黨組織書記動員講話稿1

　堅持群眾路線

　 發(fā)展幼教事業(yè) —— 在我園黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話 戴海霞 （2014 年 4 月 3 日）

　同志們：

　按照中央統(tǒng)一部署，從去年下半年開始，在全黨自上而下，分兩個批次開展黨的群眾路線教育實踐活動。今年 3 月中旬，許莊街道黨工委召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員會和部署會,全面啟動許莊黨的群眾路線實踐活動。上周，我園召開會議，傳達了街道動員會議精神，部署了教育實踐活動的籌備工作，把黨的群眾路線實踐活動列入幼兒園工作重點，提出了工作要求，制定了《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，成立了教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負責(zé)日常工作；通過召開座談會，廣泛征求黨員干部和群眾的意見建議，為開展教育實踐活動作了充分的思想準備、工作準備和組織準備。下面，我就代表幼兒園黨支部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動講幾點意見。

　一、統(tǒng)一思想，深刻認識教育實踐活動的戰(zhàn)略意義。

　開展教育實踐活動以來，中央、省市區(qū)委和街道黨工委先后作了一系列重要講話，深刻論述了教育實踐活動的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和重點任務(wù)。具有很強的政治性、指導(dǎo)性、針對性，對于深入開展教育實踐活動，有力促進黨的作風(fēng)建設(shè)，對于增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，更好地帶領(lǐng)人民全面建成小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化，具有重大而深遠的意義。我們一定要認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，深刻認識開展教育實踐活動的重要意義，以飽滿的政治熱情投身教育實踐活動，為許莊加快發(fā)展、幼兒園優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供

　強大動力。

　第一， 加強教育實踐活動是加強黨的建設(shè)的必然要求 。黨的十八大明確指出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決擇，是順應(yīng)群眾期盼、加強學(xué)習(xí)服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要舉措。在實際工作中，堅持群眾路線，自覺深入到群眾中去，就能加深與群眾的感情，了解群眾的要求和期待，不斷從人民群眾中汲取營養(yǎng)和力量，使作出的決策充分體現(xiàn)民心民意，使各項工作進展順利。我們身在農(nóng)村，往往自己認為和人民群眾的感情沒有問題，但是認真反思一下：是不是真正做到了從群眾中來，到群眾中去？是不是真正做到了一切依靠群眾、一切為了群眾？所以我們必須經(jīng)常提醒、切實解決人民群眾反映強烈的突出問題，密切黨群、干群關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，增強黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

　第二， 開展教育實踐活動是推進幼兒園提升內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展的強大動力 。

　教師是幼兒園發(fā)展的主題力量，我園自 2001 年新建以來，快速成長為一所家長、社會認可的省級優(yōu)質(zhì)幼兒園，每一次進步、每一項成果，都是全體教職員工團結(jié)奮斗的結(jié)果�；仡櫽變簣@的辦園歷程，我們始終貫徹黨的群眾路線，緊緊依靠廣大師生、人民群眾辦好許莊幼教。

　當(dāng)前，幼兒園正處于推進內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時期，存在亟待解決的發(fā)展難題。如何解決難題，打造優(yōu)質(zhì)品牌幼兒園，需要我們進一步強化教師專業(yè)思想，凝聚教職員工的智慧和力量，充分調(diào)動起廣大師生的積極性創(chuàng)造性，抓住新機遇，投身新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新發(fā)展。開展群眾

　路線實踐活動，就是要進一步密切黨組織同廣大師生的聯(lián)系，把“一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去”這一群眾路線運用好，匯聚形成推動幼兒園事業(yè)發(fā)展的強大力量。

　第三 開展教育實踐活動是解決領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)突出問題的現(xiàn)實需要。領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍是事業(yè)發(fā)展的重要組織保障。對幼兒園來說，領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力強不強，策劃水平高不高，黨員干部執(zhí)行力、落實力怎么樣，先鋒模范作用發(fā)揮得好不好，直接關(guān)系到黨的基本路線和教育方針政策的貫徹執(zhí)行，關(guān)系到社會主義辦學(xué)方向的落實，關(guān)系到培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這一根本目標(biāo)的實現(xiàn)。從現(xiàn)狀看，我與第園黨員、干部、教師作風(fēng)總體上是好的，但也存在這樣那樣的“四風(fēng)”問題，在具體的工作中有不同形式的表現(xiàn)，給我們敲響了警鐘。我們要切實解決“四風(fēng)”中存在的問題，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終筑牢黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)、凝聚起推動建設(shè)美麗許莊的強大正能量。

　在形式主義方面，突出表現(xiàn)為作風(fēng)不實、工作浮躁、不積極、不主動，落實不力。有的黨員教師對理論學(xué)習(xí)只是擺樣子，先鋒模范作用不明顯；有的黨員骨干不及時有效貫徹上級和幼兒園的決策部署，抓工作做表面文章，沒有具體措施，拈輕怕重、怕吃苦，不管實際效果；在教研活動中急功近利；有的不認真落實教育教學(xué)舉措，而熱衷于表面文章；有的黨員老師對幼兒園出臺的文件，部署的工作，不認真研究、不及時完成，不嚴格的執(zhí)行。在黨建工作方面，有的工作還是重布置輕檢查，要求多辦法少，一些工作虎頭蛇尾、半途而廢。

　在官僚主義方面，突出表現(xiàn)為脫離實際、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、辦事生硬。有的懶于學(xué)習(xí)、懈于鉆研，思維僵化、知識老化，墨守成規(guī)、因循守舊，課堂教學(xué)陷入定勢，教學(xué)質(zhì)量難以提高。有的教師，覺得自己年齡大了，存在職業(yè)倦怠感，缺乏開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，有到站的思想，對幼兒園推進的課堂教材研究有應(yīng)付心理，裹足

　不前，影響了工作的進程。有的專業(yè)意識不強，動力不夠，不愿花功夫搞懂教育教學(xué)規(guī)律，不了解幼兒的年齡特征、身心特點、個性特質(zhì)，不了解幼兒的成長規(guī)律。有的教學(xué)方法陳舊，小學(xué)化，不能將教學(xué)內(nèi)容有效的貫穿于游戲之中，幼兒學(xué)得枯燥無味，有的不深入幼兒，不和幼兒做很好的溝通和交流、不和幼兒融入一體，不能很好解決好幼兒日常工作中存在的問題。有的工作拖沓，辦事效率低下，對領(lǐng)導(dǎo)交辦事情，總是拖拖拉拉，不按時完成任務(wù)。有的中層干部指令有時不明確，分配任務(wù)責(zé)權(quán)不清晰，造成工作落實不暢、不到位。

　在享樂主義方面，突出表現(xiàn)為精神懈怠、安于現(xiàn)狀、不思進取、不敢擔(dān)當(dāng)。有的黨員干部工作責(zé)任心、事業(yè)心不強，出工不出力，上班時間做與工作無關(guān)的事，不是一門心思放在工作中，圖清閑、嫌麻煩，多一事不如少一事，精神狀態(tài)不佳。有的對活動精神囫圇吞棗，對本職工作一知半解，對新情況、新問題被動應(yīng)付，不愛學(xué)習(xí)，得過且過。

　在奢靡之風(fēng)方面，突出表現(xiàn)在鋪張浪費、不計成本、不講效益。有的教師生活奢侈，追求浪漫，不懂得艱苦節(jié)約；有的節(jié)能減排意識淡薄，“三愛三節(jié)”活動未能落實到位，電腦、電視電源不關(guān)，有的存在嚴重的耗材現(xiàn)象。

　上述種種必須引起高度重視和警醒。如不及時有效解決，將直接影響黨員干部的整體形象，削弱黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，制約幼兒園事業(yè)發(fā)展。我們要不怕亮丑，不怕揭短，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。當(dāng)前，黨的群眾路線教育活動正在全街道各單位如火如荼的開展，我們幼兒園黨員干部一定要深刻認識教育實踐活動的全局性、戰(zhàn)略性意義，堅決防止教育實踐活動是搞形式、是添負擔(dān)、是份外事的消極錯誤思想，強化責(zé)任感，增強自覺性，積極參與到教育實踐活動中來，努力取得實際成效。

　二、突出重點，認真完成教育實踐活動的各項任務(wù)。

　這次教育實踐活動，方案中安排了具體步驟，概括起來主要是三個環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見，二是查擺問題、開展批評，三是整改落實、建章立制，這三個環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互促進的有機整體。學(xué)習(xí)教育、聽取意見是基礎(chǔ)，這個環(huán)節(jié)搞好了，才能掌握思想武器、掌握改進提高的參照坐標(biāo);查擺問題、開展批評是關(guān)鍵，問題找準了、批評搞好了，就有了方向、有了目標(biāo);整改落實、建章立制是根本，教育實踐活動的最終目的就是有所改進、真正提高，把成果鞏固下來、堅持下去。

　一是準確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求。習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上提出，教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

　“照鏡子”，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風(fēng)要求，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

　“正衣冠”，主要要是按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題、改正缺點。

　“洗洗澡”，主要是以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。

　“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理。這 4 句話的總要求是一個相互聯(lián)系、有機統(tǒng)一的整體，是開展活動必須把握好的

　重要遵循。落實好這個總要求，就要堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

　二是要準確把握教育實踐活動的主要目標(biāo)任務(wù)。這次教育實踐活動聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。

　主要任務(wù)是：教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持廉政本色。

　要達到的目標(biāo)是：黨員干部思想進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，取得師生員工滿意的成效。反對形式主義，著重解決工作浮躁、作風(fēng)不實的問題，教育引導(dǎo)黨員、干部求真務(wù)實、講求實效，敢于負責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，真抓實干、狠抓落實，把時間和精力切實用到干實事、求發(fā)展上；要建立全面制度管理體系，做到有章可循、規(guī)范行為。反對官僚主義，著重解決服務(wù)師生不主動不作為問題，教育引導(dǎo)黨員、干部尊重教職工主體地位和首創(chuàng)精神，善于傾聽基層和教職員工呼聲，切實解決教職員工反映的突出問題。反對享樂主義，著重解決安于現(xiàn)狀、不思進取問題，要提振全體教師的精氣神，尤其要提振黨員干部的精氣神，教育引導(dǎo)黨員、干部堅定理想信念，牢記“兩個務(wù)必”，不怕吃苦、不怕受累，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。反對奢靡之風(fēng)，著重解決日常中鋪張浪費的問題，教育引導(dǎo)黨員、干部堅持節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到精打細算、勤儉辦園，建設(shè)節(jié)約型幼兒園。

　三、結(jié)合實際，確保教育實踐活動取得扎實成 效

　根據(jù)街道黨工委要求和我園實施方案規(guī)定，在整個教育實踐活動期間，要著力抓好三個主要環(huán)節(jié)—— 第一個環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)教育、聽取意見。重點是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取黨員干部和教職員工意見。

　第二個環(huán)節(jié)是查擺問題、開展批評。重點是圍繞為民務(wù)實清廉要求，通過教師提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，普遍進行談話談心，開展批評和自我批評。

　第三個環(huán)節(jié)是整改落實、建章立制。重點是針對作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中治理。上級教育實踐活動部署會上明確提出，這次教育實踐活動不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，三個環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進的有機整體。學(xué)習(xí)教育、聽取意見是基礎(chǔ)，查擺問題、開展批評是關(guān)鍵，整改落實、建章立制是根本。要把三個環(huán)節(jié)的要求協(xié)調(diào)貫通起來、有機銜接起來，貫穿于教育實踐活動全過程，具體的要求幼兒園實施方案已經(jīng)做了明確規(guī)定，這里我再強調(diào)三點：

　1．抓好學(xué)習(xí)教育，認真聽取意見。搞好學(xué)習(xí)教育，促使黨員干部樹立宗旨意識、增強群眾觀點是第一位的，也是衡量教育實踐活動成效的一個重要方面。要突出學(xué)習(xí)教育重點，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式，注重學(xué)習(xí)效果。要抓調(diào)研和談心。調(diào)研是傾聽群眾呼聲、密切聯(lián)系群眾的重要舉措。要采取走訪座談、交心談心、問卷調(diào)查等多種形式，沉下去摸情況，靜下心聽意見，廣泛收集廣大師生、家長和社會的意見建議，為扎實開展教育實踐活動打下堅實基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部聽意見心要誠、態(tài)度要實，教職工要打消顧慮，敞開心扉，實事求是，暢所欲言。

　2．突出整風(fēng)精神，開展好批評與自我批評。結(jié)合各自實際，對照改進作風(fēng)要求，把自身在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題找準找實，以整風(fēng)精神，開展批評和自我批評，組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會拋開面子、動真碰硬，真正觸及問題實質(zhì)、挖到思想深處，做到紅紅臉、出出汗、排排毒，真正達到“洗澡”、“治病”的效果。

　3．全面建立制度管理體系。完善教師工作評價體系、修訂考核制度，教職工大會制度；建立工作的落實制度；完善各項獎勵制度；完善議事制度、決策制度和重大活動制度等。

　4．充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范表率作用。這次教育實踐活動重點領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，這是對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的現(xiàn)實考驗。幼兒園班子成員既是這次活動的組織者，又是參與者和示范者。既要落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，又要以身作則、帶頭落實，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體率先垂范加強作風(fēng)建設(shè)，產(chǎn)生了巨大的社會反響，有力地引領(lǐng)了黨風(fēng)政風(fēng)和社會風(fēng)氣，為我們樹立了光輝榜樣。這里我代表幼兒園黨支部班子，向全園廣大黨員干部和教師承諾，堅決貫徹中央和省委、市委要求，認真參加教育實踐活動，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭進行整改，切實發(fā)揮示范表率作用，請全園黨員干部和教職工進行監(jiān)督。中層干部也要切實發(fā)揮帶頭作用，一級干給一級看，一級帶著一級干，要真正把自己擺進去。“照鏡子”要自己先照，“正衣冠”要自己先正，“洗洗澡”要自己先洗，“治治病”要自己先治。剛才提到的干部隊伍中存在的“四風(fēng)”問題，有些在園領(lǐng)導(dǎo)班子及成員中存在，也有些普通黨員共同存在的問題。對于這些問題，我們要敢于正視，主動認領(lǐng)，深挖根源，抓緊整改，以實際行動為全園黨員和廣大教職工樹立標(biāo)桿、作出表率。

　四、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保教育實踐活動取得實效 1．落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。我們黨支部成立了黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，我任組長，張春娣同志兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，負責(zé)幼兒園教育實踐活動的具體開展。班子成員負責(zé)指導(dǎo)分管開展教育實踐活動，大家務(wù)必認真負起責(zé)任，不折不扣落實幼兒園教育實踐活動的工作要求，推動形成上級帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的生動局面。

　2．督促指導(dǎo)到位。街道黨工委督導(dǎo)組全程督導(dǎo)我園的教育實踐活動，這是街道加強督促檢查和工作指導(dǎo)、確保教育實踐活動取得實效的重要措施。我們一定要增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極支持、主動配合督導(dǎo)組的工作，自覺接受督導(dǎo)組的指導(dǎo)。

　3．堅持統(tǒng)籌兼顧。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，把開展教育實踐活動與落實黨的十八大和十八屆三中全會精神結(jié)合起來，與把改進園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)結(jié)合起來；與提振精神結(jié)合起來；與幼兒園的中心工作及發(fā)展結(jié)合起來，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，在活動開展中促進問題解決，推動工作進展 4．要注重宣傳引導(dǎo)。要高度重視做好宣傳引導(dǎo)工作，營造濃厚輿論氛圍。要充分發(fā)揮家長園地、校園網(wǎng)、宣傳欄等媒體作用，廣泛宣傳中央、省委和市委精神決策部署，引導(dǎo)廣大黨員干部和教職工統(tǒng)一思想認識，充分調(diào)動教職工的積極性和主動性，充分反映教育實踐活動的進展情況和實際成效。

　同志們，開展好黨的群眾路線教育實踐活動，時間緊，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們要在街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在督導(dǎo)組精心指導(dǎo)下，以飽滿的政治熱情和高昂的精神狀態(tài)，以高度的政治責(zé)任感把教育實踐活動抓緊抓實抓好，把開展活動激發(fā)出的工作熱情和進取精神，轉(zhuǎn)化為做好工作的動力，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，用幼兒園改革發(fā)展的成果檢驗活動成效，用作風(fēng)建設(shè)的成效匯聚起推進幼兒園改革發(fā)展的強大力量！

　謝謝大家！

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