小短文賞析
發(fā)布時間:2017-01-25 來源: 短文摘抄 點擊： 
小短文賞析篇一：小短文解析(七)
從前，有三個女人被施了魔法，變成三朵花，立在了田野上。其中有一個女人，每天夜里可以變成人形回到家里過夜�？墒翘煲涣�，她就會重新變成花，如果那時她沒有回到田野上，就會立刻枯萎而死。所以，每天天亮前，女人就不得不離開家。
有一天，女人在離去前對丈夫說：“昨夜我得到神的指示，只要你今天上午來摘下我，我就能得救�！闭煞驊n愁地說：“我白天經(jīng)常去看你，可每次看到的都是三朵一模一樣的花，我分不出哪個你��！”女人便告訴了丈夫一個辦法。
后來，丈夫果然將妻子變的那朵花摘了下來。從此，魔法解除，三個女人都變回了人形。原來，有兩朵花因為是在田野里過夜，身上沾滿了露水，丈夫只要看看哪朵花上沒有露水，那它就是自己妻子變的了。
小小的露水竟然成了破解魔法的關(guān)鍵。其實，大事物人人都看得到，而小細(xì)節(jié)很少有人留心，學(xué)會關(guān)注細(xì)節(jié)，會使你離成功更近一步。
閱讀小短文，回答以下問題。
1. 給自然段標(biāo)上序號。
2. 小短文一共句話。
3.女人告訴她的丈夫一個什么辦法？最后女人被解救了嗎？
4.填空，填上正確的讀音。
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
露水田野憂愁 枯萎 魔法
5.給多音字：重（） 露 ）
（） ）
6.請用下列詞語造句。
（1）果然 （2）竟然
傳說，深山里有一眼快樂泉，只要喝上一小口泉水，就可以幸�？鞓返剡^一輩子。
村里有一個自私的財主，他每天都不快樂，于是便去尋找快樂泉。在路上，他遇到了一個老神仙。財主問：“老頭，你知道快樂泉在哪兒嗎？”老神仙捊著胡子說：“我知道，不過你得答應(yīng)我一個條件，我才能告訴你�！必斨鬟B忙答應(yīng)。老神仙說：“找到泉水后，您必須讓村子里的每個人都喝一口。你能做到嗎？”財主說：“能！快告訴我吧！”
在老神仙的指點下， 財主很快找到了快樂泉，他裝了滿滿一大瓶泉水回家�？墒�，財主忘記了自己的諾言，不愿把泉水分給別人。等他打開瓶蓋時才發(fā)現(xiàn)，泉水已經(jīng)消失得無影無蹤，瓶子里只剩下一張紙條，上面寫著：“只顧自己快樂的人，永遠(yuǎn)也得不到快樂！”
自私的財主不愿意和他人分享快樂，最后什么也沒有得到。這說明，只有分享快樂才能讓人感到真正的快樂，自私自利的人是永遠(yuǎn)也找不到快樂的。
閱讀小短文，回答以下問題。
1. 給自然段標(biāo)上序號。
2. 小短文一共句話。
3.財主最后找到快樂泉了嗎？他找到快樂了嗎？
4. （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
快樂分享諾言 財主永遠(yuǎn)
5.填上正確的標(biāo)點符號。
等他打開瓶蓋時才發(fā)現(xiàn)泉水已經(jīng)消失得無影無蹤 瓶子里只剩下一張紙條 上面寫著 只顧自己快樂的人 永遠(yuǎn)也得不到快樂
6. （）影（ ）蹤 （ ）私（ ）利
小短文賞析篇二：小學(xué)生短文分析大全
生活中的小鏡頭
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我
熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛圖書館
里那一個個小鏡頭。
清晨，圖書館的大門剛敞開，各種各樣的人便爭先恐后地涌進(jìn)了圖書館。留披肩發(fā)的，
梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的??穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高
跟的，矮跟的??寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。
人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書館里的
空氣很清新似的。緊接著那雙眼皮，那單鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上自己
的目標(biāo)，那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都小心翼翼地拿起書，極溫柔地?fù)?/p>
摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒??
圖書館里騷動了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極
小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里了??
一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時，還停下來皺緊眉頭想想什么，
時不時地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位梳著披肩發(fā)的姑娘，此時已顧不及去整理那有
些散亂的長發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看
那神情，要是有把剪刀的話，她一定把那劉海兒剪了；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老
花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌
上，用手指著字，一個字一個字地念著，很吃力，卻很專注??
我沒有打擾任何人，悄聲無息地離開了圖書館。但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不
了。它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？??
1、 把下面的音節(jié)補充完整。（3分） āo j ì
粗 糙 伏 案 疾 書似 乎
2、結(jié)合上下文理解下面的詞。(2分)
宛如：
啟迪：
3作者抓住特點具體描寫了不同年齡、不同性別的人看書的情景，描寫細(xì)致、生動，請你在
文中畫出有關(guān)的重點詞語，然后分別簡練回答。（3分）
1、 用“﹏﹏”找出第三自然段中的比喻句，在下面寫下來，并回答問題。（2分）
這個比喻句形象地說明了
5、“這生活中的小鏡頭，我怎么也忘不了。它似乎告訴了我們什么，到底是什么呢？”作者
沒寫，你知道嗎？想一想，寫在下面。（4分）
2、 文章開頭、結(jié)尾各有什么特點？（2分）
1、 用“啟迪”造句。（1分）
十一、閱讀。（12分）
我的語文、數(shù)學(xué)期末考試都得了98分，我激動極了，
悄悄地用手帕擦去眼角的淚花。這是為什么呢？
那是去年五月的一個星期天，我不小心摔了一跤，左
腿骨折，被送進(jìn)了醫(yī)院。消息傳到學(xué)校，同學(xué)們非常關(guān)
心地來到醫(yī)院看望我。
七天后，由于我一再要求，醫(yī)生同意我出院�？砂职�
在外地工作，媽媽又要上班，又要忙家務(wù)事，我自己還是
上不了學(xué)呀！下當(dāng)我為上學(xué)的事為難時，同學(xué)們伸出了團(tuán)
結(jié)友愛之手。大家輪流，每天早上接我上學(xué)，課間扶我上
廁所，中午為我打飯，放學(xué)送我回家。第次換藥都背我上
醫(yī)院??整整45天，同學(xué)們從不間斷。
有一次下午放學(xué)，天下起了大雨。雨點像斷了線的珠
子直往下落。王剛同學(xué)背著我艱難地往我家走。張平一手 撐著傘為我遮雨，一手拿小手帕不時擦去王剛頭上的汗
水。到了我家，他倆全身都濕透了，等媽媽找來幾件衣服
時，他倆已跑得無影無蹤了。
多么難忘的45天！當(dāng)我的語文、數(shù)學(xué)都考了98分時，
我怎能不激動得熱淚盈眶呢？
1、 用“‖”給短文分段。
2、 概括第二自然段的段意。
3、解釋“熱淚盈眶”：
4、總結(jié)短文的中心思想。
5、在第四自然段中，用“△”畫出兩個動作詞語。
6、在短文前加一個恰當(dāng)?shù)念}目：
(一)
正在危急的時候，有個老農(nóng)扛著鋤頭走過來。東郭先生急忙上前拉住老農(nóng)，把事情的經(jīng)過告訴了他，然后問道：“我應(yīng)該讓狼吃嗎？”狼不等老農(nóng)回答，搶著說：“他剛才捆住我的腿，把我裝進(jìn)口袋，還壓上了好多書，把口袋扎得緊緊的。這哪里是救我，分明是想悶死我。這樣的壞人，不該吃嗎？”
1、“我應(yīng)該讓狼吃嗎？”這句話是（ ）（2分）
A.反問句 B.疑問句 C.設(shè)問句
2、按要求改寫下面的句子。（4分）
這樣的壞人，不該吃嗎？
改為陳述句：
改為感嘆句：3、寫出這段話的段意。（3分）
（二）
我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年（末、未），有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛快地去看。他正廚房里，紫色的圓臉，頭（帶、戴）一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神（佛、拂）面前許下心愿，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟（悉、識）了。
1、 把括號里用得不正確的字劃掉。（4分）
2、 用“‖”線把這段話分為三層。（3分）
3、 作者在描寫閏土的外貌時抓住了三個特征，把這三個特征分
別填在下面的橫線上。
（1）表示閏土在海邊受風(fēng)吹日曬，很健康。
（2俗。
（3）寫出了對閏土的疼愛，也反映了舊社會農(nóng)民的封建思想。
（4）這段話選自課文。（2分）
讀下面的短文，按要求作答。
啄破硬殼
我們無數(shù)次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。
那是一只蘆花色的母雞，趴在土坑一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母親。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒??”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這
是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。 女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個小孔里看見雞雛用力啄殼的硬啄�！班�，嗒嗒??”幾分鐘過去了，那小孔還米粒大小，似乎沒有變化。
女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬
殼。
這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。
大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。”
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護(hù)自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻讓人思索。
1、寫出下列詞語的反義詞（2分）
平凡（） 冷酷（ ）
2、寫出這篇短文的主要內(nèi)容。（3分）
3、讀帶“——”線的句子，再自己提問題，自己回答題，體會句子含著的意思。（3分）
問題：
答：
4、大娘的話里蘊藏著什么道理？假如你在場，你想對大娘說點什么？（4分）
橋 頌
△彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅實的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，在誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。
△我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許也算不上精美。然而，它樸素、實在。它沒有華麗的外衣，但它有充實的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承
小短文賞析篇三：小短文解析(十九)
小果樹請客
田田在院子里種了一顆種子，種子長成了一株小樹。小果樹請小雨點兒做客。小雨點我很高興，讓小果樹喝飽了水。小果樹的綠葉越長越多。它請小鳥做客，小鳥很高興，幫小果樹捉蟲子。
小果樹開花了，它請小蜜蜂做客。小蜜蜂很高興，幫小果樹傳播花粉。
小果樹結(jié)果了，它請?zhí)锾镒隹停锾锖芨吲d，吃了香甜的果子，又把種子種到泥土里。
1.給自然段標(biāo)上序號。
2.短文一共有個自然段，講的是3.填一填。
（1）“越”的音序是 音節(jié)是 ，部首是，除部首以外還有 畫。組詞、。
（2）“喝”的音序是 音節(jié)是 ，部首是，除部首以外還有 畫。組詞、。
4.讀句子，圈出加點的字的正確讀音。
（1）田田在院子里種（zhòngzhǒng）了一顆種（zhòngzhǒng）子。
（2）小果樹結(jié)（jiējié）果了，田田很高興（xīng xìng）。
5.用下面的字?jǐn)U詞。
小
土
6.小果樹請誰做客了？請用“”畫出來，第1自然段的第5句寫的是小果樹請 做客。
關(guān)愛鳥兒
小鳥是我們的朋友，它們有美麗的羽毛，能唱動聽的歌謠，還能吃害蟲。可是，有些人因為喜歡鳥兒的羽毛，還有美味的鳥肉，就瘋狂捕殺它們。
小鳥是森林的孩子，它們在森林家園里愉快地成長。可是，樹木被砍伐，污水任意排，轉(zhuǎn)眼間，森林變成了工廠，小鳥們失去了家園。
讓我們伸出雙手，保護(hù)茂密的森林，讓這些可愛的小精靈好好兒地生活，讓大地變得生機勃勃吧。
1.多音字組詞。
還hái( ) 好hǎo( )
huán() hào( )
3.人們?yōu)槭裁匆稓ⅧB兒？用“
4.鳥兒是怎樣失去家園的？用“﹋﹋﹋﹋﹋”在短文中畫相關(guān)的句子。
5.我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛鳥兒呢？
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