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閱讀短文篇一：二年級(jí)語(yǔ)文閱讀短文練習(xí)

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姓名

一、讀短文回答問題。（5分）

鴨子在河邊洗完澡，朝村里走去。突然，樹叢里竄出一只狐貍，要吃鴨子。鴨子說(shuō)：“我會(huì)學(xué)狐貍叫，你聽我叫幾下再吃我吧！”狐貍就放開了鴨子。鴨子叫了幾聲，狐貍很生氣，他說(shuō)：“一點(diǎn)也不像�！苯又�他自己叫了幾聲，村子里的狗聽到狐貍的叫聲，一齊沖了出來(lái)，狐貍聽到遠(yuǎn)處的狗叫聲，丟下鴨子，急忙逃走了。鴨子高高興興地回到主人家里。

狐貍逃走了的原因是什么？有三種答案，請(qǐng)?jiān)谡�確答案后面打上“√”。

1、狐貍聽到狗叫聲，逃跑了。（ ）

2、狗保護(hù)了鴨子，一齊沖了出來(lái)，狐貍害怕了就逃跑了。（）

3、鴨子動(dòng)了腦筋，使狐貍用自己的叫聲引來(lái)了狗，狐貍才逃跑了。（）

二、閱讀短文，再回答問題。（12分）

采蘑菇

一場(chǎng)春雨過后，樹林里長(zhǎng)出了許多蘑菇。兔媽媽告訴小兔怎樣采蘑菇，小白兔聽得很認(rèn)真；小灰兔只想快點(diǎn)去采，什么也沒聽見；小灰兔自以為是地說(shuō)：“我比誰(shuí)都會(huì)采�！�

一小時(shí)之后，大家都回家。

小灰兔老遠(yuǎn)就大聲叫：“我采得最多。”媽媽一瞧說(shuō)：“多是多，可里面沒有一個(gè)好的�！毙』彝谜f(shuō)：“我采的蘑菇又大又漂亮�！眿寢屢豢矗�大笑起來(lái)說(shuō)：“傻孩子，這是毒蘑菇，雖然好看，但沒有一點(diǎn)用處，吃了就會(huì)中毒�！�

“你呢？”媽媽問小白兔�！拔也傻锰�少了�！毙“淄玫吐暬卮�。媽媽往籃子里一看，里面有十幾朵又粗又結(jié)實(shí)的牛肝菌呢！媽媽摟著小白兔高興地說(shuō)：“今天我們可以美餐一頓了�！�

1、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

遠(yuǎn) —— 笑——粗——

2、采蘑菇前，兔媽媽告訴小兔怎樣采蘑菇，小白兔聽得很也沒 。

三、 閱讀短文，再回答問題。（11分）

小松樹和大松樹

山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。

小松樹對(duì)大松樹說(shuō)：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高��！我能看到很遠(yuǎn)的地方，你呢？”大松樹沒有回答。

小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了，風(fēng)伯伯摸（mō）著小松樹的頭說(shuō)：“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托（tuō）起來(lái)的呀！”

小松樹聽了，慚（cán）愧（kuì）地低下了頭。

1、短文共有（ ）個(gè)自然段。（1分）

2、小松樹是長(zhǎng)得高嗎？為什么？（3分）

3、風(fēng)伯伯聽了小松樹的話，說(shuō)了什么？（3分）

4、小松樹聽了風(fēng)伯伯的話，慚愧地低下了頭，這時(shí)它會(huì)怎么想呢？（3分）

四、閱讀短文，再回答問題。

花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)（yàn）員給動(dòng)物驗(yàn)血。

病人真多呀！蜘蛛、蝸（wō）牛、小蝦、蚯蚓……全都來(lái)了。

猴子化驗(yàn)員把他們的血抽了出來(lái)放在一根根玻璃管（guǎn）里。

化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，可是花狗醫(yī)生發(fā)現(xiàn)玻璃管上一個(gè)名字也沒有。原來(lái)猴子化驗(yàn)員忘了寫名字。小猴子急得哭起來(lái)。

花狗說(shuō)：“別急，青綠色是蜘蛛的血，淡藍(lán)色是蝸牛的血，青色是小蝦的血，玫瑰（méi guī）紅是蚯蚓的血。”猴子聽了，細(xì)心地在玻璃管上寫了名字，并說(shuō)：“今后，我一定要認(rèn)真。”

1、蜘蛛的血是（）色，蝸牛的血是（ ）色，小蝦的血是（ ）色，蚯蚓的血是（ ）色。(8分)

2、我覺得猴子。（9分）

五 、閱讀短文，再回答問題。

月亮大還是星星大

大卡車經(jīng)過我們身邊的時(shí)候，看起來(lái)很大，當(dāng)它離我們遠(yuǎn)了，看起來(lái)就像玩具卡車一樣小了。這告訴我們：東西離我們近，看起來(lái)大；東西離我們遠(yuǎn)，看起來(lái)小。

看天上的月亮、星星也是這個(gè)道理。

月亮看起來(lái)大，星星看起來(lái)小。其實(shí)有很多星星比月亮大得多。比如在銀河系的東岸，有一顆晶瑩的牽牛星，它比月亮大幾萬(wàn)倍，要是把月亮比作一粒綠豆，那么牽牛星就是很大的一座電影院，因?yàn)闋颗Ｐ请x地球遠(yuǎn)，月亮離地球近，所以看起來(lái)牽牛星就比月亮小了。

1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段，告訴我們4分）

2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

遠(yuǎn)-----大-----有----- 東-----

3、月亮大還是星星大？從短文中舉例說(shuō)明。（7分）

六、讀短文，再回答問題。

從前，有個(gè)很愛學(xué)習(xí)的人，他為了想學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，

帶了恨多錢到很遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)殺龍。

過了三年，他學(xué)成回來(lái)了，人們問他學(xué)會(huì)了什么，

他一面高興的回答，一面把殺龍的本領(lǐng)指手畫腳地表演給大家看。

大家都笑了，就問他：“什么地方有龍可殺呢？”

這時(shí)候，這個(gè)人才明白，原來(lái)世界上根本沒有龍這個(gè)東西，他的本領(lǐng)白學(xué)了。

1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。（2分）

2、在文中標(biāo)出兩個(gè)錯(cuò)別字，把正確的字按順序?qū)懗鰜?lái)。（ ）（ ）（4分）

3、在文中找出一個(gè)成語(yǔ)寫下來(lái)。你還能由文想到別的成語(yǔ)嗎？（5分）

七、閱讀短文，再回答問題。（14）

我國(guó)著名口技表演藝術(shù)家孫泰爺爺?shù)目诩急硌萦腥�極了。一會(huì)兒鳥兒啼，一會(huì)兒小貓叫，一會(huì)兒獅子吼，一會(huì)兒嬰兒哭，一會(huì)兒火車?guó)Q笛了，一會(huì)兒汽車?yán)�叭響。孫爺爺把一個(gè)熱鬧的世界搬上了舞臺(tái)。

1、這段話共有（ ）句。（2分）

2、這段話主要寫的是（）的（ ）事。（4分）

3、把這一段話中最主要的句子抄下來(lái)。（4分）

4、請(qǐng)小朋友們也用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)一句話。（4分）

閱讀短文篇二：二年級(jí)閱讀短文練習(xí)及答案

二年級(jí)閱讀短文練習(xí)

（一）

秋天，公園里可美了。各種各樣的菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。

1、秋天到了，公園里的和都開了。

2、菊花的顏色有。

桂花的顏色是

3、這段話共有句，主要是圍繞第

（二）月季花

我們?cè)豪锏耐跄棠谭N了一棵月季，月季花紅艷艷的，可漂亮了！

一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以為是她的孫女梅梅摘(zhāi)的，非常生氣把梅梅打了一頓(dùn)。我聽見梅梅的哭聲，心里很難過，連忙過去對(duì)王奶奶說(shuō)：“花是我摘的，王奶奶，對(duì)不起！”王奶奶笑著說(shuō)：“認(rèn)了錯(cuò)就是好孩子，以后別摘了�！�

后來(lái)，我常常幫助王奶奶澆花，來(lái)彌補(bǔ)(mǐ bǔ)自己的過失(shī)。月季花開得更鮮艷了。

1、短文有( )個(gè)自然段，在文中用1、2、……序號(hào)標(biāo)出。

2、請(qǐng)用“——”畫出寫月季花樣子的句子。

3、你覺得文中的“我”是個(gè)()的孩子。

４、請(qǐng)用“常�！睂懸痪湓�

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（三）氣象樹

在我國(guó)南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時(shí)，它的葉子呈(chénɡ)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹冠(ɡuàn)下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸(zhù jiàn)向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢(huī)復(fù)綠色，這就預(yù)(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹”、“氣象樹”你見過這樣的樹嗎？多有趣呀！

1、這篇短文有( )句話，主要是寫小葉紅豆樹能（）。 ２、 請(qǐng)你用“——”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。

3、小葉紅豆樹又叫()、( )。

（四）

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、短文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（ ） ②貓有一雙明亮的眼睛。????????????（ ） ③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（ ） ④貓是捉老鼠的能手。?????????????（ ）

（五）

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

這支鉛筆是我學(xué)習(xí)的好幫手。我喜歡我的這支鉛筆！

1、這篇短文（ ）個(gè)自然段，其中第2自然段有（ ）句話

2、用“ ”畫出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

3、這篇短文主要寫了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。????????（ ） ②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。????????????（ ）

③這支鉛筆很美麗。??????????????（ ）

(六)

火紅的楓葉

今天，我在樹林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的�？墒遣痪�，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。

1 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

一（）楓葉一（）賀卡 一（ ）小詩(shī) 2 選字填空。

拾 摸 放拉 推

（1）明明（）著寶鏡，心里有些不舍得。

（2）我（）起楓葉，向家里跑去。

（3）我把楓葉做成的賀卡，（）老師的辦公桌上。

3 讀句子，給正確答案打“√”

“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？

（1）朝霞（ ） （2）楓葉（ ） （3）玫瑰（ ） 4 根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)? 。

（七）

小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上�！毙』ㄘ埫�摸鼻子，沒汗！ 小花貓?jiān)偃�問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上�！毙』ㄘ�?zhí)鹛鹑�身，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有（ ）個(gè)自然段。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（ ），小狗的汗在（），小花貓和（）的汗都在（ ）。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（）鼻子 （）腳掌（）舌頭

（八）

人們都說(shuō)我家的大公雞真是美極了。我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇像燃燒的

火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長(zhǎng)著一張又短又 尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。

1、這段話一共有 句。主要是圍繞第句寫的。

2、寫大公雞分別寫了它的 、、、 。

3、用直線畫出短文中打比方的句子。

（九）

我的家在海南島，那里的水果可多了！有香蕉、蜜棗、西瓜等，還有我喜歡的椰（yē）子。

椰子樹干又直又高，樹頂上長(zhǎng)著一簇（cù）又寬又長(zhǎng)的葉子，像一把把長(zhǎng)扇子似的。長(zhǎng)葉子下面，長(zhǎng)出了一串串椰子，深綠色的是剛長(zhǎng)出來(lái)的，淡綠色的是開始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。

1、短文共有（ ）個(gè)自然段，第一自然段共有句話。

2、你能給短文起個(gè)題目嗎？

3、椰子的樹干 ，葉子像 。

4、用“ ”在短文中劃出表示顏色的詞語(yǔ)。

（一）

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（ ）句話。

2、短文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

3、用“ —— ”劃出描寫貓的耳朵的句子。

（二）

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（ ）地把它救下來(lái)，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（ ）地看了起來(lái)。小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長(zhǎng)著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀！我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。

1、在文中的括號(hào)里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子生動(dòng)。

2、寫出和下面詞意思相近的詞。

美麗——（ ） 趕緊——（ ）

閱讀短文篇三：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀短文_回答問題

閱讀短文，回答問題

（一）

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（ ）句話。

2、段文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（）

②貓有一雙明亮的眼睛。????????????（）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）

（二） 我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文（）節(jié)。

2、第二節(jié)有（）句話。

3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。??????（）

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。??????????（）

③這支鉛筆很美麗。????????????（）

（三）

小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！

小花貓?jiān)偃�問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上�！毙』ㄘ�?zhí)鹛鹑�身，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有（ ）節(jié)。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小狗的汗在（），小花貓和（ ）的汗都在（）。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（）鼻子 （ ）腳掌

（）舌頭 （ ）全身

（四）

幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。

小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。

小石說(shuō)：“我有辦法�！彼�用兩根樹枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。

小葉說(shuō)：“我有辦法�！彼�拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。

小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。

樹洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。

1、本文共（ ）節(jié)。

2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（），小石（ ），小葉（ ），可是都不行。

3、在文中劃出小文的辦法。

（五）

羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)："蘿卜的根最好吃。" 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)："白菜的葉子才好吃呢！" 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)："要吃西紅柿的果實(shí)呀！"

問題：１、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

答：（１） （２） （３）

２、填空。

（１）西紅柿的好吃。 （２）蘿卜的好吃。 （３）白菜的 好吃。

３、這段話共有（）句。

（六）

小寶寶特別喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾�，�?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候，媽媽說(shuō)，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。當(dāng)窗戶變成金色，媽媽說(shuō)，那是太陽(yáng)的光芒。當(dāng)窗戶變成灰色，媽媽說(shuō)，那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭，媽媽說(shuō)，那時(shí)夜晚。

1、小寶寶看到窗戶變成了（ ）（ ）（ ）（ ）的顏色。

2、當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（ ）。

（八）斧子

老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要�！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說(shuō)了（ ）句話，孩子說(shuō)了（ ）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

（）

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。

（九）

很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國(guó)宇航員乘著“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船登上了月球，在月球上踏出了第一步，實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢(mèng)想。

1、填空。

⑴ 年 月日，人類第一次登上月球。

⑵ 兩位美國(guó)宇航員乘著“ 號(hào)”宇宙飛船登上了月球。

2、文中“實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢(mèng)想”中的“夢(mèng)想”是指什么？

（十一）

我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨給大地洗個(gè)澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。

雨給人們帶來(lái)了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)害。

1、在文中畫出表示顏色的詞。

2、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？

3、為短文選個(gè)題目，打√表示：

⑴ 我喜歡雨。

⑵ 雨的好處與壞處。

⑶ 四季的雨。

（十二）什么最好

說(shuō)起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)：“聽話的女兒最好�！�

愛喝酒的叔叔伯伯會(huì)說(shuō)：“酒最好�！�

聰聰說(shuō)知識(shí)最好。因?yàn)橹�識(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開科學(xué)的大門。

1、爸爸媽媽認(rèn)為 最好。愛喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為 最好。

2、最后自然段有句話。用橫線劃出第三句。

3、你認(rèn)為什么最好？為什么？

（十三）

青島的路

青島的路，像大海的波浪，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。

我在路上走。上坡時(shí)，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時(shí)，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖�。　�

看，汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來(lái)了，真像小船在海浪里顛簸。

青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏??

1、全文共有 節(jié)。

2、在文中找出反義詞。

高——（ ） 起——（ ） 上——（）

3、我在路上走時(shí)，喊了次，分別是在時(shí)和 時(shí)喊的。青島的路 像 ，所以汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來(lái)時(shí)，很像 。

4、照樣子寫詞語(yǔ)

一起一伏 一（ ）一（ ）

（十四）孔融讓梨

從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的�！�

1、孔融 的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。

2、照樣子寫句子

盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。

有 也有

3、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。

（十五）小兔的生日

6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。

1、小兔的生日是 。

2、 、 、 、 和 都來(lái)祝小兔生日快樂。

3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“---”線把這個(gè)句子畫下來(lái)。

4、小朋友，你的生日是幾月幾日？

（十七）

路上，小馬遇見了老山羊，就對(duì)老山羊說(shuō)：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠(yuǎn)，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說(shuō)：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說(shuō)小馬真熱心。

1、這一節(jié)共有 句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。

2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)?。

3、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

高興（ ） 看見（）

4、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

高興（ ） 快（ ） 坐（ ）

最后一句話的大家指的是

（十八）小蘑菇

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來(lái)。

大家比一比：誰(shuí)的小傘舉得高？誰(shuí)的小傘打得快？

小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來(lái)??

1、小蘑菇打的傘是什么顏色，用“---”劃下來(lái)。

2、照樣子寫幾個(gè)詞

例：舉得（ 高）

跑得（） 跳得（） 說(shuō)得（ ） 做得（ ）

3、為什么說(shuō)小蘑菇打的是魔傘？用“ ”把這個(gè)句子劃下來(lái)。

（十九）

在許許多多動(dòng)物中，有四種動(dòng)物長(zhǎng)得很像我們?nèi)祟悾�它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和長(zhǎng)臂猿。她們不僅樣子長(zhǎng)得像人，而且比別的動(dòng)物聰明。所以，科學(xué)家就把她們叫做人猿。

1、 、 、 和 的樣子長(zhǎng)得很像人。2、照樣子寫詞語(yǔ)

例：許許多多（AABB）

（二十）

一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請(qǐng)它的朋友快來(lái)看。

過了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了。這時(shí)，太陽(yáng)也升起來(lái)了。大家說(shuō)：“�。≡陉�(yáng)光下小水珠更加美麗了！”

又過了一會(huì)兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。

1、短文中寫小草顏色的一個(gè)詞是 。寫小水珠美麗的詞是 。

2、燕子請(qǐng)來(lái)的朋友有 、、、。

3、小草身上的小水珠不見了，是因?yàn)椤?/p>

4、讀讀下面的句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。

中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。????????????（ ）

小草上的小水珠是太陽(yáng)給的，所以它要拿回去。??????（ ）

小草上的小水珠是月亮帶來(lái)的。?????????????（ ）

小草上的小水珠叫露珠。????????????????（ ）

（二十一）彩虹

雨過天晴，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問：“媽媽，你看！那是什么？”

隨著小華指的方向望去，媽媽說(shuō)：“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后的天空中。”

1、說(shuō)說(shuō)“雨過天晴”是什么意思？

2、用“晴”組兩個(gè)詞語(yǔ)：（ ）（）

3、彩虹常常在出現(xiàn)。

4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是 、 、 、 、 、 、 。

（二十二）

一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己?jiǎn)为?dú)飛。

小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，再也沒力氣了，眼看要掉下來(lái)了。正在這時(shí)，許多大雁趕來(lái)了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。

小雁說(shuō)：“我以后再也不單獨(dú)飛了！”

1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒，一會(huì)兒 ，把小雁 。

2、小雁和大家一起飛，感到 ，它要 。

3、從“ ”這個(gè)詞說(shuō)明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來(lái)飛，小雁感到不吃力了。

4、這個(gè)故事告訴我們的道理。

（二十三）

天快要黑下來(lái)的時(shí)候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。

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