《幼兒教育》小班主題：兒歌《家》教案

　《幼兒教育》小班主題：兒歌《家》教案

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　 教學(xué)資料范本

　活動目標(biāo)：

　1、熟悉詩歌內(nèi)容，感受詩歌優(yōu)美的意境。

　2、愿意大膽的表達(dá)自己的想法。

　3、嘗試仿編詩歌，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。

　活動準(zhǔn)備：

　1、繪制與詩歌內(nèi)容相關(guān)的圖片：大海中的珊瑚、云朵下的大雨、地下的石油、森林里的蘑菇等。

　2、準(zhǔn)備供幼兒添畫用的，分別畫有大海、云朵、大地、森林不同"家"的背景圖的繪畫紙若干張。

　3、準(zhǔn)備各種顏色的彩色筆若干。

　4、準(zhǔn)備錄音機(jī)一部。

　5、準(zhǔn)備親子手冊《主題活動 家在哪里？》。

　活動過程：

　一、問題激趣。

　1、以詢問幼兒是否知道自己的家住在哪里為話題，引發(fā)幼兒談?wù)撟约旱募揖唧w位置的興趣。

　2、啟發(fā)幼兒動腦筋想一想珊瑚、大海、石油、蘑菇的家分別在哪里。

　二、詩歌欣賞。

　1、教師朗誦兒歌《家》，提醒幼兒注意聆聽、欣賞。

　2、結(jié)合詩歌相關(guān)內(nèi)容的圖片，引導(dǎo)幼兒感受詩歌優(yōu)美的意境，幫助幼兒進(jìn)一步理解詩歌的內(nèi)容。

　三、仿編詩歌。

　1、組織幼兒談?wù)摚捍蠛�、云朵、大地、森林分別還可能是誰的家？如：還可能是魚兒、露珠、蚯蚓、松鼠的家等。對幼兒表現(xiàn)的不同想法教師要及時(shí)鼓勵(lì)。

　 2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌的格式開展仿編，啟發(fā)幼兒大膽想象、積極拓展原有的經(jīng)驗(yàn)。

　3、將幼兒仿編、朗誦的詩歌進(jìn)行實(shí)地錄音，激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情。

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