區(qū)委黨員四史學習教育工作計劃

        發(fā)布時間:2020-10-12 來源: 黨課講稿 點擊:

         區(qū)委黨員四史學習教育工作計劃

         近日,xx 與吳江 嘉善共同開展 今天,我們戰(zhàn)在 疫 起 示范區(qū)戰(zhàn) 疫 之聲云上情景黨課, 四史 學習教育伊始,xx 就把講好戰(zhàn) 疫 故事 弘揚戰(zhàn) 疫 精神作為 四史 學習教育的重要內容,凝結起服務國家戰(zhàn)略 實現(xiàn)全面跨越式高質量發(fā)展的強盛精神力量。

          加強統(tǒng)籌謀劃,把講好戰(zhàn) 疫 故事弘揚戰(zhàn) 疫 精神納入 學習教育整體布局 ?

          區(qū)委示范引領,整體推動。

          區(qū)委常委會把講好戰(zhàn) 疫 故事 弘揚戰(zhàn) 疫 精神列入 學習教育總體安排,專題召開 xx 援鄂醫(yī)療隊隊員座談會暨區(qū)委 中心組 學習會,聆聽援鄂一線戰(zhàn) 疫 故事。區(qū)委明確要求在 四史 學習教育 中,認真 學習先進典型,強化對標意識,以戰(zhàn) 疫 精神助力 學習教育的深入開展。把戰(zhàn) 疫 故事和精神作為 四史 學習教育的重要內容納入全區(qū) 學用新思想 第一議題 學習,依托理論 學習 中心組和 三會一課 主題黨日等,健全完善常態(tài)化的 學習機制。在 四史 學習教育 中組織開展 學習戰(zhàn) 疫 精神 堅守初心使命 主題黨日活動,以戰(zhàn) 疫 精神進一步振奮黨員干部 搶拼實 的精氣神。

          創(chuàng)新平臺載體,把戰(zhàn) 疫 故事和精神作為 學習教育的鮮活教材 ?

          以情景黨課凝結思想共識 ?

          xx 與吳江 嘉善聯(lián)合開展 今天,我們戰(zhàn)在 疫 起 示范區(qū)戰(zhàn) 疫 之聲云上情景黨課,講述示范區(qū)戰(zhàn) 疫 故事,感悟示范區(qū)戰(zhàn) 疫 精神,教育引導黨員干部為示范區(qū)全力奪取疫情防控和經濟社會發(fā)展 雙勝利 ,奮力推進 高質量 和 一體化 建設。在 四史 學習教育 中拍攝 上善榮光 戰(zhàn) 疫 系列短視頻,舉辦 上善榮光 xx 區(qū)抗擊新冠肺炎疫情先進事跡報告會,通過情景再現(xiàn) 現(xiàn)場講述以及網絡直播等方式,在 潛移默化 中溫潤心靈 啟迪心智,提升 四史 學習教育的廣度和深度。深入挖掘 xx 戰(zhàn) 疫 精神以及近年來在 重大工作攻堅 中涵養(yǎng)形成的 搶拼實 精神和進博奮斗精神,作為重要內容納入 xx 四史 學習教育巡回宣講,通過現(xiàn)場講述 情景黨課 交流互動等形式,推動黨員群眾把對 四史 學習教育的深刻感悟轉化為實現(xiàn)全面跨越式高質量發(fā)展的自覺行動。

          深化長效機制,把戰(zhàn) 疫 精神轉化為提升 四史 學習教育成效推動發(fā)展的實效

          深化示范區(qū)聯(lián)合戰(zhàn) 疫 機制。

          疫情防控 中,青吳嘉三地黨組織深化黨建聯(lián)建,形成了 聯(lián)合突擊隊和臨時黨支部 道口聯(lián)合查控 防疫資源互助 復工復產聯(lián)抓等一體化舉措,為共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了 堅毅組織保證。在 四史 學習教育 中,三地進一步總結示范區(qū)戰(zhàn) 疫 經驗做法,通過 中心組聯(lián)學 合作項目聯(lián)推 示范區(qū)大課堂 聯(lián)建 走紅長三角 活動聯(lián)辦等方式,深化示范區(qū)黨建共建機制,助力示范區(qū)高質量一體化建設。疫情防控 中,xx 全面開展 雙守雙共 聯(lián)防聯(lián)控 行動,深化形成了 區(qū)委靠前指揮 黨建統(tǒng)領部門協(xié)同作戰(zhàn) 黨建統(tǒng)領一線攻堅等有 效機制,這些戰(zhàn) 疫 機制既是疫情防控的經驗做法,也是 xx 在 改革攻堅 中形成的行之有 效做法的進一步深化,是 xx 改革開放史的鮮亮特色之一,在 四史 學習教育 中將進一步全面總結固化,形成 xx 四史 學習教育特色機制。面對疫情大考,xx 各級黨組織和廣大黨員勇于攻堅 敢于擔當,形成了 xx 戰(zhàn) 疫 精神,這是 搶拼實 精神和進博奮斗精神在 疫情防控 中的進一步升華,在 四史 學習教育 中將通過打造 搶拼實 奮斗走廊 搶拼實 精神專題黨課等形式,大力弘揚 xx 戰(zhàn) 疫 精神,教育引導黨員干部攻堅克難 真抓實干 善作善成,真正把 四史 學習教育的成效轉化為服務國家戰(zhàn)略 推動跨越發(fā)展的實效。

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