市先進個人事跡材料_事跡材料

　市先進個人事跡材料_事跡材料

　時間：20XX 年 X 月 X 日

　市先進個人事跡材料

　【市先進個人事跡材料】

　 我，出生于 1981 年，本科學歷，現(xiàn)小學一級數(shù)學教師，任職于郎溪縣新發(fā)中心學校小學部。

　 9 月，我宣城師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè)，能堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，尊紀守法，作風正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學中，我深感教育乃立國之本，而中國現(xiàn)行的教育教學思想和手段已落伍于當今社會日新月異的飛速發(fā)展。我放棄了許多很好的跳槽機會，不追名逐利，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

　 古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我連續(xù)參加了大專及本科的函授學習，自以為良好的基礎(chǔ)，頑強的學習毅力再加上科學的學習方法，使我于下半年獲得了中國科技大學本科文憑。為了更好地適應現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要，我又于參加了教師繼續(xù)教育和 inter 培訓的學習等。

　總之，本人教育思想端正，能全面貫徹黨的教育方針，不斷研修現(xiàn)代教育科學理論，不斷充實和改善自己的知識結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學概念，有獨創(chuàng)性地發(fā)展學生的智商和情緒智慧，重視學生非智力因素的開發(fā)，積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，優(yōu)化第一課堂教學，開設(shè)第二課堂活動，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時，也能嚴格要求自己，在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實際，能運用多種教學媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學的科學水平。因材施教，分層教學，精心備課，認真上課，培育優(yōu)等生，輔導后進生，爭取全體學生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。本人從事數(shù)學教學的業(yè)績歷年來是名利前茅的，也有案可稽。執(zhí)教的《圓的認識》及執(zhí)教的《百分數(shù)的意義與寫法》都在郎溪縣小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課中分別獲二等獎和一等獎。在廣德實驗小學執(zhí)教的《倍數(shù)和因數(shù)》也榮獲宣城市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課二等獎。

　富有激情是不少數(shù)學行家對我的課堂教學的一致評價。本人于 3 月也有幸與教育局、教研室領(lǐng)導一同對東夏小學進行視導工作，所示范的《年月 日》課受到了教育局、教研室及東夏小學領(lǐng)導、教師的一致好評。

　 為了及時掌握當前教育研究的動態(tài)信息，瞄準最新發(fā)展水平，本人長期自費訂閱《小學青年教師》、《小學教學研究》等數(shù)學報刊和資料。每年也閱讀六七萬字的教育理論著作和教學研究文章，并作了大量筆記。同時，結(jié)合本校、本人的教學實際，深入研讀，以利創(chuàng)新中國化、本土化、可行性強、操作性強的現(xiàn)代教育理論。

　幾年的自學，不僅給了我知識，更給了我種種啟迪。在自學的日子里，我所撰寫的《小學數(shù)學體驗和探索的嘗試》、《數(shù)感培養(yǎng)初探》、《讓數(shù)學教學煥發(fā)人文色彩》分別獲郎溪縣小學數(shù)學論文三等獎、郎溪縣小學數(shù)學論文二等獎、郎溪縣小學數(shù)學論文三等獎，《新課程理念下一年級數(shù)學課堂教學幾點體會》、《數(shù)學教學因閱讀而完整》分別獲宣城市小學數(shù)學論文的三等獎和宣城市小學數(shù)學論文二等獎。

　 當然除了提升自身的業(yè)務(wù)水平以外，我更注意教育理論及管理理論的學習，一直堅持自費訂閱《學校管理》，了解前沿管理理論。

　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。幾年教苑耕耘，幾年班級管理，我取得了一系列的成績：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的觀念、學識、魄力決定了一個班級的水準。因此，在班級管理方面，我高舉教育現(xiàn)代化及素質(zhì)教育這兩面大旗，抓教育觀念的更新，抓教育設(shè)施的完善，抓班干部的建設(shè)，抓管理水平的提高。在我任期間，班級取得了一系列成績：我班連續(xù) 3 年榮獲新發(fā)鎮(zhèn)優(yōu)秀班級，獲郎溪縣文明班級等榮譽稱號。

　 通過多年的教育實踐和知識積累，鍥而不舍地教研探索，自覺已基本具備了從事教育科研的基本理論素養(yǎng)和研究能力，正在逐漸形成一套自身特色的教育教學模式。市先進個人事跡材料 相關(guān)內(nèi)容:個人典型事跡材料格式 1.書寫要求(1)必須由本人手寫，不能用打印稿;(2)用黑色墨水(或黑色簽字筆)書寫;(3)用紙為 20x20 方格稿紙;(4)字數(shù)一般不少于 1500 字。2.內(nèi)容要求(1)本人經(jīng)歷：一般從小學開始寫起來。

　優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生先進事跡材料 儲昭云，男，38 歲，中專文化，執(zhí)業(yè)全科醫(yī)師，安徽省岳西縣溫泉鎮(zhèn)榆樹村人。自 1993 年至今擔任鄉(xiāng)村醫(yī)生，17 年來，他立足農(nóng)村，在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位上默默傾注了大量的精力和心血，守護著當?shù)剞r(nóng)民的健康。

　鄉(xiāng)黨委書記先進事跡材料 同志生于 1986 年 12 月，大學文化，中共黨員，XX 年 4 月到**市**區(qū)**鄉(xiāng)政府工作，現(xiàn)任**鄉(xiāng)黨委書記。譚書記帶頭發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，他加強自身學習，提高自身政策理論水平，落實黨的政策，工作方面開拓創(chuàng)新、真抓務(wù)實，帶領(lǐng)班子成員、全 部隊先進集體事跡材料范文 陸軍預備役高射炮兵師三團被軍區(qū)評為擁政愛民先進單位和雙支工作先進單位;2 名個人被軍區(qū)評為擁政愛民先進個人;一、二團和 1 名個人分別被省委、省政府、省軍區(qū)聯(lián)合表彰為擁政愛民先進單位和個人;2 名同志被評為省級共建共育先進個人;先后有 2 優(yōu)秀教師先進事跡材料：愛心鑄就靈魂 ---成就來自于努力王老師，從事教育事業(yè) 32 年，是各級領(lǐng)導所公認的優(yōu)秀教師，她，不僅敬業(yè)，而且愛別人勝過自己。正是她這種無私的愛，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的教師靈魂，塑造出無數(shù)的優(yōu)秀學生。迎來了前所未有的美好前景。

　美德少年事跡材料 xx,女，xx 小學三年級二班班長，大隊委。她學習刻苦、善良真誠、

　樂觀自信。從小就懷有一顆善良感恩之心！

　在 xx 小學三（2）班，xx 的善良是出了名的。開學時，她會悄悄將親手抄的課程表分發(fā)給同學們。

　優(yōu)秀家庭模范事跡材料 xx 市**鎮(zhèn) xx 村 xx 夫婦，夫妻恩愛、互相提攜，尊老愛幼、熱心助人，他們用生活和工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為堅強陣地和愛的港灣的真諦，受到當?shù)卮迕袢罕姷囊恢潞迷u。

　小學德育先進工作者事跡材料 篇一：自 20xx 工作以來，我一直熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，并且在平常的教育教學工作中，認真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的中小學《德育綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。

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　 致自己的勵志語錄：

　讀萬卷書，行萬里路！

　把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。不問收獲，但問耕耘！

　所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

　浪花，從不伴隨躲在避風港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

　天道酬勤，加油，加油，再加油！

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