大班工作計(jì)劃：幼兒園大班工作計(jì)劃(一)

　大班工作計(jì)劃：幼兒園大班工作計(jì)劃（一）

　大班工作計(jì)劃：幼兒園大班工作計(jì)劃（一）

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　新的學(xué)期新的�？矗�新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　一、幼兒情況分析：

　我班共有幼兒 33 名，其中男 15 名，女 18 名。有 5 名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中，許***調(diào)皮可愛，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧，陳宇老實(shí)善良，王磊活潑好動(dòng)。每一個(gè)孩子都有不同于其他人的地方。班級(jí)里原來的孩子比往年大了，懂事了。生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都有了不同的進(jìn)步。進(jìn)步快的有：錢鈺輝，岳靜宜，孫一等。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧，如午餐：鄧崢、宋晶晶等。晝寢：肖喻丹、蔡滸卿等等。此外，受課題研究的影響，我班幼兒已有一定的手工基礎(chǔ)，創(chuàng)造想象能力比較強(qiáng)。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操縱能力和進(jìn)步綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

　本學(xué)期工作目標(biāo) 1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。

　2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

　3、加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí)。

　4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級(jí)。

　5、夸大培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　工作內(nèi)容與措施 1、生活方面 開學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、操縱架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。

　開設(shè)“發(fā)泄區(qū)”、“聊天角”，尊重孩子的心理，幫助幼兒開釋情緒；在游戲中相互照顧；會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的預(yù)備工作；能安

　靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。

　在生活區(qū)，繼續(xù)投放針、線等工具，學(xué)習(xí)穿針引線、打結(jié)、釘扣的方法；學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：縫沙包、縫飛盤。

　天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整潔；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿著整潔，保持服裝整潔；會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整潔。

　2、學(xué)習(xí)方面 開展“讀好書”活動(dòng)，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動(dòng)。

　在成人指導(dǎo)下，積極參加“小博士論壇”活動(dòng)，給孩子大膽發(fā)表自己獨(dú)特看法的機(jī)會(huì)。

　以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

　大主題如下：特別的我；追趕跑跳碰；葉子；驚奇一線；夢(mèng)幻西游記等。

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