（年整理）紀律作風整頓對照檢查材料,(2)
發(fā)布時間:2020-07-30 來源: 調(diào)研報告 點擊： 
紀律作風集中整頓活動對照檢查材料 根據(jù)關(guān)于開展黨員干部紀律作風集中整頓活動的安排，通過認真學習和細心體會《黨員干部紀律作風集中整頓活動實施方案》，本人現(xiàn)依據(jù)對照黨規(guī)黨紀和“六查六看”的內(nèi)容，進行問題查擺和原因分析，并將對照檢查情況總結(jié)如下：
一、對照檢查匯總 （一）政治站位方面。
一是政治理論學習不夠，理論水平不高。學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。二是政治敏銳性和警覺性不夠強。對于社會上傳播的一些小道消息，還沒有完全做到旗幟鮮明地抵制。
�。ǘ┧枷胝J識方面。
主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不開手腳，滿足于按照領(lǐng)導要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性的點子，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
（三）組織觀念方面。
一是對組織安排的工作有時有畏難情緒。有時感覺工作繁瑣、難度大，就會挑三揀四，不積極完成。二是對身邊不良風氣缺乏主動斗爭的精神。有時對一些不良風氣，感覺事不關(guān)己，態(tài)度漠然。
（四）紀律規(guī)矩方面。
一是規(guī)矩意識不強，存在變通的思想，合意的執(zhí)行，不合意的就變通打折扣。二是時間觀念不夠強。有時開會、上班還
會出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象。三是不能嚴格落實請假、報備制度。有時會有嫌麻煩的心理，沒能嚴格落實請假、報備制度。
�。ㄎ澹┳黠L建設(shè)方面。
片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識還不到位，態(tài)度不夠端正。
�。┙ㄕ铝⒅品矫�。
一是沒能嚴格執(zhí)行學習制度。有時會以工作忙等為借口隨意取消、更改支部學習、主題黨日活動等。二是自我監(jiān)督、管理不夠嚴格。工作中，對違反工作紀律問題沒能做到及時地改正。
二、自我對照打分情況
對照“六查六看”突出問題清單，本人進行了逐條剖析并認真打分，共得分 75 分，扣分情況及原因如下：
�。ㄒ唬┱握疚环矫妗９� 14 分，扣 6 分，得 8 分。
1、第 2 條，扣 1 分。原因是工作中有時不能做到從全 局高度思考問題、謀劃工作，存在部門利益、本位主義。
2、第 3 條，扣 0.5 分。原因是對上級決策部署執(zhí)行不力。
3、第 5 條，扣 1 分。原因是“三會一課 ”制度規(guī)定落實 不到位。
4、第 6 條，扣 1 分。原因是貫徹落實上級部署安排、指示 要求行動不夠迅速。
5、第 7 條，扣 1 分。原因是重點工作任務(wù)安排不夠積極、
主動。
6、第 8 條，扣 1 分。原因是政治敏銳性不強，對影響改 革發(fā)展和社會穩(wěn)定的言論和行為沒能旗幟鮮明地抵制。
7、第 9 條，扣 0.5 分。原因是在關(guān)鍵時刻、重要關(guān)頭不 敢亮出黨員身份。
�。ǘ┧枷胝J識方面。共 8 分，扣 4 分，得 4 分。
1、第 11 條，扣 1 分。原因是不能主動學習作風建設(shè)的有關(guān)規(guī)定要求。
2、第 12 條，扣 0.5 分。原因是責任擔當不夠，工作拼勁不足。。
3、第 13 條，扣 0.5 分。原因是缺乏開拓創(chuàng)新，習慣于循 規(guī)蹈矩。
4、第 14 條，扣 0.5 分。原因是對加強紀律作風建設(shè)不重視。
5、第 16 條，扣 0.5 分。原因是整改措施不硬不實。
6、第 17 條，扣 1 分。原因是重業(yè)務(wù)工作輕黨的建設(shè)、紀律作風建設(shè)。
（三）組織觀念方面。共 20 分，扣 4 分，得 16 分。
1、第 20 條，扣 1 分。原因是對安排的工作有時不能積極完成。
2、第 22 條，扣 1 分。原因是在考察、考核領(lǐng)導和同志過程中，說優(yōu)點多，講不足少。
3、第 23 條，扣 1 分。原因是對其他同志存在的問題不及時提醒，有時避重就輕、不動真格。
4、第 24 條，扣 0.5 分。原因是對身邊不良風氣和違規(guī)問題態(tài)度漠然。
5、第 26 條，扣 0.5 分。原因是組織和領(lǐng)導安排的工作有時候不積極主動地去完成。
�。ㄋ模┘o律規(guī)矩方面。共 38 分，扣 3 分，得 35 分。
1、第 32 條，扣 0.5 分。原因是規(guī)矩意識不強，合意的執(zhí)行，不合意的不執(zhí)行。
2、第 33 條，扣 0.5 分。原因是不能嚴格遵守會議紀律，有時會出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象。
3、第 34 條，扣 1 分。原因是上班有時會出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。
4、第 36 條，扣 1 分。原因是不能嚴格落實請假、報備制度。
�。ㄎ澹┳黠L建設(shè)方面。共 14 分，扣 5 分，得 9 分。
1、第 47 條，扣 1 分。原因是對群眾來訪有時不夠耐心、細心。
2、第 49 條，扣 1 分。原因是貫徹落實上級決策部署行動少落實差，滿足于“層層部署”。
3、第 50 條，扣 0.5 分。原因是調(diào)度情況、征求意見有時過于簡單，不夠細致。
4、第 52 條，扣 1 分。原因是聯(lián)系群眾有時被動應付。
5、第 53 條，扣 0.5 分。原因是責任擔當意識不強，對待工作畏難發(fā)愁。
6、第 54 條，扣 0.5 分。原因是推進工作缺乏主動性、積極性。
6、第 55 條，扣 0.5 分。原因是開展工作有時重形式、輕實效。
�。┙ㄕ铝⒅品矫�。共 6 分，扣 3 分，得 3 分。
1、第 57 條，扣 1 分。原因是制定出臺制度缺乏有針對性的研究，習慣于照搬照抄，存在漏洞或盲區(qū)。
2、第 59 條，扣 1 分。原因是以工作忙等為借口隨意取消、更改支部學習、主題黨日活動等。
3、第 60 條，扣 1 分。原因是對黨員疏于監(jiān)督、管理，執(zhí)行紀律不嚴格。
三、個人承諾 通過對照檢查，我對這次紀律作風集中整頓活動有了更加深刻的認識，進一步提高了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，堅定了理想信念，轉(zhuǎn)變了工作作風，促進了本職工作，較好地達到了學習提高階段的學習教育目的。雖然對照檢查中也暴露出一定的問題，但是在今后的工作中，一定做到統(tǒng)籌有序、忙而不亂，不斷提高工作能力和服務(wù)水平。作為一名中共黨員，我承諾：我將繼續(xù)發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，同時我會繼續(xù)加強學習，認真鉆研教材、教法，不斷提高課堂教學效率，為大美郯城的教育貢獻一份力量。
具體整改臺賬附表。
序號 存在問題 整改目標 整改措施 完成時限 1 執(zhí) 行 力 不 堅 決 執(zhí) 行 加強學習，不斷提高 即 知 即
足 上 級 的 決策部署。
執(zhí)行力。
改，長期堅持。
2 “ 三 會 一課 ”制度規(guī) 定 落 實不到位。
嚴 格 落 實“ 三 會 一課 ”制度。
1、按照計劃，嚴格落實“三會一課 ”制度；2、重視會議的內(nèi)容和實效，會議材料的保存要及時規(guī)范；3、業(yè)務(wù)工作和黨建工作、紀律作風建設(shè)一同抓。
即 知 即改，長期堅持。
3 政 治 敏 銳性 和 警 覺性不夠強。
提 高 政 治敏銳性。
1、堅決制止影響改革發(fā)展和社會穩(wěn)定的言論和行為；2、不聽、不傳小道消息。
即 知 即改，長期堅持。
4 學 習 的 主動 性 還 不夠強。
積 極 主 動學 習 作 風建 設(shè) 的 有關(guān) 規(guī) 定 要求。
1、明確學習目標和計劃；2、按時完成學習任務(wù)，提高學習效果。
即 知 即改，長期堅持。
5 工 作 中 責任 擔 當 不夠，缺乏開拓創(chuàng)新。
工 作 中 做到 主 動 擔當，創(chuàng)新思路。
1、增強宗旨觀念和奉獻擔當?shù)囊庾R；2、工作中，主動開拓創(chuàng)新。
即 知 即改，長期堅持。
6 對 加 強 紀 提 高 對 加 1、重視紀律作風建 即 知 即
律 作 風 建設(shè) 重 視 程度不夠。
強 紀 律 作風 建 設(shè) 的認識，真抓嚴管，主動查擺。
設(shè)，真抓嚴管、抓細抓具體；2、對通報的典型案例，主動對照查擺。
改，長期堅持。
7 對 組 織 安排 的 工 作有 時 有 畏難情緒。
堅 決 執(zhí) 行組 織 安 排的 一 切 工作。
1、增強組織觀念，積極完成安排的工作；2、對組織和領(lǐng)導安排工作的完成情況做到及時匯報。
即 知 即改，長期堅持。
8 組 織 原 則性不夠強，有 時 會 有好 人 主 義的思想。
增 強 組 織原則性。
1、在考察、考核干部過程中實事求是，不能只說優(yōu)點，不談不足；2 對其他同志存在的問題及時提醒，自我批評和批評他人動真格。
即 知 即改，長期堅持。
9 對 身 邊 不良 風 氣 缺乏 主 動 斗爭的精神。
勇 于 和 身邊 的 不 良風 氣 作 斗爭。
1、提高認識，大膽工作；2、對身邊不良風氣，旗幟鮮明地反對，果斷制止。
即 知 即改，長期堅持。
10 規(guī) 矩 意 識不強，存在變 通 的 思嚴守紀律，增 強 規(guī) 矩意識。
1、加強學習，增強規(guī)矩意識；2、嚴格執(zhí)行制度，不搞變通。
即 知 即改，長期堅持。
想。
11 時 間 觀 念不夠強。
增 強 時 間觀念，嚴格遵 守 有 關(guān)規(guī)定。
1、嚴格遵守會議紀律，不遲到早退；2、嚴格工作紀律，上班不遲到、不早退； 即 知 即改，長期堅持。
12 不 能 嚴 格落實請假、報備制度。
嚴格制度，規(guī) 范 請 銷假手續(xù)。
嚴格落實請假、報備制度。
即 知 即改，長期堅持。
13 服 務(wù) 意 識有待加強。
提 高 服 務(wù)意 識 和 服務(wù)水平。
1、增強服務(wù)意識，對群眾的來訪，做到比較比較細致熱情；2、加強學習，提高服務(wù)能力。
即 知 即改，長期堅持。
14 有 些 工 作落實不力。
對 上 級 的決 策 部 署重落實，重實效。
注意工作的方式方法，不作“二傳手”，工作做到有布置、有落實。
即 知 即改，長期堅持。
15 責 任 擔 當意識不強。
增 強 擔 當意識，創(chuàng)造性 地 開 展工作。
1、提高工作的各極性、主動性；2、加強學習，不斷增強解決實際問題的能力。
即 知 即改，長期堅持。
16 制 定 出 臺的 有 些 制度 缺 乏 針增 強 制 度的 針 對 性和 可 操 作1、加強研究，結(jié)合實際，制定切實可行的制度；2、嚴格落實有即 知 即改，長期堅持。
對性。
性。
關(guān)制度，發(fā)揮制度的作用。
17 沒 能 嚴 格執(zhí) 行 學 習制度。
按 照 要 求嚴 格 執(zhí) 行學習制度。
1、堅決執(zhí)行學習制度，不允許隨意取消或更改；2、提高學習的效果。
即 知 即改，長期堅持。
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