道德模范事跡材料

　咬定教書(shū)不放松

　甘把一身獻(xiàn)教育

　西潘聯(lián)校陳 yz --- 道德模范先進(jìn)事跡

　1978 年 7 月盂縣一中畢業(yè)的我懷著對(duì)教育事業(yè)無(wú)限赤誠(chéng)之心，走進(jìn)了盂縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——西潘。認(rèn)定了教育，選擇了教書(shū)，擔(dān)任了民辦教師。開(kāi)始了自己一生無(wú)怨無(wú)悔的事業(yè)。

　四十多年來(lái)我的成長(zhǎng)可以分為三個(gè)段，第一段是 1978 年參加工作到 1986 年八年的成熟階段，第二段是 1986 年到 2010 年二十四年的奉獻(xiàn)階段，第三階段是 2010 年至 2020 年十年的發(fā)揮階段。不論那一年的那一天，我都不忘“干一行，愛(ài)一行”的初心，本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，和 “教書(shū)必先育人”的工作理念， 把愛(ài)的陽(yáng)光灑向了自己的事業(yè)，灑向了自己的學(xué)校和學(xué)生；多少年來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn);„„雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了山區(qū)教育的一片清純的土地；多少年來(lái)，我默默實(shí)踐著心中不變的誓言„„以教師為職業(yè)，教育為事業(yè)，不讓一天虛度；多少年來(lái)，我的心總是和學(xué)校貼的那么近，和學(xué)生貼得那么近，都過(guò)得那樣的忙碌和充實(shí);多少年來(lái)我的所作所為，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任，器重、學(xué)生的尊敬，愛(ài)戴、家長(zhǎng)的寄托和感謝。都更令我欣慰無(wú)比，不斷前進(jìn)，促使我在教育園地里、在三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地工作，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印„„ 一、

　不忘初心 提高素質(zhì) 完善自我 作為一名教師，我始終堅(jiān)信打鐵必須本身硬、要給別人一碗水自己需有一桶水的道理，由于自己學(xué)歷較低,所以多少年來(lái)自己在教學(xué)之余利用一切可以利用的時(shí)間“自我充電”完善自我，不論是上級(jí)要求的三筆字、普通話(huà)、教材教法、中師函授、大專(zhuān)函授等繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，還是自己參與的教科研研究我都孜孜不倦，一絲不茍，潛心學(xué)習(xí)，提高自己，完善自我。使自己的事業(yè)生涯由民辦教師到公辦教師到優(yōu)秀教師;由學(xué)校教師到學(xué)校校長(zhǎng)到中心校長(zhǎng)到聯(lián)校教研主任一步一步走向提高。不但在教學(xué)上摸索出了什么樣的課才是學(xué)生最喜歡的課，而且還探究了什么樣的教師才是學(xué)生喜歡的教師、什么樣的學(xué)校才是家長(zhǎng)喜歡的學(xué)校。

　作為一名教師，學(xué)習(xí)是永恒的，也是不可松懈的，所以多少年來(lái)，只要有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的我都積極參加，不論是縣局組織的教學(xué)教研活動(dòng)還是到陽(yáng)泉市的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)及到省城太原的德育研討、平定師范的在職研修、西安師大的學(xué)科培訓(xùn)，我都以?xún)?yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉煤细褡C書(shū)。不斷的充實(shí)了自己，完善了自我。

　二、 堅(jiān)定信念 克服困難 律己育人。

　四十多年來(lái)我始終把教師職業(yè)道德作為座右銘，注重師德，為人師表，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以“科學(xué)發(fā)展觀；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”作為行動(dòng)的指南，提高政治覺(jué)悟。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他教師和學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校工作和教學(xué)本職工作。與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)同事，無(wú)論參加什么集體活動(dòng)，始終積極主動(dòng)，不計(jì)得失，勇挑重?fù)?dān)。全面正確了解實(shí)踐黨的教育方針、科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和意義，克服一切困難。把工作放在首位，例如 1999 年妻子身患重病，經(jīng)過(guò)兩次手術(shù)最終癱瘓?jiān)诖�，所以我既要照顧家里的病人，又要照顧在學(xué)校讀書(shū)的孩子，同時(shí)學(xué)校的工作還不能耽誤，就這樣我每天早起晚睡做家里的事，學(xué)校工作從沒(méi)有耽誤一天。就這樣在多年的教育工作生涯中，辛勤耕耘，甘灑汗水，用熱血譜寫(xiě)著自己的歷史，用青春鑄造著自己的人生，在平凡而偉大的教育工作中， “老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，把滿(mǎn)腔熱情傾注到黨的教育事業(yè)中，把理想之根扎在三尺講臺(tái)上，用博大的愛(ài)心、不懈的追求和無(wú)私的奉獻(xiàn)，托起了一個(gè)個(gè)明天的希望，譜寫(xiě)著自己平凡而絢麗的人生。

　三 、默默耕耘 勇于創(chuàng)新 成績(jī)突出。

　1986 年我被聯(lián)校調(diào)到聯(lián)校所在地的西潘小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)直到 2010年，一干就是二十多年，在這二十多年里我一直擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作，一手抓學(xué)校的管理，一手抓班級(jí)管理，因?yàn)槲疑钪�教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。所以我把抓教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位，在學(xué)校我嘗試實(shí)施了認(rèn)真鉆研教材，備有效課，上高效課，布置有效作業(yè)，進(jìn)行有效批改，按時(shí)有效檢測(cè)和課后有效輔導(dǎo)，的六有效教學(xué)，取得了良好的效果。在自己

　所帶的班級(jí)管理中我始終堅(jiān)持為人師表嚴(yán)格要求自己和學(xué)生。狠抓教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期聯(lián)校評(píng)價(jià)檢測(cè)我所帶的年級(jí)都成績(jī)名列前茅。多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)模范教師和優(yōu)秀班主任。同時(shí)我積極參加教學(xué)研討和其他老師共同探討教學(xué)疑難，使自己教學(xué)水平得到提高。用自己的行為和自己的教學(xué)質(zhì)量影響其他老師和班級(jí)的學(xué)生。所以學(xué)校每學(xué)期學(xué)校都能圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)任務(wù)并且在全聯(lián)校名列前茅。學(xué)校多次受到聯(lián)校和縣局的表彰，同時(shí)當(dāng)時(shí)的西潘村兩委為了表彰鼓勵(lì)學(xué)校取得的成績(jī)?cè)�多次利用暑假組織全校教師到北京、綿山、西柏坡、西安等地參觀。大大激發(fā)了師生的積極性，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校良好的教育教學(xué)氛圍。

　四 、 以德為先 情系學(xué)生 無(wú)私奉獻(xiàn)。

　作為一名學(xué)校校長(zhǎng)，我以自己獨(dú)特、卓有成效的教育管理在工作崗位上體現(xiàn)了校長(zhǎng)的先進(jìn)性作用。雖然沒(méi)有華麗的言辭，沒(méi)有優(yōu)雅的風(fēng)采，卻能深深地吸引著全校的老師和學(xué)生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)，在極短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變學(xué)生以前的面貌。原因就在于我把學(xué)生視為子女，把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。我和我的學(xué)生親密無(wú)間。在同學(xué)們心目中我一直是一位一位沒(méi)有師長(zhǎng)架子，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛(ài)去找我說(shuō)，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問(wèn)題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到我悉心的幫助。2000年以來(lái)由于拆點(diǎn)并校我校服務(wù)范圍擴(kuò)大到 7 個(gè)村，成為全鄉(xiāng)唯一的寄宿制小學(xué)，學(xué)校沒(méi)有生活老師，我親自監(jiān)管，男住校生 比較難管理， 每學(xué)期開(kāi)學(xué)我都要和他們同住一段時(shí)間，了解每一位學(xué)生的情況，教育他們遵守學(xué)校紀(jì)律，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，例如距離學(xué)校 8 里遠(yuǎn)的銅爐村學(xué)生李新云，母親是一位聾啞人，父親也不按時(shí)星期五到學(xué)校接他，家庭條件極差，對(duì)此我曾無(wú)數(shù)次的在星期五放學(xué)后用自行車(chē)送他回家。又如西潘的李煥英同學(xué)家庭條件較差，學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，我就對(duì)她進(jìn)行前途理想教育最終上了大學(xué)考了博士。他在上大學(xué)后給我的來(lái)信中寫(xiě)到：“陳老師，您不但教我們?cè)S多知識(shí)，而且還教我們?cè)鯓幼鋈�。您�?duì)我們的教育勝過(guò)父母對(duì)我的教育。短短六年時(shí)間的小學(xué)生活回想起來(lái)，在和您相處的日子里，有講不完的心里話(huà)，回憶著這一切，眼淚便不住的落下，您是多

　么關(guān)心我們，多么體貼啊!您就像辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，只可惜我們相處的時(shí)間太短了，現(xiàn)在只好用優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答您。” 由于西潘鄉(xiāng)地處盂縣偏遠(yuǎn)山區(qū)，隨著農(nóng)村留守兒童的增多，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，課后作業(yè)不按時(shí)完成，課間與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)無(wú)自覺(jué)性，于是我把德育教育放在首位，不但經(jīng)常幫他們補(bǔ)習(xí)功課，同時(shí)也開(kāi)導(dǎo)他們的思想教育。并潛心研究學(xué)生德育教育的有效性，我的論文《注重學(xué)校德育工作 創(chuàng)設(shè)育人氛圍》榮獲省教育廳、省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)并參加了省教育學(xué)會(huì)召開(kāi)的學(xué)校德育研討會(huì)。我校的經(jīng)驗(yàn)在全聯(lián)校得到了推廣。就這樣通過(guò)對(duì)對(duì)教育的摯愛(ài)和全身心的投入，年復(fù)一年送出了一批又一批的學(xué)生，贏得了上級(jí)，社會(huì)，學(xué)生，家長(zhǎng)的認(rèn)可，成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的看點(diǎn)。

　五、 以身垂范 發(fā)揮力量 服務(wù)山區(qū) 2010 年我被調(diào)到聯(lián)校辦公室，負(fù)責(zé)教學(xué)、政教工作，對(duì)此我深感自己責(zé)任重大，對(duì)縣局安排的工作不折不扣認(rèn)真完成，除完成縣局安排的各項(xiàng)任務(wù)外奔走于全聯(lián)校各小學(xué)之間，深入探究山區(qū)小學(xué)的發(fā)展。為了解決全聯(lián)校文科成績(jī)普遍較差的現(xiàn)狀我創(chuàng)辦了由我主編 聯(lián)校其他領(lǐng)導(dǎo)參與的《新苗文學(xué)社》，主要刊登師生的優(yōu)秀作品，到目前共出版了六期，大大提高了學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和作文水平。為了開(kāi)展山區(qū)學(xué)校的藝術(shù)教育，我每學(xué)期都組織各校開(kāi)展演講競(jìng)賽、歌曲比賽、書(shū)畫(huà)展覽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2010 年我的論文《偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育初探》榮獲陽(yáng)泉市教育局一等獎(jiǎng)、省教育廳二等獎(jiǎng)。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育，我編寫(xiě)了《我的家鄉(xiāng)》校本教材，共 2 章，每章 11 課，沒(méi)課都配有作業(yè)。在 2012 年的省、市三優(yōu)評(píng)選中榮獲優(yōu)秀，在我聯(lián)校印發(fā)各校使用至今。既增長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)人文知識(shí)了了解有培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情操。

　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，如今我已年近六十，接近退休了，在平凡的教育戰(zhàn)線上走過(guò)了 42 個(gè)春秋，履行了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。為了山區(qū)教育的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展在教育的道路上做了自己力所能及的事。多年的教育生活，我雖然付出了許

　多，但也真正體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛與快樂(lè)，我愛(ài)偉大的教育事業(yè)，更愛(ài)可愛(ài)的孩子們，我深深體會(huì)到“我選擇了教育，決不后悔!”

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