寫短文賺錢
發(fā)布時間:2017-01-24 來源: 短文摘抄 點擊： 
寫短文賺錢篇一：如何寫稿賺錢？
[轉(zhuǎn)載]別人的文章《如何寫稿賺錢？》 碼字的投稿技巧（如何寫稿賺qian)
《狙擊生死
線》劇照
薩科奇健身教練 一、認真研究報紙雜志風格
作為一個職業(yè)撰稿人，要想提高稿件的命中率，首先要認真研究報紙雜志風格，把報紙雜志風格研究透了，就能有的放矢地為報紙雜志投稿，稿件的命中率會大大提高。
有一位報紙的編輯，感覺編稿子太累，就辭職不干了，想做一個自由撰稿人�；氐郊依�，他沒有立即寫東西，而是買了許多雜志，認真研讀上面的文章，研究了三個月后，才開始動筆，結(jié)果投出去的稿子命中率在80%以上，很快成了自由撰稿人中的高手，月收入是當編輯時的十幾倍。為什么這位老兄起步那么高？有較好的文字功底是一方面，更重要的是他把雜志的風格研究透了，知道哪家雜志用什么樣的稿子，按照雜志的胃口去寫稿，中稿率當然就高。
報紙雜志的風格怎么研究？這里面也有技巧問題。首先，我們要多看，你準備向哪些雜志投稿，就要買幾期雜志回家去研讀，一字不落地去研讀，總結(jié)雜志上發(fā)表的每一篇文章的風格。這些風格包括文體、語言、題材等各個方面。放下雜志，你要能說出雜志哪個欄目需要什么樣的稿子，這就把雜志的風格研究透了。研究雜志風格，需要一些投入，但這些投入是必要的，我們要想賺雜志的錢，再不買幾本雜志捧捧場哪能行？ 現(xiàn)在，中國的大文化期刊非常多，一些期刊稿費還非常高，這些稿費高的期刊，是我們研究的重點。比如《家庭》，發(fā)行量350萬份，世界期刊發(fā)行排榜位居第八，它的頭三條紀實稿每篇8000—15000元。其他欄目的稿子也在千字800—1000元，如果是雜志的重點作者，每年還有出國筆會的機會。這樣的雜志，我們能不研究嗎？比如《故事會》，發(fā)行量370萬份（半月），世界期刊發(fā)行排行榜位居第五，稿費千字400元，每年至少組織兩次國內(nèi)筆會，這樣的雜志，我們也要研究。現(xiàn)在，國家出版署規(guī)定的文字稿費標準太低，千字30—100元，實在是太可憐了。所以，我們要把目光放在千字200元以上的雜志上，重點去研究它們。現(xiàn)在，千字200元以上的雜志也不少，大文化期刊有幾十家，故事期刊有四、五家，把這些期刊研究透了，每個月發(fā)上三五篇稿子，收入就非�？捎^了。
所以說，研究報紙雜志風格，是自由撰稿人投稿的第一步，這一步走好了，就為以后的投稿、上稿、賺錢打下了堅實的基礎(chǔ)，如果這一步走不好，前途就不好預(yù)測了。
二、認真閱讀編輯約稿信
小范 當你開始給報紙雜志投稿以后，編輯就會現(xiàn)你這顆剛剛出土的“明珠”，如果編輯對你很感興趣，覺得你很有前途，就會主動和你約稿，給你寄來約稿信，讓你有側(cè)重、有目的地去寫稿。對于編輯寄來的約稿信，你千萬不能小視。編輯給你寄來約稿信，說明你的稿子有可取之處，或是文筆流暢，或是語言詼諧，總之，編輯認為你可以“培養(yǎng)”，只是你對雜志的風格還沒有研究透徹。編輯
能給你寄來約稿信，也說明編輯對你有了印象，你以后再投去稿子，他（她）會認真對待。所以，編輯寄來的約稿信，你一定要認真閱讀，找一找自己在研究風格時出現(xiàn)的偏差。把約稿信徹底研究透了，再為與你聯(lián)系的編輯投稿。 當然，閱讀編輯約稿信，要與閱讀雜志結(jié)合起來。因為編輯的約稿信都是講欄目要求，概括性很強，單憑幾句對欄目的要求概括就知道欄目的真正風格是不可能的，你必須對照約稿信，認真閱讀那個編輯編的稿子，兩者對照起來研究，才能真正把握欄目風格。約稿信研究透了，編輯的審稿風格也抓住了，再投稿把握就更大一些。
三、妥當處理一稿多投
一稿多投問題，是多年來作者和編者一直爭論的問題。到底一篇稿子能不能投向多家報紙雜志？我們的回答是可以，但要妥當處理。自由撰稿人的工作是一項非常辛苦的工作，有時一篇稿子要熬一個通霄，稿子寫出來投出去杳無音訊，是一件非常讓人惱火的事情，正因如此，有些自由撰稿人就耐不住性了，干脆一稿多投。
對于自由撰稿人的這種作法，一些報刊編輯是理解的，但為了照作者與報紙雜志的關(guān)系，我們在處理一稿多搞時，一定要從報紙雜志的意志出發(fā)。畢竟報紙雜志是我們的衣食父母，我們賺的是人家的錢，人家不喜歡一稿多投，我們就不要一稿多投，人家稍微放開一點口子，我們就小心從事，人家完全不在乎，
我們要表示感謝，大膽地招呼你的。
小宋 一般來講，一稿多投是有原則的。這些原則是：地級報紙基本放開，省級報紙（包括省會市）半放開，稿費很高的大文化期刊全封閉，稿費低的大文化期刊、故事期刊和文學(xué)期刊半封閉。這里的幾個概念一定要搞清楚，一是基本放開，二是半放開，三是全封閉，四是半封閉�；痉砰_，指的是基本上不限制一稿多投。一稿多投分為兩種形式，一種形式是一次性同時向多家報紙雜志投稿，如果報紙雜志采用，很可能會在一個時間段內(nèi)同時刊發(fā)，另一種形式是先投向一家報刊，發(fā)表后再投向其他報刊�；痉砰_，是指對這兩種一稿多投的方式基本上都不限制，因為地級報紙的發(fā)行有區(qū)域性，《滄州日報》就在滄州地區(qū)發(fā)行，海南不會看到，《三亞日報》就是三亞地區(qū)發(fā)行，滄州也不會看
寫短文賺錢篇二：敘事作文：第一次投稿賺錢
我一直特別希望能擁有一對屬于自己的拳擊手套，每當看到拳擊館的那些小朋友，揮舞著拳頭，奮力向木樁打去時，我就感到特別的羨慕。
盼啊，盼啊，春節(jié)終于如期而至了。我高興的想：終于可以有自己的壓歲錢，去買一副正規(guī)的拳擊手套啦�？扇f萬沒有想到的是，我的壓歲錢都被他媽無情的征用了。那天，我失望極了，王者拳擊管那些小朋友們結(jié)實的肌肉，想著拳擊手套，我不情愿的在那里來回的走動。但是我一向?qū)寢屟月犛嫃模X得還是跟媽媽說一聲比較好。
我跑回了家，用我最大的勇氣，大聲對媽媽說：媽媽!我想要一雙拳擊手套，能不能把那些壓歲錢，先給我一部分?媽媽卻冷冷的回答道：這哪能行!這些錢還要留著交學(xué)費呢!哪能給你隨便花?如果你真想買的話，再等上幾天吧!我聽了還有一絲的高興，畢竟他媽沒有直接的拒絕。
但是，我天天等，天天等，樂不思蜀，腦海里盡是幻想著我戴上拳擊手套后，在戰(zhàn)場上一決高下的情景。我多次問媽媽，而他卻一直說等一等，再等一等，那些錢暫時還不能動。
我終于等不及了，用壓歲錢買旱冰鞋是不可能了，只有自己來想辦法了。我先是打開網(wǎng)頁，搜索有沒有可以掙到錢的網(wǎng)站，真是巧極了，我的目光停留在一個網(wǎng)站上作文吧。點開網(wǎng)站，我先注冊了一個用戶，接著按提示，一步一步的完成我的輝煌大作——攢錢計劃。終于萬事俱備，只欠東風了。我找來幾篇小學(xué)時的優(yōu)秀作文，要鍵盤打上去。一陣忙碌之后，終于都完成了。我只有靜候佳音。
這幾天我真是焦急不安，幾乎每天都要點開看一看，我的作文是否通過，然而卻沒有消息。我有點失望了，是不是我的作文寫得太不好了?不對呀，這可都是受到老師表揚的作文啊!終于，功夫不負有心人，這幾篇作文，通通審核通過，我迫不及待的把錢提了出來，從銀行里取出一張嶄新的二十元鈔票。拿著錢，我頓感信心十足，心里計算著，一副手套八十元，還差六十元。努力吧!
就這樣，我每天都要發(fā)布作文，掙到錢，我一分也不動，而是攢起來。我經(jīng)常想象著，我戴上拳擊手套后練習拳擊時的情形，還時常會笑出聲來。夠啦!夠啦!夠啦!八十元錢，一分不差的攢夠了。拿著這是我辛辛苦苦掙來的錢，我頓感沉重。來到體育用品店的門口，我卻又停下了腳步。心里想到了媽媽，他那么辛苦的為我掙上錢，卻從不為私利。
我也應(yīng)該做出奉獻了!想到這里，我來到了服裝店，看到一件漂亮的裙子，心里就有了主意。我打電話，問清楚媽媽的腰圍等等，就毫不猶豫的掏錢買了下來，把拳擊手套的事，拋在了一邊，拿回家裙子，媽媽飽經(jīng)滄桑的臉上，笑開了一朵美麗的花兒
我的心情激動無比!不僅體驗到第一次掙錢的快樂，更體會到人間親情的溫暖
寫短文賺錢篇三：小學(xué)生租書賺錢作文指導(dǎo)
寫作指導(dǎo)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
《教育周刊》報道：某小學(xué)一位六年級學(xué)生將家 里的圖書帶到教室出租給同學(xué)閱讀，很快就掙了三 十幾元錢。對此，校內(nèi)外議論紛紛，褒貶不一。
要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不要 脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不 得套作，不得抄襲。
初讀：找范圍
再讀：找角度 （內(nèi)容和含意）
三讀：定立意核心事件：小學(xué)生租書掙錢
1、肯定這學(xué)生的行為，為什么？
2、否定這學(xué)生的行為，為什么？
一、立意角度
1、否定這位同學(xué)的行為，認為他是“金錢至上”，淡漠友情。
原因是：過早功利化，拜金化，違反社會主義核心價值觀。這樣的價值觀會使人做什么事都斤斤計較，做什么都要用金錢來衡量。本來就該做的義務(wù)、使命就會逃避，或是討價還價。這樣演化下去，做什么事都要有利可圖。贍養(yǎng)父母，照顧病患家屬，有利就做，沒利就不做或打折扣做。自私自利。有利益殺人放火、喪盡天良也可去做。
2、肯定這位同學(xué)的行為，認為從小就應(yīng)該培養(yǎng)“經(jīng)濟頭腦”。
原因是：有經(jīng)濟頭腦，懂得理財和把握商機。懂得自立。 比起每一分錢都向父母長輩要甚至沒完沒了要的小孩， 材料中的小孩強多了。理財觀念和自立意識應(yīng)該從小培養(yǎng)起。從小正確引導(dǎo)，就可培養(yǎng)有經(jīng)濟頭腦、理財觀念
3、綜合角度：認為這位同學(xué)的做法是錯誤的，不應(yīng)該讓純凈的校園染上銅臭味，但從小培養(yǎng)“經(jīng)濟 頭腦”的想法是正確的。從善的本質(zhì)看，只要利國利民利蒼生萬物，順便也利己，也是可以的。之所以認可這種做法，是為了鼓勵更多人做好事，激發(fā)社會正能量。當今世界主流，講究互惠互利，和諧共生。像書店來學(xué)校贈書，老師學(xué)生看了贈書覺得有用去書店購書，大家都受恵。春秋戰(zhàn)國時期，魯國鼓勵富人向貴族贖奴隸，贖一個政府就補貼一筆錢。其中孔子的一個學(xué)生子貢贖了奴隸又不領(lǐng)錢，結(jié)果受到孔子的批評。孔子指出，子貢做好事不接受獎勵，自己收獲了好名聲，卻不能鼓勵更多的人做好事。這種做法不值得鼓勵。人與人之間，國與國之間都要講究互惠互利，才能長遠協(xié)作發(fā)展。
二、存在問題：
1、審題不準，對材料理解片面，沒有抓住核心話題。不少同學(xué)把重心放在租書上，以致作文偏離題意。如：《巧用出租，實乃大智慧》，《圖書循環(huán)利用有何不可》 《循環(huán)式商業(yè)》等；還有個別同學(xué)離題：如 《走創(chuàng)新之路》；也有能抓住核心話題的，卻不能很好的分析原因或扯開話題。此次作文不少同學(xué)牽強附會，大談閱讀、成功、機遇、學(xué)習等等，偏題跑題的作文不少，這樣的作文分數(shù)都在35分以下。
2、擬題欠準確、用詞不當。如《有何不可》 《格局》《書與錢》《如何看待》《論讀書》《論當今教育矛盾》《書中自有黃金屋》《用合理的方式使教育資源最大化利用》。有個別同學(xué)不寫標題或題目不居中，希望各位老師在擬題上加以強調(diào)。
3、 恰當?shù)睦C較少，材料的選擇狹窄。多人提到馬云，有一位同學(xué)寫到了屠呦呦，大多數(shù)材料仍是老面孔。學(xué)生不會使用課內(nèi)材料，課外積累有限。觀點假、大、空，太多廢話。
4、此次作文表現(xiàn)的一個明顯問題是字數(shù)不足。作文分數(shù)少于30分的多屬于這種情況（偏題跑題的作文字數(shù)夠，寫得也賣力，可惜了）。還出現(xiàn)不少踩線文，結(jié)束在800字的標示處，一般就給于了40分。
5、書寫與卷面是老問題，不少學(xué)生不以為然。各種書寫不規(guī)范：標點只是點，句讀不分；段首靠在前 ，任意空格；卷面不整潔，涂改隨便；字跡太潦草，句意靠猜。
三、題好一半文
功利化租書，失了書味
出租式賺錢
學(xué)生出租圖書傷了誰的心
租書掙錢有何不可
小學(xué)生租書賺錢，是好是壞
閱讀之樂不容銅臭之污
莫讓銅臭味彌漫校園
世故何必太早（以上為網(wǎng)絡(luò)摘取題目）
如此“出租”
善假于物也
金錢“早教”
誰偷走了慷慨
對拜金主義說不
別讓利益蒙了眼
掙到了錢，失掉了心
扼殺在搖籃里的喬布斯
聰明誠可貴，分享價更高 （本次月考學(xué)生好題目） 議論文寫作，非常講究觀點明確。而觀點明確的標志，常常在于擬題。我們提倡的擬題，是觀點型的。 也就是說，作文題目就是我們的觀點。而應(yīng)試化觀點型擬題， 最好是把材料作文的關(guān)鍵詞嵌進題目中
四、最佳寫作形式：時評（就事論事）
范例：《小學(xué)生掙錢，功利心之過》
擺現(xiàn)象：原材料
談影響：同學(xué)交往充滿銅臭味；此行為有利可圖引起學(xué)生紛紛效仿，破壞學(xué)校風氣，影響教育的初衷。
析原因：1、功利心之過（整個社會拜金的氛圍）
2、 學(xué)校教育之過
3、家庭環(huán)境的影響。
指方法：1、國家重視精神文明建設(shè)
2、 學(xué)校要凈化校園
3、父母正言行
五、素材速遞
1、90后總裁余佳文（余佳文，1990年7月5日生于廣東潮州，畢業(yè)于廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院�！俺壵n程表”、廣州超級周末科技有限公司創(chuàng)始人，90后創(chuàng)業(yè)者。2007年，余佳文自學(xué)編程開創(chuàng)了一個高中社交網(wǎng)站；2009年，余佳文入讀廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院。 2012年8月，余佳文團隊研發(fā)的“超級課程表”獲得第一筆天使投資；2013年1月，超級課程表拿到了第二筆天使投資。2013年6月，超級課程表獲得千萬元級別的A輪投資。2014年11月，余佳文獲得阿里巴巴的數(shù)千萬元的風投。）
2、比爾蓋茨
3、與外國的對比
4、類比租出圖書的行為，如：學(xué)生雇人寫作業(yè)，雇人幫勞動、 拿手工藝品去學(xué)校出售等等??
六、范文
功利化租書，失了書味
本來只是同學(xué)之間相互借書，卻變成了買賣，竟扯上錢來。才一個小學(xué)生便已借書賺錢，這是不是太功利化了？借書難道不是一件分享的樂事嗎？這般的功利化租書，只怕是失了書味。（提觀點）
細思一番，怕只是教育出了問題。一是近代教育的不完善，孩子們價值觀的缺失，趨向功利化。正如一位北大教授所說的：“我們正在培養(yǎng)的不是社 會棟梁，而是一批精致的利己主義者�！崩�，這兩個字就是現(xiàn)代孩子們的價值觀。正因為父母教育的不當，學(xué)校與社會的引導(dǎo)不當，才養(yǎng)出如此功利化的利己主義者。這就是我要說的第二點，家庭以及社會的教育與引導(dǎo)。習主席近來講話一直強調(diào)的家風，同樣是一個莫大的原因，想必那借書賺錢的小學(xué)生的家庭一定是個功利化的家庭吧？家風吹的竟是功利之風，真是熏走書味。（析原因）
長以此往，倘若教育機制與家庭教育不能摒棄功利之氣，別說書味了，怕是人情 味也被吹走了。先前爆紅的民國小學(xué)課本的熱捧，原因是葉圣陶先生編寫的課文流 露出對大自然的熱愛，對美好生活的向往， 也凸顯了純真的童心。反觀現(xiàn)代課本，《大黃�！芬晃闹幸晃秾扅S牛能耕田，能運貨，能拉車等功用，赤裸裸地體現(xiàn)了功利化��？現(xiàn)在，竟見不著林海音在《城南舊事》里純樸自然地《我們看海去》那樣不含功利而富有書味的課文了。（談影響）
知道了原因，看見了影響，就要做到對癥下藥。 首先，家庭教育要做好。劉墉便一直教導(dǎo)兒子，做人要有人情味。人情味便是去功利化。其次，要完善教育機制，比如《窗邊小豆豆》里尊重孩子，與之友好相處，不帶利益關(guān)系地陪伴孩子們成長的教育者。再者，還需要社會出一份力。剛過去的四月，伊能靜就帶著她所創(chuàng)辦的靜新圖書前往貧困地區(qū)， 為孩子們送上或是好心人捐獻或是基金會購買的書籍。這個活動便是書味的分享。最后，少不了要弘揚社會主義核心價值觀。別讓未來的棟梁都功利化了。別讓小學(xué)生都把借書作為賺錢工具，賺的還是同學(xué)們的錢之類的事了。（指方法）
別忘了當年與同桌共享一本書的美好時光，別忘了借書不是一件存在利益關(guān)系的事，別忘了純樸的書味�。ê粽�，扣題扣材）
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