的影響力。

�。ǘ�）舉辦“向美德少年學(xué)習(xí)”座談會、報告會。學(xué)校舉辦“向美德少年學(xué)習(xí)”報告會、座談交流等活動，與全校學(xué)生進(jìn)行面對面交流，讓廣大師生感受美德少年的風(fēng)采，引導(dǎo)全校學(xué)生見賢思齊，爭做最美少年、美德少年。

　（三）開展學(xué)習(xí)“美德少年”主題班會和道德講堂活動。組織開展“向美德少年學(xué)習(xí)”主題班會。組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)榜樣事跡、觀看榜樣視頻，使美德少年的典型事例烙印在每個學(xué)生的心中。把學(xué)習(xí)最美少年、美德少年事跡與校園道德講堂結(jié)合，在講故事環(huán)節(jié)講解最美少年、美德少年的動人故事。

�。ㄋ模┙M織開展道德實踐活動。開展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活動，參與文明交通、文明旅游、文明餐桌行動，培養(yǎng)學(xué)生友善、節(jié)儉的品格。開展感恩實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬意識。開展誠信考試等誠信實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生做誠信的人。

　四、工作要求 1、高度重視。榜樣的力量是無窮的。要高度重視“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動，把“學(xué)榜樣，見行動，人人爭做最美少年、美德少年”作為培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要載體來抓，示范引領(lǐng)學(xué)生提升道德修養(yǎng)。

　2、形成常態(tài)化。我校要建立開展向“美德少年”等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動的長效機制，把學(xué)習(xí)榜樣形成常態(tài)化，經(jīng)常組織開展學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強道德觀念，踐行道德規(guī)范，爭當(dāng)“美德少年”。

　3、讓學(xué)生樂于參與。要堅持以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為活動的主角，實現(xiàn)全員參與、共同提高。載體設(shè)計要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，符合學(xué)生的身心特點和成長規(guī)律，使學(xué)生樂學(xué)易記，便于轉(zhuǎn)化為實際行動。載體要簡便易行，利于實施，便于參與，增強活動吸引力感染力，提高參與活動的積極性。

　政平小學(xué)少先隊課題組 2018 年 2 月

　小學(xué)生需要榜樣教育 如果要從榜樣教育的角度來看，語文教材這樣的修改值得肯定。根據(jù)中國青少年研究中心的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，69.2%的小學(xué)生有明星崇拜，而周杰倫是少年兒童最喜歡的偶像之一。其實兒童少年時代是榜樣和偶像的時代，其學(xué)習(xí)特點是觀察和模仿，所以我們也要注重榜樣教育的作用。

　偶像和榜樣伴隨少年兒童的成長，都是塑造思想觀念和行為傾向的重要影響因素。偶像和榜樣不是截然分明的，也不是相互對立的，一些人既是少年兒童自主選擇的偶像，也可以成為他們學(xué)習(xí)的榜樣。

　父母需要利用孩子的成長特點對孩子進(jìn)行良好的榜樣教育：

　1、把盲目追星變成榜樣教育，變堵為疏，發(fā)現(xiàn)偶像身上的積極力量，發(fā)揮榜樣作用。比如周杰倫的成長經(jīng)歷是很勵志的，他剛出道時默默無聞，靠涮盤子為生，最后用自己的努力一步步贏得了音樂界的認(rèn)可和尊敬，取得了成功。

　2、討論孩子喜歡的明星是父母和孩子有效的溝通方式。許多父母覺得與孩子無話可談，或者孩子不愿意與自己多說話，但如果從孩子喜歡的明星開始談起，相信許多孩子都會熱衷討論的。

　3、引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)了解能為社會創(chuàng)造更大價值的榜樣。除了娛樂明星之外，父母還可以引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)那些科學(xué)家、企業(yè)家、文體明星等名人的故事，為孩子購買杰出人物的傳記，讓孩子尋找更有意義的榜樣。

　4、把孩子的興趣與榜樣結(jié)合。父母還可以從孩子的興趣出發(fā)，找出行業(yè)內(nèi)最優(yōu)秀，最頂尖人物的事跡講給孩子聽，激勵孩子的努力進(jìn)取和成長。

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