長(zhǎng)寧區(qū)天山小學(xué)小升初語文課外輔導(dǎo)班報(bào)名電話多少/延安西路高二語數(shù)外去哪補(bǔ)習(xí)提高_(dá)上海市長(zhǎng)寧區(qū)天山中醫(yī)醫(yī)院怎么樣
發(fā)布時(shí)間:2018-10-19 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
長(zhǎng)寧區(qū)天山小學(xué)小升初語文課外輔導(dǎo)班報(bào)名電話多少/延安西路高二語數(shù)外去哪補(bǔ)習(xí)提高
“中小學(xué)生的智商都差不多，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)千差萬別？有些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力很刻苦，為什么成績(jī)卻不好？ 關(guān)鍵是他們的學(xué)習(xí)力不夠，還沒有找到更好的學(xué)習(xí)方法和適合自己的老師。而這些，正是精銳所要提供的。選擇精銳，給孩子一個(gè)改變的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)快樂高效的學(xué)習(xí)”。
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1、通俗生動(dòng)，富有幽默感。
2、條理清楚，富有層次感。
3、形式多樣，富有體驗(yàn)感。
4、多年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入研究中考命題和動(dòng)向。
5、學(xué)習(xí)觀察生活，在生活中學(xué)習(xí)語文。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
三、每一科目的用功時(shí)間一次多少最佳
同一個(gè)科目如果需要讀五個(gè)鐘頭時(shí)，一天讀五小時(shí)好，還是分成五天，每天讀一小時(shí)好?
前者稱為“集中學(xué)習(xí)”，后者稱為“分散學(xué)習(xí)”。一般來說，以“分散學(xué)習(xí)”的效果比較好。
以某項(xiàng)作業(yè)的實(shí)驗(yàn)來看，同樣的作業(yè)二十次集中做，和一天一次分為二十天做，兩相比較，每一次的作業(yè)效能，后者確實(shí)比前者高出百分之三十。就像人一天要分三次吃飯一樣，讀書也不能一次讀完，必須插進(jìn)休息時(shí)間，分好幾次讀，效能才能高。
這件事，從紐斯特“對(duì)所學(xué)的東西能記憶多少”的實(shí)驗(yàn)中也獲得證實(shí)。在學(xué)習(xí)某一科目時(shí)，與其連續(xù)強(qiáng)記，不如休息之后再記，才不會(huì)使記憶的內(nèi)容重復(fù)搞混，這就是有名的“紐斯特法則”。
考試前一夜的臨時(shí)抱佛腳效率不可能高，因?yàn)橐豢纪曛�，前一夜拼命死記的東西，會(huì)忘得一干二凈，也就是這個(gè)緣故。
由此可見，在為孩子擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，與其以一小時(shí)為單位，不如以二十分鐘為單位，因?yàn)樾瘦^高，記憶也比較確實(shí)。
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