網(wǎng)絡(luò)協(xié)議信息瀏覽

　網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 瀏覽信息 教學目標: 知識與技能:

　知道因特網(wǎng)的歷史、應(yīng)用趨勢和信息特點。能夠通過網(wǎng)址、實名方式訪問網(wǎng)站。能夠通過超鏈接轉(zhuǎn)換網(wǎng)頁，瀏覽相關(guān)信息。了解萬維網(wǎng)、網(wǎng)址與域名等概念。

　過程與方法:

　通過主題探索活動，開展研究性學習，進行因特網(wǎng)上信息閱讀，體驗在超鏈接技術(shù)支持下的閱讀方式。

　情感態(tài)度與價值觀：

　引導(dǎo)學生判斷正確、合法、健康的網(wǎng)頁鏈接，摒棄垃圾鏈接和惡意鏈接。

　教學重點:

　通過網(wǎng)址訪問因特網(wǎng)。應(yīng)用超鏈接瀏覽相關(guān)信息。

　教學難點:

　應(yīng)用超鏈接瀏覽相關(guān)信息。

　課前準備: 多媒體教室 學習過 程：

　溫故互查

　請看大屏幕，通過這個曲線圖大家有什么發(fā)現(xiàn)？ 對，隨著時代的進步，我國的網(wǎng)民總數(shù)激增，越來越多的人習慣在 internet上看新聞、聽音樂、查資料、開商店、搞拍賣……可是最初的因特網(wǎng)可沒有這么多功能，請同學們跟教師一塊來看大屏幕，了解一下因特網(wǎng)的發(fā)展史。

　設(shè)問導(dǎo)讀

　 同學們喜歡上網(wǎng)嗎？都在網(wǎng)上做些什么？請看大屏幕，通過這個曲線圖大家有什么發(fā)現(xiàn)？對，隨著時代的進步，我國的網(wǎng)民總數(shù)激增，越來越多的人習慣在 internet 上看新聞、聽音樂、查資料、開商店、搞拍賣……可是最初的因特網(wǎng)可沒有這么多功能，請同學們跟教師一塊來看大屏幕，了解一下因特網(wǎng)的發(fā)展史。

　了解了因特網(wǎng)的發(fā)展史，同學們對因特網(wǎng)有了進一步的認識，那么從這節(jié)課開始，我們將開始學習在因特網(wǎng)的海洋中自由遨游。

　自我檢測

　強調(diào)分析超鏈接的優(yōu)缺點，引導(dǎo)學生對垃圾鏈接、惡意鏈接進行辨別，提醒學生判斷、拒絕不良鏈接

　鞏固訓練

　請同學們看大屏幕，輸入其他未訪問的網(wǎng)站的網(wǎng)址，訪問相關(guān)網(wǎng)站，繼續(xù)瀏覽網(wǎng)頁信息。

　拓展探究

　 1、登錄網(wǎng)站。

　訪問因特網(wǎng)，實際上就是登錄因特網(wǎng)上的各個網(wǎng)站，常用的方式是通過輸入網(wǎng)址來訪問。請看大屏幕，老師給同學們準備了一些網(wǎng)址，同學們可以根據(jù)自己的愛好，嘗試著訪問相應(yīng)的網(wǎng)站。

　注：此時可適當補缺，告訴學生怎樣顯示地址欄以及相關(guān)的窗口操作。

　同學們在練習的過程中可以試一試下面的幾個操作：

　單擊“停止”按鈕，停止登錄網(wǎng)站。網(wǎng)站登錄失敗，可單擊“刷新”按鈕重試。試用實名訪問登錄，即在地址欄中輸入網(wǎng)站的名稱，如“新華網(wǎng)”。觀察輸入的名稱不全或不準確時，各級系統(tǒng)如何提供訪問鏈接。請一位操作較好的學生講解演示操作步驟，老師適當加以糾正或補充�？偨Y(jié)：要訪問因特網(wǎng)，首先要啟動瀏覽器，然后在地址欄輸入網(wǎng)址或者直接輸入網(wǎng)站的名稱（只有瀏覽器支持網(wǎng)絡(luò)實名才可行）按回車鍵確定。網(wǎng)址中的 http 可以省略，但網(wǎng)址一定要輸入準確才能正確訪問網(wǎng)站。

　2、瀏覽網(wǎng)頁。

　網(wǎng)站中包括很多網(wǎng)頁，網(wǎng)頁間通過超鏈接聯(lián)系起來。通過超鏈接，可以從一個信息點轉(zhuǎn)到另一個信息點。

　同學們可以把鼠標指向不同的對象，如：文字、圖片、按鈕等，看看有什么發(fā)現(xiàn)？ 對，有時鼠標會變成手狀，這表示此處即是網(wǎng)頁超鏈接，此時單擊，即可進入相應(yīng)的網(wǎng)頁。

　現(xiàn)在，大家可以嘗試著通過超鏈接打開相關(guān)網(wǎng)頁，瀏覽你所感興趣的內(nèi)容吧。

　大家還可以試試工具欄中的“后退”、“前進”按鈕有何作用？右擊鏈接打開的快捷菜單中的“在新窗口中打開鏈接”與直接找開鏈接有何不同？ 同學們表現(xiàn)得不錯，已經(jīng)能夠熟練使用超鏈接瀏覽相關(guān)信息了，請大家談一談，你覺得在因特網(wǎng)上瀏覽信息與傳統(tǒng)的閱讀方式相比有哪些不同？ 是的，在因特網(wǎng)上瀏覽信息非常方便，通過超鏈接我們可以快速得跳轉(zhuǎn)到相關(guān)網(wǎng)頁，拓寬我們的視野、提高閱讀的質(zhì)量。不過老師想提醒同學們，因特網(wǎng)上存在著很多自動執(zhí)行的惡意鏈接和垃圾鏈接，大家要注意判斷并選擇正確、合法、健康的網(wǎng)頁鏈接瀏覽信息，摒棄垃圾鏈接和惡意鏈接。

　課后作業(yè)

　 前面給學生提供了大量的網(wǎng)站網(wǎng)址，學生繼續(xù)訪問其他網(wǎng)站，進一步

　熟練操作

　教學小結(jié) 通過本節(jié)課的學習，同學們都有什么收獲？對于我們中學生來說，通過在瀏覽網(wǎng)上信息，我們也可以學到很多知識，還可以讓自己放松一下。但如果我們無節(jié)制的去上網(wǎng)，或者通過上網(wǎng)去看一些沒有用的知識，甚至于沉迷于其中，那么網(wǎng)絡(luò)對于我們來說就有害無利了。同學們，讓我們合理的使用網(wǎng)絡(luò)吧！

　教學反思 同學們表現(xiàn)得不錯，已經(jīng)能夠熟練使用超鏈接瀏覽相關(guān)信息了，在因特網(wǎng)上瀏覽信息。

　板書設(shè)計

　 單擊“停止”按鈕，停止登錄網(wǎng)站。網(wǎng)站登錄失敗，可單擊“刷新”按鈕重試。試用實名訪問登錄，即在地址欄中輸入網(wǎng)站的名稱，如“新華網(wǎng)”。

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