立德樹人奮進擔當，教育脫貧托舉希望“第36個教師節(jié)主題策劃方案

　 立德樹人奮進擔當，教育脫貧托舉希望“第 36 個教師節(jié)主題策劃方案

　”立德樹人奮進擔當，教育脫貧托舉希望“教師節(jié)主題策劃方案 1

　為慶祝第 36 個教師節(jié)，弘揚尊師重教的社會風尚，活躍廣大教職工的文化生活，展示人民教師的良好精神風貌，經(jīng)中心校研究決定，擬于 2020 年 9 月 10 日舉辦教師節(jié)文藝演出活動，具體方案如下：

　一、活動主題：立德樹人奮進擔當，教育脫貧托舉希望

　二、舉辦單位：__鎮(zhèn)中心校

　三、演出單位：中心校及各小學校代表隊

　四、演出時間、地點：2020 年 9 月 10 日上午 8∶00——13：00 在__鎮(zhèn)政府會議室

　五、具體要求：

　1、節(jié)目數(shù)量(按校型定節(jié)目數(shù)量)會發(fā)小學至少選送 4 個以上優(yōu)秀節(jié)目。

　__各校至少選送 2 個以上優(yōu)秀節(jié)目。__三個學校可聯(lián)合選出 2 個節(jié)目演出。其它各小學校至少選送一個優(yōu)秀節(jié)目(可以師生聯(lián)合同臺演出)。每個節(jié)目時間約 4—8 分鐘。

　2、節(jié)目形式不限，要求圍繞主題進行編排。

　3、演員必須是本單位教師，校長要帶頭。參加演出的人員必須占本校教師總數(shù)的 50%以上。

　4、節(jié)目形式：詩朗誦、獨唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式

　5、上報時間：各校于 8 月 30 日前上報節(jié)目單。

　六、獎勵辦法

　1、本次匯演將評出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎。

　2、對在本次活動高度重視、積極組織的學校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

　七、經(jīng)費：各單位活動費、伙食費自理。

　各校要積極組織，認真籌劃編排，保質(zhì)保量精選優(yōu)秀節(jié)目。中心校要在 6 月 27 日至 7 月 8號時間段到各校檢查優(yōu)秀節(jié)目編排情況。希望各校要高度重視，認真執(zhí)行。

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　 慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

　一、活動主題：

　立德樹人奮進擔當，教育脫貧托舉希望

　二、活動背景：

　我國第__個教師節(jié)即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自 1984 年起，每年的 9 月 10 日被定位我國的教師節(jié)。今年是中華人民共和國成立×周年，9 月 10 日恰逢我國第__個教師節(jié)。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè)，在不斷的學習中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。

　三、活動時間：

　20__年__月__—__日

　四、活動地點：

　理科樓各辦公室

　五、活動對象：

　信息工程系全體老師

　六、資源需要：

　1、卡紙或者隨意貼若干。

　2、向信息系各班同學征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話

　3、倡議書、通知各打印 4 份

　七、活動內(nèi)容：

　1、9 月 9 日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。

　2、9 月 9 日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前

　送去節(jié)日的祝福。

　八、負責人：

　信息工程系學生會學習部

　九、主要參與者：

　學生會所有成員

　十、備注

　1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。

　2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責，不得有誤。

　3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好。

　4、未盡事宜另行通知。

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　今年的 9 月 10 日是我國第 36 個教師節(jié)，為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：

　一、指導思想：

　為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。

　二、活動時間：

　_月_日——9 月 10 日

　三、活動安排：

　(一)表感謝

　1、歌聲表恩情：

　送上幾首歌曲——_月_日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

　 送上一句祝福——教師節(jié)這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。

　2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。心意卡的設計時間為_月_日至_月_日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取 5 張，于_月_日放學前上交于德育處，進行評比。

　(二)訴心聲

　1、筆尖訴心聲：

　讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。

　_月_日至_月_日，請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”投入學校的信箱中(請寫清楚所寄教師的名字)，9 月 10 日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

　開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時限：請在_月_日之前上辦公室，參加評比。

　2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9 月 9 日下午第三節(jié))。

　3、在教師節(jié)當日(9 月 10 日)，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節(jié)獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為東山小學今后發(fā)展積淀了精神財富

　4、9 月 10 日下午，將邀請部分長期以來熱愛、關心教育事業(yè)，特別是對我校發(fā)展大力支持的各相關單位和個人與全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。

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　一、漫畫老師

　活動安排：由同學們設計，將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現(xiàn)。

　活動要求：以海報形式，顏色鮮艷，生動活潑，紙質(zhì)不限。

　截稿時間：即日起至_月_日(周三)交至高二(10)班__或高二(18)班__處。

　展示時間：_月_日(周五)

　 地點：食堂周邊公告欄

　活動目的：鼓勵同學們將心中的老師形象以幽默的形式表達，在歡笑聲中，增進師生感情。

　二、大聲說愛你

　活動安排：每個班級錄下全班同學對老師的祝福，由各班電教委員剪輯后時長大約 20 秒。統(tǒng)一于_月_日(周三)下午 5：40 交至廣播站。并由校廣播站滾動播出。

　征集時間：_月_日(周一)至_月_日(周三)

　播出時間：_月_日(周四)至_月_日(周五)

　活動目的：為同學們提供一個平臺，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離。

　三、感恩樹

　活動安排：同學們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造教師節(jié)濃厚的尊師感恩氛圍。

　活動時間：_月_日(周五)全天

　活動目的：在文字中，用心交流情感，體會濃濃師生情。

　四、給老師的一封信

　活動安排：由校團委學生會代表以全校學子名義為老師寫一封信，印刷張貼。

　張貼時間：_月_日(周五)

　活動目的：以最簡潔的方式，表達同學們對所有老師最真摯的問候。

　五、制作電子賀卡

　活動安排：由校學生會網(wǎng)絡科技部制作電子賀卡，通過校園網(wǎng)獻給老師們。

　分享時間：_月_日(周五)

　活動目的：讓老師們感受到無論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛。

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　一、活動背景

　 老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。

　尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

　此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術、音樂、數(shù)學等領域，準備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當天，可以班為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

　這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

�、倜磕甑� 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

　②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

　③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

�、芰私饨處煿�(jié)相關的知識和信息。

　二、活動準備

　1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

　2、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”。

　3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

　4、布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

　5、張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

　6、鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

　7、建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶�；顒�。

　三、活動組織

　小班

　1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。

　2、愉快地參與教師節(jié)的活動，產(chǎn)生喜愛老師的情感。

　中班

　1、知道 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

　2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

　3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

　大班

　1、知道每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。

　2、能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

　3、懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。

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