丁立梅短文
發(fā)布時間:2017-02-02 來源: 短文摘抄 點擊： 
丁立梅短文篇一：丁立梅散文
掌心化雪
那個時候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風雨飄搖。
大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面�？墒强纯茨赣H愁苦的臉，她把這個欲望，壓進肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。
拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了。”
她慌張地答：“我不冷�！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她實在怕人窺見她的貧窮。
語文課，她拿出課本來，準備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦。”
教室里炸了鍋，同學們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會是什么呢？
很快，同學們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的。”她沒想過得獎，她認為那是很遙遠的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。
改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的�！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。
獎品搬上講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。
在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。
后來，她讀大學了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個游戲�！�
她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算術(shù)，有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。
菊有黃花
一場秋雨，再緊著幾場秋風，菊開了。
菊在籬笆外開，這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來入得詩的菊，都是以這般姿勢開著的。一大叢一大叢的，倚著籬笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒，嬌俏的，又是淡定的。有過日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出那句“采菊東籬下”，幾乎成了菊的名片。以至后來的人們，一看到籬笆，就想到菊。唐朝元稹有詩云：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。秋水黃昏，有菊有籬笆，他觸景生情地懷念起陶翁來。陶淵明大概做夢也沒想到，他能被人千秋萬代地記住，很大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽，他不朽。
我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔，溝邊，田埂旁。它有個算不得名字的名字，野菊花。像過去人家小腳的妻，沒名沒姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。天地洞開，廣闊無邊，野菊花們開得隨意又隨性。小朵的，清秀，不施粉黛。卻色彩繽紛，紅的黃的，白的紫的，萬眾一心齊心合力地盛開著。仿佛一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開，興奮著，欣喜著。對世界，是初相見的懵懂和憧憬。
鄉(xiāng)人們見多了這樣的花，不以為意。他們在秋天的原野上收獲，播種，埋下來年的期盼。菊們兀自開放，兀自歡笑，與鄉(xiāng)人們各不相擾。藍天白云，天地綿亙。小孩子們卻無法視而不見，他們都有顆菊花般的心，天真爛漫。他們與菊親密，采了它，到處亂插。
那時，家里土墻上貼一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插滿菊，衣袂上，亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)其想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子。后來，我頂著滿頭的菊跑出去，惹得村人們圍觀。看，這丫頭，這丫頭，他們手指我的頭，笑
著嘖嘖嘆。
現(xiàn)在想想，那樣放縱地揮霍美，也只在那樣的年紀，最有資格。
人家的屋檐下，也長菊。盛開時，一叢鵝黃，另一叢還是鵝黃。老人們心細，摘了它們曬，做菊花枕。我家里曾有過一只這樣的枕頭，父親枕著。父親有偏頭痛，枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過，曾決心自己給自己做一只那樣的枕頭。然來年菊花開時，卻貪玩，忘掉這事。
年少時，總是少有耐性的，于不知不覺中，遺失掉許多好光陰。
周日逛街，秋風已涼，街道上落滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花，擺在那里賣。泥盆子裝著，一只盆子里只開一兩朵花，花開得肥肥的，一副豐衣足食的模樣。顏色也多，姹紫嫣紅，千嬌百媚。卻還是喜黃色�！抖Y記》中有“季秋之月，菊有黃花”的記載，可見得，菊花最地道的顏色，是黃色。我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會焐暖一個秋天的記憶和寒冷。
小扇輕搖的時光
一場秋雨，再緊著幾場秋風，菊開了。
菊在籬笆外開，這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來入得詩的菊，都是以這般姿勢開著的。一大叢一大叢的，倚著籬笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒，嬌俏的，又是淡定的。有過日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出那句“采菊東籬下”，幾乎成了菊的名片。以至后來的人們，一看到籬笆，就想到菊。唐朝元稹有詩云：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。秋水黃昏，有菊有籬笆，他觸景生情地懷念起陶翁來。陶淵明大概做夢也沒想到，他能被人千秋萬代地記住，很大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽，他不朽。
我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔，溝邊，田埂旁。它有個算不得名字的名字，野菊花。像過去人家小腳的妻，沒名沒姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。天地洞開，廣闊無邊，野菊花們開得隨意又隨性。小朵的，清秀，不施粉黛。卻色彩繽紛，紅的黃的，白的紫的，萬眾一心齊心合力地盛開著。仿佛一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開，興奮著，欣喜著。對世界，是初相見的懵懂和憧憬。
鄉(xiāng)人們見多了這樣的花，不以為意。他們在秋天的原野上收獲，播種，埋下來年的期盼。
菊們兀自開放，兀自歡笑，與鄉(xiāng)人們各不相擾。藍天白云，天地綿亙。小孩子們卻無法視而不見，他們都有顆菊花般的心，天真爛漫。他們與菊親密，采了它，到處亂插。
那時，家里土墻上貼一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插滿菊，衣袂上，亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)其想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子。后來，我頂著滿頭的菊跑出去，惹得村人們圍觀�？�，這丫頭，這丫頭，他們手指我的頭，笑著嘖嘖嘆。
現(xiàn)在想想，那樣放縱地揮霍美，也只在那樣的年紀，最有資格。
人家的屋檐下，也長菊。盛開時，一叢鵝黃，另一叢還是鵝黃。老人們心細，摘了它們曬，做菊花枕。我家里曾有過一只這樣的枕頭，父親枕著。父親有偏頭痛，枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過，曾決心自己給自己做一只那樣的枕頭。然來年菊花開時，卻貪玩，忘掉這事。
年少時，總是少有耐性的，于不知不覺中，遺失掉許多好光陰。
周日逛街，秋風已涼，街道上落滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花，擺在那里賣。泥盆子裝著，一只盆子里只開一兩朵花，花開得肥肥的，一副豐衣足食的模樣。顏色也多，姹紫嫣紅，千嬌百媚。卻還是喜黃色�！抖Y記》中有“季秋之月，菊有黃花”的記載，可見得，菊花最地道的顏色，是黃色。我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會焐暖一個秋天的記憶和寒冷。
如果可以這樣愛你
母親坐在黃昏的陽臺上，在給我折疊晾干的衣裳。她是來我這里看病的，看手。她那雙操勞一生的手，因患類風濕性關(guān)節(jié)炎，現(xiàn)已嚴重變形。
自從來城里，母親一直表現(xiàn)得惶恐不安，她覺得她給我添麻煩了。那日，母親幫我收拾房間，無意中碰翻一只水晶花瓶。我回家，母親正守著一堆碎片獨自垂淚，她自責地說，我老得不中用了，連打掃一下房間的事都做不好。我突然想起多年前，我還是個小女孩時，打碎家里唯一值錢的東西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告訴母親，是風吹倒的。母親把我上上下下檢查了一遍，看我傷了沒有，而后揪我的鼻子，說，還哄媽媽，哪里是風，是你這
個小淘氣。我笑了，母親也笑了。現(xiàn)在，我真的想母親這樣告訴我，啊，是風吹倒的。盡管我一再安慰她沒事的沒事的，母親還是為此自責了好些天。
看病時，母親反復問醫(yī)生的一句話是，她的手會不會廢掉。醫(yī)生嚴肅地說，說不準啊。母親就有些凄然，她望著她的那雙手，喃喃語：怎么辦呢？梅啊，媽媽的手廢了，怕是以后不能再給你種瓜吃了。我從小就喜歡吃地里長的瓜啊果的，母親每年都會給我種許多。我無語。
帶母親上街，給母親買這個，母親搖搖頭，說不要。給母親買那個，母親又搖搖頭，說不要。母親是怕我花錢。我硬是給她買了一套衣服，母親寶貝似的捧著，感激地問，要很多錢吧？我想起小時，我看中什么，總鬧著母親給我買，從不曾考慮過，母親是否有錢，我要得那么心安理得。母親現(xiàn)在卻把我的給予，當做是恩賜。
街邊一家商場在搞促銷，搭了臺子又唱又跳的，我站著看了會。一回頭，不見了母親。我慌了，大字不識一個的母親，如果離開我，她將多么慌張！我不住地叫著“媽”，卻見母親站在不遠處的一棵梧桐樹下，正東張西望著。看見我，她一臉慚愧，說，媽眼神不好，怎么就找不到你了，你不會怪媽媽吧？突然有淚想落，我上前牽了母親的手，像多年前，她牽著我的手一樣，我不會再松開母親的手。大街如潮的人群里，我們只是一對很尋常的母女。如果可以這樣愛你，媽媽，讓我做一回母親，你做女兒，讓我的付出天經(jīng)地義，而你，可以坦然地接受。
風會記得一朵花的香
一
沒事的時候,我喜歡伏在三樓的陽臺上往下看。
那兒,幾間平房,坐西朝東,原先是某家單位做倉庫用的。房子很舊了,屋頂有幾處破敗得很,像一件破棉襖,露出里面的絮�！靶酢笔呛稚哪酒�。下雨天,我總擔心它會漏雨。
房子周圍長了五棵紫薇�；ㄩ_時節(jié),我留意過,一樹花白,兩樹花紅,兩樹花紫,把幾間平房襯得水粉水粉的。常有一只野鸚鵡,在花樹間跳來跳去,變換著嗓音唱歌。
房前,碼著一堆磚。磚堆上,很少有空落落的時候,上面或曬著鞋,或晾著雜物。最常見的是兩雙絨拖鞋,一雙藍,一雙紅,它們相偎在磚堆上曬太陽,像夫與婦。
丁立梅短文篇二：丁立梅散文選段
丁立梅散文選段
1. 那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。
2. 剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。
3. 她趕了不少路，額上的皺紋里，滲著密密的汗珠，皮膚黝黑里泛出一層紅來。像新翻開的泥土，質(zhì)樸著。
4. 大街上，人來人往，沒有人會留意到，那兒，正走著一個普通的母親，她用肩扛著，一顆做母親的心。
5. 黃昏。桐花在教室外靜靜開著，像頂著一樹紫色的小花傘。偶有風吹過，花落下，悄無聲息。
6. 夕照的金粉，落她一身。
7. 季節(jié)轉(zhuǎn)過一個秋，轉(zhuǎn)過一個冬，春天來了。
8. 細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。
9. 記憶里的黃花總也開不敗。
10. 葵花開了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種很香的等待，這樣的等待很幸福。
11. 瓜子曬干，祖母會用文火炒熟，這個孩子口袋里裝一把，那個孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過來了。
12. 我童年最香的記憶，是有關(guān)梔子花的。
13. 一進六月，滿樹馥郁，像打翻了香料瓶子呀，整個村莊都染了香了。一朵一朵的梔子花，息在樹上，藏在葉間。
14. 這世上，大概沒有一種花，能像梔子花一樣，香得如此徹底了，縱使尸骨不存，那魂也還是香的，長留在你的記憶里。
15. 眼前便晃過鄉(xiāng)村的田野，晃過田野旁的小徑，一群小丫頭奔跑著，發(fā)上戴著潔白的梔子花，衣上別著潔白的梔子花
16. 敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。
17. 不搖香已亂，無風花自飛。
18. 倚著籬笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒。
19. 野菊花們開得隨意又隨性。小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬眾一心、齊心合力地盛開著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開，興奮著，欣喜著。
20. 他們在秋天的原野上收獲、播種，埋下來年的期盼。
21. 菊花兀自開放、兀自歡笑。
22. 那時，家里土墻上貼著一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插滿菊，衣袂上亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)奇想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子。后來，我頂著滿頭的菊跑出去，惹得村人們圍觀。看，這丫頭，這丫頭，他們手指我的頭，笑著，嘖嘖嘆著。
23. 一叢鵝黃．另一叢還是鵝黃。
24. 我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會焐暖一個秋天的記憶和寒冷。
25. 春天的氣息，正在蓬勃�？諝庵校瑵M布著新生命的香，葉在長，花在開。而他，卻像秋天樹上掛著的一枚葉，一陣風來，眼看著它就要墜下來，墜下來。
26. 眼睛里，有歡喜的波在蕩。
27. 花繼續(xù)在開，愛，綿綿不絕。
28. 火舔著土黃的瓦罐，瓦罐里發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲響。
29. 一方暖陽，靜靜落。
30. 天冷的時候，我不可遏制地要想起那些土墻來，褐黃里，泛出淺白。
31. 我們倚了土墻曬太陽。一村的人，都倚了土墻曬太陽。那是些晴好的天，太陽溫暖得像
盛開的棉花，一朵一朵落下來。覆在土墻上，土墻便慈眉善目得像一個溫厚的老人。
32. 花細白，極香，香里，又溢著甜。
33. 一屋的香鋪開來，款款地。人在屋子里走，一呼一吸間，都纏繞了花香。年少的時光，
就這樣被浸得香香的。
34. 吸進的是鮮花，吐出的是芬芳
35. 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。
36. 天熱起來了，風吹簾動，一切昏昏欲睡，卻有滿架的薔薇，獨自歡笑。眉眼里，流轉(zhuǎn)著
無限風情。哪里經(jīng)得起風吹��？輕輕一流轉(zhuǎn)，散開，是香。再輕輕一流轉(zhuǎn)，散開，還是香。一院的香。
37. 這世上,總有一些人記得你,就像風會記得一朵花的香。凡來塵往,莫不如此。
38. 這樣的場景，我總在一些淺淡的午后想起，一個詞，很濕潤地跳出來，這個詞，叫愛情。
39. 母愛拳拳，懷揣著這樣的母愛上路，人生還有什么坎不能逾越？
40. 夏初的黃昏，空氣中，飄蕩著絲絲甜潤的水的氣息。
41. 時光不管走多遠，童年的影子，一直在，一直在的。它碰軟了我們的心。
42. 一場雨剛落過，彎彎曲曲一路延伸上去的青石板上，苔痕畢現(xiàn)，濕漉漉的打滑。瘦瘦的
大黃狗，蹲在自家家門口。破損的院門，灰灰的屋頂。
43. 日子里，氤氳著別樣的感動。無論生活有多灰暗，總有明亮的東西在，人生不絕望。
44. 這是塵世里的初相見，總會在我們的記憶里反復再現(xiàn)，沒有理由地。使我們靜靜感念一
些時光，靜靜地，不著一言。像老屋子里，落滿塵的花瓶中，一枝蘆葦沉默。陽光淡淡掃過，空氣中，有微塵曼舞。這是寧靜的好罷？這樣的寧靜，讓人內(nèi)心澄明。懷特說，生活的主題是，面對復雜，保持歡喜。紅塵阡陌中，我們欠缺的，或許正是這樣一顆歡喜的心。
45. 拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。
46. 雪是美的，也是冷的。
47. 雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。
48. 她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。
49. 溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。
丁立梅短文篇三：丁立梅散文閱讀2
每一棵草都會開花
①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。
②我問：“怎么草也開花？”
③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的�！�
④我愣住了，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的??就沒見過不開花的草。
⑤曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數(shù)，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。
⑥他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的�！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。
⑦學期要結(jié)束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想�；顫姟⒓冋�、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。
⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”
⑨剎那間，臺下一片靜。
⑩從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執(zhí)著。
結(jié)合全文分析“我”的形象，并說明“我”在文中的作用。
1．文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？( 2 分）
答：
2．文章前四節(jié)運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么？( 2 分）
答：
3．品讀第⑥ 節(jié)畫線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個內(nèi)心陽光的孩子？（可以引用原文回答）( 2 分）
答：
4．生活中，總有一些人很少受到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人．以花喻人寫出一段話，表達你對他（她）的評價和關(guān)懷。（不得出現(xiàn)真實姓名，60 字左右）。（3 分〕
1
住在自己的美好里
文/丁立梅
①一只鳥，蹲在樓后的杉樹上，我在水池邊洗碗的時候，聽見它在唱歌。我在洗衣間洗衣的時候，聽見它在唱歌。我泡了一杯茶，捧在手上恍惚的時候，聽見它在唱歌。它唱得歡快極了，一會兒變換一種腔調(diào)，長曲更短曲。我問他：“什么鳥呢？”他探頭窗外，看一眼說：“野鸚鵡吧�！�
②春天，杉樹的綠來得晚，其它植物早已綠得蓬勃，葉在風中招惹得春風醉。杉樹們還是一副大睡未醒的樣子，沉在自己的夢境里，光禿禿的枝丫上，春光了無痕。這只鳥才不管這些呢，它自管自地蹲在杉樹上，把日子唱得一派明媚。偶有過路的鳥雀來，花喜鵲，或是小麻雀，它們都是賴不住寂寞的，嘰嘰喳喳一番，就又飛到更熱鬧的地方去了。唯獨它，仿佛負了某項使命似的，守著這些杉樹，不停地唱啊唱，一定要把杉樹喚醒。
③那些杉樹，都有五六層樓房高，主干筆直地指向天空。據(jù)說當年栽植它們的，是一個學校的校長，他領(lǐng)了一批孩子來，把樹苗一棵一棵栽下去。一年又一年，春去春又回，杉樹長高了，長粗了。校長卻老了，走了。這里的建筑拆掉一批，又重建一批，竟沒有人碰過它們，它們完好無損地，甚或是無憂無慮地生長著。
④我走過那些杉樹旁，會想一想那個校長的樣子。我沒見過他，連照片也沒有。我在心里勾畫著我想像中的形象：清瘦，矍鑠，戴金邊眼鏡，文質(zhì)彬彬。過去的文人，大抵這個模樣。我在碧藍的天空下笑，在鳥的歡叫聲中笑，一些人走遠了，卻把氣息留下來，你自覺也好，不自覺也好，你會處處感覺到他的存在。⑤鳥從這棵杉樹上，跳到那棵杉樹上。樓后有老婦人，一邊洗著一個咸菜壇子，一邊仰了臉沖樹頂說話：“你叫什么叫呀，樂什么呢！”鳥不理她，繼續(xù)它的歡唱。老婦人再仰頭看一會，獨自笑了。颯颯秋風里，我曾看見她在一架扁豆花下讀書，書攤在膝上，她讀得很吃力，用手指著書，一字一字往前挪，念念有聲。那樣的畫面，安寧、靜謐。夕陽無限好。
⑥某天，突然聽她的鄰居在我耳邊私語，說那個老婦人神經(jīng)有些不正常。“不信，你走近了瞧，她的書，十有八九是倒著拿的，她根本不識字。不過，她死掉的老頭子，以前倒是很有學問的�！�
⑦聽了，有些驚詫。再走過她時，我仔細看她，卻看不出半點感傷。她衣著整潔，頭發(fā)已灰白，卻像個小姑娘似的，梳成兩只小辮，活潑地搭在肩上。她抬頭沖我笑一笑，繼續(xù)埋頭做她的事，看書，或在空地上打理一些花草。
⑧我蹲下去看她的花。一排的鳶尾花，開得像紫蝴蝶舞蹁躚。而在那一大叢鳶尾花下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一種小野花，不過米粒大小。它們安靜地盛放著，粉藍粉藍的，模樣動人。我想起不知在哪兒看到的一句話：你知道它時，它開著花，你不知道它時，它依然開著花。是的是的，它住在自己的美好里。亦如那只鳥，亦如那個老婦人，亦如這個塵世中，我所不知道的那些默默無聞的生命。
1.閱讀全文，仔細體會“住在自己的美好里”的深刻含義。
2.用簡潔的語言歸納出文章敘述的美好畫面。
3.文章第②自然段為什么要寫花喜鵲、麻雀等鳥兒？
4.文章第③段的畫線部分記敘方式屬于 ，其作用是 。
5.文章語言優(yōu)美，請你任選一句進行品析。
6.試舉一例，談談你對第④自然段中畫線句的理解。
2
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