寫(xiě)人的短文

寫(xiě)人的短文篇一：關(guān)于寫(xiě)人的作文20篇

你是我的小星星

六歲那年我剛剛認(rèn)識(shí)你，你的出生打破了家里的寧?kù)o。不是因?yàn)槟銕��?lái)的喜悅，而是因?yàn)槟闶且粋�(gè)先天性聾啞兒，未來(lái)的你不會(huì)聽(tīng)，不會(huì)說(shuō)，甚至于人正常交流都是困難。

你的出生，在我眼里，完全是家里的負(fù)擔(dān)。我不喜愛(ài)你，因?yàn)槟闶垢改父�加勞累、憂愁。有人勸他們把你放在大街上，反正沒(méi)人明白你有生理缺陷，又是個(gè)女兒。他們堅(jiān)定的拒絕了，他們想盡最大力給你正常人的幸福。我哭著勸他們，他們卻執(zhí)意將你留下了，從此，我們成了一家人，或許，這是天意。

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星這首兒歌，我從未對(duì)你唱過(guò)。每一天放學(xué)，我都不會(huì)多看你一眼，我都不會(huì)和別的姐姐一樣逗你，我也從未幫媽媽給你洗尿布。時(shí)光從指尖一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，你也從我面前慢慢長(zhǎng)大。小小的你不因我冷落你而不理我，你常常拿著糖與我分享，雖然那時(shí)你還是剛會(huì)走路的孩子，我卻一把把糖打掉在地上，你留意翼翼的撿起糖，放在我的膝上，我卻從不理會(huì)。

每當(dāng)爸媽領(lǐng)我們出去玩，鄰里總是夸獎(jiǎng)你是懂事的孩子，你卻拿著小磚塊，在墻上刻：都是姐姐教的。鄰里都夸贊，說(shuō)你有福，有這么好的姐姐，我卻無(wú)言以對(duì)。

一天下午，放學(xué)路上，幾個(gè)大男孩把你堵在胡同里，要你交出中午的飯錢，原本就弱不禁風(fēng)的你拼命抗拒，卻被他們打的鼻青臉腫。正好這一幕被飄過(guò)的我看到，我大喝一聲，叫他們放手，你哭著比劃讓我走開(kāi)，不讓他們傷到我。我背起你，趁他們不注意一溜煙跑走了。

當(dāng)我們?cè)谝积R的時(shí)候，我忽然想起了什么，把背上的你放下，氣沖沖的訓(xùn)你怎樣這么粗心，你卻拉住我的胳膊甜甜的笑了。我心里猛地震了一下，要是平時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)把你的手拿開(kāi)，甩下你走掉，可是這天，我卻撫摸著你的頭，拉著你的手，走在回家的路上。夜幕降臨，我們被漫天的星星包圍，我小聲地唱起來(lái)：

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星

帶著助聽(tīng)器的你用沙啞的音調(diào)含糊不清的哼了下一句。

我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我很在乎你，無(wú)論你會(huì)不會(huì)說(shuō)話，因?yàn)槲覀兪墙忝�，什么時(shí)候也是最好的姐妹，我們的感情早在潛移默化中步步深固。你也一向愛(ài)著我，只是不會(huì)表達(dá)而已，一閃一閃亮晶晶，你是我的小星星

關(guān)于寫(xiě)人的作文（2）：

最美

從外表上，我看不出他絲毫的美麗，他屬于那種混在人堆里瞧都瞧不見(jiàn)的人，他那布滿皺紋的臉像黃土高原上一道道溝壑，膚色蠟黃，頭發(fā)蒼白，幾根僅有的眉毛隨風(fēng)飄動(dòng)，走起路來(lái)，眉毛一顫一顫的，好似隨時(shí)都可能跌落下來(lái)。眼睛深陷，眼珠渾濁。歲月似神偷，偷走了他的青春年華，時(shí)光在他的身上留下了痕跡。

他是個(gè)孤獨(dú)的老人，他經(jīng)常跟奶奶吵架，他是我的爺爺。爺爺每做一件事不稱奶奶的心，他們總是要大發(fā)雷霆，互相攻擊。這也不怪奶奶，因?yàn)闋敔斂偸钦f(shuō)奶奶這干不好，那干不好，總是指手畫(huà)腳，自我卻沒(méi)什么作為。奶奶明明把東西方好了，收拾干凈了，他非要換個(gè)地兒，非要挑刺�？措娨�，他總喜愛(ài)去評(píng)論那些演員，總是自以為是的看出來(lái)電視劇里演員沒(méi)看出的圈套，看電視一點(diǎn)也不安分�？删褪沁@樣一位別扭的老人，這樣其貌不揚(yáng)的老人，卻是我心中最美的存在。

那件微小的事使我大受震撼，那是很多人都能做的事，卻也是很多人都不曾注意的事。

在寒假，我和爺爺、奶奶到大姑家探親。晚上，我和爺爺在客廳看電視，奶奶去洗澡了。姑姑準(zhǔn)備把屋里那枯敗的招財(cái)樹(shù)從盆子里拔出來(lái)。樹(shù)很高，枝很壯，青春卻不復(fù)存在。葉枯黃，枝低下了頭，宛若無(wú)生機(jī)的小孩。姑姑費(fèi)力地?fù)u晃那兩棵樹(shù)，樹(shù)葉紛紛墜落，好不容易拔出來(lái)已滿頭大汗，她隨手把兩棵樹(shù)丟棄在門(mén)口。樹(shù)葉散落在樹(shù)旁，顯得凌亂不堪。故事本能夠到此結(jié)束的，可就是爺爺出乎意料的舉動(dòng)改變了故事，改變了長(zhǎng)久以來(lái)我對(duì)他的看法。

爺爺緩慢地走到了門(mén)口，把兩棵樹(shù)輕輕扶正，使它們靠立在墻上，然后，拿起門(mén)口放置的家庭專業(yè)的紅色掃把旁若無(wú)人的掃起落葉來(lái)。動(dòng)作是那樣?jì)故欤�似乎�?jīng)常打掃家務(wù)。他每一次掃樹(shù)周圍的落葉不留意碰到樹(shù)干就又會(huì)落下樹(shù)葉，可爺爺仍不辭辛苦，堅(jiān)持不懈的掃著。就這么循環(huán)了幾次，掃的愈發(fā)留意，可還是有不少葉子又紛紛掉落。我最后看不下去了，起身來(lái)到爺爺身旁，皺著眉不解地問(wèn)：為什么要掃這兒呀！反正明日有清潔工人會(huì)清理的，你又掃不干凈，老是這樣不是辦法呀！不要再浪費(fèi)時(shí)光啦！爺爺聽(tīng)罷，略帶怒氣的說(shuō)：清潔工人是會(huì)來(lái)，但咱們也不能給他們添麻煩呀！他們每一天收拾多辛苦呀！且不說(shuō)我們住

在6樓，還無(wú)電梯，就是住在一樓他們來(lái)收拾也是辛苦的！我們要守好本分，自我就應(yīng)做的事還是要做好，你瞧，整理了一下家門(mén)口干凈多了，搞的那么亂七八糟的干什么？弄好了自我舒服，別人也無(wú)煩惱，不是一舉兩得嗎？我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊同了爺爺?shù)恼f(shuō)法。雖說(shuō)事小，但既然是小事就是力所能及的事。話說(shuō)已所不欲，勿施于人嘛！對(duì)待人不就是要換位思考、將心比心嗎？虧我還學(xué)習(xí)了那么多知識(shí)，結(jié)果連爺爺都比不上！心里既懊惱又加深了對(duì)爺爺?shù)目捶ā?/p>

爺爺彎下了微駝的背，用布滿皺紋的手拿著紅掃把，鍥而不舍的清理著。只見(jiàn)手中的掃把不停地?cái)[動(dòng)，所到之處都異常干凈。半響，功夫不負(fù)有心人，葉子終是受到了爺爺?shù)母谢�不再掉落了，爺爺立直身子，額頭上的汗珠晶瑩剔透，在微弱的燈光下獨(dú)自發(fā)出來(lái)屬于他的耀眼光芒，襯得爺爺粗鄙的相貌都異樣閃爍。他欣慰的看著自我收拾的垃圾一眼，然后轉(zhuǎn)身邁進(jìn)屋子離去。望著他的背影我久不能言。而此刻，垃圾和樹(shù)并排立著，仿佛在歡送爺爺?shù)碾x去，在默默向他那微不足道卻又打動(dòng)人心的舉動(dòng)致敬！

事后，我向奶奶說(shuō)了此事，可奶奶卻罵爺爺多管閑事。我想，我明白為什么爺爺會(huì)那么寂寞那么看奶奶不順眼了。因?yàn)閮扇烁�本不�?duì)盤(pán)，兩人都錯(cuò)了，卻又都沒(méi)錯(cuò)。另一邊默默看電視的爺爺那單薄的身影顯得他倍感孤寂。他又變回了那個(gè)別扭的老人了，可那晚的事卻深印我心。他那忙碌的身影以及不屈的神情使他在那一刻成為我心里那道靚麗的風(fēng)景，也成了我心中最美的存在。

關(guān)于寫(xiě)人的作文（3）：

我心目中的諸葛亮

我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。諸葛亮，字孔明，南陽(yáng)人氏，人稱臥龍。劉備三顧茅廬請(qǐng)出山后，他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。

諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因?yàn)樗�是位足智多謀的天才軍事家�；馃�博望坡、草船借箭、七擒孟獲和空城計(jì)等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，草船借箭是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施空城計(jì)，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

諸葛亮不僅僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了木牛流馬。據(jù)說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他身在茅廬以知三分天下，使劉備能有安身之處。他的聯(lián)吳攻魏的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取撫民生

息的方針，讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。諸葛亮有是一位杰出的文學(xué)家。劉備在三顧茅廬時(shí)，聽(tīng)到農(nóng)夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫(xiě)的�？上�他的作品流傳下來(lái)的很少。

諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家和文學(xué)家，在中國(guó)乃至世界歷史上留下了光輝的一頁(yè)，這難道不值得我們敬佩嗎？

這就是我眼中的諸葛亮

關(guān)于寫(xiě)人的作文（4）：

最美的風(fēng)景

時(shí)光像琥珀，淚一滴一滴被反鎖。

題記

幼時(shí)，他牽她走過(guò)一個(gè)個(gè)黃昏，散下一段段回憶。

長(zhǎng)大，她扔開(kāi)他的手，開(kāi)始對(duì)他冷漠相待。

成熟，她笑他如此老土，卻在轉(zhuǎn)身時(shí)濕了眼角。

其實(shí)，她一向都懂；其實(shí)，她一向都明白。只是，性子的倔強(qiáng)、骨子里的高傲沒(méi)能讓她說(shuō)出口。

她回到原先一同牽手的地方，空氣的余溫似還彌漫著那時(shí)的完美。一對(duì)父女牽手走過(guò)她的眼前，她似乎看到她幼時(shí)他那副留意翼翼的樣貌。她沒(méi)哭。

回到家，打開(kāi)電腦她突然看到一個(gè)短片，情節(jié)的資料沒(méi)有那么華麗，卻樸素的想叫人流淚�？墒�，她沒(méi)哭。

出了房門(mén)，準(zhǔn)備去看書(shū)。他走進(jìn)來(lái)，輕柔的說(shuō)了聲餓了吧！我去燒飯，抬頭望了望，看見(jiàn)他在房里那忙碌的樣貌，她哭了！但卻仍是倔強(qiáng)的抹去眼淚。

飯后，他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮點(diǎn)點(diǎn)頭。走到那熟悉的地方，一對(duì)對(duì)父女牽手從他身邊走過(guò)。他好羨慕，卻沒(méi)敢牽她的手。

但手上突被握了一下，回頭一看，她牽著他的手，但臉上仍裝著一副冷漠的樣貌，她溫和的笑了。繼續(xù)向前走去。

咔咔一聲，她與他聞聲看去，駐留了下來(lái)，又是咔咔一聲。一個(gè)男子笑著說(shuō)這是我看到的最感人的畫(huà)面，也是最美的風(fēng)景。說(shuō)著把照片給她，讓她保存著。她裝作不在意的樣貌將照片收起，挽著他向前走去。

回到家，他又開(kāi)始忙碌起來(lái)。她回到房間，看著那張照片，眼底有點(diǎn)濕。又像是明白了什么。走出了房間。

走到他身邊，他正在看電視，卻把聲音調(diào)成靜音，怕影響到她。奈何眼睛又不太好，只能將身子靠前瞅瞅。頭上又有幾縷白發(fā)露出。

她突的有些想哭，從身后抱住他。沉默了許久，他有些驚訝的望著她。她看著他說(shuō)出了那句沉默已久的話爸爸，我愛(ài)您！

他哭了，白發(fā)變得更耀眼了，但又笑著說(shuō)，我明白了，呵呵！

她望著他，笑了。笑得好美！

她望著手里的照片，笑了！

她說(shuō)這是我照的最好的一張照片，這也是我心中最美的景，最愛(ài)的人，最美的那個(gè)他！

愛(ài)本就是一件千回路轉(zhuǎn)的事，不曾懂得愛(ài)的好處，不曾被愛(ài)過(guò)，怎懂得愛(ài)人？

寫(xiě)人的短文篇二：小學(xué)生優(yōu)秀作文經(jīng)典寫(xiě)人篇(13篇)

爸爸媽媽的愛(ài)

延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級(jí)1班 南旻昕

愛(ài)是什么？愛(ài)，是清晨的陽(yáng)光，輕而柔；愛(ài)，是午夜的月光，靜而美；愛(ài)，是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗�是永恒的、溫暖的。有一種愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔，即便是犧牲一切也不求償還。

記得那時(shí)一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。因?yàn)槲乙粫r(shí)貪玩使我得了重感冒，身體發(fā)著高燒，只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。這時(shí)，我的眼睛里出現(xiàn)兩個(gè)忙碌的身影——爸爸、媽媽。媽媽一會(huì)給我喂藥、一會(huì)給我量體溫、一會(huì)用毛巾擦拭我的額頭，始終守候在我的身旁，怕我的病情加重。爸爸跑里跑外給我買藥給我做好吃的，不停的問(wèn)媽媽我的病情。

我看著爸爸媽媽忙碌的身影，霎時(shí)，我的眼淚情不自禁的從眼眶中流了出來(lái)，心想：這就是爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，我將來(lái)一定要用更多的愛(ài)回報(bào)他們對(duì)我的這份愛(ài)。

晚上，天是那么的黑，風(fēng)是那么的冷、雪花仍在空中飛舞。我的病情又加重了，爸爸用他有力的臂膀緊緊地抱著我迎著風(fēng)雪走在去醫(yī)院的路上，媽媽始終走在爸爸的左右照看我，生怕我凍著了。很快到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我做了初步檢查，并對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“先打吊瓶、再開(kāi)點(diǎn)藥，如果病情加重的話再做個(gè)全面檢查�！卑职謰寢屵B忙表示感謝。

我在醫(yī)院打吊瓶時(shí)，爸爸媽媽仍不知疲倦地守護(hù)在我的身邊，一直看著我病情好轉(zhuǎn)后這才松了口氣。我躺在病床上早已睡著，而對(duì)我

的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)這又是一個(gè)不眠之夜。

爸爸媽媽，我愛(ài)你們！

這就是我 延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級(jí)4班 李鑫

我是一個(gè)活潑機(jī)靈，常出一些古怪的主意，我的名字叫李鑫，今年11歲，我在延安小學(xué)上學(xué)讀書(shū)，我是天蝎座，屬猴。

我長(zhǎng)得很瘦，很小，但我的力氣很大，我的身高是130厘米，體重是25千克。一個(gè)靈敏的鼻子上面有一對(duì)透明靈活又大的眼睛。

我的頭很大，但是我的記憶力卻很不好，我的性格是一個(gè)脾氣暴躁的人，我有一個(gè)敢于大膽創(chuàng)新的精神和一個(gè)樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，我的優(yōu)點(diǎn)是我很愛(ài)勞動(dòng)；我的缺點(diǎn)是不愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上我不敢大膽發(fā)言。

我的愛(ài)好是打乒乓球，羽毛球，玩電腦，看電視，我的特長(zhǎng)是打乒乓球。我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩，是一個(gè)非常愛(ài)折紙，而且還能折出許多的小玩意。還有我愛(ài)吃的水果特別多，有桃子；雪梨；草莓；香蕉??

這就是我，一個(gè)活潑機(jī)靈，愛(ài)勞動(dòng)的男孩。

我的弟弟

延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級(jí)9班 吳若依

我的弟弟可是個(gè)小帥哥，他長(zhǎng)著一雙像兩顆大寶石一樣的眼睛，還有一個(gè)蘋(píng)果一樣的圓圓的小臉，小小的鼻子讓人一看就好想摸他。弟弟只要一到外面就秒殺眾人，大家都夸弟弟長(zhǎng)得乖，嘿嘿

我的弟弟在家里可是個(gè)小淘氣，他趁我不注意就會(huì)把我的筆呀書(shū)呀搶走，然后又會(huì)開(kāi)著他的 “小寶馬”若無(wú)其事的到處玩，嘴里還不停的嚷嚷，好像在說(shuō)：“大家快看我，大家快看我，我可是個(gè)小土豪哦.” 還有一次，媽媽給他穿了一件小西裝，一雙小皮鞋，還戴了一頂牛仔帽，瞧他那神氣的樣子，頭仰的高高的，一不小心就摔倒了，結(jié)果又哭又鬧，嘴里還不停的喊罵、罵、罵。。。不一會(huì)弟弟指著我跑了過(guò)來(lái)，剛開(kāi)始我沒(méi)領(lǐng)會(huì)他的意思不知道是咋了，最后才知道是讓我抱他，給我撒嬌呢 .可誰(shuí)知道我這一抱把我的衣服弄的臟兮兮的，他到好，看見(jiàn)我的衣服臟了，高興的哈哈大笑，這個(gè)小壞蛋，讓我又愛(ài)又恨！ 別看他小，脾氣還很大喲，如果沒(méi)給他及時(shí)的喝奶吃東西，他剛開(kāi)始先是一個(gè)人生悶氣，緊接著就是“狂風(fēng)暴雨”，往往在這個(gè)時(shí)候只有我才能讓他破涕為笑，哈哈！每天不管我的作業(yè)有多少，我都會(huì)擠出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間陪他騎“小寶馬”，給弟弟當(dāng)司機(jī)是我每天的硬任務(wù)，雖然也很累，可是看到弟弟甜甜的笑也就心滿意足了！

這就是我可愛(ài)帥氣的弟弟，姐姐永遠(yuǎn)愛(ài)你哦！

最熟悉的人—奶奶

延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí)（7）班畢越博

我最熟悉的人是我的奶奶，奶奶是一位年過(guò)六旬、額頭上長(zhǎng)滿了皺紋，白頭發(fā)花白的老人。平時(shí)總是戴著一副眼鏡，看上去是那么的和藹可親。

由于爸爸媽媽工作很忙，我?guī)缀跏悄棠桃皇謳Т蟮�。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，每天送我上學(xué)、接我放學(xué)的幾乎都是奶奶。

每天送到學(xué)校門(mén)口奶奶都不忘叮囑幾句：“越博，上課認(rèn)真聽(tīng)講，先做完作業(yè)再出去玩！”放學(xué)時(shí)奶奶總是早早的守在校門(mén)口，而且還不忘給我?guī)�點(diǎn)零食，生怕我餓著了，而她自己卻舍不得花一分錢。每當(dāng)我感冒發(fā)燒躺在床上的時(shí)候，守在我身邊悉心照顧我的也總是奶奶。

在奶奶的細(xì)心呵護(hù)下，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，看著奶奶不斷增添的白發(fā)和日益蒼老的面容，我想告訴奶奶：“奶奶您為我日夜操勞，太辛苦了!現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我會(huì)牢記您平時(shí)的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！”

難忘的劉老師

延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班賈 宇

眨眼間，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，我心里便有了一些傷感，哦，不，是許多的傷感！此刻，腦海中又浮現(xiàn)出那件事??

一天上課，劉老師站講臺(tái)上問(wèn)：“昨天晚上布置的家庭作業(yè)——背誦《難忘的潑水節(jié)》，有哪些同學(xué)背了？請(qǐng)舉手�！蔽倚南耄号e吧，昨晚背得不熟，不舉吧，挨批評(píng)的滋味可不好受??想了半天，我膽怯地舉起了右手，可是老天爺偏來(lái)捉弄我——叫我背誦。我吞吞吐吐站起來(lái)，不由得埋怨老天爺不近人情�？裳矍皯�(yīng)付的是劉老師，“開(kāi)始背吧！”劉老師的聲音很溫和，而我聽(tīng)來(lái)卻像一個(gè)炸雷。于是我硬著頭皮努力搜索這篇課文的影子。我卡住了，周圍想起了同學(xué)竊竊私語(yǔ)聲，幾十雙眼睛“唰”地掃過(guò)來(lái)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我心里直叫苦：完了，這下可得挨批評(píng)了�？墒莿⒗蠋焻s說(shuō)：“別緊張，我相信你一定能行�！蔽业男睦锵翊蚍�了五味瓶，既有對(duì)劉老師的感

激之情，又有對(duì)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的愧疚之感。于是，我抬頭看了看劉老師，正與她那目光相遇，那目光寫(xiě)著“信任”二字，我定了定神，在劉老師目光的鼓勵(lì)下，剩下的內(nèi)容竟全記起來(lái)了。

這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年的記憶深處。

懷 念 外 婆

延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)三班王心茹

那是一個(gè)秋高氣爽的夜晚，明月高高地懸掛在空中，就是在這個(gè)寧?kù)o的秋夜，21時(shí)38分，婆婆靜靜地沉睡了。噩耗傳來(lái)，我不禁放聲痛哭。死亡，對(duì)于十一歲的我來(lái)說(shuō)是多么可怕，何況死去的是最疼愛(ài)我的外婆，她才六十五歲�。�為什么快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，悲傷卻來(lái)得如此突然！

2013年7月24日，我們到外婆家，來(lái)參加外婆的葬禮，穿上白葬鞋，白襯衫，我們來(lái)到了外婆的小房間。一個(gè)個(gè)五彩繽紛的花圈在我眼里也不那么漂亮了，那濃濃的悲傷氣氛使我們剛一踏進(jìn)房間，淚水就盈滿了眼眶。

在這五天里，我特別難過(guò)，一想到外婆再也回不來(lái)了，我的眼淚就忍不住流了下來(lái)。我感覺(jué)到外爺心里特別難過(guò)，我難過(guò)可以哭出來(lái)，可是外爺是個(gè)男人，他不能哭出來(lái)。他只能在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，一個(gè)人躲在被窩里偷偷地哭，我看著都心疼。可是我也不能不讓外爺哭，也許哭出來(lái)心里會(huì)好受一些。就這樣經(jīng)過(guò)了六天，這六天我仿佛都活

寫(xiě)人的短文篇三：寫(xiě)人散文閱讀

藍(lán)

丁立梅

①她報(bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了。 藍(lán)，藍(lán)色的藍(lán)。那會(huì)兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖

邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。

②我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來(lái)的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)

院里，做了一天的義工。五十多歲的人，看上去不過(guò)四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍

上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她藍(lán)藍(lán)姐。

③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我 們?cè)缫哑�憊不堪，高原反應(yīng)也

還在折磨著每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。“你真不簡(jiǎn)單”， 我

們由衷地夸贊。她聽(tīng)了，哈哈大笑，開(kāi)心極了。

④她愛(ài)笑，熱情，說(shuō)話幽默。一團(tuán)的人，分別來(lái)自不同地方，彼此間有戒備， 一路上

都是各走各的，少有言語(yǔ)。她的到來(lái)，恰如煦風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起水花朵朵。 眾人受她感染，

都變得活潑起來(lái)親切起 來(lái)，有說(shuō)有笑的。原來(lái)，都不是冷漠的人哪。

⑤很快的，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥。那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥。有

人削水果，不小心被刀劃破了手， 她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)口貼來(lái)。仿佛她會(huì)

變魔術(shù)。大家對(duì)她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，這沒(méi)什么，我只不過(guò)多備了點(diǎn)

常用藥。

⑥西藏地廣路遙，從一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)，往往相距幾百公里。天未亮，我們就摸黑

上路，所有人都睡眼惺忪，根本來(lái)不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完

整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此�一眼，再看一眼，心里生�?/p>

無(wú)限的感喟與感動(dòng)來(lái)。

⑦知道她的故事，是在納木措。面對(duì)變幻無(wú)窮風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣地歡呼奔跑，

然后，雙膝突然跪下，淚流滿面。我們都嚇一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽(tīng)到她喃喃

地說(shuō)，感謝上帝，我來(lái)了。

⑧原來(lái)，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會(huì)兒，她只感到天崩地塌。她在意過(guò)很多，

得失名利，都曾是她的主題曲。她玩命地去爭(zhēng)，甚至因此忽略了家庭。當(dāng)她知道自己的生命，

只剩下短短三個(gè)月時(shí)，曾經(jīng)雙手緊握著的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。

⑨ 她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草， 出門(mén)旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起

來(lái)。每天清晨睜開(kāi)眼，看到窗外第一縷陽(yáng)光，她的心里都會(huì)騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又

擁有一天！她把每一天，都當(dāng)作是嶄新的，是重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過(guò)了醫(yī)

生斷定的三個(gè)月， 活過(guò)了一年，活過(guò)兩年，還將活下去。

⑩生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛(ài)惜。我們

不再說(shuō)話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，

相互輝映交融。那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無(wú)垠。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》2013年3月18日，略有改動(dòng)）

17、第⑥節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此�一眼，再看一眼”，“看”到了什么？作者為什么要重點(diǎn)描寫(xiě)

這一細(xì)節(jié)？（3分）

18、第⑦節(jié)中“我們都嚇一跳”，聯(lián)系上文，說(shuō)一說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)“嚇了一跳”？（3分）

19、請(qǐng)你從語(yǔ)言運(yùn)用的角度賞析以下兩句話。（4分）

（1）幾天的西藏行走，我們?cè)缫哑�憊不堪，高原反 應(yīng)也還在折磨著每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)看上

去灰頭土臉 的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。（從寫(xiě)作手法的角度賞析）

（2）她的到來(lái)，恰如煦風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起水花朵朵。（從修辭手段的角度賞析）

答：

20、文章開(kāi)頭寫(xiě)“藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空”，結(jié)尾處又寫(xiě)到了“湖的藍(lán)，天的藍(lán)”，有什么

作用？（4分

閱讀答案（14分）

17、（3分）她披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。（1分）為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆，突出了她對(duì)生命的熱愛(ài)與珍惜。（2分）

18、（3分）她本是位明媚、愛(ài)笑、熱情、精神、精神氣十足的人，卻“雙膝突然跪下，淚流滿面”，讓我們一下子無(wú)法理解。（只答后一半的扣1分）

19、（4分）

（1）運(yùn)用了對(duì)比襯托的寫(xiě)作手法，把她和我們進(jìn)行對(duì)比，突出了她的明媚和飽滿的精神。

（2）使用了比喻的修辭手法，把她的熱情、活潑比喻為“煦風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起水花朵朵”，生動(dòng)形象，同時(shí)表達(dá)了作者的贊美之情。

20、（4分）結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，與文題相照應(yīng)。（1分）內(nèi)容上：開(kāi)頭交代了“驚訝”的原因；（1分）結(jié)尾處突出了文章的中心，“生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛(ài)惜”，（1分）表達(dá)了對(duì)主人公的欽佩與贊美之情。（1分）

孩子，請(qǐng)系好鞋帶

羅安余

?那時(shí)，我還在讀初一。

?學(xué)校每到年底都會(huì)組織游園活動(dòng)慶祝新年的到來(lái)。

?記得那年的游園活動(dòng)特別熱鬧，游戲很簡(jiǎn)單，似乎所有的人都能中獎(jiǎng)，所以獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。

?我終于也得到了一張獎(jiǎng)票，便興沖沖地去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿了人，每個(gè)人都希望得到最后幾份獎(jiǎng)品，我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺(tái)，狹小的窗口，發(fā)獎(jiǎng)的人根本看不見(jiàn)領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉，只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過(guò)獎(jiǎng)票，再遞給獎(jiǎng)品。突然間，我感覺(jué)手心沉甸甸的，是一份獎(jiǎng)品!還來(lái)不及高興旋即又感到手里輕飄飄的了——獎(jiǎng)品被別人搶了!我忙抬起頭四下搜尋，只見(jiàn)身旁一個(gè)大男孩正在沖我得意地笑。

?我沖他喊道：“把獎(jiǎng)品還給我!”

?他邊走邊嚷：“每個(gè)人都有獎(jiǎng)票，誰(shuí)能搶到就是誰(shuí)的，憑什么還給你!”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧�！�

?他猛地推開(kāi)我，沒(méi)想到竟使我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。

?從地上爬起來(lái)，我再也忍不住委屈大哭起來(lái)。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時(shí)我本能地想到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫我!

?母親聽(tīng)我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說(shuō)：“孩子，先系好你的鞋帶吧�！蔽业皖^一看，真的，鞋帶不知什么時(shí)候已松開(kāi)了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎(jiǎng)品，沒(méi)想到她卻平靜地說(shuō)：“走吧，我們回家??”

?這件事早已過(guò)去，我始終沒(méi)能要回那份本該屬于我的獎(jiǎng)品，為此，我心里不止一次埋怨過(guò)母親。然而，隨著漸漸長(zhǎng)大，十多年來(lái)曾經(jīng)有過(guò)許多成敗與得失的現(xiàn)在的我才恍然明白，當(dāng)年的母親是多么用心良苦!

⑴她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎(jiǎng)品而懊惱的時(shí)候，讓我系好鞋帶，因?yàn)椋�我確實(shí)應(yīng)該這樣做。

⑵如果母親任由我哭鬧，我可能會(huì)一輩子對(duì)此事耿耿于懷，無(wú)法釋然。生活中本來(lái)就有好多我們想要的東西卻無(wú)法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢?母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡的心情對(duì)待生活。

⑶我知道，命運(yùn)給予我們的磨難將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是失去一份獎(jiǎng)品;我同樣知道，對(duì)待磨難也

并非系好鞋帶就能解決這么簡(jiǎn)單，但我明白生活的真諦就在于此——無(wú)論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，總有一天，我能用生命的帶子系住幸福。

問(wèn)題：

1. 本文回憶了初一時(shí)發(fā)生的一件什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

2. 請(qǐng)概括我領(lǐng)到獎(jiǎng)品前后心情的變化。（3分）

3. “孩子，先系好你的鞋帶吧�！蹦赣H的這句話，作者十多年后從中品出了什么哲理？請(qǐng)

用原文句子作答。（3分）

4. 你覺(jué)得文中的母親是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文意作簡(jiǎn)要分析。（4分）

問(wèn)題

1、給下面加點(diǎn)字注音。（3分）

趔趄（ ） 半晌（ ） 氣餒（ ）

2、文中有多個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)找出三個(gè)寫(xiě)在下面。（3分）

3、概括敘述文章內(nèi)容。（40個(gè)字以內(nèi)）（4分）

（提示：人物、事件、感受）

4、第?段中“我感覺(jué)手心沉甸甸的”是因?yàn)?，“又感到手里輕飄飄的”是因?yàn)?。（4分）

5、第?段中“我”聽(tīng)完母親的話后的心理活動(dòng)是怎樣的？試以“我想：”開(kāi)頭，結(jié)合上、下文，簡(jiǎn)寫(xiě)在下面

6、讀完本文，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要談一點(diǎn)。（5分）

答案

1、liè qie shǎng něi

2、不甘示弱 用心良苦 耿耿于懷 如愿以償 一如既往 自怨自艾

3、母親沒(méi)有幫我要回游園活動(dòng)中被人搶走的獎(jiǎng)品，只讓我系好鞋帶及成年后對(duì)此的感悟。

4、得到一份獎(jiǎng)品 獎(jiǎng)品被搶走了

5、略

6、略

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