全市教育系統(tǒng)黨組織書記培訓班上講話教育系統(tǒng)加強“三個以案”警示教育講話

　在全市教育系統(tǒng)黨組織書記培訓班上的講話

　同志們：

　在這熱情似火的七月時節(jié)，今天，我們踏著紅色革命的印記，齊聚 X 干部學院，分期分批由市委教育工委和市紀委派駐市教育局紀檢組聯(lián)合辦班進行黨務培訓，讓教育陣地紅丹丹花開紅艷艷。參加培訓的各基層黨組織書記、副書記、紀檢組長、黨辦主任和分管黨風廉政建設干部，都是黨的教育事業(yè)建設大廈中的“鋼筋”和“梁柱”，希望大家嚴肅對待、嚴謹治學、嚴格要求，學有所獲，確保這根“鋼筋”能承重擔、“永不生銹”。下面，我講三個方面的意見。

　一、嚴肅對待，充分認識這次培訓的重要意義 近年來，按照全面從嚴治黨的總要求，中組部和國家教育部、省委、市委相繼出臺了關于加強中小學黨建工作的實施意見，全市教育系統(tǒng)黨的建設工程如雨后春筍般從機關向學校高樓崛起。進入新時代，習近平總書記在十九屆中紀委四次全會上，對堅定不移全面從嚴治黨作出了新的戰(zhàn)略部署，提出了新的更高的要求。面對新時代賦予教育系統(tǒng)黨建工作的新使命，迫切需要各基層黨組織書記、副書記、紀檢組長、黨辦主任和分管黨風廉政建設干部，學習黨務工作理論，掌握黨建工作方法，熟練運用黨建工作技能，為做好基層黨建工作奠定基礎。

　（一）此次培訓，是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的需要。近年來，市委教育工委把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重要政治任務，多次組織全市教育系統(tǒng)各基層黨組織書記、黨務干部集中培訓，并成立“新時代講習所”集中宣講，占領思想文化、政治文化、紅色文化的制高點，努力將習近平新時代中國特色社會主義思想植入課堂，種子播撒進校園。我們的傳達學習是及時的，政治敏銳性是高的，政治意識是強的，但與學懂弄通做實的總要求看齊意識相比，尚有很大差距，全面學、系統(tǒng)學、深入學、反復學，仍是進行時。派駐紀檢組長要認真履職，監(jiān)督各級教育組織。各基層黨組織書記、副書記、黨辦主任和分管黨風廉政建設干部要以身作則，率先垂范，持續(xù)把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，作為當前及今后更長時期重要的政治任務，深入理解和掌握思想內涵和精神要義，把握新時代教育的新方略、新目標、新任務，悟思踐行寫好教育系統(tǒng)的奮進之筆、得意之作。

�。ǘ�）此次培訓，是提高黨務干部自身素質的需要。在座各位都是黨務工作者，是黨建暨黨風廉政建設工作的組織者、推動者、實踐者。教育系統(tǒng)黨建暨黨風廉政建設的具體工作主要靠大家來開展，具體任務主要靠大家來落實。你們的素質如何，直接關系到本部門、本單位工作的實際成效�？偟膩碚f，全市教育系統(tǒng)黨務干部的整體素質是好的，但也存在與新形勢、

　新任務不相適應的地方，主要表現(xiàn)在：黨的理論水平不高、黨務知識掌握不透、黨建業(yè)務不精，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠，等等。黨組織書記和黨辦主任，是一個黨內職務，代表的是一份責任。從舉起右手向黨旗宣誓的那一刻起，我們就要時刻牢記第一身份是黨員，第一職責是為黨工作。要有對黨的教育事業(yè)高度負責、對本單位本部門工作和對本人高度負責的政治自覺，積極參加此次學習培訓，使自己的政治立場進一步堅定、宗旨意識進一步強化、服務水平進一步提高、拒腐防變能力進一步增強，從而更好地履行工作職責、更好地完成黨交給的各項任務。

�。ㄈ�）此次培訓，是黨建工作“一竿子插到底”落實落地的需要。近年來，在大家的共同努力和推動下，全市教育系統(tǒng)黨建暨黨風廉政建設工作邁開大步、駛入正軌，取得了明顯成效，各基層黨組織書記抓黨建主責主業(yè)的工作格局蔚然形成，市縣（區(qū)）教育工委成功成立，市縣紀委對應派駐紀檢組，從市局到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校的黨組織隸屬關系完全理順，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校黨組織已劃歸縣（區(qū)）教育工委管理，黨的建設工作從荒野變成沃土，黨建之樹日趨枝繁葉茂。但與全面從嚴治黨的總要求相比，與上級要求相比，與群眾期望相比，與工作任務相比，還存在許多短板和亟待解決的問題，全市 X%的學校沒有黨組織，X%的學校沒有黨員，黨建工作“上熱下冷”的現(xiàn)象尤為突出。一分部署，九分落實。X 月 X 日，我們已召開全市教育系統(tǒng)最

　大規(guī)模的黨建和黨風廉政建設工作會議，對新時期教育系統(tǒng)黨的建設工作作了全面的安排和部署，黨建工作能否“一竿子插到底”落實落地，覆蓋到鄉(xiāng)村，學習培訓是提高黨務工作者基本素質和工作能力最直接、最有效的途徑。因此，大家一定要把這次培訓作為系統(tǒng)學習黨務工作知識，了解黨務工作特點，掌握黨務工作方法，學習他人經驗的難得機遇，用心學習，提高抓黨建暨黨風廉政建設工作本領，謀劃工作發(fā)展新的思路，推動黨建暨黨風廉政建設工作再上新臺階。

　（四）此次培訓，是省委巡視 X 整改工作的需要。X 月 X日，省委第 X 巡視組在對 X 市委的巡視反饋意見中指出，黨建工作抓的不實不牢，履職盡責有差距，組織生活制度落實不到位，黨建工作基礎薄弱，全面從嚴治黨主體責任落實仍不到位，等等。對表上屬問題，教育系統(tǒng)均不同程度存在，尤其是邊遠鄉(xiāng)村學校更為突出。究其原因，主要是各基層黨的建設弱化，抓黨建工作的主體責任意識淡薄。巡視利劍在鞘，整改工作勢在必行。各基層黨組織書記、副書記、黨辦主任和分管黨風廉政建設干部責無旁貸、心無旁騖，要以高度的政治自覺把思想和行動統(tǒng)一到市委對省委巡視反饋意見的整改要求上來，不馳于空想，不騖于虛聲，在學習中增智，在培訓中補腦，對標對本把這次集中培訓轉化為教育系統(tǒng)整改工作的自覺行動，耕好“自留地”，種好“責任田”，以實際行動向組織和人民交上一份合格的答卷。

　二、嚴謹治學，努力爭做學習的楷模 我經常跟同志們交流，政治學習是個好東西。一則通過學習提高認識、統(tǒng)一思想；二則明識方向、不迷路；三則守規(guī)矩、不犯錯�？鬃右簧�都在快樂地學習，他有句很有名的話，就是“學而時習之，不亦樂乎”�？鬃又�所以能取得這么大的成就，就是不斷追求學習。我們黨之所以卓有成效地完成了新民主主義革命的任務，就是在延安整風時期重點抓了學習，解決了黨內的本領恐慌問題。以己之昏昏，焉能使人昭昭。本領來自于學習，本領來自于獲得知識的多少。學到的東西越多，所能夠掌握的本領就會越多。習總書記曾經指出，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。各級黨組織書記，無論職務大小、職位高低，都是一個單位或學校的“導航手”，黨建工作的組織者和領導者。一名黨組織書記就是一面旗幟。集中培訓結束后，各縣區(qū)、市直各學校還要借助“新時代講習所”平臺，自上而下組織黨務干部全員培訓。大家要率先垂范，發(fā)揮好帶頭作用，做學習的楷模，為廣大黨員做出表率。要切實把學習作為一種責任、一種任務、一種追求、一種境界，樹立終身學習的觀念。通過系統(tǒng)的學習理論知識、業(yè)務知識、法律知識，有效解決本領不足的問題，增強“家中有米心不慌、腹中有料心不急”的自信，游刃有余推動工作。當然，學習是一個終身的過程，集中培訓是一時的，是拋磚引玉的。我們今天參加培訓的各位同志，尤其是基層黨政“一肩挑”的黨組織

　書記，身上的責任重大，但權力也不小，稍有不慎，將身敗名隳。希望大家心存戒律，敬畏權力，認真研讀新《憲法》《監(jiān)察法》和《黨員必須牢記的 100 條禁令》，嚴守道德底線，嚴遵法規(guī)戒尺，以黨性加人性的思維履行好自己的職責，努力爭做政治上的明白人、發(fā)展的開路人、群眾的貼心人和班子的帶頭人。

　三、嚴格要求，圓滿完成這次培訓任務 這次集中培訓，市委教育工委進行了專題研究，制定了詳細的培訓方案，做了大量卓有成效的準備工作。我們有幸邀請X 干部學院的老師為大家授課，X 期培訓學員近 X 名，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)級學校黨組織書記就有 X 多名，這在 X 教育系統(tǒng)史無前例，對大家是莫大的榮幸。培訓的內容緊扣時代脈搏和主題，涉及黨的組織工作、紀檢工作等方面，主要包括黨的十九屆系列全會精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、全國“兩會”精神、新《憲法》《監(jiān)察法》《中國共產黨紀律處分條例》“三會一課”等五項制度和師德師風建設。培訓結束，將組織大家閉卷考試�？荚嚥缓细裾撸�除進行通報外，還將由各縣區(qū)委教育工委自行組織再次培訓，直至趕考過關。各基層黨組織書記、副書記、黨辦主任和分管黨風廉政建設干部要切忌“瀟灑威信”走一遍，珍惜機會，嚴格要求，虛心學習，以求真務實的學風參加培訓。一要增強學習的主動性。同志們平時都很忙，把大家組織起來進行集中學習，很不容易，機會難得。參加培訓的所有同志都要集中精力，認真學習，保證有所收獲，有所啟迪。

　二要勤于思考，做到學以致用。這次培訓相對集中，大家要勤記錄、多思考，知曉黨的十九屆系列全會精神，懂得如何做一名黨組織書記，學會怎樣抓黨建。三要嚴格要求，遵守紀律。這次培訓安排時間短，內容多，任務重，大家一定要遵守作息時間，遵守學習紀律，不遲到，不早退，不曠課，不請假，統(tǒng)籌好學習與工作的關系，集中精力搞好學習，順利交上一份滿意考試答卷。

　我的講話完了。謝謝大家。

　在教育系統(tǒng)加強“三個以案”警示教育和

　形式主義官僚主義突出問題整改落實

　工作會議上的講話

　 這次會議是局黨組研究召開的一次重要會議，主要任務是深入學習貫徹習近平總書記關于扶貧工作和反對形式主義官僚主義的重要論述，對市直教育系統(tǒng)加強“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育和形式主義官僚主義突出問題整改落實有關工作進行安排部署。

　近日，局黨組經過認真研究，制定了《深入推進形式主義官僚主義問題整改工作方案》《關于開展“以案示警、以案示戒、以案促改”警示教育工作方案》，成立了《深入推進“以案示警、以案示戒、以案促改”警示教育和形式主義官僚主義突出問題整改工作領導小組》，是現(xiàn)階段局黨組對全面抓好“三個以案”警示教育和形式主義官僚主義突出問題整改落實工作的總部署、總要求，大家要切實提高政治站位，緊密結合實際，認真抓好落實。

　 下面，我講四點意見。

　 一、充分吸取深刻教訓，堅決做好形式主義官僚主義突出問題整改工作

　一要充分認清問題的嚴重性質。中央通報指出，我市在脫貧攻堅、城市建設等方面存在的形式主義官僚主義，問題典型、

　性質嚴重，教訓深刻。省委 XXX 書記也深刻分析我市形式主義官僚主義問題的嚴重性質，將其概括為“四個嚴重背離”【嚴重背離“兩個維護”、嚴重背離黨的根本宗旨、嚴重背離黨中央決策部署、嚴重背離“三嚴三實”】。大家要深刻認識到我市形式主義官僚主義問題的嚴重性，進一步增強“四個意識”【政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識】，堅定“四個自信”【中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信】，做到“兩個維護”【堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導】，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

　二要深刻吸取問題的教訓。產生形式主義，官僚主義問題的根源是政治站位不高，宗旨意識不強、初心使命弱化、政績觀錯位，作風不嚴不實，少數黨員干部對習近平新時代中國特色社會主義思想特別是總書記關于精準扶貧精準脫貧、力戒形式主義官僚主義重要講話和重要指示批示精神，沒有真正學懂弄通做實，存在重顯績、重包裝、重形象的現(xiàn)象。大家要以此為鑒，堅決反對和整治一切形式主義官僚主義。

　 三要切實抓好“三個以案”警示教育。中央通報要求，要舉一反三，引以鏡鑒，堅決破除形式主義官僚主義。省委 XXX書記要求 X 市精心組織開展警示教育，在全省起到示范作用。作為中央通報問題的案發(fā)生地，我們要嚴格按照中央要求和省

　委、市委安排，扎實開展警示教育，組織召開好專題民主生活會，以徹底的自我革命精神，堅定堅決、全面徹底的整改問題。

　 二、切實提高政治站位，堅決打贏教育扶貧攻堅戰(zhàn)

　一要真正掌握好各項政策部署。這幾年，我們在教育扶貧方面做了大量工作，也取得了顯著成績，這是黨中央和省委省政府、市委市政府正確領導、大力支持的結果，是全市上下共同努力的結果。但中央通報指出的形式主義官僚主義問題，也實實在在，且性質嚴重、影響惡劣，成為反面典型。其實，總書記講得非常清楚，就是抓“兩不愁三保障”，既不能脫離實際、拔高標準、吊高胃口，也不能虛假脫貧、降低標準、影響成色，防止出現(xiàn)“福利陷阱”“懸崖效應”。

　 二要認真查找工作中的短板差距。我市教育扶貧工作克服了資助對象體量大、情況復雜等困難，取得了階段性進展，為全市打贏脫貧攻堅戰(zhàn)做出了教育系統(tǒng)應有的貢獻。但我們也清醒地認識到，教育扶貧工作還有一些不足和問題，主要表現(xiàn)在以下三個方面。

�。ㄒ唬┳黠L建設方面。理論用于指導工作不夠。表現(xiàn)在：活學活用習總書記講話、用習總書記扶貧重要論述指導工作力度不夠。如：扶貧先扶智等重要論述與教育扶貧業(yè)務結合不夠緊密。

�。ǘ�）問題整改方面。對問題整改指導工作不夠。表現(xiàn)在：能夠發(fā)現(xiàn)教育扶貧工作中的問題，對問題整改指導工作力度不

　夠。如：只下達整改通知書督查整改結果，對整改過程的指導不夠精細。

�。ㄈ�）在執(zhí)行落實方面。一是控輟保學工作力度仍需加大。目前近年來,我市實現(xiàn)九年義務教育全覆蓋,但由于多種原因，農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生流失現(xiàn)象還時有反彈,防止初中生流失,仍然是鞏固和提高九年義務教育工作的重點。教育扶貧工作橫向上涉及到扶貧、民政、財政、人社、發(fā)改等多個部門，縱向上涉及到縣市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府以及社區(qū)村組，加之學生群體規(guī)模巨大，個別地方由于協(xié)同聯(lián)動機制沒有充分發(fā)揮作用，致使一些工作難以推進。如，控輟保學方面，地方教育部門和學校投入大量精力進行排查、勸返，但是個別學生家長就是不愿孩子返校，也有個別學生自身不愿意返校的情況，面對此類問題需要所在學校、村委會協(xié)調鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、司法部門及時介入，依法采取強制措施，敦促家長共同努力，保障孩子接受九年義務教育。二是鄉(xiāng)村教師隊伍建設仍然薄弱。個別地方鄉(xiāng)村教師待遇落實不到位。各地在鄉(xiāng)村教師周轉宿舍與公共租賃住房建設尚不能滿足實際需要；鄉(xiāng)村教師培訓力度還有待進一步加大。鄉(xiāng)村教師結構性缺編問題依然存在，學科結構不夠合理。由于鄉(xiāng)村教師崗位吸引力不夠強，近年新任中小學教師招聘和農村教師“特崗計劃”招聘出現(xiàn)了招不滿、部分職位無人報名的現(xiàn)象，同時新補充教師流動性加劇，鄉(xiāng)村教師“招不來、留不住”問題還沒有完全解決。三是辦學條件有待進一步提升。學前教育方面，

　農村學前教育辦學條件較薄弱，辦園布局上，公辦園主要集中在城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，農村公辦幼兒園數量較少。鄉(xiāng)村寄宿制學校運行成本較非寄宿制學校要高，經費較為緊張，一定程度影響學校教育教學工作的正常開展和對留守兒童的進一步關愛；營養(yǎng)餐計劃實施中，各縣區(qū)食堂供餐進度不同步；剛實施不久的地方試點 XX 區(qū)因很多學校沒有食堂，不得不采用集中配送供餐模式來進行過渡。高中階段方面，近年來我市高中階段教育規(guī)模迅速擴大，高中階段教育資源需求量較大，按照學校生均校舍建筑面積不低于 8 平方米/生，在校學生與教職工比例不高于 12.5∶1 標準要求，現(xiàn)有校舍面積仍不能滿足高中發(fā)展需要，現(xiàn)有教師總量仍顯不足，結構性缺編突出，普通高中部分學科專任教師和中等職業(yè)教育“雙師型”教師短缺問題仍然存在。

　四是資助工作仍然不夠精準。我市是人口大市，建檔立卡學生數占全省 X 分之一，建檔立卡學生退出和新增數量較大，各項資助項目多，任務重，特別是學生隨打工父母在打工地就讀，學生流動量比較大，這些因素都致使資助不夠精準，存在較大資助遺漏風險。雖然經過努力，最大限度避免了資助遺漏問題，但是在中央、省市巡察、暗訪、約談中，仍發(fā)現(xiàn)有個別學生資助存在問題。

　 三要努力保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。目前，我市仍有 X 萬貧困人口、X 個貧困村、X 個貧困縣區(qū)，分別占全省的 X%、X%、X%，且貧困程度深、脫貧能力弱，都是難啃的硬骨頭。這就要

　求我們切實落實教育扶貧政策，實現(xiàn)市委市政府提出的“三大目標”【一是確保實現(xiàn) X 個縣區(qū)摘帽、X 個村出列，X 萬以上人口脫貧任務；二是年度考核進入第一方陣；三是防止因工作作風不實等問題再次出現(xiàn)負面輿情】。

　 三、理清工作思路，扎實有序推進重點任務

　一要精準把握核心標準。落實總書記明確提出的義務教育有保障的內涵標準和解決突出問題的措施要求。一是推進貧困地區(qū)義務教育薄弱學校改造工作，改善貧困地區(qū)學校硬件條件，辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校，確保所有義務教育學校達到基本辦學條件。二是進一步加大學生資助力度，構建好包括幼兒教育、義務教育、普通高中、中職高職全覆蓋的教育扶貧政策資助體系，重點保障貧困家庭孩子接受九年義務教育，確保有學上、上得起學。三是全面提升貧困地區(qū)義務教育質量，決不能讓貧困地區(qū)孩子輸在起跑線上。要努力改善貧困地區(qū)教師收入待遇，加大中小學教師培訓力度，為教師提供高層次職業(yè)發(fā)展平臺，構建優(yōu)秀人才“進得來”“留得住”的激勵機制，精準提升貧困地區(qū)的教育質量。四是必須發(fā)揮好職業(yè)教育的積極作用。201X 年，全國職業(yè)教育工作會議期間，習近平總書記就加快發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示，強調要加大對農村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機會。職業(yè)教育是與地方經濟發(fā)展聯(lián)系最為緊密的教育，能為地方產業(yè)發(fā)展培養(yǎng)“留得住、用得上”的技術技能人

　才，從而解決區(qū)域性整體貧困，確保貧困地區(qū)和貧困群眾同全國一道進入全面小康社會。

　 二要扎實推進問題整改。按照市委整改辦的統(tǒng)一安排和部署，結合教育扶貧重點工作任務，全面分析，針對認真排查存在的問題，出臺《教育扶貧領域形式主義官僚主義問題整改清單》《義務教育有保障問題責任清單》等清單，什么問題、如何整改，整改期限，這些要求我們都說的清清楚楚。如果政策要求明白了、問題整改要求清楚了、整改期限也具體明確了，只要認真落實政策、切實整改問題，就應該不存在不知道怎么干的問題。極少數同志有這樣的問題，就是學習不夠深入、理解不夠到位、文件沒有認真研讀，甚至沒有認真聽取會議精神、更沒有認真加以落實，這就影響了教育扶貧的工作大局。我們必須予以高度重視，切實把所有問題一網打盡、全面解決、對不整改、假整改、慢整改、敷衍整改，以形式主義官僚主義整改形式主義官僚主義的要嚴肅查處，嚴肅問責。

　 三要加快補齊突出短板。在全市認真開展“兩查兩補”工作，對 X 區(qū)、X 縣、X 縣 X 個擬退出貧困縣區(qū)以及 X 區(qū)、潁泉區(qū)、X 縣、X 個已退出貧困縣市區(qū)，全面查找教育扶貧工作中短板弱項，進一步強化措施，補短板、強弱項，夯實基層基礎工作，確保整改工作終端見效。

　 四、強化組織領導，從嚴從實保障工作落實

　一要不斷加強理論學習。習近平新時代中國特色社會主義

　思想，是我們干好一切工作的關鍵和前提，如果不注重學習，不但干不好工作，而且遲早可能會犯錯誤。要始終用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，學習貫徹黨的路線方針政策和中央、省委、市委的決策部署，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。學習習近平總書記關于扶貧工作和力戒形式主義官僚主義等系列重要講話精神，必須做到入腦入心、學用結合、知行合一。我市搞形式主義官僚主義犯的錯誤，就是因為有的同志對總書記的重要講話精神學深悟透不夠、學用結合不夠、入腦入心不夠，就是因為有的同志事情抓的過急了、工作方式方法不對、問題考慮的不縝密，尤其是站在群眾的角度考慮的不夠，所以犯了錯誤，損害了群眾利益，這些都跟精準扶貧、下足“繡花”功夫的要求是不一致的。所以各單位一定要加強基層黨建工作，堅持把支部建在科室上、建在年級上，并以支部書記為抓手，全面加強學習，真正做到學懂弄通做實總書記講話精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐。

　 二要不斷提升工作水平。XXX 書記說過，領導干部一定要增強“四力”，即“洞察力、預見力、決斷力、執(zhí)行力”。在這“四力”中，洞察力、預見力是前提和基礎，決斷力、執(zhí)行力是核心和關鍵。“積極性+科學性=建設性，積極性+盲目性=破壞性”，也就是說，工作方向正確，積極性越高工作成績就越大，這是正向作用；如果走錯了方向，那么積極性越高，對

　經濟社會發(fā)展影響就越大，這是負面危害。所以，市直教育系統(tǒng)各級領導干部，尤其是各單位“一把手”，必須增強“四力”本領，在工作推進中，既要直面問題，敢于擔當，又要頭腦清晰，善于決策，承擔起時代賦予我們的歷史使命。

　 三要不斷強化規(guī)矩意識。習近平總書記指出，講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗；領導干部違紀往往是從破壞規(guī)矩開始的，規(guī)矩不能立起來、嚴起來，很多問題就會慢慢產生出來。我講兩個具體事例，希望大家以此為戒，舉一反三，切實增強紀律規(guī)矩意識。一是因私請假和外出報備問題。首先是請假與報備，分不清楚，有的干部搞不清楚什么情況下請假，什么情況下履行報備手續(xù)。作為領導干部工作日期間有事不能工作，必須正式請假，節(jié)假日期間離開工作地也要向組織報備。其次，請假報備的方式不對，有的認為打個招呼，發(fā)個信息，甚至傳個話，就算是報告了，這顯然不規(guī)范。工委已經制定關于規(guī)范請假報備的實施方案，已經印發(fā)并開始實施。我們一定要按照文件規(guī)定，進行正式的請假報備，寫清楚什么時間、辦什么事兒、去什么地方、什么時間回來等等。二是開會問題。會議有會議的紀律，有事不能參加，要履行正式的請假手續(xù)，不能隨意遲到、早退或缺席。開會時，一定要嚴格遵守會場紀律，手機一定要關機或調成靜音，有些會議要求不能帶手機入場，就要妥善處理好，這是最基本的規(guī)矩和習慣。我們要盡快改變一些不良習慣，養(yǎng)成守規(guī)

　矩講紀律的良好習慣。特別是各級領導干部要帶頭遵守紀律規(guī)矩，發(fā)揮好示范引領作用，從小事做起、從自我改起，養(yǎng)成良好的習慣，真正為市直教育系統(tǒng)干部帶好頭、樹好榜樣。

　 四要不斷強化督促指導。局黨組成立的“三個以案”警示教育和形式主義官僚主義突出問題整改落實工作領導小組辦公室，專門負責全程指導工作。同時，還會加強督導，將采取“四不兩直”方式，深入各單位督促檢查，對落實不利，敷衍了事，弄虛作假的，嚴肅追責問責。駐局紀檢組也要認真履行監(jiān)督責任，充分發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀問責的利劍作用，保障各項工作扎實有效開展。同時，各單位也要同深化教育改革、掃黑除惡、民生工程、防范化解重大風險等重點工作結合起來，確保各項工作統(tǒng)籌開展，整體提升。

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