幼兒小班主題活動《理發(fā)師》：主題活動計劃表

　2016 學年第二學期主題活動計劃表 主題名稱：理發(fā)師

　班級：小 4 班 主題目標 了解理發(fā)師的勞動，愿意理發(fā)。

　生活 1、觀察理發(fā)視頻和工具，在集體交流的過程中，消除幼兒理發(fā)的恐懼心理，樂意配合理發(fā)師理發(fā)。

　2、引導幼兒與同伴一起講述理發(fā)的經歷和好處。

　運動 區(qū)域一：打怪獸（鉆爬）

　區(qū)域二：過小橋（平衡）

　區(qū)域三：造房子（走跑）

　區(qū)域四：動物找家（跳躍）

　區(qū)域五：拍一拍（投擲）

　游戲 內容：娃娃家、美食屋、理發(fā)店、建筑工地、公交車、小醫(yī)院 觀察重點：

　1、觀察幼兒是否能模仿理發(fā)師的動作，嘗試幫助顧客洗頭、理發(fā)。

　2、關注幼兒是否能熱情地招呼顧客。

　學 習 集體 1、學做理發(fā)師（科學領域）

　2、小刺猬去理發(fā)（語言領域）

　3、小白羊進美容院（藝術領域）

　4、理發(fā)師（藝術領域）

　個別化 學理發(fā)、小刺猬理發(fā)、做假發(fā)套、小白羊進美容院 環(huán)境 1、收集幼兒理發(fā)的照片，創(chuàng)設“理發(fā)師”主題墻，幫助幼兒消除對理發(fā)的恐懼。

　2、收集各種材料制成的發(fā)套，在區(qū)域活動中創(chuàng)設“做假發(fā)套”。

　3、收集各種理發(fā)用具，讓幼兒玩玩理發(fā)店的游戲。

　家園共育 1、家長帶孩子一起理發(fā)，看看理發(fā)師的工作，了解理發(fā)師的工具。

　2、觀察其他成人的勞動，說說除了理發(fā)師本領大以外，還有誰的本領大。

　3、與孩子在家中一起玩“理發(fā)師”的游戲，模仿理發(fā)的動作：幫爸爸刮刮胡子，幫媽媽梳梳頭，吹吹風等，增加對理發(fā)師工作的了解。

　4、引導孩子關注周圍人們頭發(fā)的變化，說說是誰幫我們改變了發(fā)型。

　相關活動 無 主題反思 主題活動《理發(fā)師》開展的過程中，我們讓孩子們走進了理發(fā)店，認識理發(fā)店的各種物品，從而讓他們喜歡上理發(fā)，并逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，我們結合家長資源，提供了各種相關的主題活動材料，旨在讓幼兒自己動手，大膽發(fā)揮自己的想像設計發(fā)型；幫助幼兒了解理發(fā)師的工作，拓展幼兒的生活經驗；在做做玩玩中，讓幼兒體驗理發(fā)的快樂……通過教學活動與游戲密切結合的形式，幫助幼兒接觸社會、體驗生活，從而達成了主題目標的要求。

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