英語教研組工作總結(jié)

　英語教研組工作總結(jié) 3 篇

　 第 1 篇：英語教研組工作總結(jié)

　 本學期快要接近尾聲了，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我們努力、踏實地工作著，全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。

　 一、加強學習，提升素質(zhì)

　 只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。

　 1、拓寬學習渠道，做到三結(jié)合。

　 在每個月教研組的業(yè)務(wù)學習中，我們把自主學習和集中學習相結(jié)合，理論學習和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　 2、優(yōu)選學習內(nèi)容，做到有的放矢。

　 本學期，結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學的有效研究》，同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。

　 3、加強學后反思，做到學用結(jié)合。

　學校教科室在每一次校本培訓的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動認真學習，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。可以說，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。

　 二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展

　 1、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學資源共享。

　 本學期我們把教學研究的重點放在對九年級教材的分析和研究上:根據(jù)九年級教材的特點、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標的確定，任務(wù)的科學設(shè)計，以及練習題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復習作業(yè)的安排進行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

　 2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。

　 本學期安排了張述娟、黃培珍兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學習先進的教學經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學調(diào)整方案。

　 3、積極開展課題研究工作，提高教學效果。

　 “以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學生英語水平，提高教學效果，我組教師把開展教育教學研究立為工作之重。本學期全體教師申報了市級課題《初中英語教學中如何滲透中國傳統(tǒng)文化的探索與研究》。課題研究提高了

　每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實驗的能力。同時，課題研究中也促進了學生在英語各方面能力的提高，讓學生體驗到了學習的樂趣，享受了學習的成果，改進了學習的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。

　 三、自我反思

　 少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

　 四、今后工作設(shè)想:

　 1、加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。

　 2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。

　 我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻;我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。第 2 篇：英語教研組工作總結(jié)

　 一個學期在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束。英語教研組的每個成員都腳踏實地地做了很多事，為我校的英語教學和發(fā)展奉獻著力量�，F(xiàn)就本學期英語教研組的工作進行如下總結(jié)：

　 一、本學期所做之事

　 （一）定時召開教研例會，進行主題教學研討

　 結(jié)合學校對各科教學活動的安排。我們根據(jù)組內(nèi)實際情況，召開一周一次的教育教學研討活動。研討內(nèi)容豐富多樣：有不同課型的教法討論、學生英語歌曲、個人演講的集體評選、如何提高教學質(zhì)量的討論、學習學校對英語教師常規(guī)教學方面的要求、每次考試后的成績分析、說課和評課活動、以及新課標的集體學習

　和外出培訓教師的再培訓交流等。我們在每次會議上都能暢所欲言，發(fā)表自己的意見和看法。使每一次的研討活動都不至流于形式，切實起到實效作用。

　 （二）進行了“互聽互評”活動

　 英語組的教師有自己的教學特色與風格。大家對教材的認識和熟悉程度都不一樣。所以本學期開展了形式多樣的研課、磨課活動。開學第二周就進行的“同課異構(gòu)”活動便是其中之一。我們就第二單元第一課時進行了反復打磨，在不斷聽課、評課的基礎(chǔ)上最終有了很大的改進。使本節(jié)課最后上到了近乎完美的程度。在這一輪的打磨之后，大家對閱讀課的教學方法有了統(tǒng)一的認識。

　 （三）開展了“說——評——講”一體的教研活動

　 為了盡快提高各位教師的課堂教學水平，培養(yǎng)他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們學校舉行了全校層面的賽教活動。我們英語教研組的老師也參加了初賽，一位老師參加了復賽活動。大家都能認真對待這次活動。都能做到精心備課、認真撰寫說課稿、創(chuàng)新設(shè)計教學活動、精彩課堂教學。組內(nèi)所有教師都能認真聽課、記錄、分析、反思等。評課過程中，大家也能開誠布公、知無不言。說出授課教師講課中存在的問題。而且在說課稿的撰寫過程中，也盡可能說出教學活動的設(shè)計意圖和滲透的課標理念。每個人都要經(jīng)歷講前先說、講了再評的環(huán)節(jié)。所有人的課堂教學水平也在這一次次的“說——講——評”活動中不知不覺得到了提高。

　 本學期開公開課的有：王榮珠老師七下 u7t3sa,張懿老師九下復習課-中考專項復習之看圖寫話，黃海榮老師的中考從句復習，林榮泳老師的中考之看圖寫話，吳玉秀老師初二復習課，張世滿老師中考復習 if 的用法，等等。

　 本學期外出培訓的有：潘徑中學的“分層教學”課題研究；楊曉鈺教授在子江中學的講座等。

　 暑假還將有三位老師參加晉江市英語學科素養(yǎng)提升培訓。

�。ㄋ模┟看慰荚嚭蠖寄苓M行扎實有效的考試質(zhì)量分析

　 在單元考和期中考試之后，從個人、到教研組、再到學校都要進行層層深入的分析。每位教師都能根據(jù)考試成績，結(jié)合自己近期的教學實際進行全面、細致的總結(jié)分析。而且能從自身分析存在的問題，簡述自己教學中的不足之處。并找出切實可行的改進措施。比如要加強單詞的聽寫力度和課文句型背誦的檢查力度、向每天的課堂要質(zhì)量、抓好作業(yè)和練習等。如果每次考試過后都能以這種方式進行反思、分析和總結(jié)的話，教學質(zhì)量的提高是必然的。

　 （五）組內(nèi)培訓與研討落到了實處

　 根據(jù)教育教學的實際需要，我們先后進行了關(guān)于英語《新課標》的培訓、學習微課的制作和外出學習教師回校后的再培訓活動。她們把所學的先進教育理念和其他學校一些好的做法介紹給每個組員。使我們既開闊了視野又能結(jié)合自身的工作實際進行教學方面的改進。并且不斷進步。

　 （六）舉辦了英語歌曲和英語演講比賽

　 為了培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，我們在初一初二年級的范圍內(nèi)舉辦了英語歌曲和英語演講比賽。孩子們積極和主動，經(jīng)過逐層評選，最終選出等級獎獲得者并給與了頒獎鼓勵。

　 （七）加強業(yè)余時間的交流與溝通

　 在平時的教學活動中，我們也能虛心聽課，還能在辦公室里互相交流研討閱讀課等各種課型的教法。

　 二、存在的問題

　 雖然本學期做了一些很實在的事情。但還是不能避免存在的各類問題。

　 有時候做了一些無用的工作，使得教研活動流于形式。

　 普遍存在的問題是大家上課都沒有時間觀念。常常是無效語言太多。導致當

　堂檢測無法實施。教學的有效性無法保證。

　 備案終不能針對學生的實際情況進行。是的教學目標落實不了。課堂時效性不強。

　 學生的學業(yè)成績普遍不是很理想，我們應(yīng)該集思廣益。根據(jù)實際學情。

　 三、改進措施

　 根據(jù)存在的問題，我們英語教研組的全體成員還要不斷加強學習、提高自己的專業(yè)基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)教學水平。真正做一個高素質(zhì)的英語教師。打造一個業(yè)務(wù)精湛的團隊。

　 總之，英語教研組在這一學期有收獲，也有成長。期待以后走得更好！第 3篇：英語教研組工作總結(jié)

　 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束了。為了今后的工作做得更好，現(xiàn)在把我們英語科組在這學期所做的工作總結(jié)如下：

　 一、研討課標、教材，抓好教學常規(guī)

　 1、學期開學之初，我們?nèi)�組教師集中時間共同鉆研課標、熟悉教材、擬定教研計劃、教學計劃，全組教師就教學目標、時間安排、重難點的解決、教學步驟和方法的確定等形成了共識。

　 2、集體備課，集中眾人智慧。集體備課不搞花架子，講實效，講規(guī)范。

　 3、開展聽課、評課活動，取長補短，共同提高。這學期我們組新教師劉笑雨老師在縣里上了一堂公開課，深受好評，組里老師各位老師也積極參與開課評課，課型各異都非常精彩，深受大家好評，有許多方面值得學習和借鑒。

　 4、按照教學處安排從聽課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽幾方面，對各年級英語教學進行常規(guī)檢查，并針對每個年級的檢查結(jié)果，進行小結(jié)和評估，使常規(guī)教學得到切實、有效的實施。

　5、抓好階段性教學質(zhì)量的檢測和分析。七八年級安排期中檢測，九年級每個月進行一次月考。每次月考后，各備課組都會及時地進行詳細的質(zhì)量分析，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學質(zhì)量，因為我們深知，教學質(zhì)量是學校的生命線。

　 二．抓好教學業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1．團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進行群眾備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學資料、學生實際、教學方法；做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料；及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。2、抓好教研組活動這個主陣地，向 45 分鐘要質(zhì)量課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。

　 三、積極參與校本研修活動

　 教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長，落實高效課堂。我們進行了自學、培訓、中期小結(jié)等相關(guān)工作。另外，組里英語教師積極參加外出學習，培訓，加快了我們專業(yè)化成長的步伐。

　 四、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

　 英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。結(jié)合校本研修，我們要求每位教師在培訓的同時也要自主學習理論知識，提高自我。

　 總之，通過這個學期的共同努力，我們初中英語組較好地完成了學校布置的各項工作任務(wù)，取得了一定的成績。在下學期工作中我們將揚長避短，不斷地開

　拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。

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