師德培訓心得

　師德培訓心得

　教師是人類靈魂工程師，亦是傳道授業(yè)解惑者，為師者，既是知識種子的傳播者，也是文明之樹的培育者，又是人類社會發(fā)展進步的開拓者。因而，教師的一言一行都是構成對學生影響的因素，它不僅影響著學生學習的狀況及其效果，而且也影響著學生的心理品質和心理健康發(fā)展，所以為人師表的高尚品德是何其的重要，就本次師德培養(yǎng)反思如下：

　做一個樂觀估計學生天性、多看優(yōu)點，會贊美的老師，學生是一個完整的生命個體，人生來就有四種善端，所以做為老師要注重學生的自覺和內在力量的挖掘，我們要用積極樂觀的眼光和態(tài)度來估計學生的天性，善意地評估學生的行為表現，這就要我們老師要多看學生的優(yōu)點，多贊美學生。不論是在生活中，還是在教育實踐中，都需要贊美，學會多贊美，讓我們的生活充滿快樂和陽光。

　做一個用發(fā)展的觀點認識學生，悅納錯誤，多寬容的老師，學生之間存在著很大的差異，作為老師我們不但欣賞優(yōu)秀的學生，同時更應該接納后進的學生，我們常常會忘記學生發(fā)展的差異性，要求全體同學步調一致，齊步走，這種做法是不科學的。文中的波迪就是一個發(fā)現不同學生的潛能找到適合他們發(fā)展的不同的教育來培養(yǎng)他們的老師。我們老師就要找到適合不同學生不同學教育，把他們培養(yǎng)成不同類型的人才。

　要做一個相信學生，給予期望的老師，作為老師，我們應該樹立這樣的信念，相信每一個學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽瑘孕琶恳粋�學生可以獲得成功，并給予學生更多的期望。我們要相信就算成績差的學生也有可能獲得成功，我們要相信每一個學生。

　做一個愛護學生、尊重學生、講民主的老師，學生是一個人，他們有情感、有尊嚴，他們有著自己獨特的內心世界，精神生活和內在感受，所以我們要“蹲下”身子，學會用學生的眼光去看問題，這樣就可以理解學生的行為，理解學生在學習中存在的困難。并且要用愛去教育他們。教育學生，首先要以尊重學生的人格為前提，沒有尊重的教育行為，其效果為零，甚至會是負數。

　做一個真誠的老師，就像陶行知所說的那樣：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人，要讓孩子學做真誠的人，首先老師就要做一個真誠的人，對待孩子我們要誠心以待，公平公正，每個孩子都是一個完整的生命個體，他們存在差異，

　但是老師要公平對待每一個孩子，用真心去關愛學生，用真心去感化學生。我們要用真心、恒心、耐心、細心、誠心去引導學生。

　做一個善良的老師，陶行知曾說：捧著一顆心來不帶半根草去，充分體現教師職業(yè)善良的內涵。老師要無私奉獻，寬容善待、關心幫助每一位學生，孩子總歸是孩子，在教育過程當中總會出現讓我們操心的孩子，孩子在學習當中也會時常遇到困難，而且孩子還小，教育以后錯誤也會反復出現，如果老師失去耐心，失去了寬容，就會把孩子越推越遠，我們要用我們善良寬容之心去接納、教育、改變他們。我們的教育是潤物無聲的，所以要慢慢用善良的小雨去滋潤學生的心田。

　做一個心靈美的老師。外表美確實吸引眼球，但真想讓學生貼近你的心，走進學生的心，老師的心靈美才是開啟學生心靈的鑰匙。老師是學生的學習的鏡子，我們在教書育人的過程中，要注意自己的言行舉止，言行一致，讓自己的良好的道德文化修養(yǎng)表現出來，真正讓學生感受到老師的人格魅力，人格之美。所以心靈美才是真的美，才能以心育人，以德服人，才能教出德才兼?zhèn)涞暮脤W生。

　一花一世界，一木一浮生，每個孩子都是需要愛，需要尊重，需要贊美，需要發(fā)現......我想在以后教育工作中我想做為一個孩子走去孩子的世界，和他們一起去傾聽去發(fā)現去感悟去愛護，真正走進他們的心，在學生的心里播種下真善美的種子，讓他們生根發(fā)芽，茁壯成長。成為一名學生、家長、自己心中的好老師。

　優(yōu)勢 本學期目標 1.敬崗愛業(yè) 繼續(xù)做好自己的本職工作，盡心盡職做好每一件事 2.愛學生，關注后進生 走進孩子的心，輔差輔心，讓后進生有所進步 3.家校和諧 以誠相待，秉承一切為了孩子與家長密切溝通，繼續(xù)做好家校聯系工作

　 不足 本學期改進及目標 1.缺乏自信 對語文學科多多鉆研學習，提升自己的能力，多多展示增加信心 2.閱讀少 堅持閱讀，至少一月一本書 3.不曾撰寫課題以及論文 多積累，多學習，以寫反思、心得等為練手，為以后撰寫論文奠定基礎

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