小短文賞析
發(fā)布時間:2017-01-25 來源: 短文摘抄 點擊:
小短文賞析篇一:小短文解析(七)
從前,有三個女人被施了魔法,變成三朵花,立在了田野上。其中有一個女人,每天夜里可以變成人形回到家里過夜?墒翘煲涣,她就會重新變成花,如果那時她沒有回到田野上,就會立刻枯萎而死。所以,每天天亮前,女人就不得不離開家。
有一天,女人在離去前對丈夫說:“昨夜我得到神的指示,只要你今天上午來摘下我,我就能得救!闭煞驊n愁地說:“我白天經(jīng)常去看你,可每次看到的都是三朵一模一樣的花,我分不出哪個你!”女人便告訴了丈夫一個辦法。
后來,丈夫果然將妻子變的那朵花摘了下來。從此,魔法解除,三個女人都變回了人形。原來,有兩朵花因為是在田野里過夜,身上沾滿了露水,丈夫只要看看哪朵花上沒有露水,那它就是自己妻子變的了。
小小的露水竟然成了破解魔法的關(guān)鍵。其實,大事物人人都看得到,而小細(xì)節(jié)很少有人留心,學(xué)會關(guān)注細(xì)節(jié),會使你離成功更近一步。
閱讀小短文,回答以下問題。
1. 給自然段標(biāo)上序號。
2. 小短文一共句話。
3.女人告訴她的丈夫一個什么辦法?最后女人被解救了嗎?
4.填空,填上正確的讀音。
( ) ( ) ( )( )( )
露水田野憂愁 枯萎 魔法
5.給多音字:重() 露 )
() )
6.請用下列詞語造句。
(1)果然 (2)竟然
傳說,深山里有一眼快樂泉,只要喝上一小口泉水,就可以幸?鞓返剡^一輩子。
村里有一個自私的財主,他每天都不快樂,于是便去尋找快樂泉。在路上,他遇到了一個老神仙。財主問:“老頭,你知道快樂泉在哪兒嗎?”老神仙捊著胡子說:“我知道,不過你得答應(yīng)我一個條件,我才能告訴你!必斨鬟B忙答應(yīng)。老神仙說:“找到泉水后,您必須讓村子里的每個人都喝一口。你能做到嗎?”財主說:“能!快告訴我吧!”
在老神仙的指點下, 財主很快找到了快樂泉,他裝了滿滿一大瓶泉水回家?墒,財主忘記了自己的諾言,不愿把泉水分給別人。等他打開瓶蓋時才發(fā)現(xiàn),泉水已經(jīng)消失得無影無蹤,瓶子里只剩下一張紙條,上面寫著:“只顧自己快樂的人,永遠(yuǎn)也得不到快樂!”
自私的財主不愿意和他人分享快樂,最后什么也沒有得到。這說明,只有分享快樂才能讓人感到真正的快樂,自私自利的人是永遠(yuǎn)也找不到快樂的。
閱讀小短文,回答以下問題。
1. 給自然段標(biāo)上序號。
2. 小短文一共句話。
3.財主最后找到快樂泉了嗎?他找到快樂了嗎?
4. ( ) ( ) ( )( )( )
快樂分享諾言 財主永遠(yuǎn)
5.填上正確的標(biāo)點符號。
等他打開瓶蓋時才發(fā)現(xiàn)泉水已經(jīng)消失得無影無蹤 瓶子里只剩下一張紙條 上面寫著 只顧自己快樂的人 永遠(yuǎn)也得不到快樂
6. ()影( )蹤 ( )私( )利
小短文賞析篇二:小學(xué)生短文分析大全
生活中的小鏡頭
生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個個精彩的小鏡頭,便組成了豐富多彩的生活。我
熱愛生活,也熱愛那一個個小鏡頭,它們使我受到教育,得到啟迪。然而,我更偏愛圖書館
里那一個個小鏡頭。
清晨,圖書館的大門剛敞開,各種各樣的人便爭先恐后地涌進(jìn)了圖書館。留披肩發(fā)的,
梳辮子的,剃平頭的,梳分頭的,黑發(fā)的,白發(fā)的??穿皮鞋的,穿布鞋的,穿球鞋的,高
跟的,矮跟的??寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。
人們進(jìn)了圖書館,深深地吸了一口氣,欣慰地笑了笑,似乎這封閉了一夜的圖書館里的
空氣很清新似的。緊接著那雙眼皮,那單鳳眼,那眼角布滿魚尾紋的眼睛,都各自盯上自己
的目標(biāo),那粗糙的手,細(xì)膩的手,寬大的手,纖細(xì)的手,都小心翼翼地拿起書,極溫柔地?fù)?/p>
摸著,就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒??
圖書館里騷動了一陣之后,又恢復(fù)了往日的平靜,只能偶爾聽到翻書的聲音,也顯得極
小,極短。人們完全沉醉在書的海洋里了??
一個戴眼鏡的小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書,有時,還停下來皺緊眉頭想想什么,
時不時地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡;一位梳著披肩發(fā)的姑娘,此時已顧不及去整理那有
些散亂的長發(fā),只是用大眼睛在書上貪婪地掃著,不時地甩一下那束垂到額前的劉海兒,看
那神情,要是有把剪刀的話,她一定把那劉海兒剪了;一位頭發(fā)花白的老人,鼻梁上架著老
花鏡,瞇著眼睛,把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,顯得很費力,但仍舊舍不得把書放下;幾個孩子趴在桌
上,用手指著字,一個字一個字地念著,很吃力,卻很專注??
我沒有打擾任何人,悄聲無息地離開了圖書館。但這生活中的小鏡頭,我卻怎么也忘不
了。它似乎告訴了我什么,到底是什么呢???
1、 把下面的音節(jié)補充完整。(3分) āo j ì
粗 糙 伏 案 疾 書似 乎
2、結(jié)合上下文理解下面的詞。(2分)
宛如:
啟迪:
3作者抓住特點具體描寫了不同年齡、不同性別的人看書的情景,描寫細(xì)致、生動,請你在
文中畫出有關(guān)的重點詞語,然后分別簡練回答。(3分)
1、 用“﹏﹏”找出第三自然段中的比喻句,在下面寫下來,并回答問題。(2分)
這個比喻句形象地說明了
5、“這生活中的小鏡頭,我怎么也忘不了。它似乎告訴了我們什么,到底是什么呢?”作者
沒寫,你知道嗎?想一想,寫在下面。(4分)
2、 文章開頭、結(jié)尾各有什么特點?(2分)
1、 用“啟迪”造句。(1分)
十一、閱讀。(12分)
我的語文、數(shù)學(xué)期末考試都得了98分,我激動極了,
悄悄地用手帕擦去眼角的淚花。這是為什么呢?
那是去年五月的一個星期天,我不小心摔了一跤,左
腿骨折,被送進(jìn)了醫(yī)院。消息傳到學(xué)校,同學(xué)們非常關(guān)
心地來到醫(yī)院看望我。
七天后,由于我一再要求,醫(yī)生同意我出院?砂职
在外地工作,媽媽又要上班,又要忙家務(wù)事,我自己還是
上不了學(xué)呀!下當(dāng)我為上學(xué)的事為難時,同學(xué)們伸出了團(tuán)
結(jié)友愛之手。大家輪流,每天早上接我上學(xué),課間扶我上
廁所,中午為我打飯,放學(xué)送我回家。第次換藥都背我上
醫(yī)院??整整45天,同學(xué)們從不間斷。
有一次下午放學(xué),天下起了大雨。雨點像斷了線的珠
子直往下落。王剛同學(xué)背著我艱難地往我家走。張平一手 撐著傘為我遮雨,一手拿小手帕不時擦去王剛頭上的汗
水。到了我家,他倆全身都濕透了,等媽媽找來幾件衣服
時,他倆已跑得無影無蹤了。
多么難忘的45天!當(dāng)我的語文、數(shù)學(xué)都考了98分時,
我怎能不激動得熱淚盈眶呢?
1、 用“‖”給短文分段。
2、 概括第二自然段的段意。
3、解釋“熱淚盈眶”:
4、總結(jié)短文的中心思想。
5、在第四自然段中,用“△”畫出兩個動作詞語。
6、在短文前加一個恰當(dāng)?shù)念}目:
(一)
正在危急的時候,有個老農(nóng)扛著鋤頭走過來。東郭先生急忙上前拉住老農(nóng),把事情的經(jīng)過告訴了他,然后問道:“我應(yīng)該讓狼吃嗎?”狼不等老農(nóng)回答,搶著說:“他剛才捆住我的腿,把我裝進(jìn)口袋,還壓上了好多書,把口袋扎得緊緊的。這哪里是救我,分明是想悶死我。這樣的壞人,不該吃嗎?”
1、“我應(yīng)該讓狼吃嗎?”這句話是( )(2分)
A.反問句 B.疑問句 C.設(shè)問句
2、按要求改寫下面的句子。(4分)
這樣的壞人,不該吃嗎?
改為陳述句:
改為感嘆句:3、寫出這段話的段意。(3分)
(二)
我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年(末、未),有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛快地去看。他正廚房里,紫色的圓臉,頭(帶、戴)一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神(佛、拂)面前許下心愿,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話,于是不到半日,我們便熟(悉、識)了。
1、 把括號里用得不正確的字劃掉。(4分)
2、 用“‖”線把這段話分為三層。(3分)
3、 作者在描寫閏土的外貌時抓住了三個特征,把這三個特征分
別填在下面的橫線上。
(1)表示閏土在海邊受風(fēng)吹日曬,很健康。
(2俗。
(3)寫出了對閏土的疼愛,也反映了舊社會農(nóng)民的封建思想。
(4)這段話選自課文。(2分)
讀下面的短文,按要求作答。
啄破硬殼
我們無數(shù)次地吃過雞蛋,但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。那一年,我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去,恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。
那是一只蘆花色的母雞,趴在土坑一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母親。雞蛋挺多的,我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音,“嗒,嗒嗒??”那聲音雖弱小,卻震撼著人心,這
是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久,一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。 女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔,從那個小孔里看見雞雛用力啄殼的硬啄!班,嗒嗒??”幾分鐘過去了,那小孔還米粒大小,似乎沒有變化。
女兒為了要幫小雞雛,她不顧老母雞威脅的叫聲,伸出手來要去剝那個硬
殼。
這時,站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思,她一把攔住了女兒。
大娘說:“孩子,別去碰它,這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活,你幫了它,也許就是害了它。”
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護(hù)自己的孩子的,可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡,而其中蘊藏的道理卻讓人思索。
1、寫出下列詞語的反義詞(2分)
平凡() 冷酷( )
2、寫出這篇短文的主要內(nèi)容。(3分)
3、讀帶“——”線的句子,再自己提問題,自己回答題,體會句子含著的意思。(3分)
問題:
答:
4、大娘的話里蘊藏著什么道理?假如你在場,你想對大娘說點什么?(4分)
橋 頌
△彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面,堅實的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水,橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊,成千上萬,在誰注意過這普通的拱橋?然而,橋是值得贊美的,我要贊美這平凡的橋。
△我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈,也許它算不上雄偉;比起那玲瓏的建筑物,也許也算不上精美。然而,它樸素、實在。它沒有華麗的外衣,但它有充實的內(nèi)心。你看,不管人們把它安置在哪里,它總是默默地在那里承
擔(dān)著自己的義務(wù),盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道,當(dāng)作最大小短文賞析篇三:小短文解析(十九)
小果樹請客
田田在院子里種了一顆種子,種子長成了一株小樹。小果樹請小雨點兒做客。小雨點我很高興,讓小果樹喝飽了水。小果樹的綠葉越長越多。它請小鳥做客,小鳥很高興,幫小果樹捉蟲子。
小果樹開花了,它請小蜜蜂做客。小蜜蜂很高興,幫小果樹傳播花粉。
小果樹結(jié)果了,它請?zhí)锾镒隹停锾锖芨吲d,吃了香甜的果子,又把種子種到泥土里。
1.給自然段標(biāo)上序號。
2.短文一共有個自然段,講的是3.填一填。
(1)“越”的音序是 音節(jié)是 ,部首是,除部首以外還有 畫。組詞、。
(2)“喝”的音序是 音節(jié)是 ,部首是,除部首以外還有 畫。組詞、。
4.讀句子,圈出加點的字的正確讀音。
(1)田田在院子里種(zhòngzhǒng)了一顆種(zhòngzhǒng)子。
(2)小果樹結(jié)(jiējié)果了,田田很高興(xīng xìng)。
5.用下面的字?jǐn)U詞。
小
土
6.小果樹請誰做客了?請用“”畫出來,第1自然段的第5句寫的是小果樹請 做客。
關(guān)愛鳥兒
小鳥是我們的朋友,它們有美麗的羽毛,能唱動聽的歌謠,還能吃害蟲。可是,有些人因為喜歡鳥兒的羽毛,還有美味的鳥肉,就瘋狂捕殺它們。
小鳥是森林的孩子,它們在森林家園里愉快地成長。可是,樹木被砍伐,污水任意排,轉(zhuǎn)眼間,森林變成了工廠,小鳥們失去了家園。
讓我們伸出雙手,保護(hù)茂密的森林,讓這些可愛的小精靈好好兒地生活,讓大地變得生機勃勃吧。
1.多音字組詞。
還hái( ) 好hǎo( )
huán() hào( )
3.人們?yōu)槭裁匆稓ⅧB兒?用“
4.鳥兒是怎樣失去家園的?用“﹋﹋﹋﹋﹋”在短文中畫相關(guān)的句子。
5.我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛鳥兒呢?
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