河南省教育廳 河南省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于舉辦2021年河南省中等職業(yè)學(xué)校 班主任能力大賽的通知

 

 河南省教育廳  河南省人力資源和社會(huì)保障廳

關(guān)于舉辦2021年河南省中等職業(yè)學(xué)校

班主任能力大賽的通知

 

各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局、人力資源和社會(huì)保障局，各省屬中等職業(yè)學(xué)校、技工院校，有關(guān)高等職業(yè)學(xué)校中專部：

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升班主任隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)<職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃>的通知》精神，現(xiàn)就舉辦2021年河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽（簡(jiǎn)稱“大賽”）有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、比賽安排

本次大賽由河南省教育廳、河南省人力資源和社會(huì)保障廳主辦，河南省成人教育教學(xué)研究室、開封市教育局承辦，開封大學(xué)協(xié)辦。

（一）參賽對(duì)象。比賽為團(tuán)隊(duì)賽，成員限2-3人且為同一所學(xué)校。其中1人為主講人。團(tuán)隊(duì)所有成員均為中等職業(yè)學(xué)校、技工院校、高等職業(yè)學(xué)校中專部現(xiàn)任班主任，2020—2021學(xué)年擔(dān)任中職或五年制高職前三年級(jí)的班主任并實(shí)際帶班。其中主講人所帶班級(jí)學(xué)生目前為在校狀態(tài)，累計(jì)擔(dān)任中職班主任3學(xué)年以上（不含3學(xué)年）。鼓勵(lì)國(guó)家級(jí)、省級(jí)德育名師和名班主任、教學(xué)成果獎(jiǎng)主持人以及具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師等報(bào)名參賽。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。根據(jù)參賽團(tuán)隊(duì)總數(shù)，按照不超過15%、25%、30%的比例設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。一、二等獎(jiǎng)根據(jù)決賽成績(jī)排序確定，三等獎(jiǎng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)初評(píng)得分排序確定。同時(shí)，綜合各地和學(xué)校的比賽組織情況、省級(jí)比賽參賽情況、參賽選手資格核實(shí)情況、獲獎(jiǎng)情況等因素，評(píng)定組織獎(jiǎng)10個(gè)。

（三）比賽辦法。大賽采取先網(wǎng)絡(luò)初評(píng)后現(xiàn)場(chǎng)決賽的方式進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)初評(píng)時(shí)，評(píng)審參賽材料（有關(guān)要求見附件1、附件2），確定入圍決賽的參賽團(tuán)隊(duì)，初定擬獲得三等獎(jiǎng)的參賽團(tuán)隊(duì)。決賽分為班級(jí)活動(dòng)策劃、模擬情景處置、班級(jí)建設(shè)方案實(shí)施情況介紹和答辯4個(gè)環(huán)節(jié)（有關(guān)安排和要求見附件3），決賽階段只允許主講人參加。決賽評(píng)委根據(jù)參賽材料和參賽選手表現(xiàn)打分，確定決賽成績(jī)。決賽原則上采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審方式進(jìn)行，如因疫情影響屆時(shí)不具備現(xiàn)場(chǎng)比賽條件，將根據(jù)有關(guān)工作要求和安排統(tǒng)籌調(diào)整比賽方式。

參加決賽的選手名單和決賽相關(guān)安排由河南省成人教育教學(xué)研究室及時(shí)通知，請(qǐng)關(guān)注河南省職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)站公告。

二、參賽要求

（一）比賽報(bào)名。大賽以省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）為單位組成代表隊(duì)參賽，各省屬中等職業(yè)學(xué)校、技工院校、有關(guān)高等職業(yè)學(xué)校中專部以學(xué)校為單位組成代表隊(duì)參加比賽。不接受個(gè)人報(bào)名。參賽名額分配見附件4，同一學(xué)校的參賽團(tuán)隊(duì)不超過1個(gè)。各代表隊(duì)要認(rèn)真填寫報(bào)名表、匯總表、統(tǒng)計(jì)表（附件5、6、7），電子版發(fā)至指定郵箱。紙質(zhì)版（加蓋公章）和參賽選手佐證材料、參賽資料（存于U盤）于2021年6月28日前寄至河南省成人教育教學(xué)研究室。

（二）參賽要求。

1.除《參賽報(bào)名表》《參賽匯總表》之外，所有參賽材料（含文件名及其屬性）和決賽現(xiàn)場(chǎng)的介紹、展示、答辯，均不得泄露地區(qū)、學(xué)校名稱。故意透露相關(guān)信息的，取消其參賽資格。

2.參賽選手所帶班級(jí)所屬的專業(yè)須依規(guī)在教育和人社行政部門備案。各代表隊(duì)?wèi)?yīng)認(rèn)真核對(duì)參賽選手實(shí)際任職和帶班情況，市（縣）、學(xué)校比賽遴選情況，所帶班級(jí)專業(yè)備案、人才培養(yǎng)方案網(wǎng)上公開的情況和班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況等，并附相關(guān)佐證材料，不符合條件的不得參賽；同時(shí)，認(rèn)真檢查參賽材料是否泄露信息。參賽選手及參賽材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性等方面出現(xiàn)的問題，由所在代表隊(duì)負(fù)責(zé)核查、反饋。

3.以虛假身份參賽的，一經(jīng)核實(shí)，取消其參賽資格以及所在代表隊(duì)團(tuán)體獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)資格（獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)出后發(fā)現(xiàn)的，依規(guī)追回獎(jiǎng)項(xiàng)），并責(zé)成相關(guān)部門依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

三、有關(guān)事項(xiàng)

（一）高度重視。各地教育局、人力資源和社會(huì)保障局，省屬中等職業(yè)學(xué)校、技工院校、有關(guān)高等職業(yè)學(xué)校中專部，要高度重視本次大賽，認(rèn)真組織本地、本校的比賽活動(dòng)。要嚴(yán)把思想政治關(guān)，以師德表現(xiàn)作為首要衡量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格推薦。各學(xué)校在推薦教師參賽前，需在本校對(duì)擬推薦教師進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督，并將公示情況（需加蓋學(xué)校公章）同參賽材料一同上報(bào)。

（二）比賽經(jīng)費(fèi)。省教育廳安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持舉辦本次大賽。參加比賽不收取任何參賽費(fèi)用。參賽人員的住宿費(fèi)和往返交通費(fèi)由派出單位按規(guī)定報(bào)銷。

（三）關(guān)于疫情防控。各代表隊(duì)要嚴(yán)格疫情防控常態(tài)化相關(guān)要求。

（四）關(guān)于參加2021年國(guó)賽。省教育廳將從2020年、2021年符合參加國(guó)賽條件的一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手中選拔部分選手參加2021年國(guó)賽。選拔賽具體事宜另行通知。

聯(lián)系人及材料郵寄地址：

河南省成人教育教學(xué)研究室：任慧婷

電話：0371-65909840

省人力資源和社會(huì)保障廳：李錦雄

電話：0371-69690103

指定郵箱：cjspxb@163.com

材料及U盤郵寄地址：鄭州市金水區(qū)順河路29號(hào)院305室

 

附件：1.河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽比賽內(nèi)容

2.河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽參賽材料及有關(guān)要求

3.河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽決賽安排及要求

4.河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽參賽名額分配表

5.河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽參賽報(bào)名表

6.河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽參賽匯總表

7.河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽區(qū)域性比賽情況統(tǒng)計(jì)表

8.河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽評(píng)分指標(biāo)

 

 

 

河南省教育廳   河南省人力資源和社會(huì)保障廳

              2021年4月25日

附件1

 

河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽

比  賽  內(nèi)  容

 

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神和《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》部署，積極推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域“三全育人”，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持賽訓(xùn)一體、以賽促建，推動(dòng)各地、各中等職業(yè)學(xué)校、技工院校和有關(guān)高等職業(yè)學(xué)校中專部加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提高教育教學(xué)、組織管理、人際溝通和職業(yè)指導(dǎo)等方面能力，發(fā)揮班主任在學(xué)校實(shí)施教書育人、管理育人、服務(wù)育人和溝通學(xué)校、家庭、用人單位等方面的重要作用，提高職業(yè)院校德育工作和學(xué)生管理水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

二、比賽內(nèi)容

重點(diǎn)考察中等職業(yè)學(xué)校班主任針對(duì)所帶班級(jí)，深入開展班級(jí)情況分析，科學(xué)確定班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，圍繞學(xué)生思想工作、班級(jí)管理工作、組織班級(jí)活動(dòng)、職業(yè)指導(dǎo)工作、溝通協(xié)調(diào)工作等方面，周密制訂班級(jí)建設(shè)方案，扎實(shí)推進(jìn)建班育人，妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，并根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)情況及時(shí)總結(jié)改進(jìn)的能力。

（一）開展班級(jí)情況分析。全面了解目前所帶班級(jí)每一名學(xué)生入學(xué)時(shí)的家庭情況、身心健康狀況、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、愛好特長(zhǎng)、發(fā)展訴求等，并密切關(guān)注變化情況，結(jié)合所屬專業(yè)，深入分析建班育人實(shí)踐中需要重點(diǎn)關(guān)注的工作領(lǐng)域、學(xué)生個(gè)體，以及可能面臨的困難和需要重點(diǎn)解決的問題。

（二）制訂班級(jí)建設(shè)方案。體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，堅(jiān)持依法治教，根據(jù)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》《新時(shí)代公民道德建設(shè)綱要》《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》、職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和行業(yè)企業(yè)人才需求實(shí)際等，結(jié)合中職學(xué)生思想、行為特點(diǎn)和班級(jí)情況實(shí)際，遵循教育教學(xué)規(guī)律、思想政治工作規(guī)律和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持班級(jí)整體建設(shè)與學(xué)生個(gè)體培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，科學(xué)合理確定班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃所帶班級(jí)整個(gè)中職階段的各項(xiàng)工作。將立德樹人放在首要位置，融入班級(jí)建設(shè)全過程，深入開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力開展勞動(dòng)教育，突出勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神培育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重調(diào)動(dòng)各方協(xié)同育人，整合運(yùn)用有關(guān)資源，形成育人合力。

（三）扎實(shí)推進(jìn)建班育人

1.學(xué)生思想工作。幫助引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)知理解。密切關(guān)注學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況，堅(jiān)持以心育心、以德育德、以人格育人格，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。針對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中遇到的實(shí)際問題，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒，采用易于被學(xué)生接受和理解的方式進(jìn)行教育、引導(dǎo)和援助，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有效提升應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)崗位、融入社會(huì)的能力。注重運(yùn)用新媒體、新技術(shù)，拓展網(wǎng)絡(luò)育人陣地，利用網(wǎng)絡(luò)唱響主旋律、傳播正能量。

2.班級(jí)管理工作。組建班委會(huì)、團(tuán)支部，健全班級(jí)制度，組織學(xué)生學(xué)習(xí)簽署踐行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，樹立優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與制度、環(huán)境等班級(jí)文化建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，維護(hù)教育教學(xué)秩序和生活秩序。客觀、公正做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。加強(qiáng)安全教育、法治教育、衛(wèi)生健康教育和心理健康教育指導(dǎo)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)生安全。

3.組織班級(jí)活動(dòng)。指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部開展工作，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、德育工作要求和班級(jí)特點(diǎn)，開展覆蓋全體學(xué)生、形式多樣、時(shí)代性、趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)的主題班會(huì)、主題團(tuán)日等班級(jí)活動(dòng)。鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與“文明風(fēng)采”活動(dòng)，在校期間至少加入一個(gè)學(xué)生社團(tuán)、發(fā)展一項(xiàng)興趣愛好、參加一次競(jìng)賽競(jìng)技、參與一項(xiàng)志愿服務(wù)、展示一項(xiàng)才藝特長(zhǎng)。

4.職業(yè)指導(dǎo)工作。了解班級(jí)所屬專業(yè)人才培養(yǎng)方案，熟悉培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)業(yè)要求，有針對(duì)性地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)，了解專業(yè)和職業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)行為習(xí)慣，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)選擇職業(yè)發(fā)展方向，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或升學(xué)。

5.溝通協(xié)調(diào)工作。密切與學(xué)校相關(guān)部門、班級(jí)任課教師、家長(zhǎng)、社區(qū)等的溝通，全面及時(shí)了解學(xué)生表現(xiàn)，協(xié)同任課教師，幫助引導(dǎo)家長(zhǎng)和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作。根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)，積極與實(shí)習(xí)單位溝通協(xié)調(diào)，共同做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的教育和管理工作。

6.及時(shí)總結(jié)改進(jìn)。建立健全班級(jí)管理和學(xué)生成長(zhǎng)檔案，關(guān)注育人全過程的信息采集，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等方面的進(jìn)展情況并細(xì)致分析，對(duì)照班級(jí)建設(shè)目標(biāo)和達(dá)成進(jìn)度，反思工作不足和制約因素，適時(shí)調(diào)整改進(jìn)建班育人策略，保障達(dá)成育人目標(biāo)�？偨Y(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，逐步形成符合中職學(xué)生年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律的科學(xué)管理理念和工作方法。

（四）妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。熟悉并掌握各級(jí)教育行政部門、學(xué)校關(guān)于應(yīng)對(duì)校園安全、公共衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)輿情等突發(fā)事件的工作要求，做好應(yīng)急預(yù)案。能夠第一時(shí)間對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行初步處理，妥善做好應(yīng)對(duì)，保護(hù)學(xué)生身心安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，及時(shí)了解、掌握有關(guān)信息并按程序上報(bào)。事后做好總結(jié)研究分析，完善班級(jí)應(yīng)急工作預(yù)案，向?qū)W校提出合理化建議。

 

附件2

 

河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽

參賽材料及有關(guān)要求

 

一、參賽材料內(nèi)容

參賽材料應(yīng)包括目前所帶班級(jí)使用的完整中職階段（中職班為入學(xué)到畢業(yè)全過程，五年制高職為前三年級(jí)）班級(jí)建設(shè)方案、1篇班級(jí)教育故事、1個(gè)主題班會(huì)實(shí)錄視頻及班會(huì)方案，另附本班實(shí)際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。具體要求如下：

（一）班級(jí)建設(shè)方案

參賽選手根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育、人才培養(yǎng)等有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，撰寫目前所帶班級(jí)建班育人實(shí)踐中使用的完整中職階段（中職班為入學(xué)到畢業(yè)全過程，五年制高職為前三年級(jí)）班級(jí)建設(shè)方案，推進(jìn)建班育人。

班級(jí)建設(shè)方案包括但不限于班級(jí)情況分析、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、主要措施、活動(dòng)安排等要素。班級(jí)情況分析應(yīng)在了解每一名學(xué)生入學(xué)時(shí)的家庭情況、身心健康狀況、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、愛好特長(zhǎng)、發(fā)展訴求等的基礎(chǔ)上，結(jié)合所屬專業(yè)，簡(jiǎn)要分析班級(jí)特點(diǎn)，提出建班育人實(shí)踐中需要重點(diǎn)關(guān)注的工作領(lǐng)域、學(xué)生個(gè)體，可能面臨的困難和需要重點(diǎn)解決的問題，并提供班級(jí)學(xué)生基本情況表（如下表所示）。班級(jí)建設(shè)內(nèi)容包含但不限于理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新、勞動(dòng)教育、心理健康教育、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)生思想工作、職業(yè)指導(dǎo)、家校共育、校企共育等方面內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理、重點(diǎn)突出、規(guī)范完整、詳略得當(dāng)，能夠有效指導(dǎo)建班育人工作，應(yīng)當(dāng)側(cè)重體現(xiàn)具體的班級(jí)建設(shè)內(nèi)容和過程安排。字?jǐn)?shù)不超過5000字（不含《班級(jí)學(xué)生基本情況表》）。

班級(jí)學(xué)生基本情況表

（二）班級(jí)教育故事

參賽選手結(jié)合建班育人實(shí)踐，選取自己在班主任工作中親身經(jīng)歷的所帶班級(jí)真實(shí)、典型案例，撰寫教育故事。教育故事應(yīng)能反映參賽選手對(duì)班集體建設(shè)、學(xué)生教育培養(yǎng)的工作舉措和成效，能體現(xiàn)出班主任的教育理念、職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。教育故事要選取具有典型意義的教育案例，可結(jié)合紀(jì)念重大歷史事件、國(guó)家公祭儀式、開學(xué)及畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式以及民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)慶日、紀(jì)念日等主題的班級(jí)活動(dòng)，反映時(shí)代要求、育人工作特點(diǎn)和規(guī)律，能反映出某一類教育活動(dòng)或情景處置的基本共性和育人智慧。字?jǐn)?shù)不超過1500字。

（三）主題班會(huì)實(shí)錄視頻及方案

參賽選手按照班級(jí)建設(shè)方案的時(shí)間進(jìn)度安排，選擇1次備賽期間應(yīng)正常安排的主題班會(huì)，錄制1段實(shí)錄視頻，時(shí)長(zhǎng)不超過40分鐘，清晰呈現(xiàn)主題班會(huì)實(shí)況，展示學(xué)生面貌，并提供主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，附參加學(xué)生名單（僅姓名），字?jǐn)?shù)不超過1000字。

（四）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

參賽選手提交經(jīng)學(xué)校審核、所帶班級(jí)實(shí)際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案（不要求為參賽選手本人撰寫），“方案”的制訂和公開等應(yīng)符合《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13號(hào)）和《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》（教職成司函〔2019〕61號(hào)）有關(guān)要求。

二、參賽材料要求

參賽材料應(yīng)為原創(chuàng)，不得違反國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議或其他法律糾紛，其責(zé)任由參賽選手承擔(dān)。除參賽選手事前特別聲明外，省教育廳、省人社廳擁有對(duì)參賽材料進(jìn)行公益性共享的權(quán)利。

文檔材料要求規(guī)范、簡(jiǎn)明、完整、樸實(shí)，以PDF格式提交，每個(gè)文件大小不超過100M。文檔按“類型”命名，如“班級(jí)建設(shè)方案”等。

主題班會(huì)實(shí)錄視頻須采用單機(jī)方式全程連續(xù)錄制（不得使用搖臂、無人機(jī)、虛擬演播系統(tǒng)、臨時(shí)拼接大型LED顯示屏等脫離建班育人實(shí)際、片面追求拍攝效果、費(fèi)用昂貴的錄制手段），不允許另行剪輯及配音，不加片頭片尾、字幕注解，不得泄露地區(qū)、學(xué)校名稱。采用MP4格式封裝，每個(gè)文件大小不超過400M。視頻錄制軟件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）編碼格式壓縮；動(dòng)態(tài)碼流的碼率不低于1024Kbps，不超過1280Kbps；分辨率設(shè)定為720×576（標(biāo)清4:3拍攝）或1280×720（高清16:9拍攝）；采用逐行掃描（幀率25幀/秒）。音頻采用AAC（MPEG4 Part3）格式壓縮；采樣率48KHz；碼流128Kbps（恒定）。

附件3

 

河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽

決賽安排及要求

 

一、決賽環(huán)節(jié)

（一）班級(jí)活動(dòng)策劃。參賽選手根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育、人才培養(yǎng)等有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合抽定的主題分析相關(guān)方面教育元素、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，選取恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式和教育方法，策劃班級(jí)活動(dòng)，制訂活動(dòng)方案，打印紙質(zhì)版提供評(píng)委查閱并作簡(jiǎn)要介紹。

（二）模擬情景處置。參賽選手根據(jù)抽定的模擬情景，結(jié)合目前所帶班級(jí)實(shí)際，進(jìn)行模擬性的體驗(yàn)和思考，準(zhǔn)備解決問題的策略和方法，并向評(píng)委作簡(jiǎn)要介紹。

（三）班級(jí)建設(shè)方案實(shí)施情況介紹。參賽選手介紹所帶班級(jí)自組建以來，班級(jí)建設(shè)方案實(shí)施過程與成效、學(xué)生成長(zhǎng)、反思改進(jìn)等方面情況，突出慶祝新中國(guó)成立70周年、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、新冠肺炎疫情防控等重大事件和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)建班育人的創(chuàng)新舉措和成效，可用圖片、視頻、已建立并實(shí)際執(zhí)行的班級(jí)制度文本等加以佐證。

（四）答辯。評(píng)委根據(jù)參賽選手事先提交的參賽材料、現(xiàn)場(chǎng)打印的班級(jí)活動(dòng)方案和現(xiàn)場(chǎng)展示介紹的內(nèi)容，集體討論提出3個(gè)問題，并從主題班會(huì)實(shí)錄視頻參加學(xué)生名單中抽取1人。參賽選手針對(duì)屏幕呈現(xiàn)的問題（評(píng)委不再復(fù)述或解讀），逐一回答并闡述個(gè)人觀點(diǎn)（可以展示佐證資料），介紹評(píng)委所抽定學(xué)生基本情況和入學(xué)以來成長(zhǎng)、變化情況。

二、時(shí)間和場(chǎng)地安排

（一）報(bào)到。入圍決賽的參賽選手賽前一天報(bào)到并熟悉賽場(chǎng)，抽簽決定場(chǎng)次（比賽時(shí)間段）。

（二）備賽。決賽當(dāng)天，參賽選手按抽簽順序進(jìn)入備賽室，抽簽確定活動(dòng)主題（賽前公布范圍）和模擬的情景，時(shí)間不超過5分鐘。參賽選手在備賽室封閉準(zhǔn)備，根據(jù)抽定的活動(dòng)主題和模擬的情景，使用自帶的電腦和資源，完成有關(guān)準(zhǔn)備，時(shí)間不超過40分鐘。備賽室提供打印服務(wù)，不提供互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，參賽選手不可使用自帶設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)或?qū)ν饴?lián)系。

（三）比賽。參賽選手按時(shí)進(jìn)入比賽室，簡(jiǎn)要介紹班級(jí)活動(dòng)方案（6分鐘左右）、模擬情景處置方案（6分鐘左右）和班級(jí)建設(shè)方案實(shí)施情況（8分鐘左右），合計(jì)不超過20分鐘。

（四）答辯。評(píng)委討論答辯環(huán)節(jié)使用的問題和抽取學(xué)生時(shí)間不超過10分鐘，參賽選手回避。參賽選手答辯時(shí)間不超過8分鐘（含讀題審題），在時(shí)間允許的情況下，評(píng)委可以追問。

說明：如因疫情影響調(diào)整決賽方式，具體安排另行通知。

附件4

 

河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽

參賽名額分配表

備注：省屬中職學(xué)校、技工院校、高等職業(yè)學(xué)校中專部單獨(dú)上報(bào)，每校報(bào)名不超1個(gè)團(tuán)隊(duì)。

附件5

 

河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽

參賽報(bào)名表

 

參賽選手基本信息

 

主講人所帶班級(jí)基本信息

參賽承諾與說明

 

附件6

 

河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽參賽匯總表

（市、縣教育局，省屬學(xué)校蓋章）：                   

填表人：            聯(lián)系電話：               電子郵件：             

備注：同一團(tuán)隊(duì)成員使用同一團(tuán)隊(duì)編號(hào)，團(tuán)隊(duì)身份一列填寫“主講人”或“成員”。

附件7

 

河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽

區(qū)域性比賽情況統(tǒng)計(jì)表

 

市（縣）教育局、省屬學(xué)校聯(lián)系人：        電話            

 

 

 

 

 

 

 

附件8

 

河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽

評(píng)分指標(biāo)