上城慶春路初二英語課外輔導班到哪好/蕭山新世紀小學四年級全科補習首選機構(gòu)|杭州上城區(qū)慶春路
發(fā)布時間:2018-10-21 來源: 短文摘抄 點擊： 
【數(shù)學學習方法】
孔子曰“學而時習之”。課后作業(yè)也是學習和鞏固數(shù)學的重要環(huán)節(jié)。注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。
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精銳教育綜合介紹
1.招生年級：小學一年級--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同
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校區(qū)分布：濱江區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、上城區(qū)、西湖區(qū)、下城區(qū)、蕭山區(qū)
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--教學心得
對于基礎過于薄弱在學校完全聽不懂的學生，以落實書本知識為主；
對于中等學生，首先通過與學生的問答，了解學生對各知識點的掌握情況，然后進行有針對性的復習及提升；
對于成績較為優(yōu)秀的學生，以知識點的靈活運用為主，幫助學生建立良好的知識框架及解決綜合習題的能力；
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優(yōu)秀學習經(jīng)驗談：主動學習要比安靜更重要
在不少中小學的課堂里，都有這樣的標語：明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜�？梢韵胍�，這個標語是為了提醒學生，為自己也為別人創(chuàng)造一個有利于學習的空間。
由此我想到幾年前送孩子上小學時看到的一個鏡頭：所有背著書包的孩子一進學校都閉上了嘴，默默地排成一線，目不斜視地走向教學樓。這的確是一幅安靜的、秩序井然的畫面，但給我的感覺卻十分壓抑。活潑好動是孩子的天性，孩子固然要在成長的過程中學習自控自律，但這種“標準件”般的要求簡直就像用裹腳布把女人的腳裹小一樣，太不符合人性了。
一個班級幾十個學生，一個學校幾百上千學生，沒有秩序，沒有紀律是不行的。但秩序和紀律都是手段，不是目的。目的應該是創(chuàng)造良好的學習環(huán)境(我更愿意說是創(chuàng)造有利于孩子成長的環(huán)境，學習僅僅是成長的一部分)。
就學習而言，什么才算是良好的環(huán)境呢?安靜是一個因素，特別是在自習的時候。但為什么自習就特別需要安靜呢?因為安靜下來就比較容易投入。也就是說，讓學生能夠投入學習才是目的。對學習過程的研究表明，學習者是否投入，會直接影響到學習的效果。不過，安靜≠投入，有時學生很投入，卻不一定安靜；或者學生很安靜，但并沒有投入。好的老師很容易從學生的神態(tài)中覺察到學生是否投入，并相應地調(diào)整課程的內(nèi)容和教學方法，讓學生最大程度地參與到學習過程中來。當學生真正投入學習時，老師也會從學生發(fā)亮的眼睛、興奮的神情中而得到激勵，把課講得更好。不言而喻，這樣的課堂會產(chǎn)生最好的教學效果。這是我，一個曾經(jīng)的中學教師的切身體驗。
學生在該安靜的時候安靜不下來，原因不僅僅是缺乏自控能力。課堂中的“不安靜因素”有時與課程設計、教學組織有關，比如教學內(nèi)容乏味，教學方法缺乏變化，或者教學節(jié)奏不當。這些時候?qū)W生的注意力很容易分散；教師對學生的看法也會影響到學生的自我定位，比如當教師總給“好學生”機會時，那些“差生 ”就會不自覺地用“搗亂”的方式吸引別人的注意，以此來肯定自己的存在。
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