神奇校車讀后感400字_神奇校車讀后感
發(fā)布時間:2020-09-15 來源: 調(diào)研報告 點擊： 
感 神奇校車讀后感 400 字_ 神奇校車讀后感大全
故事的主人公弗瑞絲小姐是一個具有神奇色彩的人物，她能把神奇的校車變成各種無所不能的交通工具。下面是小編收集推薦的神奇校車讀后感 400 字，僅供參考，歡迎閱讀參考。
感 神奇校車讀后感 400 字（一）
在寒假期間，我讀了《神奇校車》全套。他們主要講了費瑞絲老師（同學(xué)們都愛叫他卷毛老師），卷毛老師喜歡帶著同學(xué)們?nèi)プ鰧嵉卦囼灐?/p>
我最喜歡其中的火山之旅！它主要講了同學(xué)們剛開始接觸火山知識的時候，同學(xué)們想先從書本中了解一下——可卷毛老師有她自己的主意。她把同學(xué)們帶到夏威夷，在那里，同學(xué)們進到火山里，見識了真正的火山噴發(fā)。這真是一次奇妙的旅行——盡管中途出現(xiàn)了一些難以預(yù)料的狀況！但有一點可以肯定的：這絕對是一次另人難忘的探險旅程！
我還喜歡其中的奇妙的磁力！他講了卷毛老師為了上科學(xué)課，想出了很多怪主意。但是，跟歐尼老師的班級展開競賽，才真是瘋狂呢。競賽的內(nèi)容是關(guān)于磁力的知識。這個單元是新課，卷毛老師告訴同學(xué)們不用擔心，同學(xué)們天生就能學(xué)會這些。同學(xué)們知道卷毛老師有種個人魅力，或者說是磁力，可這一回，她也太離譜了，看過她是怎么教磁力的，你就會明白我的話了。
《神奇校車》這系列的書，不僅能讓人遨游在知識的海洋，還能激發(fā)我們的想象力。所以我推薦這本書！
感 神奇校車讀后感 400 字（二）
這周我讀的書是《神奇校車之解密巖石》，講的是卡洛斯、旺達、多羅茜、蒂姆、阿諾與菲比、拉爾夫、弗瑞絲老師一行人的解密巖石之行。
一天，卡洛斯帶來了一塊名字是“光明天使”的發(fā)黃的巖石�？逅共恢肋@塊巖石是由什么構(gòu)成的，于是就和卷毛老師一起進行了一次解密巖石之行。他們來到了大陜谷里的光明天使路，在這里，他們認識了護林員瑪麗塔�，旣愃懒怂麄兊膩硪夂�，帶他們?nèi)チ司G松石路交易站。在交易站，卡洛斯、卷毛老師他們學(xué)到了可以用條痕測試的方法來快速檢測巖石成分，那就是把需要檢測的巖石在粗糙的瓷片上蹭幾下，這樣在瓷片上就會留下巖石的條痕，通過看瓷片上的巖石條痕的顏色就可以大概知道巖石的成分了。如果條痕的顏色是金黃色的，就可以判定巖石是金子；如果條痕的顏色
是黑色的，那么，就說明巖石是黃鐵礦石。于是卡洛斯將那塊叫“光明天使”的巖石在瓷片上試了一下，發(fā)現(xiàn)瓷片上的條痕是金黃色的，也就是說，“光明天使”是一塊金子！
看了《解密巖石》，我才知道原來除了用儀器或化學(xué)方法可以檢測巖石的成分外，還可以用條痕測試這種簡單的方法進行檢測，真是又曾長了知識。我非常喜歡《神奇校車》這套書。
感 神奇校車讀后感 400 字（三）
今天我們學(xué)習(xí)了這本《奇妙的蜂巢》。書中內(nèi)容講得是春天來了，弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們?nèi)ビ^察蜜蜂。他們坐上校車，弗瑞絲按動車上的按鈕，校車馬上就變成了一個小小的蜂巢，更讓我驚奇的是弗瑞絲小姐和她的學(xué)生全都變成了蜜蜂，他們也去采花粉了，還把采來的花粉釀成了蜂蜜，裝在一個小罐子里。接著弗瑞絲又往大家身上噴上了蜜蜂芳香劑，大家讓守衛(wèi)蜂巢的衛(wèi)兵在身上都聞了聞，衛(wèi)兵就放大家進去了。同學(xué)們參觀了蜂巢還有蜜蜂寶寶住的地方，還用采來的蜂蜜去另一蜜蜂寶寶，真是太有意思了。
讀了這本書，讓我了解了許多蜜蜂的種類：如大黃蜂、馬蜂、木匠蜂、蘭花蜂等等。一個蜂巢大約有 6000 只蜜蜂，它們是一個和諧的大家庭。其中只要一個蜂王，工蜂需要干很多的活，站崗放哨，打掃衛(wèi)生，采花蜜。
勤勞的小蜜蜂每天不知疲倦地采花蜜，一天要采上千朵花。它們還非常聰明，會用舞姿傳遞信息，會用蜂蠟做成六邊形的蜂巢。我特別喜歡喝蜂蜜水，我也要像小蜜蜂一樣，做個勤勞而又聰明的人。我們班的全體小朋友都應(yīng)該像小蜜蜂一樣，和諧相處，建立一個快樂的大家庭！
感 神奇校車讀后感 400 字（四）
《神奇校車》是一套趣味十足的科普圖書，讓我在驚險、生動、有趣的故事中學(xué)到了許多科學(xué)知識。
《神奇校車》帶著同學(xué)們拜訪企鵝、穿越雷電、追尋恐龍，甚至在人體里游覽。我最喜歡《神奇校車——有趣的食物鏈》這一本。
《有趣的食物鏈》這本書講了弗瑞絲老師帶領(lǐng)同學(xué)們將要進行實地考察，和搭檔帶來兩樣互相有依存的生物，可凱莎把作業(yè)忘的一干二凈，她只帶來了浴巾和金槍魚三明治，而他的搭檔阿諾德也忘了作業(yè)，竟然還一腳踩進了池塘里，滿腳的綠藻……正在這時，弗瑞絲老師叫凱莎說報告，她說后沒想到弗瑞絲老師竟說太有想象力了，弗瑞
絲老師對他們神秘地說：“我想你們自然會知道。”大家擠進了校車，接著校車變成了海豚！同學(xué)們潛到海里，看到了海膽——看上去像布滿尖刺的石頭，它正在吃海草，這時一只海獺吃了海膽，老師說這就是食物鏈。因為種種探險，凱莎也明白了阿諾德滿腳的綠藻和她的金槍魚三明治有什么關(guān)聯(lián)了：綠藻被浮游物吃掉，浮游物被鳳尾魚吃掉，鳳尾魚被金槍魚吃掉！
讀了《有趣的食物鏈》，我不只明白了什么是食物鏈，還認識了許多生物、動物。讓我們坐進神奇校車，和弗瑞絲老師一起探險神秘的自然吧！
感 神奇校車讀后感 400 字
（五）
《神奇校車》是我最喜歡看的一套系列叢書。
這套叢書的主人公是我們的老師——弗瑞絲小姐。她帶領(lǐng)著我們在科學(xué)的海洋中進行神奇的探險，讓我們在感受樂趣的同時，更能領(lǐng)悟科學(xué)的真諦。
叢書從地球到太陽系；從恐龍時代到奇妙的水世界；從小小的微生物到人體游覽；從光和電又走進了南北極。變幻神奇，驚險有趣。
《追尋恐龍》這本書，因為這本書講述了遠古時代各個時期生活著什么樣的恐龍，還有它們的各種特性和本領(lǐng)。我知道了雷龍生活在侏羅紀后期巨龍的時代，還見到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。
《神奇校車：海底探險》這本書，我可以認識許多新奇的東西：有美麗鮮艷的珊瑚，半透明的水母，做噴水運動的魷魚，碩大的鯨鯊……在《神奇校車：愉快的飛行》中，通過奇特的故事讓我們了解了飛機飛行的原理：飛機需要空氣從它的機翼上方和下方經(jīng)過，由此產(chǎn)生升力來克服重力；飛機還必須有動力幫助它向前穿過空氣。在《神奇校車：走進微生物》這本書中，又讓我知道了微生物很小很小，大多數(shù)都是看不見的，它們喜歡潮濕的角落。微生物有壞的，也有好的，分為五大類：真菌、細菌、病菌、藻類和原生動物。
這套書一共有 24 本呢，它的神奇深深地吸引著我，我都已經(jīng)看完 3 遍了，我真希望我們也有一輛這樣的神奇校車，帶著我們?nèi)チ私飧嘀R。
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