師德主題教育活動總結（）

　師德主題教育活動總結（三篇）

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　我校根據(jù)**樓區(qū)教育系統(tǒng)**年暑假師德師德教育的具體要求，切實增強學校行政和廣大教師加強師德師風建設的自覺性和堅定性，為著力解決學校發(fā)展中存在的問題，譜寫我�？缭绞桨l(fā)展的新篇章。根據(jù)學校實際，我們主要做了以下一些工作：

　一、師風教育活動機構健全，措施得力 ?

　1．領導重視，機構健全 ?

　在 8 月 20 日 教育局召開暑假行干學習班后，8 月 22 日我校相繼召開行政會、教師會，傳達局師德師風教育活動會議的有關精神，統(tǒng)一思想認識，為確保活動順利開展，學校成立了以喻葉東校長任組長、學校其他行政為成員的領導小組，負責師德師風教育活動工作日常事務，層層落實工作責任制，以保證活動的正常開展。

　2．精心部署，細致調研 ?

　學校師德師風教育活動領導小組在教育局黨委委員、計財股長鐘振武同志的指導下，經(jīng)過認真討論研究，并根據(jù)上級文件精神要求，制定了《東升小學師德師風教育活動工作方案》。

　8 月 23 日 上午，東升片區(qū)師德師風教育活動動員會議在我校召開，教育局黨委委員、計財股長鐘振武對師德師風教育活動作了精心部署并作專題輔導講座，再次統(tǒng)一了思想，提高了認識。他指出，

　開展師德師風教育活動時要具有政治敏銳性，不能馬虎對待，更不能打折扣，他要求片區(qū)所有的學校要做到再次動員，讓廣大教師提高認識，明確此次活動的重要性，并按要求按階段按時完成各項規(guī)定動作；各校的校長應帶頭示范，積極開展活動。各學校的師德標兵還進行了典型發(fā)言。

　3．加強學習，夯實基礎 ?

　學校根據(jù)實際情況，要求全校教師切實加強學習的針對性和有效性，不但組織教師學習區(qū)教育局和學校制訂的《師德師風教育活動實施方案》，還要求深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》、《教師法》，深刻領會在學校開展師德師風教育活動工作的重要意義，22 日下午，學校還召開了行政會，會上，所有參加了教育局暑假行干學習班的人員還就教育局的會議精神進行了解讀反思與討論。

　4．加強宣傳，營造氛圍 ?

　學校認真做好宣傳發(fā)動工作，通過召開各種會議和利用校園網(wǎng)、廣播站、電子宣傳窗等形式廣泛動員。辦了師德師風教育活動專題宣傳窗，制作了兩條專題宣傳條幅，以使全校教師以及廣大家長能支持學校師德師風教育活動工作。經(jīng)過宣傳發(fā)動，廣大教職工進一步明確了師德師風教育活動工作的目的、意義、內容、步驟，提高了參與師德師風教育活動的自覺性和主動性。

　二、師風教育活動工作成效明顯 ?

　1．師德師風教育準備工作充分細致。

　8 月 22 日 ，**樓區(qū)教

　育行干一結束，喻葉東校長就召集學校所有行干召開會議，制定暑期師德師風教育方案，對教師師德師風教育的日程、內容，分工進行了具體分工，明確目標，責任到人，并在 24 日組織全體行政對學校的校園進行了徹底清掃。

　2．后勤服務周到細致。按照師德師風教育方案，劉興旺副校長就立即行動起來，組織后勤處、辦公室人員將會議室打掃得干干凈凈，會場布置得整整齊齊，并準備了茶水等，為廣大教師戰(zhàn)勝酷暑，學有所得提供了后勤保障。

　3．師德師風教育安排結構緊湊明晰。師德師風教育過程中，學校制定了明確具體的日程安排，分工明確，結構合理。校長喻葉東親自掛帥，作了新師德修養(yǎng)輔導講座，書記姜其柏、副校長楊四清分別對《未成年人保護法》、《教師法》進行了解讀，副校長李荷英、教導主任王新菲對《**樓區(qū)教師教學常規(guī)》和《東升小學教師工作手冊》進行了指導分析，其中還組織了全體教師參與的分組討論，各種活動井然有條，在 24 日至 26 日的新課標培訓活動中，我校教師到會早、聽講認真，發(fā)言積極，得到教科室很多領導的表揚。

　4．師德師風教育活動資料積累及時齊全。本次活動針對性強，目標明確，涉及到學校管理的方方面面。師德師風教育過程中，每個教師都有計劃、反思、總結、心得，并做了近萬字的專門學習筆記，保質保量，按時上交各種資料。

　?5．師德師風教育工作取得了適時高效。通過學習，教師對新師德規(guī)范和樹立安全意識有了深刻的認識，紛紛發(fā)言，暢談感受，并對學校

　的管理提出了許多建設性意見和建議，使我校師資隊伍建設向前大大邁進了一步，為順利開學鋪平了道路，使師德師風教育工作取得實際效果。

　?三、師德師風教育將建立長期工作機制 ?“在工作中學習，在學習中研究，在研究中提升，在提升中工作”是東升小學打造名校、造就名師的總體思路。我校始終堅持把師德師風建設作為創(chuàng)行業(yè)新風、保證學�？沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要內容來抓，學校計劃將通過演講比賽、征集“我的成長故事”、評選“十佳教師”“愛崗敬業(yè)教師”等活動，深入、持久、廣泛地開展加強師德師風建設，通過活動，使教師人人樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和教育價值觀，把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實在行動上。為加速教師的專業(yè)性成長，我們每年度都開展全員參與的教師課堂教學競賽，在本年度的師德師風教育活動過程中，我校將開展了第五屆“暢想杯”課堂大賽，本次競賽將貫穿全期始終。

　深入貫徹學校師德師風建設的政策、方針，大力營造我院濃厚的師德師風建設氛圍，按校有關文件精神，精心組織，統(tǒng)籌安排，創(chuàng)新思路，在我院教師隊伍中廣泛開展了師德師風建設動員活動，活動明確了一個中心，突出了兩個重點，實現(xiàn)了三個突破，著力于四個加強：

　一． 明確“一個中心”，即開展師德師風建設要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”為中心。我國現(xiàn)行的教育是社會主義教育，在這一大環(huán)境下,在社會主義人民教師中開展師德師

　風建設活動就必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為中心并切實地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去，才能在活動開展中，少走彎路，多出成效；少犯錯誤，多出經(jīng)驗。才能使活動為教師服務，為培育社會主義四有新人這一大局服務。在我院2001 年 7 月 7 日的動員大會上，我院黨總支郝興洲書記，何火嬌院長等校黨政領導都強調了明確這一中心的重要性與意義，并在其他活動中強調這一中心，領導的重視及采取的措施，使我院教師統(tǒng)一了思想，提高了認識，并決定抱住這一中心不放松，將其落實到實處。

　二． 突出了兩個重點。突出了師德師風建設的目的和意義。我院黨總支郝興洲書記指出：“教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質教育的主力軍，是教育教學改革和以展的根本保證，開展師德師風教育就是提高教師隊伍的整體思想，道德素質，促進教書育人，全面推進素質教育，落實培養(yǎng)‘四有’新人根本任務的重要舉措。”因此是否能實現(xiàn)這一活動的效果，教師隊伍對師德師風建設的目的和意義認識的好差是關鍵。為解決這一關鍵，我們一是重點抓責任意識，通過學習《中華人民共和國教育法》，《國務院關于深化教育改革，全面推進教育的決定》等材料，使廣大教職工真正意識上認清了社會主義人民教師的歷史責任感和使命感。二是重點解決實際問題，我院采取“教職員工匯報，領導深入了解”的形式，對我院教職員工思想上存在的問題，生活上存在的顧慮，教學上存在的矛盾作了深入的了解，并力求在最短的時間內通過各種有效途徑解決這些實際問題。通過這些有力措施使我院教師“樂于教學，安于施教”，突出了師德師風建

　設的基本要求。在思想上郝書記指出：“‘師德師風’建設要以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅持以法治教，以德治教相結合，以《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德素質為核心，以教書育人，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為人師表為重點，增強正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人，以身立教的社會責任感，應做到貫徹方針，依法治教；愛崗敬業(yè)，精心施教，熱愛學生，關心學生，勤奮好學，嚴謹治學；團結協(xié)作，尊重他人，聯(lián)系學生，共同育人；作風正派，廉潔從教；品德高尚，為人師表。在實際活動中，何院長則結合我院實際，對停調課、作風拖拉，實驗輔導，值班問題，實驗課、責任心等問題對教師提出了具體要求。通過學習領導的講話，進一步振奮精神，深化認識，把握大局，明確方向，切實將師德師風建設落實到了實處。

　三．三個突破。一是活動在組織形式上有了突破，即突破傳統(tǒng)的領導全程講話，教師記筆記，寫總結的形式，而是先開動員大會，明確思想，統(tǒng)一認識，指出重點，教師自覺、自發(fā)地組織學習討論，互相交流、互相學習，可組內討論，也可組外討論，還可以通過 BBS，E-MALL，QQ 等因特網(wǎng)交流方式。我院教師采用多種方式結合，打破常規(guī)，創(chuàng)新思路，取得良好的效果。二是在活動內容上有突破，即突破就活動內容論內容的方式，發(fā)散開來，采取“深入體會最根本的，學習最基本的，解決最關鍵的”的指針指導活動的內容，力爭在最少時間內取得最好效果。“深入體會最根本的”即深入體會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的精髓，這是師德師風建設的根

　本方針，只有深入體會這一方針，才能將師德師風建設落實到實處，對這一方針，“嚼而不爛”、“學而不精”或“只懂不通”就會使師德師風建設浮于表面，就會使活動意義背道而馳。“學習最基本的”即學習《江澤民關于“三個代表”的重要講話》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》等基本學習材料，通過學習明確責任，強化意識，才能使師德師風建設中教師有據(jù)可依，有的放矢。“解決關鍵的”即解決理論與實際存在的問題，“實踐是解決真理的唯一標準”，只有理論無實踐是空想主義者，只有實踐無理論是育毋主義者。只有走理論指導實踐，從實踐中升華理論，才能使活動良性發(fā)展，因此在活動中，強調理論與實踐相結合，各教師在學習理論的同時，不斷地反省自己，與之比較，尋找差距，尋求方向。三是活動效果上有重大突破�；顒又�，我院教師自覺上交個人總結、匯報、學習體會、共計＿＿篇，我院教師紛紛表示，通過活動深化了認識，找到了差距，明確了努力的方向。他們紛紛表示今后不辱使命，加壓爭先，增強學習，為“人類靈魂的工程師”爭輝。

　四．著力于“四個加強”。通過這項活動，我院在取得成績的同時，全體教職員工也明確了我院師德師風建設需加強之處。一、加強教師學習力度：在思想政治素質上，廣大教師應按校、院有關要求，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等的學習，加強對社會主義方針、政策的學習，不斷的增強個人的思想政治素質；在專業(yè)學習上，應不滿足于現(xiàn)有的教學、科研成果，不斷的增強對新

　事物，新知識的學習，緊跟專業(yè)知識的前沿之處。二、加強崗位責任意識，教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎與保障，廣大教師應站在歷史的高度來審視教育，審視自己，不斷地強化個人崗位意識，做到“樂于教書，安于教書，樂于育才，積極育英才”。三、加強創(chuàng)新意識，江澤民同志指出：“創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。作為為人師表的教師不能默守陳規(guī)，循規(guī)蹈矩，要有“敢于創(chuàng)新”的大氣魄，不斷地推進我校甚至我國教育事業(yè)的不斷向前發(fā)展。四、加強對師德師風建設長期性、艱巨性的認識。師德師風建設不是某一個人、某一段時期的事情，是一項長期的系統(tǒng)的工程，其伴隨著我國社會主義事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，具有長期性、艱巨性，因此我院教職員工應以“三個代表”為指導，與時俱進，開拓創(chuàng)新，將師德師風建設貫穿個人教育事業(yè)的始終。

　?根據(jù)我院《化學與環(huán)境工程學院開展“心系中國夢，做好引路人”為主題的師德主題教育活動方案》的具體要求和安排，現(xiàn)將活動進行情況總結如下：

　?一、召開化工學院**年度師德師風建設工作會 ?4 月 27 日下午，我院于主教樓 A01-210 院會議室召開了以“心系中國夢，做好引路人”為主題的**年度師德教育動員會。我院院長侯紹剛、副院長宋海霞、副院長牛永生等出席本次動員會，我院全體老師參加了此次會議。

　?會上，侯院長首先宣讀了《關于在全省教育系統(tǒng)開展“心系中國夢，做好引路人”師德主題教育活動的通知》。接著，侯院長結合黨的教

　育方針和習近平總書記系列重要講話精神，強調我院將進一步強化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚高尚師德，并指出我院將舉辦師德教育主題征文活動、“誦經(jīng)典﹒頌中華”經(jīng)典誦讀大賽”、師德師風優(yōu)秀案例評選、師德學習交流活動等。

　最后，侯院長指明我院將以師德教育為核心，建立健全師德師風建設，使老師們充分認識加強師德教育的重要性和緊迫性。希望各教研室、各實驗室平臺負責人積極選送先進典型，用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人，努力形成學校重視師德、教師注重師表、學生尊師重教的良好師德建設氛圍。

　?二、開展“誦經(jīng)典﹒頌中華”經(jīng)典誦讀大賽 ?經(jīng)過三個星期的準備與選拔，4 月 25 日下午，我院呂志昆老師、任小敏、王科洋、劉苗、王瑞琰、張雅琦、陳克宇、宋建州學生代表參加由校黨委宣傳部、工會、學生工作部、團委聯(lián)合主辦、文法學院承辦的安陽工學院第一屆“誦經(jīng)典·頌中華”經(jīng)典誦讀大賽決賽。呂志昆老師獲教師組三等獎，劉苗、王科洋等獲學生集體組三等獎。

　?呂志昆老師朗誦了古代經(jīng)典詩詞《**樓記》，通過專業(yè)的誦讀，飽滿的情感，經(jīng)典的魅力，使大家再次領略到了中華文化的迷人魅力。學生代表任小敏個人作品朗誦《致橡樹》，聲音恬淡優(yōu)美，獲得了全場的陣陣掌聲。王科洋、劉苗等同學參加的集體作品朗誦《大堰河我的保姆》，情感飽滿，語流暢達，淋漓盡致的傳遞出“母愛”的主題，觀眾備受感動。

　?此次誦讀比賽對傳承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)全校師生對中

　華優(yōu)秀文化的熱愛，增強民族自豪感和文化自信心，提高師生文化素養(yǎng)，構建和諧校園具有重要的意義。

　?三、建立健全師德建設長效機制 ?關于此次活動，侯院長強調，師德師風建設不是一朝一夕的事情，我院一貫重視師德師風建設，要以此次活動為載體，建立健全師德建設長效機制、創(chuàng)新活動模式。希望這次活動的開展能從思想和行動上提高老師們的踐行師德師風的意識，并推動學校師德師風建設向縱深發(fā)展。師德教育主題征文活動、師德師風優(yōu)秀案例評選活動、師德師風學習交流活動等陸續(xù)開展，正在進行中，將依照我院的活動安排按時完成。

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