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• 課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

  服務(wù)：1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


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  　　她高中沒考上以后，很煩末路，由于跟同硯的關(guān)連處置處罰處罰得也很一樣通常，以是也沒有幾個(gè)可以一吐衷腸的同硯。她在班里又通常困惑老師瞧不起她，同硯瞧不起她，跟家長的關(guān)連也處置處罰處罰得這么僵，以是這孩子中考落榜了以后，非常惆悵惆悵，但無處發(fā)泄。一個(gè)獨(dú)生后代，心靈上孤孑立單，何等盼望家長能作為她的朋儕，聽聽她的傾吐，但是這個(gè)時(shí)間的家長，又是她最悔恨的人，最不想交換的人，以是孩子滿心的苦末路，沒地兒說。我孩子把本身反鎖在房間，三四天不見我，拍門也敲不開，把我真給急壞了。厥后我們才知道，我的孩子把本身反鎖在房間里寫日志，一邊寫一邊流眼淚。這件事是怎么發(fā)明的？


• 史地政：關(guān)于文綜放在一起說了。文綜的記憶量相對而言特別大，不像物理化學(xué)生物以理解為主。那么記憶時(shí)也有一定的訣竅。文綜按照考試評分標(biāo)準(zhǔn)來說，并不要求大家源源本本的默寫課本上的知識點(diǎn)，只要表述清楚，意思不偏離即可。那么除了政治中非常特殊的名詞解釋之外，其他的內(nèi)容只要掌握條框，熟悉大意，能用自己的話來表述即可。因此在記憶的時(shí)候，由于不需要特別精確的記憶，能大幅縮小記憶量。類似歷史、地理可以按時(shí)間表、地域區(qū)域來綜合整理，形成有序的記憶體系。在輔導(dǎo)中，文史類的考題偏向材料分析，因此自己的表述能力很重要，精確的記憶反而放在次要。


• 如何打好未來成才的基礎(chǔ)
  學(xué)校最重要的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和怎樣思考，使學(xué)生高效率地學(xué)習(xí).高中階段是一個(gè)非常重要的打基礎(chǔ)的時(shí)期，同學(xué)們應(yīng)如何把學(xué)習(xí)搞好，并在2014年高考中取得好成績，打好未來成才的基礎(chǔ)呢？

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