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發(fā)布時(shí)間:2018-10-20 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
上城解放路高一語數(shù)外培訓(xùn)班報(bào)名電話多少/蕭山新世紀(jì)初三物理1對(duì)1家教電話
精銳教育2015年假期班開課了，我們不斷總結(jié)誠信與經(jīng)典輔導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的差別，做到因材施教，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)、補(bǔ)良、拔高，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。歡迎廣大家長(zhǎng)、學(xué)生前來考察和試聽，您把孩子交給我 ，我把知識(shí)傳給您！
校區(qū)分布：濱江區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、上城區(qū)、西湖區(qū)、下城區(qū)、蕭山區(qū)
免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58200
精銳教育綜合介紹
1.招生年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
同城同類機(jī)構(gòu)推薦
西湖區(qū)：文二路校區(qū)
下城區(qū)：新華路校區(qū)
上城區(qū)：解放路校區(qū)
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西湖區(qū)：教工路學(xué)習(xí)中心、文二西路學(xué)習(xí)中心、黃龍學(xué)習(xí)中心
蕭山區(qū)：金城路學(xué)習(xí)中心、新世紀(jì)學(xué)習(xí)中心
上城區(qū)：慶春路學(xué)習(xí)中心、解放路學(xué)習(xí)中心
下城區(qū)：延安路學(xué)習(xí)中心
拱墅區(qū)：湖墅路學(xué)習(xí)中心
江干區(qū)：鳳起東路學(xué)習(xí)中心
濱江區(qū)：星光大道學(xué)習(xí)中心
(1)針對(duì)基礎(chǔ)差的以及讀寫障礙的學(xué)生，采用反復(fù)練習(xí)，間隔練習(xí)，定時(shí)練習(xí)的方法。
(2)針對(duì)成績(jī)出色，需要拔尖的學(xué)生，采用“技高一籌”的教學(xué)方法
(3)對(duì)于短時(shí)間中高中沖刺的學(xué)生，采用突擊高效集中訓(xùn)練方法
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
學(xué)會(huì)總結(jié)有利于知識(shí)的消化吸收
在課堂上，老師講出來的知識(shí)僅僅是老師的知識(shí)。只有通過學(xué)生的消化吸收，做出小結(jié)，才能變成學(xué)生自己的知識(shí)。學(xué)生的小結(jié)能把知識(shí)裝進(jìn)了自己的頭腦，并且做出初步的整理，把老師講的知識(shí)連接到自己頭腦中的知識(shí)樹上。
完整的知識(shí)體系或知識(shí)結(jié)構(gòu)能促進(jìn)學(xué)習(xí)，便于記憶，利于應(yīng)用。而課堂小結(jié)可以幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，使知識(shí)系統(tǒng)條理清晰、簡(jiǎn)明易懂、形象活潑。為技能的提高和后面的學(xué)習(xí)清除障礙。同時(shí)，還可以把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己理解、掌握的知識(shí)，把老師的知識(shí)變成了自己的知識(shí)。
課堂小結(jié)一般可以從以下幾個(gè)方面去進(jìn)行：
第一，回顧一堂課從頭至尾的過程。這節(jié)課主要內(nèi)容是什么，老師開頭是怎樣引入的，中間是怎樣引導(dǎo)分析的，最后是如何總結(jié)歸納的，都應(yīng)弄清來龍去脈。把握了教學(xué)脈絡(luò)，就等于把握了知識(shí)本身。
第二，合理評(píng)價(jià)老師的思路。在理清老師思路的基礎(chǔ)上，思索老師用了哪些思維方式，思維過程怎樣。因?yàn)槔蠋熞疹櫞蠹业慕邮苣芰�，總是講得很細(xì)，所以在此基礎(chǔ)上還可以考慮有沒有更好的方式，更簡(jiǎn)便更清晰地把知識(shí)脈絡(luò)梳理出來。
第三，留心結(jié)束語。結(jié)束語是老師對(duì)一節(jié)課所教內(nèi)容的概括總結(jié)，留心它，有助于把握這堂課的整體，做到胸有全課。同時(shí)還可以用自己的話再行概括一遍，概括的語言越通俗越有趣，對(duì)知識(shí)的印象就越深。
第四，概括出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，并將它納入自己的頭腦里已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以使你的知識(shí)結(jié)構(gòu)融會(huì)貫通。在和已有知識(shí)連接的過程中，尤其要注意有沒有縫隙和模糊區(qū)域，那都是需要進(jìn)一步努力來深入掌握的。
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