學(xué)習(xí)型黨員事跡材料

　學(xué)習(xí)型黨員事跡材料

　 學(xué)習(xí)型黨員事跡材料篇 1

　 李_，男，大學(xué)文化，中共黨員。先后在新洲鄉(xiāng)中心學(xué)校、長(zhǎng)旺中學(xué)、教育局辦公室等工作，20_年調(diào)入竹溪縣幼兒園，擔(dān)任活動(dòng)中心副主任、幼兒園副園長(zhǎng)職務(wù)。參加工作以來，他始終以 ld 勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，勇于探索、敢于創(chuàng)新 rd準(zhǔn)繩，在平凡的人生旅途和普通的工作崗位中，默默不聞地書寫勤學(xué)之歌，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘平凡事業(yè)，矢志不渝地爭(zhēng)做 ld 學(xué)習(xí)型黨員干部 rd。

　 一、學(xué)習(xí)理念先進(jìn)。該同志常對(duì)同事說，ld 一次性學(xué)習(xí)時(shí)代 rd 難復(fù)存在，人們已把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作 21 世紀(jì)首選的生存策略，任何干部都沒有什么 ld 老本 rd 可吃，必須常 ld 補(bǔ)鈣 rd、常 ld 健腦 rd、常 ld 充電 rd，不斷提高學(xué)習(xí)能力。他是這樣說的，也是這樣做的，主動(dòng)把學(xué)歷教育延伸為終身教育，把階段學(xué)習(xí)延伸為終身學(xué)習(xí)，六種先進(jìn)學(xué)習(xí)理念已經(jīng)入腦入心、根深蒂固：一是ld學(xué)習(xí)為本rd理念，學(xué)習(xí)是他前進(jìn)的基礎(chǔ)，成為了他拼搏向上的源泉。二是ld終身學(xué)習(xí)rd理念，他長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神。三是 ld 工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化 rd 理念，對(duì)他來說學(xué)習(xí)工作密不可分，學(xué)習(xí)也是工作，工作也是學(xué)習(xí)。四是ld創(chuàng)新性學(xué)習(xí)rd理念，他注重改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，學(xué)會(huì)了分析問題和思考問題的科學(xué)方法，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。五是 ld 知識(shí)共享 rd理念，他已養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、平等交流、共享成果、激發(fā)創(chuàng)造的習(xí)慣。六是 ld 理論聯(lián)系實(shí)際 rd 理念，長(zhǎng)期性地勤于實(shí)踐和勇于探索，提高了他的理論思維能力和解決實(shí)際問題的能力。

　 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)�？茖W(xué)選擇學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，是該同志成為學(xué)習(xí)型黨員干

　部的重要原因。他立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅(jiān)持按需擇學(xué)，即時(shí)篤學(xué)，努力成為創(chuàng)新型、復(fù)合型干部。一是學(xué)深了政治理論。他加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地掌握*****、ld****rd 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論精髓，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十*大的精神實(shí)質(zhì)，不斷增強(qiáng)自己的政治理論素養(yǎng)，打牢政治理論功底。二是學(xué)精了業(yè)務(wù)知識(shí)。他能及時(shí)跟蹤本職工作的最新發(fā)展態(tài)勢(shì)，掌握最新知識(shí)，接受最新經(jīng)驗(yàn)，努力成為本職崗位的行家里手，他積極向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，通過多種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)會(huì)用開放的、多維的、創(chuàng)新的思維方式開展工作。三是加強(qiáng)自身技能學(xué)習(xí)。他敢于從ld零rd起步，自我加壓、勤學(xué)苦練，自我超越、突破極限，在學(xué)中用、在用中學(xué)、邊學(xué)邊用，重點(diǎn)掌握好與工作相關(guān)的電腦基本知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)基本技能，促進(jìn)電子政務(wù)，并能較好地運(yùn)用常用的宣傳設(shè)施設(shè)備,使之充分地為工作服務(wù)。四是學(xué)好了修身本領(lǐng)。在樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)、法律法規(guī)、修身養(yǎng)性等方面的知識(shí)，常 ld 洗頭 rd、常 ld 念咒 rd，不斷自我凈化、自我升華。

　 三、學(xué)習(xí)方法務(wù)實(shí)。學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)內(nèi)容再好，但沒有務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)方法，將是 ld 竹籃打水一場(chǎng)空 rd。該同志通過多年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，積累了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。一是學(xué)以自制。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，他在一天八小時(shí)工作制、一周五天工作日的基礎(chǔ)上實(shí)行 ld82rd、ld51rd 工作學(xué)習(xí)制，即在每個(gè)工作日八小時(shí)滿負(fù)荷后，還要利用晚上安排二小時(shí)自學(xué)，每周除堅(jiān)持五天工作學(xué)習(xí)之外，還要利用雙休日一天自學(xué)。在學(xué)習(xí)途徑上，他堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極參加單位組織的每一次集中學(xué)習(xí)，踴躍參加各級(jí)各類培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在保障措施上，他每年初均要制訂年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭氛圍，家庭成員互相監(jiān)督，相互激勵(lì)，相互鞭策，相互提高學(xué)習(xí)。二是學(xué)以致問。他經(jīng)常把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學(xué)到的知識(shí)中找答案，反復(fù)琢磨，反復(fù)比較，想通想透，思深思遠(yuǎn)，

　并針對(duì)問題弄清原因，認(rèn)清癥結(jié)，找出辦法，形成良策。他學(xué)習(xí)知識(shí)和思考問題不怕 ld 見光 rd，樂于與人交流討論，他在和大家平等的交流、對(duì)話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在思想的交流和碰撞中迸發(fā)智慧和靈感，開啟思路，激發(fā)潛能，加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和理解。他善于在學(xué)習(xí)思考的過程中經(jīng)常 ld 回頭看 rd，看看哪些知識(shí)領(lǐng)悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓(xùn)是什么，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)化為思維方式，外化為行為方式，轉(zhuǎn)化為工作能力。三是學(xué)以致用。他將學(xué)習(xí)同研究和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，勤于思考，勇于創(chuàng)新，努力把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新水平。他已將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)廣泛運(yùn)用于工作當(dāng)中，運(yùn)用最簡(jiǎn)單、最便捷的方法提高工作效率，為群眾辦事，為教師服務(wù)，切實(shí)把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。與此同時(shí)，他常常自覺對(duì)照 ld****rd 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真檢查自己的學(xué)習(xí)，檢查自己的工作，看學(xué)習(xí)是否有利于改進(jìn)工作，看工作是否有利于保持黨員的先進(jìn)性，有利于維護(hù)全園教職工的利益，并及時(shí)調(diào)整、改革不符合、不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和工作方法，盡力使每一項(xiàng)工作都做得盡善盡美。

　 四、學(xué)習(xí)成效顯著。該同志的學(xué)習(xí)理念先進(jìn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)方法務(wù)實(shí)，不愧為名符其實(shí)的 ld 學(xué)習(xí)型黨員干部 rd。一年以來，他精學(xué)了 ld****rd 重要思想、十*大報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、兩個(gè)《條例》、新《憲法》、《行政許可法》、《新綱要》保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性等重大科學(xué)理論，作學(xué)習(xí)筆記近10000 字，寫心得體會(huì) 4 篇，理論文章近 2 篇;今年七月被評(píng)為竹溪縣先進(jìn)教師黨員。

　 鑒于李_在創(chuàng)建 ld 學(xué)習(xí)型黨組織 rd 活動(dòng)中的突出表現(xiàn)和取得的學(xué)習(xí)成效，經(jīng)研究同意推薦該同志為竹溪縣 ld 百佳 rd 學(xué)習(xí)型黨員。

　 學(xué)習(xí)型黨員事跡材料篇 2

　該同志于 1990 年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)物理系專業(yè)，于重慶十中擔(dān)任高中物理教學(xué)五年，后調(diào)入現(xiàn)巴南職業(yè)教育中心，長(zhǎng)期擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)課教學(xué)。由于計(jì)算機(jī)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)更新快，這就要求專業(yè)老師的知識(shí)更新也要相應(yīng)跟了時(shí)代的發(fā)展，所以該同志在長(zhǎng)期的教學(xué)中，堅(jiān)持自學(xué)，長(zhǎng)年如一日。也相關(guān)承擔(dān)了計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)課程十幾科以上。

　 20_年，取得國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試考務(wù)員資格

　 20_年，參加計(jì)算機(jī)專業(yè)課改培訓(xùn)

　 20_年，參加市教委組織的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，局域網(wǎng)管理培訓(xùn)

　 20_年下期，參加重慶市骨干老師培訓(xùn)

　 該同志在思想上要求進(jìn)步，嚴(yán)格按黨組織的要求辦事，不愧為 ld 學(xué)習(xí)型 rd優(yōu)秀黨員。

　 一、學(xué)習(xí)理念先進(jìn)。該同志常對(duì)同事說，ld 一次性學(xué)習(xí)時(shí)代 rd 難復(fù)存在，人們已把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作 21 世紀(jì)首選的生存策略，任何干部都沒有什么 ld 老本 rd 可吃，必須常 ld 補(bǔ)鈣 rd、常 ld 健腦 rd、常 ld 充電 rd，不斷提高學(xué)習(xí)力。他是這樣說的，也是這樣做的，主動(dòng)把學(xué)歷教育延伸為終身教育，把階段學(xué)習(xí)延伸為終身學(xué)習(xí)，六種先進(jìn)學(xué)習(xí)理念已經(jīng)入腦入心、根深蒂固：一是ld學(xué)習(xí)為本rd理念，學(xué)習(xí)是他前進(jìn)的基礎(chǔ)，成為了他拼搏向上的源泉。二是ld終身學(xué)習(xí)rd理念，他長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神。三是 ld 工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化 rd 理念，對(duì)他來說學(xué)習(xí)工作密不可分，學(xué)習(xí)也是工作，工作也是學(xué)習(xí)。四是ld創(chuàng)新性學(xué)習(xí)rd理念，他注重改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，學(xué)會(huì)了分析問題和思考問題的科學(xué)方法，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。五是 ld 知識(shí)共享 rd理念，他已養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、平等交流、共享成果、激發(fā)創(chuàng)造的習(xí)慣。六是 ld 理論聯(lián)系實(shí)際 rd 理念，長(zhǎng)期性地勤于實(shí)踐和勇于探索，提高了他的理論思維能力和

　解決實(shí)際問題的能力。

　 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)�？茖W(xué)選擇學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，是該同志成為學(xué)習(xí)型黨員干部的重要原因。他立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅(jiān)持按需擇學(xué)，即時(shí)篤學(xué)，努力成為創(chuàng)新型、復(fù)合型干部。一是學(xué)深了政治理論。他加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地掌握*****、ld****rd 重要思想的科學(xué)體系和理論精髓，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十*大的精神實(shí)質(zhì)，不斷增強(qiáng)自己的政治理論素養(yǎng)，打牢政治理論功底。二是學(xué)精了業(yè)務(wù)知識(shí)。他能及時(shí)跟蹤本職工作的最新發(fā)展態(tài)勢(shì)，掌握最新知識(shí)，接受最新經(jīng)驗(yàn)，努力成為本職崗位的行家里手，他積極向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，通過媒體向省內(nèi)外一切先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)會(huì)用開放的、多維的、創(chuàng)新的思維方式開展工作。三是學(xué)通了工具技能。他敢于從ld零rd起步，自我加壓、勤學(xué)苦練，自我超越、突破極限，在學(xué)中用、在用中學(xué)、邊學(xué)邊用，重點(diǎn)掌握好與工作相關(guān)的電腦基本知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)基本技能，促進(jìn)電子政務(wù)，并能較好地運(yùn)用常用的宣傳設(shè)施設(shè)備,使之充分地為工作服務(wù)。四是學(xué)好了修身本領(lǐng)。在樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)、法律法規(guī)、修身養(yǎng)性等方面的知識(shí)，常 ld 洗頭 rd、常 ld 念咒 rd，不斷自我凈化、自我升華。

　 三、學(xué)習(xí)方法務(wù)實(shí)。學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)內(nèi)容再好，但沒有務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)方法，將是 ld 竹籃打水一場(chǎng)空 rd。該同志通過多年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，積累了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。一是學(xué)以自制。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，他在一天八小時(shí)工作制、一周五天工作日的基礎(chǔ)上實(shí)行 ld8+2rd、ld5+1rd 工作學(xué)習(xí)制，即在每個(gè)工作日八小時(shí)滿負(fù)荷后，還要利用晚上安排二小時(shí)自學(xué)，每周除堅(jiān)持五天工作學(xué)習(xí)之外，還要利用雙休日一天自學(xué)。在學(xué)習(xí)途徑上，他堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極參加單位組織的每一次集中學(xué)習(xí)，踴躍參加各級(jí)各類培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在保障措施上，他每年初均要制訂年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每月工資的 20%用于學(xué)習(xí)投入，并積極營(yíng)造學(xué)習(xí)型家

　庭氛圍，家庭成員互相監(jiān)督，相互激勵(lì)，相互鞭策，相互提高學(xué)習(xí)。二是學(xué)以致問。他經(jīng)常把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學(xué)到的知識(shí)中找答案，反復(fù)琢磨，反復(fù)比較，想通想透，思深思遠(yuǎn)，并針對(duì)問題弄清原因，認(rèn)清癥結(jié)，找出辦法，形成良策。他學(xué)習(xí)知識(shí)和思考問題不怕 ld 見光 rd，樂于與人交流討論，他在和大家平等的交流、對(duì)話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在思想的交流和碰撞中迸發(fā)智慧和靈感，開啟思路，激發(fā)潛能，加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和理解。他善于在學(xué)習(xí)思考的過程中經(jīng)常 ld 回頭看 rd，看看哪些知識(shí)領(lǐng)悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓(xùn)是什么，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)化為思維方式，外化為行為方式，轉(zhuǎn)化為工作能力。三是學(xué)以致用。他將學(xué)習(xí)同研究和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，勤于思考，勇于創(chuàng)新，努力把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新水平。他已將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)廣泛運(yùn)用于工作當(dāng)中，運(yùn)用最簡(jiǎn)單、最便捷的方法提高工作效率，為群眾辦事，為群眾服務(wù)，切實(shí)把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。與此同時(shí)，他常常自覺對(duì)照 ld****rd 重要思想，認(rèn)真檢查自己的學(xué)習(xí)，檢查自己的工作，看學(xué)習(xí)是否有利于改進(jìn)工作，看工作是否有利于保持黨員的先進(jìn)性，有利于維護(hù)廣大人民群眾的利益，并及時(shí)調(diào)整、改革不符合、不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和工作方法，盡力使每一項(xiàng)工作都做得盡善盡美。

　 四、學(xué)習(xí)成效顯著。該同志的學(xué)習(xí)理念先進(jìn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)方法務(wù)實(shí)，同時(shí)在保證學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，提高工作成效等方面，均不愧為名符其實(shí)的 ld 學(xué)習(xí)型黨員干部rd。2004年以來，他投入學(xué)習(xí)的資金達(dá)6000元，新添圖書100余冊(cè)，累計(jì)藏書達(dá) 2000 冊(cè)，并購置了家用電腦、照相機(jī)、采訪機(jī)等設(shè)備;他精學(xué)了 ld****rd 重要思想、十*大報(bào)告、十*屆*中全會(huì)、十*屆*中全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、兩個(gè)《條例》、新《憲法》、《行政許可法》、鄧小平人口理論、ld三個(gè)轉(zhuǎn)變 rd、走新型工業(yè)化道路、ld 三大經(jīng)濟(jì) rd、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性等重大科

　學(xué)理論，作學(xué)習(xí)筆記近 40000 字，寫心得體會(huì) 20 余篇，理論文章近 10 篇;計(jì)算機(jī)應(yīng)用與操作達(dá)到中級(jí)標(biāo)準(zhǔn);取得了大學(xué)本科學(xué)歷;參加縣上組織的 WTO 知識(shí)培訓(xùn)，測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀;參加省上組織的公務(wù)員資格考試成績(jī)合格，正式成為一名國(guó)家公務(wù)員，去年又以較好成績(jī)考入縣委宣傳部工作;他主筆制定的《通江縣學(xué)校安全管理辦法》在全省被推廣借鑒，改變了原工作單位安全工作局面一度惡化的不利局面，被評(píng)為年度工作先進(jìn)股室;他到縣委宣傳部工作后，以鉆研宣傳業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，廣泛收集學(xué)習(xí)資料，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每件工作，ld 功夫不負(fù)有心人 rd，很快就進(jìn)入了宣傳干部的角色，迅速承擔(dān)起了群眾宣傳工作的重?fù)?dān)，而且工作較為出色，受到單位職工的一致好評(píng)。

　 學(xué)習(xí)型黨員事跡材料篇 3

　 好的學(xué)習(xí)理念，豐富的學(xué)習(xí)方法一直是_對(duì)待學(xué)習(xí)的信條，他工作多年，始終謙虛好學(xué)，他的事跡引人啟發(fā)。

　 一、學(xué)習(xí)理念先進(jìn)。徐書記常對(duì)同事說，ld 一次性學(xué)習(xí)時(shí)代 rd 難復(fù)存在，人們已把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作 21 世紀(jì)首選的生存策略，任何干部都沒有什么 ld 老本 rd 可吃，必須常 ld 補(bǔ)鈣 rd、常 ld 健腦 rd、常 ld 充電 rd，不斷提高學(xué)習(xí)力。他是這樣說的，也是這樣做的，作為鎮(zhèn)里的一把手，平時(shí)的工作非常忙，但他總是抽出難得的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，把ld學(xué)習(xí)為本rd理念貫穿于工作生活中，學(xué)習(xí)是他前進(jìn)的基礎(chǔ)，也成為了他拼搏向上的源泉。二是ld終身學(xué)習(xí)rd理念，他長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神。堅(jiān)持每天讀報(bào)，讀《黨支部書記》等雜志。三是 ld 工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化 rd 理念，對(duì)他來說學(xué)習(xí)工作密不可分，學(xué)習(xí)也是工作，工作也是學(xué)習(xí)。理論聯(lián)系實(shí)際，長(zhǎng)期性地勤于實(shí)踐和勇于探索，提高了他的理論思維能力和解決實(shí)際問題的能力。

　 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)。科學(xué)選擇學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，是其成為學(xué)習(xí)型黨員干部的

　重要原因。他立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅(jiān)持按需擇學(xué)，即時(shí)篤學(xué)，努力成為創(chuàng)新型、復(fù)合型干部。一是學(xué)深了政治理論。他加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地掌握*****、ld****rd 重要思想的科學(xué)體系和理論精髓，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十*大的精神實(shí)質(zhì)以及科學(xué)

　 發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)自己的政治理論素養(yǎng)，打牢政治理論功底。二是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)精業(yè)務(wù)知識(shí)。他能及時(shí)了解掌握最新知識(shí)，接受最新經(jīng)驗(yàn)，每次大會(huì)他都會(huì)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及結(jié)合實(shí)際的一些好的工作方法與廣大干部交流，豐富他們的精神生活，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)意識(shí)，做到以身作則。他常說只有謙虛好學(xué)，活學(xué)活用，不怕辛苦，才能海乃百川、有容乃大，做一名好干部。

　 三、持之以恒，做好帶頭作用。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，國(guó)學(xué)大師王國(guó)維就是每天不管多忙都要抽出兩個(gè)小時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)，不管春夏秋冬，三伏三九，他都不改學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，終于成為一代大師。徐書記也常以這個(gè)典故教育我們，他也是這樣堅(jiān)持的，給我們樹立了很好的榜樣。在他的帶領(lǐng)下南雁鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建業(yè)搞得有聲有色，各項(xiàng)讀書會(huì)活動(dòng)，以及村里的閱覽室得以落實(shí)，形成了全民學(xué)習(xí)的良好氛圍。

　 四、理論聯(lián)系實(shí)際，善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。管理學(xué)中有句話叫做 ld 管理在于行，而不在于知。rd 形象地說明了實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的重要性，他多次強(qiáng)調(diào)生活中、工作中有很多是書本學(xué)不到的東西，要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中要善于總結(jié)，學(xué)習(xí)交際能力，交流溝通能力等等。他這樣以身作則，也是這樣幫助大家進(jìn)步的。

　 總之，他是一位勤懇好學(xué)的好干部，好領(lǐng)導(dǎo)，激發(fā)了南雁鎮(zhèn)黨員學(xué)習(xí)熱情，是一位學(xué)習(xí)型的好黨員。

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　 學(xué)習(xí)型黨員事跡材料篇 4

　我始終堅(jiān)信教師的魅力在于通過活化了的知識(shí)的積淀所形成的諸多良好品質(zhì)：個(gè)性、修養(yǎng)、氣質(zhì)，以及教學(xué)藝術(shù)、對(duì)每個(gè)生命的尊重與敬畏。因而，學(xué)習(xí)對(duì)于教師是多么重要的事情!尤其作為一名黨員教師，更應(yīng)該發(fā)揮先鋒帶頭作用，讓學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，以自己的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，以自己的學(xué)習(xí)熱情助推書香校園的營(yíng)建。

　 一、勤學(xué)弘毅，理論引領(lǐng)

　 學(xué)習(xí)造就思想，學(xué)習(xí)使人睿智。一個(gè)優(yōu)秀的教育實(shí)踐者首先應(yīng)是學(xué)習(xí)新教育思想的先驅(qū)者。勤于學(xué)習(xí)，善于吸收，長(zhǎng)于舍取;學(xué)然后三思，思然后改進(jìn);敢于創(chuàng)新，勇于突破，這是我學(xué)習(xí)的三步曲。我每年都給自己制定一份讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論書刊，《給教師的一百個(gè)建議》、《做最好的老師》、《為生命奠基》等等，讀一本本好書，就像與一位位偉大的教育者對(duì)話，讓我在理念上有了脫胎換骨的轉(zhuǎn)變，樹立了正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，使課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)新課程理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　 我還充分利用利用浙江省骨干教師培訓(xùn)班、舟山市骨干教師培訓(xùn)班、教科室主任培訓(xùn)班以及各級(jí)專家講座等各種機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自身的教育理論水平�？磿�、上網(wǎng)瀏覽各地的教育信息，記筆記，下載資料，成了我最重要的業(yè)余生活。近幾年來共摘讀書筆記十幾萬字，以此及時(shí)更新教育觀念，開闊視野，扎實(shí)理論基礎(chǔ)，以前瞻的思想投身于新課程的實(shí)踐與研究。

　 除了教育理論知識(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，努力提高自己的師德水平。廣泛獵及各類文學(xué)、社會(huì)等書籍，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提升自己的綜合素養(yǎng)。近年來，無論在教育科研、教學(xué)實(shí)踐還是文學(xué)創(chuàng)作都取得了一定的成績(jī)�！督�(jīng)典誦讀促進(jìn)學(xué)生道德建設(shè)的實(shí)踐與研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小學(xué)生作文訓(xùn)練有效性的研究》兩項(xiàng)課題被立為浙江省規(guī)劃課題，《ld 靈動(dòng)協(xié)作作業(yè) rd 為載體，提高語文作

　業(yè)實(shí)踐性的研究》等兩項(xiàng)課題被立為市規(guī)劃課題，主持的課題幾乎每年都獲普陀區(qū)優(yōu)秀教研課題一等獎(jiǎng)。

　 二、實(shí)踐探索，優(yōu)化教學(xué)

　 ld 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 rd，課堂教學(xué)實(shí)踐始終是一個(gè)教師重要的人生舞臺(tái)。在先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)下，在不斷的探索實(shí)踐中，我也在不斷地成熟。我一直能以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念統(tǒng)領(lǐng)著我的課堂實(shí)踐，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，整合教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)以及教學(xué)中都注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)，力求體現(xiàn)學(xué)生的自我感悟，同時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，力圖以理論與實(shí)踐相結(jié)合以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和效益的提高。逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格 mdash;mdash;教學(xué)設(shè)計(jì)靈動(dòng)、教學(xué)思路清晰、文化內(nèi)涵豐富、語文之味酣醇、學(xué)生興趣盎然等。并成為了普陀區(qū)的教學(xué)骨干。

　 近年來，承擔(dān)省、市、區(qū)以上公開課達(dá) 10 余次�！墩渲轼B》在浙江省教育廳組織的ld百人千場(chǎng)rd教學(xué)活動(dòng)中展示，在浙江省欠發(fā)達(dá)地區(qū)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)期間作為骨干學(xué)員送教到長(zhǎng)興縣。《伯牙絕弦》在市 ld 金秋課堂 rd 古詩文教學(xué)研討會(huì)上展示，并獲好評(píng)。每年在普陀區(qū)ld潮涌普陀rd教研活動(dòng)中進(jìn)行觀摩課展示，每學(xué)期幾乎都在校級(jí)和片級(jí)上公開課，尤其在我校ld三表學(xué)習(xí)靈動(dòng)課堂rd新課題實(shí)施過程中率先上先導(dǎo)課，給各位老師以引領(lǐng)，讓專家以鑒別。

　 三、教海無涯，筆耕不輟

　 學(xué)習(xí)為了提升，反思與總結(jié)更能促進(jìn)自己新課程的實(shí)施水平。近年來，本人邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊反思，邊反思邊總結(jié)。早在 2003 年就建立了自己的個(gè)人教育博客，教育隨筆、論文課題、案例設(shè)計(jì)等等，筆耕不輟，與全國(guó)各地的同行進(jìn)行廣泛的交流。所撰寫的論文、教學(xué)案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)等近三年就有四十幾篇在全國(guó)和省市區(qū)獲獎(jiǎng)和發(fā)展。

　《新課程語文課堂的導(dǎo)控藝術(shù)》收錄于《小學(xué)課程與教學(xué)研究》(貴州人民出版社)一書。課外閱讀設(shè)計(jì)《追溯魅力 mdash;mdash;走進(jìn)一千零一夜》發(fā)表于《中小學(xué)圖書情報(bào)世界》。《珍珠鳥》、《伯牙絕弦》等 6 篇教案獲浙江省優(yōu)秀教案。《ld 鐵 rd 的溫度》發(fā)表于《小學(xué)語文教師》2007 年第 6 期�！洞状颊Z文味mdash;mdash;語文課的追求》、《學(xué)生博客 mdash;mdash;架起作文與網(wǎng)絡(luò)的橋梁》等多篇論文獲舟山市一等獎(jiǎng)。

　 因?yàn)橄矚g讀書，也勾起了我的文學(xué)創(chuàng)作欲望。除了教育教學(xué)方面的論文課題屢屢獲獎(jiǎng)發(fā)表外，自己的讀書心得，散文隨筆也常見于報(bào)刊。自己還被普陀文聯(lián)、舟山市作家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員。

　 教育是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，教師更需要激情與智慧;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信，只要勤學(xué)不綴，只要樂崗敬業(yè)，我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

　 學(xué)習(xí)型黨員事跡材料篇 5

　 在平凡的人生旅途和普通的工作崗位中，默默不聞地書寫勤學(xué)之歌，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘平凡事業(yè)，矢志不渝地爭(zhēng)做 ld 學(xué)習(xí)型黨員干部 rd。

　 一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)

　 _始終認(rèn)為學(xué)習(xí)是做好一切工作的基礎(chǔ)，因此他將學(xué)習(xí)作為自己人生永恒的主題，強(qiáng)調(diào)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)，做好各項(xiàng)工作的前提和途徑，切實(shí)做到了 ld 三個(gè)堅(jiān)持 rd：即一是堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)。帶頭參加局理論學(xué)習(xí)，積極參加縣委中心組的學(xué)習(xí)，努力改造自己的主觀世界，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了*****和 ld****rd 重要思想、黨的十*大以及十*屆*中全會(huì)，做到每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于六個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)期的自覺學(xué)習(xí)使他受益匪淺。二是堅(jiān)持全方位學(xué)習(xí)。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)內(nèi)容上的廣泛性和學(xué)習(xí)方式方法上的多樣化。不僅要學(xué)理論，還學(xué)習(xí)

　人事局管理和人事專業(yè)技術(shù)，不僅向書本學(xué)習(xí)，還不斷的向同事和實(shí)踐學(xué)習(xí)，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段加強(qiáng)學(xué)習(xí)。他從不放棄中心和本部門開展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在讀書沙龍、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座中我們都可以看到他認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。三是堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)。他認(rèn)識(shí)到作為共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)不僅僅是增強(qiáng)智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學(xué)習(xí)與樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀緊密結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)政治素質(zhì)的提高。

　 二、理論聯(lián)系實(shí)際，善于創(chuàng)新

　 他把學(xué)習(xí)融于工作和生活，在工作和生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作和生活。他自覺學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理等方面知識(shí)，學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的各種新知識(shí)、新技能。他能理論聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合。__同志目前分管的光星康復(fù)人事局業(yè)務(wù)才剛剛起步，工作中有許多新困難、新問題，他總是用積極的心態(tài)，在創(chuàng)新上動(dòng)腦筋，運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)，研究處理新情況、解決新問題。實(shí)踐出真知，他在實(shí)踐中不斷掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)。

　 三、學(xué)以致用，學(xué)習(xí)成效明顯

　 通過不斷地學(xué)習(xí)，__同志的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了明顯提升，并帶動(dòng)了工作，取得了很好的效果。他積極為中心領(lǐng)導(dǎo)決策獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，很多意見被領(lǐng)導(dǎo)采納。他積極參與支部學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建工作，并把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與大家分享。他建立了光星人事局學(xué)習(xí)制度，做到每周至少有一次全院性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)辦了人事局的學(xué)習(xí)園地，努力營(yíng)造良好的人事局學(xué)習(xí)之風(fēng)。

　 __同志把把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。他知道非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明志。他堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中感悟人生、提升境界，在學(xué)習(xí)中開闊視野、豐富知識(shí)，在學(xué)習(xí)中把握規(guī)律、探求真理，使自己變得更加充實(shí)、更

　加睿智。他堅(jiān)持帶領(lǐng)大家不斷提高學(xué)習(xí)積極性和工作熱情，黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，人民群眾的滿意度不斷提升，縣人事局 ld 辦事態(tài)度最好、辦事程序最少、辦事效率最高、辦事成本最低 rd 的形象部門已經(jīng)初步形成。

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