小學(xué)疫情防控應(yīng)急處置演練方案（學(xué)校疫情防控活動(dòng)方案、工作方案）

　小學(xué)疫情防控應(yīng)急處置演練方案 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為進(jìn)一步做好校園新冠肺炎疫情防控工作，切實(shí)保障師生員工的生命安全和身體健康，xx 市 xx 區(qū) xx 實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)開學(xué)一日流程和應(yīng)急處置流程進(jìn)行模擬演練。通過演練，明確責(zé)任分工，提高教職員工應(yīng)急處置能力，為確保返校開學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

　一、師生入校 1.教職員工提前到達(dá)學(xué)校，經(jīng)測(cè)量體溫?zé)o異常后進(jìn)入校園，在做好自我防護(hù)的前提下，提前上崗等候?qū)W生到校。其中，學(xué)校安全員及保安人員負(fù)責(zé)在校門外兩側(cè)維護(hù)秩序，確保學(xué)生安全、有序列隊(duì)；體溫檢測(cè)員負(fù)責(zé)在體溫檢測(cè)點(diǎn)逐一測(cè)量學(xué)生體溫；消毒員負(fù)責(zé)對(duì)校門口的消毒地毯噴灑消毒液，并兼顧應(yīng)急消毒工作；應(yīng)急處置員和校醫(yī)負(fù)責(zé)在校門口臨時(shí)隔離點(diǎn)處置身體異常的學(xué)生；班主任負(fù)責(zé)到教室做好開窗通風(fēng)工作。

　2.采取“錯(cuò)時(shí)、分流、多渠道”的方法，分不同時(shí)段、不同校門入校，人工檢測(cè)與熱成像測(cè)溫同時(shí)進(jìn)行，解決學(xué)生入學(xué)集中的堵點(diǎn)問題。

　所有學(xué)生佩戴口罩，在校門外間隔一米，有序接受體溫檢測(cè)。列隊(duì)期間應(yīng)做到不交談、不聚集、不接觸。

　3.體溫檢測(cè)員逐一檢查學(xué)生健康卡，并進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫正常的學(xué)生踏過消毒地毯進(jìn)入校園。

　4.當(dāng)體溫檢測(cè)員發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫超過 37.3 攝氏度時(shí)，應(yīng)立即舉手示意應(yīng)急處置員將該生帶到校外臨時(shí)隔離點(diǎn)復(fù)測(cè)體溫。

　5.防疫消毒員立即對(duì)身體異常學(xué)生經(jīng)過的通道進(jìn)行應(yīng)急消毒。

　6.校醫(yī)引導(dǎo)學(xué)生用手消毒液洗手，并用已消毒的水銀體溫計(jì)復(fù)測(cè)體溫，同時(shí)詢問學(xué)生近 14 天是否有重點(diǎn)疫區(qū)旅居史、新冠肺炎病例或疑似病例接觸史、家人有無身體異常等情況，并做好記錄。

　7.校醫(yī)在確認(rèn)學(xué)生體溫異常后，立即向?qū)W校防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

　8.校長(zhǎng)接到匯報(bào)后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，指揮各小組迅速到位，做好應(yīng)急處置工作。

　9.班主任立即通知家長(zhǎng)到校接學(xué)生，建議其在不乘坐公共交通工具的前提下到定點(diǎn)醫(yī)院就診。

　10.家長(zhǎng)接到通知后，應(yīng)盡快趕到學(xué)校，帶學(xué)生就診并及時(shí)將就診結(jié)果告知班主任。班主任提醒家長(zhǎng)，學(xué)生康復(fù)后應(yīng)攜帶醫(yī)院開具的痊愈證明經(jīng)醫(yī)務(wù)室審驗(yàn)合格后返校上課。

　11.學(xué)生離開后，消毒員立即對(duì)臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行徹底消毒。

　二、教室晨檢 班主任落實(shí)學(xué)生到校情況，并詢問學(xué)生身體健康情況；

　聯(lián)系未到校學(xué)生家長(zhǎng)，落實(shí)原因并做好記錄及上報(bào)工作。

　三、應(yīng)急處置 1.任課教師課前提醒學(xué)生：若感覺身體不適，請(qǐng)及時(shí)向老師報(bào)告。

　2.上課過程中，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，任課教師應(yīng)對(duì)該生進(jìn)行體溫檢測(cè)。若體溫超過 37.3 攝氏度，應(yīng)立即聯(lián)系校醫(yī)、班主任、消毒人員，做好開窗通風(fēng)工作。

　3.校醫(yī)穿好防護(hù)服、戴好一次性醫(yī)用口罩、護(hù)目鏡、手套、腳套到達(dá)教室，將身體異常的學(xué)生及其個(gè)人物品帶至隔離室，途中應(yīng)沿規(guī)定路線行走。

　4.消毒員對(duì)該生接觸過的課桌椅、門把手、櫥柜等物品和所經(jīng)通道進(jìn)行徹底消毒。

　5.校醫(yī)在隔離室內(nèi)，按照相關(guān)程序?qū)ι眢w異常學(xué)生進(jìn)行處置，在確認(rèn)體溫異常后，立即聯(lián)系班主任通知家長(zhǎng)到校接學(xué)生，并將情況上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

　6.家長(zhǎng)到校后，在門衛(wèi)處確認(rèn)身份、等候，校醫(yī)將學(xué)生帶至校門口與家長(zhǎng)做好交接，建議家長(zhǎng)帶到定點(diǎn)醫(yī)院就診，并建議不要乘坐公共交通工具。

　7.學(xué)生離開后，消毒員對(duì)隔離室進(jìn)行徹底消毒。

　8.政教主任通知餐廳安排該班級(jí)隔離就餐，餐具單獨(dú)消毒，并做好食品留樣工作。

　班主任、校醫(yī)及時(shí)做好因病缺課登記、追蹤、隨訪和系

　統(tǒng)上報(bào)工作。

　10.政教主任通知餐廳安排該班級(jí)隔離就餐，餐具單獨(dú)消毒，并做好食品留樣工作。

　11.放學(xué)后消毒人員使用紫外線消毒燈、消毒液等，對(duì)該教室進(jìn)行徹底消毒。

　四、課間管理 疫情期間采取錯(cuò)時(shí)上下課。課間，樓層長(zhǎng)配合班主任組織學(xué)生分區(qū)、分批有序如廁、洗手。行走時(shí)，學(xué)生之間應(yīng)保持 1 米距離。

　五、就餐管理 疫情期間采取“錯(cuò)時(shí)、分批、多餐點(diǎn)”就餐 1.在班級(jí)內(nèi)就餐的，由餐廳工作人員使用餐車將食品送至班級(jí)，確保食品在運(yùn)輸過程中不受污染。

　分餐時(shí)，班主任應(yīng)在洗手后佩戴口罩、手套和工作帽。學(xué)生洗手后有序領(lǐng)取餐盒。

　2.在餐廳內(nèi)就餐的，由餐廳工作人員提前將食品分至餐盤內(nèi)，學(xué)生同向、隔座就坐，避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐時(shí)不交流，避免交叉感染。到窗口加餐的學(xué)生應(yīng)前后間隔 1 米，排好隊(duì)列有序等候。

　3.就餐結(jié)束后，餐廳工作人員嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)餐廳進(jìn)行徹底消毒。

　六、錯(cuò)時(shí)放學(xué)

　學(xué)校按照安全、高效的原則制定錯(cuò)時(shí)放學(xué)方案。根據(jù)班級(jí)所在方位，就近規(guī)劃放學(xué)路線；根據(jù)班級(jí)所在樓層，分批有序組織放學(xué)。

　七、全面消毒 放學(xué)后，學(xué)校集中開展校園預(yù)防性消毒工作，并做好記錄。重點(diǎn)做好教室、專用室、廁所及與學(xué)生密切接觸的公共設(shè)施的消毒，如：水龍頭、樓梯扶手、門窗把手、衛(wèi)生用具等。

　新冠肺炎不可怕，只要我們堅(jiān)定信心，精準(zhǔn)施策，把防控細(xì)節(jié)考慮周全，把防控措施落實(shí)到位，就一定能打贏校園疫情防控阻擊戰(zhàn)。

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