物理科技短文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-27 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
物理科技短文篇一:初三物理科普閱讀材料
一、(2014·揚(yáng)州)閱讀短文,回答問題。
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機(jī)、輪船、汽車等交通工具運(yùn)行時(shí),受到空氣阻力;人在水中游泳、船在水中行駛時(shí),受到水的阻力;百米賽跑時(shí),奔跑得越快,我們感到風(fēng)的阻力越大,這是什么原因呢?
查閱相關(guān)資料得知:物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力。流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較小。物體從高空由靜止下落,速度會(huì)越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí),將以某一速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),這個(gè)速度通常被稱為收尾速度。
某研究小組做了“空氣對(duì)球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)見下表。(g取10 N/kg)
(1)下列 實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”。
A.比較紙錐下落的快慢 B.研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
C.探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān) D.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
(2)1號(hào)小球受到空氣阻力最大時(shí)的速度為 m/s,此時(shí)空氣阻力為 N,依據(jù) 原理。
(3)半徑相同的小球,質(zhì)量 (大/。┑氖瘴菜俣却。
(4)對(duì)于3號(hào)小球,當(dāng)速度為20 m/s時(shí),空氣阻力 (大于/等于/小于)重力。
(5)轎車的外形常做成,目的是 ;在座位的靠背上安裝“頭枕”,可防止轎車被(前面/后面)的車撞擊時(shí)對(duì)乘客的傷害。
答案:
(1)A (2)16;20;二力平衡(3)大(4)小于(5)流線型;減小空氣阻力;后面
二、(2014·安順)請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文,并回答文后問題。
垃圾發(fā)電
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式,傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋,讓其自
行發(fā)酵。在發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣,易造成常規(guī)污染,還可能帶來溫室效應(yīng),甚至有爆炸的危險(xiǎn)。
福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后,采用科學(xué)方法使其發(fā)酵,并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電。因此,垃圾填埋氣和太陽能、風(fēng)能一樣,是一種可再生能源,不僅解決了垃圾填埋場(chǎng)安全和污染問題,也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益,同時(shí)減少溫室氣體的排放。 目前,我市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個(gè)年用電量為2800千瓦時(shí)的家庭使用。
(1)傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有: 等。
(2)將填埋氣收集起來用于發(fā)電,是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為 能。垃圾填埋氣是一種 能源。
(3)請(qǐng)談?wù)勀阍诠?jié)能減耗、環(huán)境保護(hù)方面做了哪些實(shí)事?(寫出一點(diǎn)) 。
答案:(1)會(huì)造成常規(guī)污染(帶來溫室效應(yīng),甚至有爆炸的危險(xiǎn));(2)電;可再生(3)及時(shí)關(guān)閉水龍頭,節(jié)約用水;隨手關(guān)燈;不使用塑料袋;不隨意丟棄廢電池等。
三、(2014·汕尾)閱讀短文,回答問題。
地球同步衛(wèi)星
地球同步衛(wèi)星是指位于赤道上空一定高度上與地球保持相對(duì)靜止的衛(wèi)星,它與地球轉(zhuǎn)動(dòng)同步,故稱地球同步衛(wèi)星。
人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡(jiǎn)化為點(diǎn)火加速上升(如圖甲所示)、離開大氣層后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個(gè)階段。
地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等方面,以實(shí)現(xiàn)對(duì)同一地區(qū)的連續(xù)工作。在赤道上空約為36 000 km的高度上布設(shè)3顆同步衛(wèi)星,可實(shí)現(xiàn)除兩極外的全球通訊(如圖乙所示)。
(1)地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程的點(diǎn)火加速上升階段中能量轉(zhuǎn)化是:燃料的 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,然后再轉(zhuǎn)化為衛(wèi)星的 能。
(2)地球同步衛(wèi)星在軌道運(yùn)行時(shí)相對(duì)于地面是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。
(3)馬航MH370飛機(jī)于2014年3月8日與地面失去聯(lián)系,我國軍方曾利用同步衛(wèi)星幫助搜救,同步衛(wèi)星是利用 波來實(shí)現(xiàn)陸地與海面上搜救船之間的通信聯(lián)系,信號(hào)從地面發(fā)送到同步衛(wèi)星并返回到地面至少需要 s。
(4)地球同步衛(wèi)星的用途有 (答出一種即可)。
答案:(1)化學(xué),機(jī)械(2)靜止(3)電磁;0.24 (4)轉(zhuǎn)播電視信號(hào)。
四、(2014·衡陽)請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面兩段文字,按要求回答問題。
“蛟龍”號(hào)載人潛水器
蛟龍?zhí)栞d人潛水器研制與海試于2013年4月通過科技部組織的專家驗(yàn)收,標(biāo)志著我國已系統(tǒng)地掌握了大深度載人潛水器設(shè)計(jì)、建造和試驗(yàn)技術(shù),實(shí)現(xiàn)了從跟蹤模仿向自主集成、自主創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變,并躋身世界載人深潛先進(jìn)國家行列。6月10日上午,“向陽紅09號(hào)”船搭載著“蛟龍”號(hào)載人潛水器從江蘇省江陰市碼頭起航,奔赴南海和太平洋執(zhí)行首個(gè)試驗(yàn)性應(yīng)用航次任務(wù)。當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月8號(hào)7時(shí),“蛟龍”號(hào)在我國多金屬結(jié)核勘探合同區(qū),開展了試驗(yàn)性應(yīng)用航次第二航段首次應(yīng)用下潛,國家海洋局第二海洋研究所、海洋生物學(xué)家王春生隨“蛟龍”號(hào)下潛至最大深度5268米,成為我國大洋科考中第一位下潛的科學(xué)家。
(1)“蛟龍”號(hào)下潛至最大深度5268米時(shí),海水對(duì)“蛟龍”號(hào)產(chǎn)生的壓強(qiáng)是 Pa(水的密度取1.0×103kg/m3)
(2)“蛟龍”號(hào)載人潛水器研制和海試項(xiàng)目通過專家驗(yàn)收,標(biāo)志著我國 技術(shù)進(jìn)入世界先進(jìn)行列。(填出一項(xiàng)即可得分)
答案:(1)5.17×107;(2)載人深潛。
“嫦娥奔月”的夢(mèng)想
2013年12月2日11時(shí)30分,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空(如甲所示),奔向38萬千米外的月球;12月15日4時(shí)35分“嫦娥三號(hào)”著陸器和巡視器成功分離,巡視器順利駛抵月球表面,實(shí)現(xiàn)了中國人“嫦娥奔月”的夢(mèng)想。
(1
)探測(cè)器在向月面降落的過程中,不能采用打開降落傘的方法來減小下落的速度,原因
是月球上 ,不能通過克服摩擦力做功來使其速度減小。
(2)無線電波傳播速度是3×105 km/s。探測(cè)器將獲得的月球信息以無線電波的形式傳回地球約需要 s(結(jié)果保留兩位小數(shù))。
(3)圖丙為“嫦娥三號(hào)”繞月飛行的軌道示意圖,其中“嫦娥三號(hào)”的月球重力勢(shì)能最大的位置是 。(選填“近月點(diǎn)”或“遠(yuǎn)月點(diǎn)”)
答案:(1)沒有空氣(2)1.27 (3)遠(yuǎn)月點(diǎn)。
五、(2014·曲靖)閱讀下列文字完成填空。
(1)為了證明發(fā)聲的桌面在振動(dòng),老師在水平桌面上固定了一塊平面鏡,用激光筆(被支架固定在桌面上)照射平面鏡,經(jīng)反射后在墻面上出現(xiàn)了一個(gè)小光斑(如圖所示),當(dāng)用力敲擊桌面使桌子發(fā)生時(shí),可以看到墻上的光斑在上下跳動(dòng),通過光斑的跳動(dòng)證明了桌面在振動(dòng),這種物理方法是 法;實(shí)驗(yàn)中選激光筆做光源是因?yàn)榧す馐钠叫卸忍貏e好,在傳播很遠(yuǎn)的距離后仍能保持一定的強(qiáng)度,激光的這一特性使它可以用來進(jìn)行精確 。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)
如果要讓光斑跳動(dòng)的幅度更明顯些,下列做法:①加大激光筆的亮度; ②拉上房間的窗簾;
③增大桌子與墻壁間的距離; ④將平面鏡擦得更干凈;
其中比較可行的做法是 。(填入你認(rèn)為可行做法的序號(hào))
答案:(1)轉(zhuǎn)換;測(cè)距。(2)③
六、(2014·菏澤)閱讀下面的材料,解答問題。
向“大氣污染宣戰(zhàn)”
某環(huán)保局研究表明:“PM2.5來源中,機(jī)動(dòng)車的排放占33.1%,排第一位,燃煤污染排放占第二位”!皽p少污染排放,還我一片藍(lán)天”成為每一個(gè)公民的責(zé)任。下面是本市有關(guān)部門針對(duì)“節(jié)能減排”采取的部分措施
第一項(xiàng)措施(4分)
“免費(fèi)公共自行車”成為市區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。如下圖所示,公共自行車的結(jié)構(gòu)和普通自行車相同,只是零件都是特制的(車輪胎是實(shí)心的),在其他自行車上無法使用。在公共自行車的設(shè)計(jì)中,很多地方用到物理知識(shí)或原理,
請(qǐng)寫出自行車的兩個(gè)部件并說明對(duì)應(yīng)的物理
知識(shí)(或原理)
(1)
(2)
第二項(xiàng)措施(8分)
引進(jìn)太陽能路燈,分布在部分綠地和大街兩旁。如下圖所示
(1)路燈用新型環(huán)保(無汞)LED節(jié)能燈,又稱冷光燈,將電能直接轉(zhuǎn)化為光能,從能的轉(zhuǎn)化角度分析LED燈較白熾燈節(jié)能的原理。
(2)根據(jù)上面“路燈系統(tǒng)說明”計(jì)算:
①太陽能電池正常工作時(shí)的電流是多少?
②電池充滿電后可以工作12
小時(shí),這期間消耗多少電能?
③太陽能光電板的轉(zhuǎn)換效率:16%,表示的意義是。
第三項(xiàng)措施(7分)
首批50輛LNG(液化天然氣)新能源公交車已經(jīng)投入運(yùn)營,如圖所示。為了方便市民出行,市區(qū)公交車全面安裝“北斗導(dǎo)航系統(tǒng)”,市民可以通過手機(jī)(導(dǎo)航系統(tǒng)接收器)查詢公交車的動(dòng)態(tài)位置。
(1)“北斗衛(wèi)星”向手機(jī)傳送信息,傳播媒介是:( )
A.可見光B.電磁波 C.紅外線 D.聲波
物理科技短文篇二:西安科技大學(xué)物理作業(yè)答案
質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律
一、選擇題:
1. B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B7.D8.B9.C 10.B 11.D 二、填空題:
1、 8m,10m 2、 x? t3?t2?4 (m) 3、2?t2 , 2 m/s2 ; 2 , 22?t
2
g v?4、 5. ;
6
、0 ,22?t三、計(jì)算題:
s??(P?Fsin?)
1.解:由牛頓定律有Fco?
?P
即 F? co?s??sin?
s??sin?令 y?co?
dy
??sin???cos??0 d?
1
得??tg?,即??tg?1?,且 0????.
2
d2y
??cos???sin??0又 d?2
故??tg?,即??tg?1?時(shí), y有極大值,F(xiàn)有極小值,最省力.
2
2.解:????v?? k v , ??? k?dx
?
F v x?? k x ? v?ve?kx ? , lndv?? k?dx 0 ? 0 v0 v0
3.解:對(duì)m1:F?? m 1 g?T?m 1 a 1,
對(duì)m2:T?? m2 g?m2 a2,
? a2?2a 1,
F?? m 1 g?2? m2 g 2F?2? g (m 1?2m2)
?a2?? ;
m?2mm?4m 122 1
F'?
2F?? m 1 g T
?m2 a2?? m2 g?m2? 2m 1?4m2
功和能動(dòng)量和沖量
一、選擇題:
1. C2.A3.B 4.A5.B6.B7.B8。B 9. B10. E 二、填空題:
2
? 3mv0 mgL
67.5 J. 31 2、 4. (1) 0, (2) 不守恒;(3) 3 i (N?s)
188d
??l 6. 18 i5. ? (N?s) 7. m 6gh , 垂直斜面指向斜面左下方
8、2:1
三、計(jì)算題:
1.設(shè)小球離開木塊的瞬間對(duì)桌面的速度為 v ,木塊對(duì)桌面的速度為 u , 則由水平方向動(dòng)量守恒得:m v?M u?0,
22
又由小球、木塊和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒得:m v?M u?mg R
2 2
2M g R
, u?? ?v ;
小球自分離到落到桌面歷時(shí):t?
解得:v?
?S?(v?u) t?2
(M?m) R h
2、解:用動(dòng)能定理,
441
mv2?0??Fdx??(10?6x2)dx ?10x?2x3=168
002
解得 v=13 m/s
剛體力學(xué)
一、 選擇題:
1.B 2.C3.C4.D5.A,B6.D7.B8.A9.B,C10.A。B、C、D 二、 填空題:
???1. 62.5 ,2.M?r?F,勻角加速度(或:變角速度),動(dòng)量矩
3
mg l?cos?
3.守恒,不守恒,守恒 4.5., 3g l?sin?
2 6m 1 v06.7. 1三、 計(jì)算題:
1.解:設(shè)繩子對(duì)物體(或繩子對(duì)輪軸)的拉力為T,則根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和轉(zhuǎn)動(dòng)定律得:
mg?T?ma ① , T r?J ? ② ;由運(yùn)動(dòng)學(xué)關(guān)系有: a?r ?
③
m(g?a)r2
由①、②、③式解得:J? ④ ,又根據(jù)已知條件 v 0 ?0 得:
⑤ a?2t
2
2 g t將⑤式代入④式得: J?m r( ?1 )
2.解:根據(jù)動(dòng)量矩守恒,有 m v0?R?J ?,依題意,式中 J?m 1 R?m R
2
2
解得:??
2m v0
(m 1?2m)R
真空中的靜電場(chǎng)
一、選擇題:
⒈ D⒉ D⒊ C ⒋ D⒌ B⒍ C⒎ D8.A9.B
10.B 11.B 二、填空題:
? dS?dS
R ( 1?) 1. ; 由球心指向dS;22 ?0 4? ?0 R 4? R
??? ? 1 ? 2 a?b 52223
?ln2. 3. ?(x?2xy?y) 4.?9 i?6 j?13 k
2 2? ? 0 a
5.0 ,
q q q?q
, 6. 7.? ,0 ,0
8??0a ? ?0 a ? ?0 a
三、計(jì)算題:
Qdq?2
1、dq???dl??R?d?, E?2 ?cos?? R? 2? ?0 R 0 4? ?0 RQ?
?E??sin ; 2
2 2? ? 0 R ?
?
?cos??d?
?正 時(shí) 背 向圓弧。 E 沿圓心角 ? 的平分線,當(dāng) Q 為
負(fù)指
dqQ
?
0 4? ? R 4? ?0 R 0
2.解:在球內(nèi)取半徑為r、厚為dr的薄球殼,該殼內(nèi)所包含的電荷為
U? ?
Q
dq??dV?Ar?4?r2dr
在半徑為r的球面內(nèi)包含的總電荷為
q???dV??4?Ar3dr??Ar4 (r≤R)
V
r
以該球面為高斯面,按高斯定理有 E1?4?r2??Ar4/?0
得到
E1?Ar2/?4?0?, (r≤R)
方向沿徑向,A>0時(shí)向外, A<0時(shí)向里.在球體外作一半徑為r的同心高斯球面,按高斯定理有
E2?4?r2??AR4/?0
得到 E2?AR4/4?0r2, (r >R)
方向沿徑向,A>0時(shí)向外,A<0時(shí)向里.
??
靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體與電介質(zhì)
一、選擇題:
1. A 2. C 3. B 4. D 5. D 6. C 7. B 8. C 9.B 10.D 11.C 12. D
二、填空題: 1. ,,
qqq
?q 02.0 , , 由球心指向, , , , , 22
4? ?0 r 4? ?0 r 4? ?0 r 4? ?0 r
R RU R
4??R ,,, U0 U?q 3.0 , 002
rrr
q 9Q2 Q2
4. 5. 1.5Q , ,?
2 ?0 S 4C 4C
q
6. ?
r 1
q r2
三、計(jì)算題
1、解:選坐標(biāo)如圖.由高斯定理(或疊加原理),平板內(nèi)、外的場(chǎng)強(qiáng)分布為: E = 0 (板內(nèi)) Ex???/(2?0)(板外)
2
1
1、2兩點(diǎn)間電勢(shì)差 U1?U2??Exdx
1
?d/2
?
?(a?d/2)
?
?
?
dx?2?0
b?d/2
d/2
?
?
dx 2?0
?
?
(b?a) 2?0
2、解:(1) 由靜電感應(yīng),金屬球殼的內(nèi)表面上有感生電荷-q,外表面上帶電荷q+Q.
(2) 不論球殼內(nèi)表面上的感生電荷是如何分布的,因?yàn)槿我浑姾稍xO點(diǎn)的
距離都是a,所以由這些電荷在O點(diǎn)產(chǎn)生的電勢(shì)為U?q?
?dq
4??0a
?
?q
4??0a
(3) 球心O點(diǎn)處的總電勢(shì)為分布在球殼內(nèi)外表面上的電荷和點(diǎn)電荷q在O點(diǎn)
產(chǎn)生的電勢(shì)的代數(shù)和
UO?Uq?U?q?UQ?q
?
qqQ?qq111Q
? ??(??)?
4??0r4??0a4??0b4??0rab4??0b
穩(wěn)恒磁場(chǎng)
一、 選擇題:
1、D 2、D 3、C 4、B5、C 6、B 7、A 8、B9、B 二、 填空題:
? 0 ? ? a?b ? 0 I ? 0 I r
1、 2、 , ?ln2
2? R4?a2? r
? 0 I 1 I 2 ? r2
3、BIR ,垂直紙面向里。4、 ?
2 R
物理科技短文篇三:科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 例文
記得一次有趣的實(shí)驗(yàn)
記得有一次,我在電視上看到如果把二本書一張對(duì)一張地展開像洗撲克一樣的相互交叉在一起,那會(huì)怎么也拉不開。為了證明電視上說的是不是真的,我便親手試了一下。
我首先拿了二本薄厚差不多的書,然后把書打開,將它們一張對(duì)一張地展開像洗撲克一樣的相互交叉在一起。我拿起二本書,使出九牛二虎之力的拔,可是卻怎么也把不開,這兩本書像是兩個(gè)好朋友一樣,,永遠(yuǎn)也分不開。于是我思索起來:應(yīng)該讓誰來拔開這兩本書呢?“啊,就讓家里最最強(qiáng)壯的爸爸來將這本書拔開吧!庇谑俏艺伊思依镒钭顝(qiáng)壯的爸爸,讓他將這本書拔開,雖然爸爸使出了吃奶的力氣,但是也拔不開,我又把全家的家人都叫上,開始了一個(gè)“拔書”比賽,可二本書像是被膠粘上一樣,怎么也分不開,我們非常奇怪,難道這二本書被施了魔法嗎?
爺爺給我們揭曉了答案,原來是摩擦力在起作用。這二本書本來是很好弄開的,可它們互相交叉在一起,如果拔的話就會(huì)產(chǎn)生摩擦力,拔的勁越大,它的摩擦力就越大,難怪聚我們?nèi)业牧α恳膊荒芾_這兩本書。
通過這次試驗(yàn),我懂得了:我們要多多看書。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
五年級(jí)二班吳麗麗今天,老師教我們做一個(gè)既好玩又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。聽了老師的話,我非常好奇,老師先拿來兩杯干凈的清水,又拿來兩個(gè)一樣大的生雞蛋,接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中!巴邸蓖瑢W(xué)們異口同聲地叫了起來,我看見其中一個(gè)雞蛋沉到水底了,像嬰兒一樣安靜地躺在水底;又像一艘潛水艇在海底巡邏;還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來挖;另一個(gè)雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了,像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上;像一只鯨魚露出了雪白的肚皮;像一個(gè)人躺在椅子上曬太陽;像一只小魚兒跳出水面來透氣;還像一只小鴨子在水面上快活地游來游去。老師說:“是鹽水讓雞蛋浮出水面了!蔽衣犃嘶腥淮笪颍@個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩。今天,老師教我們做一個(gè)既好玩又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。聽了老師的話,我非常好奇,老師先拿來兩杯干凈的清水,又拿來兩個(gè)一樣大的生雞蛋,接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中!巴邸蓖瑢W(xué)們異口同聲地叫了起來,我看見其中一個(gè)雞蛋沉到水底了,像嬰兒一樣安靜地躺在水底;又像一艘潛水艇在海底巡邏;還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來挖;另一個(gè)雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了,像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上;像一只鯨魚露出了雪白的肚皮;像一個(gè)人躺在椅子上曬太陽;像一只小魚兒跳出水面來透氣;還像一只小鴨子在水面上快活地游來游去。
非常有趣的實(shí)驗(yàn)
今天晚上的時(shí)候,我和爸爸做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn).在一個(gè)杯子里裝滿了水,再輕輕的放進(jìn)一個(gè)硬幣會(huì)怎樣呢?在這里,你將看到激動(dòng)人心的結(jié)果.
第一次,我用一分的硬幣。我用手拿著硬幣小心翼翼地放在水面上,結(jié)果沒有成功。爸爸來的時(shí)候拿得太高了,害的我和他都濺了一臉?biāo),而媽媽卻在一邊偷笑。我說:“有什么好笑的!”我又試了一次,結(jié)果硬幣浮在水面上,我成功了!我激動(dòng)萬分,高興地跳了起來。我又試了五分、一角、五角的硬幣都沒有成功。它們都不聽我的話,有的像調(diào)皮的孩子跳入水中;有的像喝醉酒的醉漢,晃晃悠悠地走進(jìn)水里;有的像孫悟空一樣,翻著跟頭沉入水底??我不明白為什么會(huì)這樣?我懷著疑問去問爸爸。爸爸說那是因?yàn)樗谋砻嬗袕埩。我拿一分的硬幣又試了一次,看著一枚像小船一樣飄在水面上的硬幣。我覺得這是我做過的最有趣的實(shí)驗(yàn)
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
不久前,我聽媽媽說,一杯倒?jié)M水的杯子還能放幾十枚曲別針不外溢,我不敢相信。今天,我央求媽媽和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先用平常喝水的杯子盛滿水,直到水鼓起來,但不流出來,把它放在桌子上,找來曲別針。準(zhǔn)備好后,我們的實(shí)驗(yàn)開始了,我小心翼翼的把一枚曲別針放進(jìn)去,看它沒有動(dòng)靜,媽媽也往里面放了一枚曲別針,它還沒有一絲想流出來的意思。真奇妙。【瓦@樣,我們母女二人一個(gè)接一個(gè)的往水杯里放曲別針,放到第七十枚的時(shí)候,我們停下了!八谷贿沒有溢出來!”我驚得目瞪口呆,看了半天才說出這么一句話。我和媽媽都不明白這是什么道理。突然,我腦子里靈光一閃,想起了網(wǎng)絡(luò)。
查完電腦,我知道了:這其實(shí)是一道物理實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗幸欢ǖ恼承院蛷埩,即使是滿滿一杯水,當(dāng)放入曲別針的時(shí)候,水面升高了,但是在水杯邊沿的水,由于受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離,所以如果放的物體體積足夠小,水的表面會(huì)由于張力而上凸,因而不會(huì)溢出。原來如此呀!怪不得我們放了七十枚曲別針?biāo)沒有溢出呢!
關(guān)上電腦,我和媽媽又在原來的基礎(chǔ)上,繼續(xù)往杯子里放大米。這回我們也是一粒一粒的放進(jìn)水杯。我驚奇的發(fā)現(xiàn),居然放進(jìn)了約二百粒,水杯里的水還沒有溢出來,只是水位在漲,邊緣的水竟然還在頑強(qiáng)的掙扎著,不愿離開自己的兄弟們。
實(shí)驗(yàn)的最后,我贊嘆道:沒想到一杯水也有這么大的學(xué)問呀!
“火山噴發(fā)”,大家一定在電視里見過吧,但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回“火山噴發(fā),可這是個(gè)“火山噴發(fā)”的模擬實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)我也親自動(dòng)手做了一回。嗬,“火山噴發(fā)”可真好玩。
按實(shí)驗(yàn)要求我拿來了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打,再倒入一些洗滌劑,然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。 實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了,我往杯子里倒入一些醋,奇跡很快就出現(xiàn)了,剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑,它們安安分分的,怎么才過了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢?而且本來只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫,現(xiàn)在不斷地瘋漲,才過了十幾秒,就從玻璃杯口蜂擁而上,溢出瓶口流到報(bào)紙上了。這時(shí),我又興
奮又驚訝,目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫,生怕漏掉了什么細(xì)節(jié)。大約過了18分鐘,泡沫又漸漸地消失。哈,這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了,太有意思了! 這是為什們呢?
我急忙抓過書查了起來,可書上一個(gè)字也沒提,唉!沒辦法,只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎:小蘇打與醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的泡沫,就像汽水一樣搖一搖也會(huì)產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢?我絞盡腦汁也想不出來。 為了搞清其中的奧秘,我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍,發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思。 做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我在玩中懂得了科學(xué)道理,還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力,真是兩全其美。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_作文_描寫
今天,付老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。題目是:如何讓氣球鼓起來?材料有:白醋,蘇打粉,氣球,礦泉水瓶。實(shí)驗(yàn)開始了,只見付老師,先把白醋灌入空礦泉水瓶里面,然后把蘇打粉注入氣球里面。接著把氣球扣在礦泉水瓶,讓氣球倒立起來。只見蘇打粉慢慢地進(jìn)入白醋里面,這時(shí)候,氣球開始慢慢的變大了,好神奇哦。我們大家歡呼鼓掌,叫好。為什么會(huì)這樣呢,付老師收好工具,跟大家解釋。蘇打粉和白醋在一起,會(huì)行程二氧化碳,氣球是密封的,那產(chǎn)生的氣流就往上沖,氣球就自己慢慢鼓起來了。原來這樣有趣,我決定回家也自己做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
會(huì)吹氣球的瓶子
今天我在筆暢作文班里學(xué)到了一個(gè)小魔術(shù),這個(gè)魔術(shù)的名字叫做會(huì)吹氣球的瓶子。你一定會(huì)有疑問,一個(gè)普普通通的瓶子怎么會(huì)吹氣球呢?如果你想知道答案,就和我一起繼續(xù)往下面看吧!
魔術(shù)前老師先把道具給擺了出來,擺出的道具有,一個(gè)空瓶子丶一個(gè)氣球丶一個(gè)裝醋的瓶子丶還有一些白色粉末和一把勺子。
開始到了見證奇跡的時(shí)刻了,只見老師首先把醋緩緩的倒入瓶子里,然后舀了幾勺白色粉末小心翼翼的倒入氣球里,接著老師緊緊的把氣球口給套道瓶口上,輕輕的拎起來,最后老師
上下?lián)u晃,瓶里慢慢的升起了泡沫把整個(gè)瓶子都占滿了。氣球原來是扁扁的,搖晃了以后氣球鼓起來像小燈泡,像雞蛋,像大水滴。
魔術(shù)后我們又出現(xiàn)了疑問,這到底怎么回事,老師解答了我們的問題。告訴我們白色粉末是小蘇打,醋是酸性的,小蘇打是堿性的,結(jié)合在一起,會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。原來是二氧化碳?xì)怏w把氣球吹起來的!
今天我不緊學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù),又學(xué)會(huì)了怎樣寫作文,如果你想親自感受一下的話,也可以和你的好伙伴一起做一做這個(gè)魔術(shù)哦!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
今天,我在陽光姐姐伍美珍寫的《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣、奇妙的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),是華汪德做給副班長(zhǎng)秦超逸看的。你們可能不認(rèn)識(shí)他們兩個(gè),哦,不說啦!你們一定很期待這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧,那我就開始講嘍。先拿一張報(bào)紙,用手把它按在墻上,必須兩個(gè)人合作哦!然后,找一支鉛筆,用鉛筆的側(cè)面在報(bào)紙的周邊嚓嚓地摩擦。摩擦了一會(huì)之后,把按在報(bào)紙上的手拿掉,這樣,你就會(huì)瞧見那張報(bào)紙似乎緊緊地貼在了墻上,就像是粘上去的一樣。你用手輕輕地揭開報(bào)紙的一角。一松手,它又緊緊地貼回到了墻上,就像是那面墻有吸力一樣。怎么樣,神奇吧?這是因?yàn)殂U筆摩擦報(bào)紙就產(chǎn)生了靜電。如果你是個(gè)仔細(xì)的小朋友,還能看見報(bào)紙和墻之間有細(xì)小的火花,也會(huì)聽見噼里啪啦的聲音。
你看完了這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),可能不相信吧!那么你就試試看。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
今天,我偶然看見我的實(shí)驗(yàn)書上,有一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)——滅火器是如何滅火的。滅火器想必大家都知道,可是滅火器是如何滅火的,我還真是不知道。于是,我與老媽就做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)膠卷盒(帶蓋子的)。 一瓶食用醋。 一卷衛(wèi)生紙。 一個(gè)平常吃飯用的小勺子。 外加一袋小蘇打。
實(shí)驗(yàn)開始!首先,往膠卷盒里倒入半瓶食用醋,記住哦~那實(shí)驗(yàn)過的膠卷盒就不能再裝膠卷了。然后,再將三湯勺左右的小蘇打撒在一張衛(wèi)生紙的中央,用衛(wèi)生紙將小蘇打卷在其中,將紙的兩端擰緊,包成糖果狀。
最后,把包成糖果狀的小蘇打快速放進(jìn)膠卷盒里,蓋好蓋子。不一會(huì),交卷蓋就會(huì)被頂開,大量的二氧化碳?xì)怏w和液體混合形成的泡沫就會(huì)溢出膠卷盒?墒俏野凑諘系膶(shí)驗(yàn)步驟完完整整的做了一遍,就連一個(gè)氣泡都沒噴出來,這是怎么回事呢?
我跟老媽大瞪小眼。想了很長(zhǎng)時(shí)間,還是沒一點(diǎn)頭緒,突然,我好象想到了什么。一拍大腿,誒呀!原來是我放的小蘇打的量不夠,書上說要放三滿勺小蘇打,而我卻只放了一勺半,因?yàn)槊恳簧孜叶贾环帕诵“肷,怪不得就連個(gè)氣泡都噴不出來呢。
知道了原因,我跟老媽又把計(jì)量調(diào)大,放了滿滿三勺小蘇打,看來這次是比成功無疑啊。我心里想。果然,這次加大了量后,從杯子里噴出來很多氣泡和醋,高興!可是,這次噴出來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上書上寫得多。看來又出現(xiàn)了新的問題,打開杯子一看就傻眼了。原來這杯子里的小蘇打竟然還有很多沒被醋沁濕?磥,只要把醋倒多一點(diǎn)就行了。
終于,第三次實(shí)驗(yàn)成功了,我剛把蓋子蓋上還沒兩秒鐘,就聽見“膨”的一聲就被頂開了,噴出來了超級(jí)無敵多的泡沫和醋,壯觀那!做完了實(shí)驗(yàn),大家知道這個(gè)原理是什么么?現(xiàn)就讓我來告訴大家吧,當(dāng)包有小蘇打的紙遇著醋后,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量二氧化氣體和泡沫,瓶蓋就會(huì)被頂開,泡沫滅火器就是這樣的原理,大家明白了么。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn),大家一起做哦!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
暑假里的一天,我從一本課外書中看到一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn):會(huì)“跳舞“的火柴。覺得
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