醫(yī)務(wù)人員利益改革放方案

　醫(yī)務(wù)人員利益改革放方案

　 提高醫(yī)務(wù)工作者陽光收入，落實基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)績效工資制度；堅決破除唯論文、唯學歷、唯外語傾向；減輕醫(yī)務(wù)人員工作負荷，保障其休息休假時間；支持醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)，提升優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)可及性…… 國家衛(wèi)生健康委發(fā)布《關(guān)于深入學習貫徹習近平總書記 2020 年中國醫(yī)師節(jié)重要指示精神進一步加強醫(yī)務(wù)工作者隊伍建設(shè)的通知》，《通知》從提升薪酬待遇、發(fā)展空間、執(zhí)業(yè)環(huán)境、社會地位等方面入手，為加快高質(zhì)量醫(yī)務(wù)工作者隊伍建設(shè)、調(diào)動廣大醫(yī)務(wù)工作者積極性指明了方向。

　一、 提高醫(yī)務(wù)工作者陽光收入， ， 落實基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)績效工資制度 。

　推動各地落實“兩個允許”，合理調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價格，完善財政補償政策，提高醫(yī)務(wù)工作者的陽光收入，深化醫(yī)務(wù)人員薪酬制度改革，落實基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)績效工資制度。符合條件的醫(yī)務(wù)工作者可以享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼、衛(wèi)生防疫津貼、醫(yī)療衛(wèi)生津貼和護齡津貼等。

　二、 堅決破除唯論文、唯學歷、唯外語傾向

　發(fā)揮職稱評審的“指揮棒”作用，堅持實踐導(dǎo)向和科學評價，突出品德能力和工作業(yè)績，科學設(shè)置評價標準，堅決破除唯論文、唯學歷、唯外語傾向，鼓勵醫(yī)務(wù)工作者扎根防病治病一線。

　三、 減輕醫(yī)務(wù)人員工作負荷 ， 保障其休息休假時間 。

　指導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)合理設(shè)置工作崗位，科學測算工作負荷，合理配置工作人員，避免醫(yī)務(wù)工作者長期超負荷工作，保障醫(yī)務(wù)工作者休息休假時間。加強醫(yī)生辦公室、值班室和休息室改造，為醫(yī)務(wù)工作者提供良好的工作和后勤服務(wù)。

　加強對醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)危害和勞動安全衛(wèi)生防護培訓，做好防護物資和設(shè)備儲備。定期組織醫(yī)務(wù)工作者體檢和心理健康評估，有針對性地開展干預(yù)和疏導(dǎo)，減輕醫(yī)務(wù)工作者身心壓力。

　四、 支持醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)，提升優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)可及性 。

　深入實施改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃，創(chuàng)新服務(wù)方式，增進人文關(guān)懷，提升群眾獲得感和滿意度。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”作用，豐富醫(yī)療和護理服務(wù)內(nèi)涵。支持醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)，提升優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)可及性。落實醫(yī)療質(zhì)量核心制度，確保醫(yī)療質(zhì)量安全。

　五、 嚴打涉醫(yī)違法犯罪 ， 營造全社會尊醫(yī)重衛(wèi)良好氛圍 。

　引導(dǎo)公眾樹立尊重醫(yī)生就是尊重生命的理念，增強對衛(wèi)生健康工作和醫(yī)務(wù)工作者的理解認同。持續(xù)開展對優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者的宣傳活動，選樹先進典型，弘揚崇高精神，提高醫(yī)務(wù)工作者的社會地位和職業(yè)認同感。貫徹落實《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理條例》，加強平安醫(yī)院建設(shè)，鞏固“三調(diào)解一保險”糾紛化解機制，嚴厲打擊涉醫(yī)違法犯罪，切實維護良好的醫(yī)療秩序。

　六、 重點加強全科、公共衛(wèi)生等緊缺專業(yè)人員隊伍建設(shè)

　綜合考慮服務(wù)人口、經(jīng)濟狀況、自然條件、醫(yī)療資源、疾病譜變

　化等因素，優(yōu)化完善城鄉(xiāng)和區(qū)域醫(yī)務(wù)工作者隊伍布局，筑牢基層和偏遠地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)底。重點加強全科、公共衛(wèi)生、護理、兒科、麻醉、精神衛(wèi)生、重癥醫(yī)學、病理、醫(yī)學檢驗等緊缺專業(yè)人員隊伍建設(shè)，滿足人民群眾多層次多樣化健康服務(wù)需求。

　七、 以基層和緊缺專業(yè)為重點 ， 強化全員繼續(xù)醫(yī)學教育 。

　深入實施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度，推進公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓試點，強化對包括全科醫(yī)生在內(nèi)的臨床醫(yī)生的流行病等公共衛(wèi)生知識培訓，加強培訓基地和師資隊伍建設(shè)，提高培訓同質(zhì)化水平。以需求為導(dǎo)向，以崗位勝任力為核心，以基層和緊缺專業(yè)為重點，強化全員繼續(xù)醫(yī)學教育，促進醫(yī)防結(jié)合，提升教育質(zhì)量，加強醫(yī)學新理論和新技術(shù)培養(yǎng)，提升醫(yī)務(wù)工作者創(chuàng)造性思維能力和臨床實踐能力。

　八、 加強醫(yī)聯(lián)體建設(shè) ， 補齊基層服務(wù)能力短板 。

　緊扣人民群眾健康服務(wù)需求新趨勢、新變化，加快建立整合型醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，提供健康教育、疾病預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)、護理等連續(xù)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。加快構(gòu)建分級診療體系，加強區(qū)域醫(yī)療中心和醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉，補齊基層服務(wù)能力短板。

相關(guān)熱詞搜索：醫(yī)務(wù)人員 利益 改革