實(shí)習(xí)心得體會(huì)——夢(mèng)想起航_實(shí)習(xí)心得體會(huì)

　實(shí)習(xí)心得體會(huì)——夢(mèng)想起航_實(shí)習(xí)心得體會(huì)

　 時(shí)間：20XX 年 X 月 X 日

　 實(shí)習(xí)心得體會(huì)——夢(mèng)想起航

　部門：鞋品營(yíng)運(yùn)中心

　管理培訓(xùn)生：胡志金

　 時(shí)間：xx 年 3 月 7 日—xx 年 3 月 11 日

　 滿懷期待，我們走進(jìn)了鞋品營(yíng)運(yùn)中心這個(gè)大家庭，在過(guò)去了一周時(shí)間里，我感受到了來(lái)這這個(gè)大家庭的溫暖，她獨(dú)特的精神面貌，她的活力、健康、責(zé)任。過(guò)去的五天短暫而充實(shí)，我學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)的自己的不足，更明確了自己以后努力的方向。以下就是我過(guò)去一周的心得體會(huì)：

　 一、參與的主要活動(dòng)：

　 1、培訓(xùn)生自我介紹和相互交流

　 2、軍訓(xùn)

　 3、晨操學(xué)習(xí)

　 4、職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)

　 首先，我談?wù)勁嘤?xùn)生的自我介紹和相互交流，雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)短的環(huán)節(jié)，但是對(duì)于每個(gè)人快速融入這個(gè)大家庭卻有很大的幫助，通過(guò)自我介紹，每個(gè)人都把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來(lái)，我們也感受到來(lái)自不同學(xué)校，不同學(xué)生的不同特點(diǎn)。但是這些都不是最重要的，通過(guò)相互間的交流，我們能感受到每個(gè)人都渴望快速融入這個(gè)集體，每個(gè)人心中的那份激情和對(duì)工作的向往。

　其次，對(duì)軍訓(xùn)做一個(gè)簡(jiǎn)短的回顧。這次的軍訓(xùn)內(nèi)容主要有停止間轉(zhuǎn)法、齊步走、正步走、排列陣型等。雖然每天只有一個(gè)小時(shí)，但是我們還是學(xué)到了很多的東西。這些內(nèi)容在我們以前的軍訓(xùn)過(guò)程中都有學(xué)過(guò)，但是我們還是經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，或者說(shuō)動(dòng)作做得不標(biāo)準(zhǔn)。就像我自己在正步走的時(shí)候走錯(cuò)，主要是注意力不夠集中，這在一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程。因?yàn)檫@事我也非常內(nèi)疚，通過(guò)反思，我及時(shí)的改正，因?yàn)槲冶匦璋阉鼘W(xué)好，不能影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

　 再次就是晨操學(xué)習(xí)，作為我們中心的一大特色，五分鐘的晨操展現(xiàn)出的就是一種活力和健康的工作和生活心態(tài)。整套晨操節(jié)奏都比較快，動(dòng)作也比較多，很多同事很難在一周內(nèi)把它掌握并通過(guò)考核�？己耸欠浅�嚴(yán)格的，因此沒(méi)有幾個(gè)人能夠一次性的通過(guò)，這也許就是公司和學(xué)校的不同吧，在學(xué)校我們可以用很長(zhǎng)的時(shí)間去練習(xí)，但是在公司要求我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)把他掌握并通過(guò)最嚴(yán)格的考核，這就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，我們必須從嚴(yán)要求自己，用心去學(xué)，用心去記。

　 最后，回顧一下職業(yè)素養(yǎng)課程培訓(xùn)。主要涵蓋以下五個(gè)方面：1）鞋品營(yíng)運(yùn)中心簡(jiǎn)介；2）團(tuán)隊(duì)營(yíng)造；3）用心才能做好；4）有效溝通；4）辦公室 5s 標(biāo)準(zhǔn)。

　 中心的簡(jiǎn)介，讓我了解了鞋品營(yíng)運(yùn)中心的組織架構(gòu)、各個(gè)部門的職責(zé)，還有中心的團(tuán)隊(duì)文化介紹和規(guī)章制度，讓我更快融入這個(gè)集體以及對(duì)中心的建設(shè)有更深一層的了解。

　 丁磊前輩主講的“團(tuán)隊(duì)營(yíng)造”讓我們對(duì)團(tuán)隊(duì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，一個(gè)人做的好并不是最好，只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)都做得好才是最好的。“沒(méi)

　有成功的個(gè)人，只有成功的團(tuán)隊(duì)”， 完美的團(tuán)隊(duì)，是能取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合，產(chǎn)生 1+1＞2 的效果。

　 陳妃前輩主講的“用心做好一份工作”，主要是在案例分析，學(xué)員互動(dòng)這種輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行的。整個(gè)過(guò)程生動(dòng)真實(shí)，讓我們懂得如何保質(zhì)保量、準(zhǔn)時(shí)做好每一份工作。職場(chǎng)不像在象牙塔里那么單純，這需要自覺(jué)來(lái)規(guī)范自己處理事情的方式和態(tài)度。職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也是殘酷的，這就需要我們 “每天一小步，步步新高度”不斷的提高自己的綜合素質(zhì)。

　 阮主管為我們講的是“有效溝通”，主要包括上行，下行，平行三個(gè)方面，讓我們明確了“有效溝通”的重要性。阮主管給人感覺(jué)外表是開朗的，內(nèi)心是深沉的，但是他以幽默的的方式向我們傳遞著很多信息，寓意深刻，每一句都值得好好品味。我也期許，有朝一日肚子里裝的“墨水”能比阮主管更多。

　 碧玉前輩講的是辦公室的 5s：整理、整頓、清掃、清潔、素質(zhì)，讓我們感受到了安踏人對(duì)工作生活美 “永不止步”的追求。

　 過(guò)去的一周我學(xué)到了很多很多東西，從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)職場(chǎng)人是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。第一、校園是一個(gè)以學(xué)為主的地方，而公司重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)后的運(yùn)用，運(yùn)用得好不好自是非常重要，更含糊不得，因?yàn)樵诠�司中每個(gè)部門、科室的工作環(huán)環(huán)相扣，不允許任何一個(gè)細(xì)節(jié)出錯(cuò)，出錯(cuò)的代價(jià)，我們也承擔(dān)不起。因此，我們需要用心去對(duì)待每一件事。第二，我對(duì)一個(gè)好團(tuán)隊(duì)有了自己的見解，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)就是要有一個(gè)共同的認(rèn)同感和歸宿感，就像我們現(xiàn)在出去會(huì)以我們是鞋品中心的一

　員而感到驕傲，每個(gè)人都會(huì)做晨操，都不走捷徑，從來(lái)不會(huì)在辦公樓前為了省走幾步而去跨過(guò)那個(gè) u 字型道路，這就是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，有活力、健康、責(zé)任的團(tuán)隊(duì)。第三，理解了中心精神 “每天一小步，步步新高度”，校園里的那份嬌氣一點(diǎn)一點(diǎn)融化，正在慢慢成長(zhǎng)。更加懂得用心去做好每一件事，用心體驗(yàn)生活，用心珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！共 2 頁(yè)，當(dāng)前第 1 頁(yè) 12 實(shí)習(xí)心得體會(huì)——夢(mèng)想起航 相關(guān)內(nèi)容:小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得 我的實(shí)習(xí)學(xué)校——xx 鎮(zhèn)小學(xué)。在這里我開始了實(shí)習(xí)，真正的作為 51名學(xué)生的班主任以及語(yǔ)文教師。這里將是我成長(zhǎng)的地方，是我邁向一名合格而優(yōu)秀教師的平臺(tái)。

　酒店實(shí)習(xí)感悟 時(shí)間：xx 年 x 月 x 日實(shí)習(xí)當(dāng)事人：今天是 xx 年 x 月 x 日，星期天。依舊是 24 小時(shí)的一天，告訴自己也許是因?yàn)樾菹⒌木壒�，總感覺(jué)今天過(guò)的很慢�？偠凡贿^(guò)心里的那份期待，因?yàn)槊魈煳矣忠�去一個(gè)新的部門----客房部洗衣房。

　頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)體會(huì)：實(shí)習(xí)的營(yíng)養(yǎng)液 懷揣著激動(dòng)又緊張的心情我們踏上了去往 xx 實(shí)習(xí)的行程。對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我們，學(xué)校安排了頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)。在這五天里，我學(xué)到了從書本上沒(méi)有見過(guò)的知識(shí)。

　酒店實(shí)習(xí)體會(huì) 在 xx 大酒店已經(jīng)工作三天了，這幾天都是跟班，在媽媽的竭力推薦下，進(jìn)了媽媽所在的酒店當(dāng)收銀，第一天的時(shí)候都沒(méi)干什么活，我直

　屬于大堂副理管轄，上班第一件事副理就是給我一個(gè)新本子， 說(shuō)以后好多事都得記在上面，然后就讓我把房?jī)r(jià)抄下來(lái) 保育實(shí)習(xí)體會(huì)：孩子們 你們還好嗎 保育實(shí)習(xí)體會(huì)：孩子們 你們還好嗎 實(shí)習(xí)結(jié)束已經(jīng)一個(gè)星期，還是忘不了那群可愛的孩子們。記得剛踏進(jìn)那個(gè)教室，來(lái)的孩子并不多，但是他們的笑聲還是一下子侵襲了我的耳朵。

　暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)日志 7 月 13 日今天是 7 月 13 日，來(lái)三下鄉(xiāng)已有兩天了，跟平時(shí)的學(xué)校生活比起來(lái)，三下鄉(xiāng)是艱苦的，但大家都很樂(lè)意去挑戰(zhàn)困難。我們今天的日程安排是與當(dāng)?shù)攸h支部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，以借鑒他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　實(shí)習(xí)體會(huì)：心的笑臉 時(shí)間如幽幽流水，緩緩地流過(guò)，在這近三周的實(shí)習(xí)生活中，孩子為我們的平淡生活增添了五彩繽紛。從初進(jìn)教室時(shí)的嘈雜，到相熟后的歡歌笑語(yǔ)；從一個(gè)個(gè)面不相識(shí)，到張張笑臉浮現(xiàn)眼前；從紅五月的彩排，到正式上臺(tái)表演環(huán)保時(shí)裝秀；從每天一起早 師范生實(shí)習(xí)體會(huì)：我對(duì)了，還是錯(cuò)了 一段相遇，怎會(huì)有些故事，令人輕松的，抑或令人難堪的，更有讓人一生銘記的。

　秋天的一些日子，每天，陽(yáng)光暖暖地照在教室的玻璃窗上，有些光線被折射到教室的角落里，散落在學(xué)生的課桌上和臉上。

　實(shí)習(xí)心得體會(huì)

　 致自己的勵(lì)志語(yǔ)錄：

　讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！

　把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘！

　所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

　浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

　天道酬勤，加油，加油，再加油！

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