小草閱讀短文

小草閱讀短文篇一：小草閱讀答案

小草閱讀答案

我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。

我家門前有一片草坪，上面長(zhǎng)著小草。它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就(展攤鋪)開(kāi)了一片綠色的大地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！

一陣風(fēng)吹過(guò)，柔嫩的小草跳起了歡快的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子在跳舞嬉戲。這時(shí)，你有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡、樂(lè)而忘返呢！ 你別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，突如其來(lái)地下了場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草被(摧殘狂打折磨 )得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下(屈服倒下服從 )的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么的(堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)勇敢 )啊！”是啊，小草沒(méi)有鮮花那么艷美，沒(méi)有白楊那么挺拔，可是它的生命力是多么的頑強(qiáng)！

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”寒冷的冬天一過(guò)，小草又會(huì)生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)。

1．在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。

2．文章的開(kāi)頭寫法是 ( )

A. 先提出問(wèn)題 B. 交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件

C. 開(kāi)頭就接觸中心 D. 先點(diǎn)明題意

3．文中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！保�是引用了_________朝_________的詩(shī)句。

4．請(qǐng)為“它們是那樣富有生機(jī)�！闭页鑫闹邢嗾諔�(yīng)的句子。

5．作者寫小草的目的是什么？

《小草》答案：

1. 鋪，折磨，屈服，頑強(qiáng)

2. C

3. 唐，白居易

4. “寒冷的冬天一過(guò)，小草又會(huì)生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)�！�

5. 贊美小草的頑強(qiáng)生命力，抒發(fā)了作者熱愛(ài)小草的思想感情。

小草閱讀短文篇二：小草課外閱讀答案

篇一：小草課外閱讀答案

篇二：小草課外閱讀答案

【習(xí)題】：1．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。堅(jiān)強(qiáng)——（ ）裝點(diǎn)——（ ）2．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。微小——（ ）寒冬——（ ）3．本文的敘述順序是（ ）。a． 按事情發(fā)展順序b．按方位變化順序c．按時(shí)間順序d．按邏輯順序4．找出文中描寫景色的四字詞語(yǔ)（至少寫3個(gè)）。__________________________________5．作者贊美小草，實(shí)則是要贊美_______________________________�！敬鸢浮浚�1．頑強(qiáng) 裝扮2．巨大 酷暑3．d4.．示例：萬(wàn)紫千紅 春光明媚 桃紅柳綠5．具有像小草一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的品格的人篇三：小草課外閱讀答案

兩篇課外閱讀短文答案_語(yǔ)文_初中教育_教育專區(qū)暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載|

兩篇課外閱讀短文答案_語(yǔ)文_初中教育_教育專區(qū)。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課外短文閱讀訓(xùn)練題（答案）我愛(ài)小草 我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。 我家門前有一片草坪，上面生長(zhǎng)著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就 鋪開(kāi)一片綠色的大地。 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課外短文閱讀訓(xùn)練題（答案）我愛(ài)小草 我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。 我家門前有一片草坪，上面生長(zhǎng)著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就 鋪開(kāi)一片綠色的大地。細(xì)看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！ 陣陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙肩，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖 擺，真是 ē nuó（婀娜 ）多姿。這時(shí)，你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你樂(lè)而忘返。 別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。 有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨，風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草。呀！ 小草好像被折磨得 yǎn yǎn yī xī（奄奄一息 ）了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但 我相信它們是不會(huì)向暴風(fēng)雨屈服的。不一會(huì)兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著 jīng yíng（晶瑩 ）的淚珠！它們好像驕傲地說(shuō)：你看，我們多么頑強(qiáng)啊。是��！小 草沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強(qiáng)啊！ “ 野火燒不盡 ， 春風(fēng)吹又生 。 ”白居易這句詩(shī)寫得多好呀！嚴(yán)寒的冬天一 過(guò)，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。 1、給短文加上合適的題目。 2、把文中的拼音寫在后面的括號(hào)里。 3、生機(jī)勃勃的反義詞是 死氣沉沉 。欣賞的近義詞是 觀賞或贊賞 。 4、本文表達(dá)了作者對(duì)小草的 喜愛(ài) 的感情，從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話， 用“ ”畫出來(lái)。畫文中第一句 5、找出短文中前后照應(yīng)的句子。用“———”畫出來(lái)。 第二自然段的第一句與文章最后一句前后照應(yīng)。 6、用“~~~~~”畫出文中把物當(dāng)作人來(lái)寫的句子。 （至少找兩句。 ） 第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（ “一會(huì)兒??淚珠�。┒及� ” 小草當(dāng)作人來(lái)寫。 7、將文中白居易的詩(shī)填完整，并寫出這兩句詩(shī)的意思，然后寫出這首詩(shī)的前兩句。 野外的大火不能把它燒完，春風(fēng)輕輕一吹它又生長(zhǎng)起來(lái)了。離離原上草，一歲一枯榮。露珠贊 我喜歡露珠，我贊美它。 夏日的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的、嶄新的世界便（顯出、 呈現(xiàn)、出現(xiàn)）在我眼前�？矗∧菬o(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十 顆??�。∠褚箍砧�璨的繁星，像碧波上撒滿寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。�。÷吨�！這 就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母 用乳汁（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi) 那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它(來(lái)自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文摘:小草閱讀短文)不像暴雨那樣挾風(fēng)雷電 以（夸耀、顯耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那樣對(duì)一切（殘酷、殘忍、殘暴）無(wú)情。它把 短暫的一生獻(xiàn)給樹(shù)木、莊稼??而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花 朵； 多么像我們敬愛(ài)的老師， 伏在桌邊燈下夜以繼日地工作， 把全部心血灑在我們的心田?? 我愛(ài)露珠，它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永 遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。

1、把文中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。 2、用“||”將文章分段，再說(shuō)說(shuō)自己為什么要這樣分，然后才概括出各段段意。3、本文所寫的 是實(shí)實(shí)在在的事物，而“園丁”和“老師”卻是由事物產(chǎn)生 的 。 4、用“——”標(biāo)出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。 5、總結(jié)本文的中心思想：通過(guò) ， 贊 頌了 。 6、說(shuō)說(shuō)下列句子用了什么修辭手法，再仿寫一句。 （1）它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。 （ ） （2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （ ） ）（3）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。 （7、 “它多么像辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵”這句話中， “它”是指 ，把 比作 。 附參考答案： 1、呈現(xiàn)、哺育、顯耀、殘酷 2、

第一段（第 1 自然段）“我”喜歡露珠， ： “我”贊美它。 第二段（第 2、3 自然段） ：具體描寫了露珠。 第三段（第 4 自然段） ：總結(jié)全文，露珠精神永遠(yuǎn)在“我”心頭閃動(dòng)。

3、露珠、聯(lián)想 4、它把短暫的一生獻(xiàn)給樹(shù)木、莊稼，而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。 5、通過(guò)露珠把短暫的一生獻(xiàn)給樹(shù)木、莊稼，而對(duì)它們卻無(wú)所苛求，歌頌了像露珠一樣默默 無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

小草閱讀短文篇三：四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題有答案我愛(ài)小草

四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題有答案我愛(ài)小草

我愛(ài)大自然，愛(ài)它的山山水水，愛(ài)它的鮮花綠柳，愛(ài)它的年輕與朝氣，然而在這個(gè)美妙的世界里，我最愛(ài)那質(zhì)樸無(wú)華的小草

在百花還未正華斗艷之時(shí)，小草便從地里鉆了出來(lái)，并一下子鋪滿了原野，舉目遠(yuǎn)望，一碧千里，那嬌嫩的身影在在春風(fēng)中搖曳（ ）歌唱，綠的那么柔軟，那么耀眼。 ．

它那么嬌嫩，仿佛一陣風(fēng)就能吹到，如果你這么想就錯(cuò)了，在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的午后，大樹(shù)倒了，花朵焉（ ）了，再看后院的小草，不但安然無(wú)恙（ ）,而且比暴雨前更翠綠了，．．

我不禁嘆服小草竟這么剛強(qiáng)。

秋天，幾個(gè)頑皮的孩子在院后玩火，把小草燒的不見(jiàn)了蹤影。我想在也看不見(jiàn)小草了。誰(shuí)知第二年春天，小草竟又冒出了綠苗苗，我不禁嘆服小草竟又這么頑強(qiáng)的生命力。

很多時(shí)候，小草長(zhǎng)在被遺忘的角落里，可是只要有一點(diǎn)土壤，它就能生存。高山之巔，茫茫滄海，到處都有矯（ ）健的身影。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，甚至無(wú)水之地，它也照樣郁郁蔥蔥，．

而且狂風(fēng)刮不倒。多么頑強(qiáng)的小草�。�

小草默默無(wú)聞的點(diǎn)綴著這個(gè)世界，從不炫耀自己，它那么堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)奮斗的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？做人也要做一個(gè)像小草一樣頑強(qiáng)的人，一個(gè)敢于從惡劣環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)的人！

1. 把幾點(diǎn)字的拼音寫在后面的（ ）里

2. 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思

質(zhì)樸無(wú)華

安然無(wú)恙

舉目遠(yuǎn)望

3. 你還喜歡那些詞語(yǔ)請(qǐng)寫出來(lái)

4. 短文通過(guò)哪幾件小事來(lái)闡述小草生命力頑強(qiáng)的，請(qǐng)寫寫

5. 理解短文最后一段，你想做一個(gè)怎樣的人？

答案：

1.yè yān yang jiǎo

2.質(zhì)樸無(wú)華：質(zhì)樸實(shí)在而不浮華。

安然無(wú)恙：原指人平安沒(méi)有疾病�，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。

舉目遠(yuǎn)望：抬起頭向遠(yuǎn)處看。

3.默默無(wú)聞 堅(jiān)忍不拔等等

4.狂風(fēng)暴雨后 火燒以后 不計(jì)較生存環(huán)境

5.意思合理即可酌情得分

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