個人晉升述職報告例文

　個人晉升述職報告范文

　 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《個人晉升述職報告范文》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：晉升述職報告在個人的晉升申請中的重要性不言而喻。以下是我為大家整理的，僅供大家參考!(一)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我...

　晉升述職報告在個人的晉升申請中的重要性不言而喻。以下是我為大家整理的，僅供大家參考!

　(一)

　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持，并能給予批評指正。

　我叫 xxx，現(xiàn)年 xx 歲， x 年參加工作，曾在 x 工作一年，擔(dān)任初三畢業(yè)班 xx 教學(xué)和班主任工作。x 年調(diào)入 xx 二高工作，進行過循環(huán)教學(xué)。x年取得了 xx 大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于 x 年拿到了高中教師資格證書。x 年取得中教英語二級任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有 6 年，x 年 x 月取得中教二級聘任證書。

　我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué)。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我進步很快，教學(xué)成績顯著提高。XX—XX

　學(xué)年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第 2 名，XX—XX 學(xué)年末，平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第 5 名，優(yōu)秀生成績突出，年度考核為優(yōu)秀;XX—XX 學(xué)年，平均成績名列全市第 8 名。

　XX 年由于工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因為自己的私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績上，更是名列前茅，XX—XX 學(xué)年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第 18 名。XX—XX 學(xué)年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第 15 名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出 10 多分。

　在一邊課堂教學(xué)的同時，我也非常注意教學(xué)點滴的積累：

　1、在 XX 年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎。

　2、在 XX 年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中，獲得二等獎;

　3、XX 年 12 月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中， [閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。

　4、XX 年 6 月，在國家級報刊[學(xué)英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標(biāo)，打造英語興趣課堂]一文，并獲得刊用證書。

　5、XX 年 7 月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中， [試論新課標(biāo)下的高中英語作業(yè)]一文，獲得二等獎。

　6、XX 年 5 月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆"英語周報"杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

　7、XX 年 12 月，輔導(dǎo)的學(xué)生 x 同學(xué)榮獲[全國中學(xué)生新課程英語語言能

　力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎。

　8、XX 年 5 月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在"學(xué)生雙語報"杯中學(xué)生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。

　9、XX 年 10 月，學(xué)生 x 在省中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。

　10、XX 年 9 月，本人所制的英語教學(xué)課件[unit 7 lesson 1]獲得 xx 省教育教學(xué)研究成果二等獎;

　此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會。如果能評上，我將以更高標(biāo)準更嚴要求對待工作。因為名額有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會有什么情緒或是怨言，我將會再次自省，發(fā)奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!

　謝謝!

　檢討人：xxx

　(二)

　自 2XXX 年 11 月參加工作以來，我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻，認真完成了學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。從教八年來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任學(xué)校會計、學(xué)校"兩基"表卡冊的收集與歸檔、協(xié)助教務(wù)主任處理好教學(xué)常規(guī)工作�；仡欉@幾年的教學(xué)生活，點點滴滴涌上心頭。現(xiàn)將這幾年的工作做一下簡單總結(jié)。

　一、持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀

　自從參加工作到現(xiàn)在，我始終堅持把握堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定。任現(xiàn)職以來，工作積極主動，勇挑重擔(dān)，顧全大局，服從安排，從不無故缺礦，早退，遲到等現(xiàn)象。

　二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　不斷增強自身能力，多干實事，是我努力最求的目標(biāo)。我在實踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自身的才干，為學(xué)校及教師多干實事、多辦好事，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平。

　在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體"的教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生積極、主動的參與學(xué)習(xí);在培訓(xùn)學(xué)生抽象、分析、空間觀念、計算能力和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等的思維方式和方法。在課堂教學(xué)重視學(xué)生作業(yè)的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行解決問題的訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有?先算什么?后算什么?等，在此過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進行自覺

　檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫的清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢查的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，以互助小組學(xué)習(xí)方式有針對性地輔導(dǎo)中等生、學(xué)困生，培養(yǎng)班上這部分學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自信心，掌握學(xué)習(xí)方法，以此來提高學(xué)習(xí)成績。

　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就對學(xué)生進行思想教育，樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們笨，不會學(xué)習(xí)，學(xué)不好，而是他們沒有掌握好學(xué)習(xí)方法，缺乏自信心，而在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心，久而久之就使得這部分學(xué)生有我的腦殼笨，不是讀書的料的這種意識，這樣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒有信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。如在任職期間我所教的一個班級，學(xué)困生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都是以多表揚多鼓勵，少批評，指名一優(yōu)生輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，逐步找回學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習(xí)成績也在不斷的進步。

　與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)

　習(xí)、活動、生活情況，共同教育好學(xué)生。積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，并與家長交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共同教育好學(xué)生，使學(xué)生能獲得更好的教育。

　由于本年度(2xx 至 2012 年度)任六(1)的數(shù)學(xué)課，因為是畢業(yè)班，多數(shù)學(xué)生正處于青春期，比較叛逆，所以在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還需搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。如忽視這一現(xiàn)象，談何提高學(xué)生的成績?因此，搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)是本年度教學(xué)的重中之重。

　三、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研

　堅持學(xué)習(xí)，不斷被更新自己的教學(xué)數(shù)學(xué)理念，在多年的教學(xué)中，能根據(jù)學(xué)生的實際，因材施教，綜合性的評價學(xué)生，每個學(xué)生的成績都在逐步的上升。其中在 2011 至 2012 年度第二學(xué)期，學(xué)生 考試的合格率取得了在全鄉(xiāng)排名第三的好成績。

　為了適應(yīng)教學(xué)改革，使知識水平有不斷地提高及掌握更多的專業(yè)知識，我在平時繁忙的教學(xué)中，不斷擠時間學(xué)習(xí)，進行充電�；�于這一目的，于是我就經(jīng)常上網(wǎng)查資料(教改新動向，新成果)，對有幫助自己提高 教育教學(xué)能力或業(yè)務(wù)能力的文章，我就下載下來，利用空閑時間來慢慢的仔細咀嚼，仔細琢磨，讓自己從中得到提升自己的教育教學(xué)或業(yè)務(wù)能力。并在寒暑假休息時間里采用自主學(xué)習(xí)的方式，閱讀了日常教學(xué)有關(guān)書籍("十一五教師繼續(xù)教育相關(guān)書籍"、新課標(biāo)等)，讓自己從中感悟書籍中的真諦，并與我自己的教學(xué)實際相結(jié)合，讓自己更加適應(yīng)新課程改革 發(fā)展的需要，做一名合格的小學(xué)教師。

　在 2008 年 9 月份參加了水城縣"十一五"期間小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)班脫產(chǎn)

　學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)期間，我堅持不遲到，不早退，嚴格遵守課堂教學(xué)紀律，認真學(xué)習(xí)，后經(jīng)考試，考核合格后順利的拿到了培訓(xùn)合格證書;在 2010 年 10月 14 日至 2010 年 10 月 15 日參加了小學(xué)信息技術(shù)教研組長的培訓(xùn)，共計8 學(xué)時，且于 2010 年 11 月參加了"國培訓(xùn)"的學(xué)習(xí)，共計 80 學(xué)時，嚴格遵守學(xué)校在這期間的紀律，按時參與學(xué)習(xí)，按每個模塊的要求完成相應(yīng)的作業(yè)，直到培訓(xùn)結(jié)束。

　這幾年中，為了達到"兩基" 工作得持續(xù)性和實效性，學(xué)校"兩基"工作由專人負責(zé)(主要由我負責(zé)野種鄉(xiāng)常明村的"兩基"業(yè)務(wù)工作)，"兩基"檔案整理規(guī)范，并做到了按時歸檔，使學(xué)校"兩基"工作逐步走向規(guī)范化發(fā)展的道路。在此期間處理了大量的數(shù)據(jù)( 文化戶口冊的核實滾動、年報的填寫、學(xué)籍 管理、在規(guī)定時間里完成了相關(guān)的表、卡、冊等工作，并及時的做好資料的收集與歸檔工作、按照上級的要求及時報送有關(guān)數(shù)據(jù)，核實相關(guān)信息："控輟保學(xué)"工作是學(xué)校工作得重要內(nèi)容，填報好學(xué)年初報表后，協(xié)助學(xué)校各班明確本班的學(xué)生人數(shù)等)。除此以外還協(xié)助教務(wù)主任(本人任教務(wù)副主任)處理日常教學(xué)常規(guī)資料(學(xué)生花名冊及學(xué)籍冊及相關(guān)的教育教學(xué)常規(guī)資料的表、卡、冊)，與班主任核對好班級學(xué)生，便于年初年報填寫工作，并做好資料的收集與歸檔工作。協(xié)助實驗管理員處理相應(yīng)的表、卡、冊等，并幫助實驗管理員理清思路，便于實驗管理員開展相應(yīng)的工作。除此之外，還擔(dān)任了學(xué)校的 會計工作，做好每學(xué)期的"兩免一補"工作，嚴肅財經(jīng)紀律，無違規(guī)違紀現(xiàn)象。

　配合學(xué)校相關(guān)人員搞好食堂工作，主要負責(zé)傳菜這一工作，按時到達。另外，配合班主任利用黑板報這一主陣地有針對性地對學(xué)生食品衛(wèi)生安

　全。

　四、教研成果

　1、20xx 年 12 月 25 日撰寫的 論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的 應(yīng)用意識》或《都市家教》"教研成果一等獎"， 發(fā)表在《都市家教》2011第一期(上半月)。

　2、2xx2 年

　3、2xx 年 7 月初向"水城縣教育信息"郵箱投了兩篇論文(《教師如何培養(yǎng)學(xué)生畫線段圖的能力》、《如何提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計的有效性》)。

　五、其他獲獎情況

　1、2xx 年年度考核為優(yōu)秀;

　2、2xx 年年度考核為優(yōu)秀;

　3、2xx 年年度考核為優(yōu)秀;

　4、2xx 年年度考核合格;

　5、2xx 年榮獲野種鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)的"兩基"迎"國檢"工作先進個人;

　6、2xx 年 7 月 8 日"兩基"迎"國檢"工作先進個人;

　7、20xx 至 20xx 年度再次榮獲得野種鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)的"兩基"先進個人這一殊榮;

　在這幾年工作期間，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的扶攜，取得了一些成績，但其中也有許多不足之處。例如業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠精，學(xué)習(xí)不夠等。所以，我唯有加強學(xué)習(xí)，勇于進取，與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。今后我將更加努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為教育服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。

　以上 述職不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家予以批評、指正。

　謝謝大家!

　(三)

　本人自 20xx 年晉升為主管護師，奉行"終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用"的理念，在工作中，運用"反思預(yù)見-制定落實-提高整改"的學(xué)習(xí)模式，不斷完善自身素質(zhì)。

　一是熟練掌握了本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的理論知識，熟練掌握了心肺復(fù)蘇、各種插管和各種急危重癥的搶救，熟練掌握了各種急救儀器如呼吸機、太空監(jiān)護儀、除顫器、心臟起搏器等的性能、使用方法、禁忌和適應(yīng)癥，掌握識別了常見心電圖的診斷及各種常規(guī)及急救藥品的藥理和配伍禁忌，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理掌握了中心靜脈壓測定、臨時及永久起搏器植入、射頻消融術(shù)醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理、急性心肌梗死溶栓治療及冠脈造影介入等護理常規(guī)。

　二是參與上百次的疑難危重病人的搶救，參加院、科組織護理查房和護理會診 XX 次，并將護理實踐心得總結(jié)為高學(xué)術(shù)價值的護理論文 11 篇，在國家及省級刊物上發(fā)表。并且我在高精端的新技術(shù)項目開展中不斷強化自身的科研意識，醫(yī)、護、患親密合作，在《臨時起搏器在緩慢性心律失常患者急救中的應(yīng)用》的研發(fā)課題中，參與并匯集了嚴謹?shù)呐R床數(shù)據(jù)，預(yù)見防范措施到位，我們榮獲了院科技進步二等獎。

　三是在我院"以教促學(xué)"的教學(xué)理念指導(dǎo)下，我嚴格要求醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，以身示教，教學(xué)同步，認真指導(dǎo)新入科人員、高年資護士、護師的業(yè)務(wù)理論，并在工作中嚴密督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和處理臨床疑難病例的技術(shù)

　難題，培養(yǎng)"慎獨"思想和獨立果斷應(yīng)變的應(yīng)急能力，讓護士"齊頭并進"共發(fā)展。因此我多次被評為省、市級優(yōu)秀帶教教師，帶領(lǐng)的科室也多次被評為優(yōu)秀帶教示范病房。

　我在擔(dān)任護士長期間醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，自己時刻謹記工作任務(wù)和責(zé)任，身先士卒，敢于擔(dān)當(dāng)，以"細節(jié)決定成敗"和"溫馨管理常在心中"的病房管理模式，推行"優(yōu)質(zhì)高效安全無縫隙"的護理理念，按照 PDCA 的護理質(zhì)量管理的"黃金流程"，重點加強制定安全缺陷防范制度的落實，提高法律保護意識，倡導(dǎo)"護理制度規(guī)范是第一準則"的工作態(tài)度。

　近幾年，我們的心血管專業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，在新業(yè)務(wù)研發(fā)和開展中醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，機遇和挑戰(zhàn)時時存在，于是，我運用現(xiàn)代與傳統(tǒng)管理相結(jié)合，與臨床醫(yī)師共同研討切磋，及時增改護理專科常規(guī)，完善專科交接班制度，制定切實可行的操作規(guī)程，及時發(fā)現(xiàn)、跟蹤、反饋新設(shè)備和器材的使用情況，保證病人合理和安全的使用醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)。

　在財、物管理中講究成本管理，在人員分配中，強調(diào)適才為用的理念，即分工明確，又班班、人人環(huán)環(huán)相扣，被省廳譽為"醫(yī)療質(zhì)量示范科室"，多次在全院的季度及年終護理質(zhì)量檢查中名列前茅。并能在制度管理的同時，以人為本，發(fā)揮員工的主觀能動性，提高新形勢下員工的職業(yè)自豪感，強化新員工入科培訓(xùn)和教育，提高整體護理隊伍的人員素質(zhì)，被病人譽為"微笑服務(wù)的天使科室"，病人稱我們的護士為"病房里飛翔的一群白鴿"!憑借我率先垂范的工作作風(fēng)，我所帶領(lǐng)的護理組以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量和精湛的護理技術(shù)，為我院贏得了很高的社會好評。

　個人的成長進步離不開大環(huán)境的熏陶，20xx 年后，我們的衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療

　服務(wù)進行了大刀闊斧的改革，在"感動服務(wù)一百天"和"感受親情護理"中，我由于工作突出，奉獻進取，連年被評為優(yōu)秀護士長及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等諸多榮譽稱號。我所帶的科室也連年被評為先進科室，得到了中共萊州市委、萊州市人民政府的嘉獎。

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