小學(xué)政治：家人愛(ài)

　 小學(xué)政治新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

　政

　治

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 學(xué)年度第二學(xué)期

　) )

　 學(xué)

　校：

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　任

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　教

　師：

　 政治教案 / 小學(xué)思想品德 編訂：X XX 文訊教育機(jī)構(gòu)

　小學(xué)政治教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 家人的愛(ài)

　教學(xué)目標(biāo)：

　 1、從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，懂得家人對(duì)自己疼是愛(ài)，嚴(yán)也是愛(ài)。

　 2、學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛(ài)。

　 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)

　 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己嚴(yán)格要求背后深藏的愛(ài)。

　 課前準(zhǔn)備：

　 1、教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀察記錄。

　 2、學(xué)生自做賀卡

　 3、采訪家長(zhǎng)的錄音。

　 4、多媒體制作。

　 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

　教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為通過(guò)指導(dǎo)思想，使學(xué)生懂得做人的道理，了解社會(huì)，樹立正確得價(jià)值觀、人生觀、世界觀，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)政治科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

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　 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)

　 活動(dòng)過(guò)程：

　 一、 創(chuàng)設(shè)情境：（課間播放《讓愛(ài)住我家》，學(xué)生跟著唱）

　 二、 揭示課題：

　 1、（出示小兔貝貝）嗨！我是小兔貝貝，很高興又和大家見(jiàn)面了。今天我給大家?guī)��?lái)一個(gè)故事，你們想聽嗎？

　 2、在輕音樂(lè)中教師講故事（見(jiàn)擴(kuò)展資料：和藹可親的媽媽）。

　 3、揭示課題，齊讀課題。

　 三、 動(dòng)之以情：

　 1、 小兔貝貝穿越時(shí)空隧道，拍攝了一些照片。（媒體出示三組照片，請(qǐng)照片上的學(xué)生介紹家人為他所付出的愛(ài)）

　 2、 其他學(xué)生講述家人關(guān)愛(ài)他的一件事。

　 3、家人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、生病時(shí)，其實(shí)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能體現(xiàn)出來(lái)，比如，早上起來(lái)，家人為你……（四人小組交流一天中家人為你所做的事，推選講的最好的上臺(tái)講）

　 4、 播放家長(zhǎng)錄音。（講述育兒之苦）

　 5、 聽了媽媽的介紹，你最想對(duì)你的家人說(shuō)什么？

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　 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè)

　 四、 明理導(dǎo)行：

　 1、 辨析：有同學(xué)在心里嘀咕，我的家人有時(shí)對(duì)我可好了，有時(shí)對(duì)我可不太好，那什么事使你認(rèn)為家人對(duì)你不夠好呢？他們到底對(duì)你好不好？到底愛(ài)不愛(ài)你呢？我們一起來(lái)看看。（播放動(dòng)畫）

　 （1）爸爸不幫我系鞋帶是不是對(duì)我不好？他為什么不幫我？

　 （2）媽媽為什么不給我買玩具？

　 （3）奶奶會(huì)對(duì)我怎么說(shuō)？

　 （4）你是爺爺?shù)脑挘�怎么�?duì)小明說(shuō)？小明聽了爺爺?shù)脑挄?huì)怎么做呢？

　 2、導(dǎo)行：你有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事情呢？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？現(xiàn)在呢？（學(xué)生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去：作業(yè)擦了重寫的：練習(xí)跳繩的……

　 五、 總結(jié)延伸：

　 1、講述：家人疼我們是一種愛(ài)，對(duì)我們要求嚴(yán)格那更是一種愛(ài)，老師祝愿愛(ài)能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠(yuǎn)住在我們共同的家吧�。ǜ枨�：《讓愛(ài)住我家》）

　 2、 在歌聲中，學(xué)生拿出自做的賀卡寫上對(duì)家人最想說(shuō)的話。

　 教學(xué)點(diǎn)評(píng)：

　 本課以小兔子貝貝為主線貫穿全課，創(chuàng)設(shè)了一種貼近兒童生活的情景來(lái)講述父母對(duì)兒女

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　 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 愛(ài)的故事。易于學(xué)生接受和理解。在本課教學(xué)中，教師由單純的知識(shí)指導(dǎo)者變?yōu)閮和�活�?dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者，努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，凡是老師要說(shuō)的話，都通過(guò)“小兔貝貝”的口頭表達(dá)，易于指導(dǎo)。

　 探究活動(dòng)

　 以行動(dòng)表達(dá)對(duì)

　 探究目的：

　 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家人對(duì)自己的愛(ài)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)參考。

　 探究?jī)?nèi)容及形式：

　 1、小組討論，自己的家人是怎樣愛(ài)護(hù)、關(guān)心自己的。

　 2、我們應(yīng)該怎樣表達(dá)對(duì)：

　 （1）好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家人。

　 （2）幫家人做家務(wù)活。

　 （3）不向家人提過(guò)分的要求。

　 （4）自己能做的事情自己做。

　 （5）制作賀信卡，自己寫上祝福的話，表達(dá)對(duì)父母對(duì)。

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