高校抓意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃

　高校抓意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃

　工作計(jì)劃 1 外來(lái)文化特別是敵對(duì)權(quán)勢(shì)的滲透影響日益復(fù)雜。在這方面，高校各級(jí)干部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重視程度與面臨的嚴(yán)峻情勢(shì)仍不適應(yīng)。下面職場(chǎng)范文網(wǎng)小編和大家分享高校抓意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃文章，提供參考學(xué)習(xí)，歡迎大家瀏覽。高校意識(shí)形態(tài)工作主流是好的，中央《關(guān)于進(jìn) 1 步加強(qiáng)和改進(jìn)新情勢(shì)下高校宣揚(yáng)思想工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)對(duì)高校宣揚(yáng)思想工作給予了充分肯定，表明了黨和國(guó)家對(duì)高校的信任和支持。但同時(shí)也指出了工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)。結(jié)合首都高校和青年學(xué)生特點(diǎn)，我們認(rèn)為，高校意識(shí)形態(tài)工作中還存在以下不適應(yīng)的問(wèn)題。1.學(xué)校各級(jí)干部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重視程度與首都高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的嚴(yán)峻情勢(shì)不適應(yīng)北京作為國(guó)家首都，對(duì)外開(kāi)放程度高，對(duì)外交往頻繁，這為首都高�？茖W(xué)文化發(fā)展面向世界提供了有益條件。但同時(shí)，魚(yú)龍混雜、泥沙俱下的情況也不斷加重，外來(lái)文化特別是敵對(duì)權(quán)勢(shì)的滲透影響日益復(fù)雜。在這方面，高校各級(jí)干部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重視程度與面臨的嚴(yán)峻情勢(shì)仍不適應(yīng)。2.學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作體制機(jī)制與新情勢(shì)下的任務(wù)要求不適應(yīng)由于長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的重視有所欠缺，表現(xiàn)在工作上就是體制、機(jī)制方面存在薄弱環(huán)節(jié)，與不斷提高的工作要求不適應(yīng)。1 方面，在學(xué)校整體工作中，意識(shí)形態(tài)工作沒(méi)有上升到突出地位，存在平時(shí)看不出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻跟不上去的現(xiàn)象;另外一方面，黨政工團(tuán)齊抓共管的局面沒(méi)有構(gòu)成，存在乎識(shí)形態(tài)工作部門(mén)單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。3.學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的理論水平和工作能力與青年學(xué)生的需求不適應(yīng)隨著高等的飛速發(fā)展，教師隊(duì)伍年輕化程度不斷提高。據(jù) 2012 年的有關(guān)調(diào)查，全國(guó)高校 40 歲以下年輕教師的比例為 63.3%[1]，已成為教師隊(duì)伍的主要?dú)饬�。由于年輕教師本身思想政治素質(zhì)的欠缺，直接致使他

　們?cè)趶?qiáng)化思想育人方面存在能力不足的問(wèn)題;學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍年輕化程度高，其中輔導(dǎo)員隊(duì)伍絕大多數(shù)是畢業(yè) 5 年之內(nèi)的 30 歲以下的年輕人，由于他們?nèi)鄙僭鷮?shí)的理論功底和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，致使其面對(duì)年齡差距不大的青年學(xué)生所展開(kāi)的思想政治教育的有效性不足。4.傳統(tǒng)工作方法與日趨發(fā)展變化的網(wǎng)絡(luò)新媒體不適應(yīng)隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和日趨普及，人們獲得資訊的手段和交換、交往的方式均產(chǎn)生了天翻地覆的變化。青年學(xué)生接受新事物速度快、能力強(qiáng)，迅速成為網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)的主要使用者和受益者，他們借助于虛擬空間取得的信息和服務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)現(xiàn)實(shí)空間。而我們?cè)诤踝R(shí)形態(tài)和宣揚(yáng)思想文化工作領(lǐng)域采取的主要方法依然是借助于課堂、講座、會(huì)議、活動(dòng)等傳統(tǒng)方式，這些方式所轉(zhuǎn)達(dá)的信息容量有限、情勢(shì)相對(duì)呆板，工作的時(shí)效性一定大打折扣。工作計(jì)劃 220xx 年 xx 月 xx 日下午15:00，xx 校召開(kāi)第 2 季度意識(shí)形態(tài)工作研判會(huì)，全部中層以上干部參加了會(huì)議，會(huì)議由學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng) x 銳同志主持，x 校長(zhǎng)在會(huì)上做了題為《旗幟鮮明地做好新時(shí)期學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作》的主題發(fā)言。1 是夯實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的文化根基。

　 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義深厚且悠久的歷史淵源。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)含豐富的精神財(cái)富，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)加強(qiáng)核心價(jià)值體系建設(shè)和培養(yǎng)和踐行核心價(jià)值觀都有著巨大的推動(dòng)作用。中華文明綿延數(shù)千年，有其獨(dú)特的價(jià)值體系，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已成為中華民族的精神基因，植根在中國(guó)人內(nèi)心，潛移默化影響著中國(guó)人的思想方式和行動(dòng)方式。2 是掌控意識(shí)形態(tài)工作的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

　 意識(shí)形態(tài)歷來(lái)就不是抽象的空中樓閣，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)更應(yīng)扎根現(xiàn)實(shí)生活。如何讓意識(shí)形態(tài)工作深入民眾的生活實(shí)踐?首先要轉(zhuǎn)變空對(duì)空和居高臨下的工作風(fēng)格，將黨的理論和各項(xiàng)政策與切近大

　眾現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題相聯(lián)系，使大眾在接觸理論和政策時(shí)能夠深有體會(huì)。其次要真正關(guān)心大眾生活中的實(shí)際問(wèn)題，將黨的理論成果轉(zhuǎn)化成大眾的自覺(jué)行動(dòng)。3 是堅(jiān)持以人民為中心的意識(shí)形態(tài)工作導(dǎo)向。

　 堅(jiān)持正確政治方向，就是在思想上政治上要與黨中央保持高度 1 致。而這類(lèi) 1 致性體現(xiàn)在工作中，就是各項(xiàng)各類(lèi)工作都要牢牢圍繞黨和國(guó)家中心任務(wù)來(lái)展開(kāi)。但是從這些工作的終究?jī)r(jià)值取向來(lái)講，只能是堅(jiān)持以人民為中心，作為黨的 1 項(xiàng)極端重要的工作，意識(shí)形態(tài)工作無(wú)疑更是如此。圍繞黨和國(guó)家中心任務(wù)展開(kāi)工作，在實(shí)踐的價(jià)值指向上，就是 1 心 1 意為老百姓做事、踐行全心全意為人民服務(wù)的根本主旨。最后，x 校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，疫情防控進(jìn)入常態(tài)化，學(xué)校各部門(mén)要依照上級(jí)要求做好常態(tài)化疫情防控工作，做好師生的意識(shí)形態(tài)工作，學(xué)校行將成立學(xué)生業(yè)余黨校，進(jìn) 1 步加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理。

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