短文泉的答案
發(fā)布時(shí)間:2017-01-24 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
短文泉的答案篇一：泉 閱讀答案
泉 閱讀答案
演奏《二泉映月》，有一種心靈沐浴沖涼的感覺。琴弓的馬尾吃住了弦，像是把山里的玉石鋸開了一個(gè)小縫兒，泉水呢，順著左手指頭尖兒款款地流出來。跌撲回還，繞在身邊。心里所有的浮躁、郁悶、煩瑣，都被淙淙流泉沖走了。身上清爽得很、干凈得很。舌根也甜潤(rùn)潤(rùn)濕漉漉。說來真得感謝盲人音樂家阿炳，他用一把胡琴，教會(huì)了我們聽泉。讓我們知道感覺山中清泉，應(yīng)該打通生命所有孔竅，只憑眼睛直觀是不夠的。是啊，古人說刑天舞干戚，以乳為目，以臍為口，就是說人的渾身上下都生著精明的感官，人本來就是精靈別透的靈長(zhǎng)目，我們和炳哥的差別就在于不懂得讓心靈長(zhǎng)出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然，從這個(gè)角度說，也許我們才是真正的“盲人”。還有，我們沒有化清流為音樂的神力，在盲人音樂家阿炳這里，泉水是靈感的嬰兒。他一下子就捕捉住了稍縱即逝的靈感，再加進(jìn)自己的天分、才情與生命感悟，人間就淌出了不朽的經(jīng)典，音樂的清泉——《二泉映月》。
“二泉”從前只是窮道士沿街賣藝的一支曲子，如果不是遇到 楊蔭瀏先生，那音樂的“泉水”不知會(huì)在哪兒幽咽斷流了。我在音樂學(xué)院學(xué)琴的時(shí)候，老先生楊蔭瀏的學(xué)養(yǎng)和人品極為師生尊崇。楊蔭瀏和阿炳之間的理解與默契，是人間知音的絕唱，俞伯牙與鐘子期也不能相比。換句話說，琴師俞伯牙倘若遇到楊蔭瀏，就大可不必因世無知音摔碎瑤琴了。楊蔭瀏是在建國(guó)初期為搶救瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)，尋訪阿炳的。背著笨重的錄音機(jī)，他和阿炳談心、談藝、談琴。用那時(shí)候流行的“履帶”般的錄音機(jī)帶，錄下了阿炳的曲子。這首曲子無題，阿炳讓楊先生取個(gè)題目，楊先生思忖了片刻說，就叫做《二泉映月》吧。
可以想象這時(shí)候阿炳是多么感動(dòng)和驚奇，他那深陷的眼窩紅了，幾乎要流出“泉水”了；面前這位先生不僅聽懂了他，把他的琴聲錄下，讓他的音樂永遠(yuǎn)活著，而且，一語點(diǎn)睛，戳動(dòng)了他的心泉之門。是呵是呵，這娓娓動(dòng)聽的音樂，不是映月的天下第二泉又是什么泉水一沖出深山罅隙，月光就撲了過來。一輪梨花月變成了液體。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。忽然從高高的石崖向下“蹦極”，珠玉四濺；忽然在花叢間潛伏蛇行，若斷還連，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鵝石溪床上跳著輕盈的舞步，帶著小魚，攜著蝌蚪，跑向山外的世界??音樂在胡琴的三個(gè)把位回還，如曲水流觴。裝飾音和滑音機(jī)智乖巧，似魚嬉水草。抖弓細(xì)碎流暢，清流里有訴不盡的柔情。《二泉映月》是回旋曲式，讓人把醉人醴泉回味品咂個(gè)夠。更要緊的是，楊先生聽著盲人音樂家心泉的律動(dòng)，深深感覺到了阿炳對(duì)生命和自然的熱愛，也聽到了涌動(dòng)的泉水里，有一點(diǎn)兒淡淡的哀傷。
阿炳和楊蔭瀏都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，可映月的二泉還奔涌在我們的生命和生活中。記得，這首美妙絕倫的樂曲使著名指揮家小澤征爾由衷傾倒，他說過，《二泉映月》應(yīng)當(dāng)跪下來聽。是的，此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞也許，惟有雙膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我們感激創(chuàng)造美的阿炳和發(fā)現(xiàn)美的楊蔭瀏。阿炳開掘出了他心中獨(dú)一無二的音樂泉，楊蔭瀏牽著“泉水”的手，出了山。
1．請(qǐng)說出文章標(biāo)題“聽泉”的意思 。
2．第一自然段中，作者為什么說“也許我們才是真正的‘盲人’”?請(qǐng)用文中的語言回答。 (2分)
3．最后一自然段中的“《二泉映月》應(yīng)當(dāng)跪下來聽”，作者認(rèn)為小澤征爾這句話表達(dá)了怎樣的思想感情?請(qǐng)按要求填空回答。(2分)
這句話表達(dá)的思想感情：對(duì)凈化人們心靈的音樂的創(chuàng)造者和傳播者的□□和□□。
4．這篇散文多處出現(xiàn)“泉水”，根據(jù)語境，分析下列加點(diǎn)的詞語，按要求填空。(6分)①泉水呢，順著左手指頭尖兒款款地流出來。
②那音樂的“泉水”不知會(huì)在哪兒幽咽斷流了。
③也聽到了涌動(dòng)的泉水里，有一點(diǎn)兒淡淡的哀傷。
④楊蔭瀏牽著“泉水”的手，出了山。
第句和第 句“泉水”的意思相同，都指第句和第 句“泉水”的意思相同，都指
5．仿照下面的文字，另寫一個(gè)句子。(3分)
例句：琴聲揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。仿句：
6．下列對(duì)這篇散文的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A．“演奏《二泉映月》，有一種心靈沐浴沖涼的感覺�！蔽恼掠谩把葑唷倍挥谩靶蕾p”是因?yàn)槿パ葑嗨�，�?huì)更深刻地理解樂曲。
B．楊蔭瀏和阿炳之間“是人間知音的絕唱，俞伯牙與鐘子期也不能相比”，這是因?yàn)殓娮悠趯?duì)俞伯牙不能像楊蔭瀏對(duì)阿炳那樣“讓他的音樂永遠(yuǎn)活著”。
C．文章主要用尋訪、談心、談藝、談琴、錄音、取題等情節(jié)詳細(xì)地描述了楊蔭瀏搶救并傳播瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)的過程。
D．《二泉映月》表現(xiàn)了阿炳“對(duì)生命和自然的熱愛”，旋律中流露出的“淡淡的哀傷”，是他對(duì)自己身世的訴說。
答案：
1．聽《二泉映月》(感受《二泉映月》）
2．因?yàn)槲覀儭安欢米屝撵`長(zhǎng)出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然。”
3．“虔敬(崇敬）”“感激”。
4．①③，《二泉映月》的旋律(樂曲)；②④，《二泉映月》
5．意思正確，句式相同，修辭手法一樣即可給分。
6．C
短文泉的答案篇二：泉閱讀答案
泉閱讀答案
我老家的門前，有棵老槐樹，在一個(gè)風(fēng)雨夜里，被雷擊折斷了。家里來信說：它死得很慘，是攔腰斷的，又都裂開四塊，只有鋸下來，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。
后來，我回鄉(xiāng)去，不能不去看它了。
這棵老槐，打我記事起，它就在門前站著，似乎一直沒見長(zhǎng)，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報(bào)答了它，落得滿枝滿梢。立時(shí)，一個(gè)鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個(gè)鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌子了。于是他們飛來了，我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋，在嚴(yán)寒里大呼大叫。
如今我回來了，離開了老槐多年的游子回來了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見了它。進(jìn)了院門，我立即就看見了那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責(zé)問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一長(zhǎng)著滄桑的殘酷，蘊(yùn)藏著一腔對(duì)老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。
夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細(xì)細(xì)小小的嫩枝，極端地長(zhǎng)上來，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。
小兒從屋里出來，搖搖擺擺的，伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，樹沒有了�！� “沒有了�！�
“爸爸也想槐樹嗎？”
我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂并沒有盡然就霎時(shí)消失了。
“爸爸，”小兒突然說，“我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢�！�
唉，這孩子，為什么要偏偏這樣說呢？是水一樣的聲音，這我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢？
“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大！
“泉！生命的泉！”我激動(dòng)起來了，緊緊握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇，原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜流動(dòng)，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了！
我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮層里抽上來的嫩枝，是多么的精神，一片片的小葉綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的：這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水壩柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時(shí)的泡沫嗎？哦，一個(gè)泡沫里都有了一個(gè)小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了。
“爸爸，這嫩枝兒能長(zhǎng)大嗎？”“能的�！�
我肯定地說完，就再?zèng)]有言語，我們靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。
11．“我”對(duì)老槐樹的情感發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（3分）
12．下列句子寫得生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作具體賞析。（4分）
①一個(gè)鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個(gè)鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌子了。
②我大聲責(zé)問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！
13．文章寫的是老槐樹，卻為什么以“泉”為題？（5分）
14．結(jié)尾說：“我”“諦聽著在空中濺起的生命的水聲”。其中“生命的水聲”的含義是什么？（4分）
參考答案：
11．傷感——痛心——激動(dòng)（贊美、敬仰）。（3分，各1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
12．①老槐樹上落滿了可愛的鳥兒，鳥兒的鳴叫聲使得寂寞的冬天很熱鬧，富有生氣。表達(dá)了作者的喜愛之情。
②強(qiáng)烈的感情，表達(dá)了“我”如此高大的老槐樹的慘死難以置信。
（4分，各2分。意思基本符合即可。有欠缺酌扣）
13．月光下樹的年輪像泉水的漣漪，所以月光下的樹樁很像一口泉；老槐樹的生命沒有結(jié)束，它像泉一樣生命永不枯竭，因?yàn)槟壑τ珠L(zhǎng)了出來；所以以“泉”為題生動(dòng)形象，很新鮮，寓意很深刻。（5分，意思基本符合即可。有欠缺酌扣）
14. 老槐樹死了，但她的生命仍在延續(xù)；嫩枝一定會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)未來充滿著期盼和信心；對(duì)生命力強(qiáng)大的崇拜與敬仰。
短文泉的答案篇三：文言文蝴蝶泉閱讀答案
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南二里，過第二峽之南，有村當(dāng)大道之右，曰波羅村。其西山麓①有蝴蝶泉之異，余聞之已久，至是得土人西指，乃令仆擔(dān)先趨三塔寺，投何巢阿②所棲僧舍，而余獨(dú)從村南西向望山麓而馳。
半里，有流
余在粵西三里城，陸參戎即為余言其異，至此又以時(shí)早未花。詢土人，或言蝴蝶卻其花所變，或言以花形相似，故引類而來，未知孰是
1.結(jié)合自己的理解，談?wù)勥x文在寫作上的主要特點(diǎn)是什么。
2.下列打括號(hào)的詞意思相同的一組是 ( )
A.與生蝶無【異】 父【異】焉
B.過五月乃【已】 余聞之【已】久
C.【或】言以花形相似 【或】王命急宣
D.【自】樹顛倒懸而下 【自】李唐來
3.下列句子中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)出的省略部分，有誤的一項(xiàng)是 ( )
A【仆】投何巢阿所棲僧舍 B.【大樹】即發(fā)花如蝴蝶
C.【大樹】與生蝶無異 D.【游人】群而觀之
4.用現(xiàn)代漢語翻譯此句：
稍東，其下又有一小樹，仍有一小泉，亦漱根而出。
5.請(qǐng)用原文回答下列問題.
(1)寫作者急于看蝴蝶泉的句子是
(2)作者描寫山泉水清的句子是：
(3)描寫蝴蝶景象的句子是：
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1以空間方位為序，層層抵進(jìn)，寫出蝴蝶泉的景象
2(D)
3(C)
4.稍微向東它下面有有一棵小樹，仍有一眼小山泉，也從樹根中沖蕩出來
5(1)而余獨(dú)從樹南西向望山麓而馳
(2)東向漱根竅而出，
(3)繽紛絡(luò)繹，五色煥然。
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