高校團(tuán)委意識(shí)形態(tài)工作匯報(bào)

　高校團(tuán)委意識(shí)形態(tài)工作匯報(bào)

　 按照院黨委統(tǒng)一部署和要求，根據(jù)習(xí)近平總書記在高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神，今年，團(tuán)委按照“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年”要求，圍繞樹牢陣地意識(shí)、踐行立德樹人崇高使命，堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)、問題導(dǎo)向，以青少年思政引領(lǐng)為主線，通過開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和“學(xué)院要發(fā)展，我該怎么辦”解放思想大討論活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)榜樣，對(duì)標(biāo)對(duì)表，狠抓意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作，工作總體態(tài)勢穩(wěn)定，問題得到初步整改，取得階段性成效。

　 一、黨管意識(shí)落地，總體態(tài)勢穩(wěn)定

　 實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，團(tuán)委書記負(fù)責(zé)，團(tuán)委辦公室牽頭，各系部團(tuán)總支承辦，分兩次召開支部會(huì)議，領(lǐng)學(xué)了院黨委[2019]13 號(hào)文件“宣傳工作實(shí)施意見”，就我系黨建、思想政治和德育，以及網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)進(jìn)行研究，安排“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”和“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上團(tuán)課，通過分級(jí)負(fù)責(zé)，聚焦做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢牢把握了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，學(xué)生主流輿論、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等，通過創(chuàng)新才藝大賽等創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)載體，強(qiáng)有力的文化社團(tuán)活動(dòng)，總體上呈現(xiàn)出健康、文明、積極、向上的濃郁氛圍。

　 二、聚焦突出問題，開展針對(duì)整改

　 通過調(diào)查研究，查找出兩個(gè)層面、共六類問題：

　 其一：個(gè)別團(tuán)總支重視程度較低。認(rèn)為學(xué)生思想活躍，正處于“三觀”形成期，有點(diǎn)過激思想和言行純屬正常，沒必要大驚小怪；工作合力遠(yuǎn)不夠強(qiáng)大，基本上靠系團(tuán)總支做學(xué)生工作，支委會(huì)偏于黨建和教職工思想政治工作；工作方法手段跟不上形勢，尤其是對(duì)自媒體的管控引導(dǎo)，限于團(tuán)工作隊(duì)伍年齡偏大，信息

　化管理較弱。

　 其二：團(tuán)組織職能與新時(shí)代要求不適應(yīng)。新時(shí)代團(tuán)的政治性是第一位的。由于團(tuán)總支是直接聯(lián)系團(tuán)員青年的一線單位，肩負(fù)著學(xué)生管理、團(tuán)員教育雙重職能，造成工作面大任務(wù)重，幾乎所有工作都匯集，團(tuán)總支主體責(zé)任相對(duì)弱化；院系兩級(jí)管理遠(yuǎn)未落地、規(guī)范，團(tuán)總支干部新近配備，多數(shù)兼職，政治素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理才能有待于提高，導(dǎo)致工作被動(dòng)應(yīng)付多，偏重常規(guī)，重點(diǎn)不突出，沒有創(chuàng)造性，遑論特色。社團(tuán)與團(tuán)組織脫鉤，多而自主，團(tuán)的組織力、戰(zhàn)斗力，尤其是活力不夠。

　 其三：團(tuán)組織運(yùn)行與人才定位聯(lián)系不密切。我院學(xué)生面向就業(yè)，從一定意義上說，“立德樹人”指向就業(yè)創(chuàng)業(yè)。當(dāng)前團(tuán)總支往往依賴任務(wù)，團(tuán)建骨干成為完成任務(wù)主力軍，長此以往，造成團(tuán)員青年參與度低，身份意識(shí)差，除了團(tuán)委班子成員，一般情況下通常是一個(gè)被動(dòng)的參與者，或稱為一個(gè)“觀眾”。

　 現(xiàn)行運(yùn)行機(jī)制還是老模式，同高校共青團(tuán)員改革方案不符，主要表現(xiàn)為：團(tuán)委盡管單列，但“一心雙環(huán)”結(jié)構(gòu)體系為搭建；團(tuán)校陣地不規(guī)范，“推優(yōu)入黨”工作無進(jìn)展；團(tuán)建干部年齡和配比沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；青年教師尚無團(tuán)組織，無法做到全覆蓋；團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)不能達(dá)到每生不少于 20 元標(biāo)準(zhǔn)；“黨團(tuán)一體”活動(dòng)滯后等等。

　 產(chǎn)生以上問題的主要原因，是學(xué)院整合、發(fā)展中歷史原因造成。就覆蓋面而言，有效聯(lián)系程序應(yīng)該首先是活動(dòng)覆蓋，然后是工作覆蓋，最后是實(shí)現(xiàn)組織覆蓋，即一般應(yīng)以活動(dòng)為先導(dǎo)，以服務(wù)為核心，以最終實(shí)現(xiàn)“組織化”為目標(biāo)，一次，應(yīng)大力推進(jìn)團(tuán)組織的活動(dòng)與組織管理有機(jī)結(jié)合、適當(dāng)分離的模式。從資源要素分析，團(tuán)的資源原本就較為短缺，盡管 60%團(tuán)費(fèi)預(yù)留，但由于團(tuán)員基數(shù)少，仍是一個(gè)制肘的要素。從團(tuán)干來說，要把最合適的人選推舉到的崗位，對(duì)團(tuán)總支書記要

　加強(qiáng)發(fā)展導(dǎo)航，有利于擴(kuò)大備人選的選擇面。

　 三、整改措施和取得成效

　 （一）堅(jiān)持政治引領(lǐng)，加強(qiáng)思想凝聚，實(shí)現(xiàn)團(tuán)對(duì)青年的有效影響

　 團(tuán)組織的核心是政治引領(lǐng)，主業(yè)是思政教育。團(tuán)總支要從青年的思想實(shí)際出發(fā)，通過事實(shí)依據(jù)，以真理的力量、真實(shí)的邏輯、真誠的態(tài)度感染、影響、帶動(dòng)青少年�？傮w思路是：通過實(shí)施“三全育人”，以思政課程、課程思政為突破口，在典型示范、體驗(yàn)教育、實(shí)踐參與等方面，幫助青少年在典型激勵(lì)下收獲感悟、在真實(shí)體驗(yàn)中自我教育、在相互啟發(fā)中共同提高。

　 1、進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，開展儀式感教育。優(yōu)化設(shè)計(jì)主題團(tuán)課，開展“青年大學(xué)習(xí)”，拓展團(tuán)日活動(dòng)，要求做到“唱團(tuán)歌、舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽”，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。

　 2、進(jìn)一步創(chuàng)新聯(lián)系形式，開展“互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)建”。策劃開通團(tuán)團(tuán)公眾號(hào)，按計(jì)劃指導(dǎo)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，通過移動(dòng)端豐富團(tuán)建工作。

　 3、團(tuán)支部書記普選直選。讓最廣大的團(tuán)員共同參與，通過民主方式，讓最有熱情、最有公認(rèn)度的團(tuán)員成為團(tuán)支部書記和委員，使團(tuán)支部書記和委員成為團(tuán)員向往的鍛煉崗位。

　 （二）著眼組織活力，加強(qiáng)組織凝聚，擴(kuò)大對(duì)團(tuán)對(duì)青年的有效覆蓋

　 組織建設(shè)是團(tuán)組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。主載體是“智慧團(tuán)建”系統(tǒng)，做實(shí)以下工作：

　 1、進(jìn)一步健全團(tuán)的組織，實(shí)現(xiàn)體制內(nèi)外全覆蓋。當(dāng)務(wù)之急是對(duì)北方汽車學(xué)生、新入職青年教師納新，成立院團(tuán)委班子，全院自上而下構(gòu)建起一個(gè)“同心圓”組織體系，即：以團(tuán)的組織為核心，以學(xué)生會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)中心為內(nèi)環(huán)，以社團(tuán)等青年“自組織”為外環(huán)的體系。

　2、進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)組織建設(shè)，試點(diǎn)建立樣板。當(dāng)務(wù)之急是拉“清單”，對(duì)入團(tuán)編號(hào)、程序和缺頁等，以及聯(lián)合團(tuán)支部、臨時(shí)團(tuán)支部等，開展清理自查，分類造冊(cè)，建立臺(tái)賬。尤其是團(tuán)費(fèi)預(yù)留臺(tái)賬，站在政治高度和紀(jì)律高度，建明細(xì)賬。要對(duì)標(biāo)對(duì)表中青辦[2019]6 號(hào)“規(guī)范化方案”和中青辦[2019]8 號(hào)“組織力三年行動(dòng)計(jì)劃”要求，厘清指標(biāo)體系，以釘釘子精神，一項(xiàng)一項(xiàng)整改。今年下半年，要調(diào)研團(tuán)校陣地，同時(shí)提出建設(shè)方案，提請(qǐng)黨委會(huì)審議。

　 （三）牢記初心使命，加強(qiáng)服務(wù)凝聚，擔(dān)當(dāng)團(tuán)幫助青年成長的政治責(zé)任

　 有效服務(wù)是團(tuán)組織凝聚團(tuán)員青年的根本途徑和手段。總得思路是，通過建立班級(jí)導(dǎo)師制，面向青少年，提供個(gè)性化、品牌化、開放互動(dòng)的菜單式服務(wù)。

　 1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)導(dǎo)師制考核，以晚自習(xí)為突破口，通過公選課等形式，豐富思政課程方式，解決好第一責(zé)任人問題。

　 2、進(jìn)一步豐富活動(dòng)服務(wù)載體，圍繞“一系一品”，利用校企合作平臺(tái)，探索符合職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)性需求的，文明文化活動(dòng)體系。

　 3、進(jìn)一步加強(qiáng)“三成”實(shí)踐體驗(yàn)鍛煉，聚力 24 字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，突出技能大賽和技術(shù)大比武、創(chuàng)客、才藝等，與成人儀式、求職升學(xué)等一體聯(lián)動(dòng)，讓團(tuán)團(tuán)有親和力，唱響幸福都是奮斗出來的，放飛青春夢想，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織全面活躍，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院夢而作出更大的努力。

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