對(duì)于改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論發(fā)言材料

        發(fā)布時(shí)間:2020-08-15 來(lái)源: 調(diào)查報(bào)告 點(diǎn)擊:

         關(guān)于改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論發(fā)言材料三篇 關(guān)于改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論發(fā)言材料(一)

          今天很榮幸能在“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論集中培訓(xùn)班與各位領(lǐng)導(dǎo)們交流學(xué)習(xí)心得體會(huì),縣委王書(shū)記高屋建瓴、語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話,市委閆教授學(xué)貫古今、娓娓道來(lái)的解讀,縣紀(jì)委劉書(shū)記深入淺出、氣正風(fēng)清的輔導(dǎo),讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)、耳目一新。作為一名教育工作者,我十分感謝這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的“頭腦風(fēng)暴”。下面我從兩個(gè)方面談一點(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論表態(tài)發(fā)言稿 7 篇。

          一、改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的時(shí)代主題

          ****在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話指出,堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新。這一重要論斷,既是我國(guó)教育改革發(fā)展在實(shí)踐中的重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié),又是黨和國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力所在,是新時(shí)代教育改革發(fā)展的必由之路“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論表態(tài)發(fā)言稿 7 篇。

          改革創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的不竭動(dòng)力,更是教育發(fā)展的時(shí)代主題。深化教育改革創(chuàng)新、推動(dòng)新時(shí)代教育改革發(fā)展,就是對(duì)新時(shí)代新形勢(shì)下更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國(guó)際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光的及時(shí)呼應(yīng),是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教育提出新的更高要求的持續(xù)響應(yīng),不僅是中華民族復(fù)興的力量源泉,也是教育自身提升發(fā)展的方向與路徑。

          二、對(duì)我校改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為方面的思考

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善制度

          加強(qiáng)我校教師的學(xué)習(xí),學(xué)理論,學(xué)政策,學(xué)業(yè)務(wù),提高教師的思想覺(jué)悟、師

         德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,避免思想僵化、觀念落后、固步自封和教育教學(xué)水平停滯不前的問(wèn)題;進(jìn)一步完善我校的規(guī)章制度和教師考核考評(píng)方案,真正做到多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得,不勞不得。

          2、破解難題,促進(jìn)發(fā)展

          加強(qiáng)德育工作,開(kāi)展國(guó)學(xué)教育、家訪活動(dòng),破解學(xué)生家校隔膜的難題;設(shè)立心理輔導(dǎo)室,關(guān)注留守兒童的心理健康問(wèn)題,破解留守兒童焦慮自卑、孤僻叛逆的難題;加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,繼續(xù)推進(jìn)生本教育,落實(shí)了體藝 2+1 的活動(dòng)目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展奠基,破解素質(zhì)教育實(shí)施不易的難題;明確各機(jī)制職責(zé),工作落實(shí)了到人,實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制,破解執(zhí)行不力的難題。

          3、民主決策,奮發(fā)有為

          在工作中,遇到問(wèn)題和發(fā)展難題,既要有敢說(shuō)、敢干、敢為天下先的勇氣,又要能廣開(kāi)言路,傾聽(tīng)聲音,擇優(yōu)去劣,民主決策,避免走錯(cuò)路,走彎路。

          在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我們要堅(jiān)定為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命,知恥后勇、絕地反擊,攻堅(jiān)克難、開(kāi)拓創(chuàng)新,順應(yīng)人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的呼聲,解決好人民群眾關(guān)切的問(wèn)題,力爭(zhēng)使方山教育早日走出低谷、重鑄輝煌,努力辦好全縣人民滿意的教育,為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)!

          關(guān)于改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論發(fā)言材料(二)

          省委動(dòng)員大會(huì)后,市委立即動(dòng)員部署,充分體現(xiàn)了市委的政治擔(dān)當(dāng)、行動(dòng)自覺(jué)和實(shí)戰(zhàn)狀態(tài),市發(fā)改委落實(shí)了大會(huì)精神,緊跟市委部署,全力做好以下三方面工作:

          一是***建設(shè)再發(fā)力。建設(shè)***是市委立足全局和長(zhǎng)遠(yuǎn),以歷史思維和國(guó)際化視野,統(tǒng)籌推進(jìn)市域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。我們要把自己擺進(jìn)去,把職

         責(zé)擺進(jìn)去,把工作擺進(jìn)去,對(duì)標(biāo)對(duì)表“統(tǒng)籌發(fā)展一盤(pán)棋,擰成發(fā)展一股勁,謀劃發(fā)展一張圖,推動(dòng)發(fā)展一體化,形成發(fā)展一條龍”發(fā)展要求,牢牢扭住經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析研判、“一區(qū)五帶”;規(guī)劃實(shí)施、打好自然稟賦牌等重點(diǎn)工作,做到認(rèn)識(shí)再提升,舉措再加力,標(biāo)準(zhǔn)再拔高,擔(dān)當(dāng)再作為,進(jìn)一步強(qiáng)化投身***建設(shè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,鍥而不舍推進(jìn)***建設(shè)再上新臺(tái)階、再出新成效。

          二是改革創(chuàng)新再突破。緊緊圍繞“搶先機(jī),站前列,創(chuàng)一流”,堅(jiān)持謀大局、抓大事,緊緊圍繞牢牢扭住“轉(zhuǎn)型綜改、改革開(kāi)放、實(shí)體經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目建設(shè)、生態(tài)環(huán)保、民生改善”6 個(gè)重點(diǎn),出實(shí)招、下實(shí)功,見(jiàn)實(shí)效,扎實(shí)落實(shí)了市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議部署,特別是抓實(shí)抓好深化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目建設(shè)年、推行項(xiàng)目審批承諾制、價(jià)格機(jī)制、信用體系建設(shè)、糧食安全等改革工作,制定路線圖,倒排時(shí)間表,前移工作量,進(jìn)一步增強(qiáng)主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,努力讓改革創(chuàng)新成為發(fā)改工作新名片,為大運(yùn)城建設(shè)提供強(qiáng)勁動(dòng)力。

          三是作風(fēng)轉(zhuǎn)變?cè)俪霭l(fā)。建設(shè)大**是市委推進(jìn)**振興崛起的時(shí)代要求和歷史擔(dān)當(dāng),是全市上下共同的追求和共同的愿景。我們要堅(jiān)決貫徹市委“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論各項(xiàng)要求,堅(jiān)決克服全局性思維不夠,抓落實(shí)了能力不強(qiáng),抓工作抓手不多等問(wèn)題,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、克難攻堅(jiān)、擔(dān)當(dāng)作為的工作作風(fēng),以更加飽滿的工作狀態(tài),更加高效的工作水平,更加突出的工作成效,再踏新征程、再展新作為,再作新貢獻(xiàn),全力開(kāi)創(chuàng)發(fā)展改革工作新局面,在“走進(jìn)新時(shí)代,建設(shè)***”的偉大實(shí)踐中展現(xiàn)風(fēng)采,建功立業(yè)!

          關(guān)于改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論發(fā)言材料(三)

          為深入貫徹落實(shí)了集團(tuán)公司關(guān)于“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論部署要求,**礦圍繞改革發(fā)展目標(biāo),緊扣關(guān)鍵環(huán)節(jié),六大系統(tǒng)科學(xué)立項(xiàng),大力破除僵化保守、因循守舊、封閉狹隘,資源依賴、隨遇而安、慵懶散漫等不合時(shí)宜的思想觀念和

         做法,以積極向上的干勁、趕闖趕試的拼勁、不懈奮斗的韌勁,為推進(jìn)智慧礦山建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

          圍繞僵化保守、因循守舊,培育科技人才,破解發(fā)展難題。該礦儲(chǔ)備技術(shù)人才,堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,以智能化工作組和岳華大師工作室為平臺(tái),引領(lǐng)技術(shù)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)操作、設(shè)施、工序、流程進(jìn)行改革創(chuàng)新,推選出“首席工程師”、“首席技師”、“首席工匠”,實(shí)行一年一聘,給予政策支持,定期外出學(xué)習(xí),著力培養(yǎng)一批熟悉智能化、無(wú)人化技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍;圍繞煤炭安全綠色開(kāi)采和清潔高效利用,加大科技創(chuàng)新投入力度與激勵(lì)力度,加快實(shí)施“四輪驅(qū)動(dòng)”科技創(chuàng)新戰(zhàn)略,在保水、充填、無(wú)煤柱、智能化大采高、五小創(chuàng)新等技術(shù)研發(fā)應(yīng)用上加大攻關(guān)力度,不斷引進(jìn)新技術(shù)、新材料、新工藝、新裝備,依靠科技創(chuàng)新,提升對(duì)安全生產(chǎn)減人提效的貢獻(xiàn)率。

          圍繞封閉狹隘、資源依賴,深化契約管理,打開(kāi)發(fā)展新通途。該礦推行全面預(yù)算管理,堅(jiān)持“誰(shuí)分管,誰(shuí)簽字”原則,分系統(tǒng)劃塊管理,嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算指標(biāo),規(guī)范計(jì)劃、組織、控制、分析、追究考核五個(gè)環(huán)節(jié);建立“雙百制”考核機(jī)制,安全質(zhì)量和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各占 100 分,按照契約目標(biāo)進(jìn)度,重獎(jiǎng)重罰重問(wèn)責(zé),壓實(shí)層級(jí)責(zé)任;強(qiáng)化成本管理,成立地面修繕隊(duì),探索創(chuàng)收自養(yǎng)模式,增加修舊利廢自制項(xiàng)目,爭(zhēng)取外銷(xiāo),突破體制障礙,打造契約化管理示范點(diǎn)。

          圍繞隨遇而安、慵懶散漫,加強(qiáng)誠(chéng)信管理,營(yíng)造實(shí)干氛圍。該礦推行干部誠(chéng)信管理,從礦、科、隊(duì)三級(jí)管理人員中開(kāi)展,實(shí)行“一年一周期,1000 分/周期”積分管理,對(duì)誠(chéng)信等級(jí)低的干部給與黃牌警告、提醒談話、降級(jí)使用、調(diào)整崗位等處理;強(qiáng)化干部作風(fēng),完善“制度管人、流程管事”工作機(jī)制,利用“13710”進(jìn)行督辦,不留余地曝光責(zé)任不清、推進(jìn)不快的事,鐵面無(wú)私追究推諉扯皮的人,讓極慢如仇成為一種執(zhí)行文化,提高干部執(zhí)行力;創(chuàng)新干部晉升模式,探索市場(chǎng)化

         聘用模式,打破工人、干部身份的約束,試行雙向選擇交流機(jī)制,將干部誠(chéng)信管理結(jié)果作為提拔的重要依據(jù)。

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