天鵝湖短文閱讀答案
發(fā)布時間:2017-02-02 來源: 短文摘抄 點擊： 
天鵝湖短文閱讀答案篇一：小學(xué)三年級閱讀理解(附答案)
一、
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝
在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂
密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎(yíng
yín )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜ lù)的草
地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮
得更加美麗。
1、給短文加個題目：（3分）
2、保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。（3分）
3、 第2自然段先寫了湖水（） 、（ ），再寫
湖的四周有（ ），接著寫樹下有（ ） 和 （） ，最
后寫湖上有（） 。（12分）
4、 短文的主要意思是（ ） （2分）
A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。
C、講了天鵝湖四周的景色。
5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。（7分）
詞：（至少寫三個） 句：（至少寫二句）
二、齊白石
齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhà)
蜢(m?ng )好像會跳；小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，
仿佛輕輕一碰，就會游走似的。
白石爺爺小時候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就
用柴棍(gùn )在地上畫畫。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下
學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。
就這樣，他畫的畫越來越好了。
白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每
天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱
蜢跳躍(yuè )時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān )住，他說拴上繩子
蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。
勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜
愛。
1、寫出下列詞的近義詞。（6分）
著名—— 喜歡——仿佛——
2、寫出下列詞的反義詞。（6分）
昏暗—— 仔細(xì)——成功——
3、在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請選好在（）里打“√”。（2分）
（1）伸展、寬解。（ ） （2）緩解、從容。（ ）
4、仿照短文中畫橫線的句子，用“越……越……”寫一句話。（4分）
5、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請你用“因為……所以……”的句式
寫出來。（4分）
三、小 草
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。
春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他
們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤（kǎo ）得火熱。人們
來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里，讓
勞累的人們消除酷(kù )熱帶來的疲(pí )勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得
面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，
她又從土里鉆出來。真是“， 。”
我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
1、根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。（4分）
2、文章按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔�。�?分）
3、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個反義詞。（4分）
（ ）----（ ）
4、短文是圍繞來寫的。（3分）
5、哪句話說明小草胸懷寬廣？請畫上“”線，哪句話說明小草生命力旺盛，
請畫上波浪線。（4分）
四、《馬和駒》
有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有一個惟一的兒子和他一起生活。
老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上去撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人
的綠蔭，總之，那里具有幸福生活所需的一切。
小馬駒根本不把這種幸福的生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的
原野上浪費(fèi)時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡
大覺。
這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)主
了反感。他找到父親，對他說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害
了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙，我們在這里呼吸的空氣刺激我
的肺；一句話，除非我們離開這兒，不然我就要死了�！薄拔矣H愛的兒子，既然這
有關(guān)你的生命，”他的父親答道，“我們馬上就離開這兒�！彼麄冋f了就做——父子
倆立刻出發(fā)去尋找一個新的家。
馬駒聽說出去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不這么快樂，安樣地走著，
在前面領(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以
充饑的東西也沒有一點兒。
天快黑了，仍然沒有牧草，父子便只好空著肚子躺下睡覺。第二天，他們幾
乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意。現(xiàn)在小馬駒不
再奔跑了；又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。
老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條他不認(rèn)識的路，
走到半夜，又把他帶回到原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙地去吃�！鞍。�
多么絕妙的美味��！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東
西？父親，我們不要再往前去找了；我們別回老家去了——讓我們永遠(yuǎn)留在這個
可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀！”
他這樣說著，說著，天亮了。馬駒認(rèn)出了這個地方，原來這就是幾天前他離
開的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。
老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言，享受太多，就會厭
惡快樂；如果要得到幸福，就必需適度節(jié)制。
1.給下面加括號的字注音。
陡（峭）（ ） （嫩）（ ）草
2.根據(jù)下列要求改變句式。
（1）這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭倦了。
縮句：
（2）小馬駒對父親說：“這片草地不衛(wèi)生，傷害了我，您帶我離開這兒吧，不然
我就要死了�！�
改為轉(zhuǎn)述句：
3.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事？
（
）
4.老馬帶著兒子離開了原來的家，他要做什么？為什么要這樣做呢？
（
）
5.讀一讀最后一段老馬說的話，聯(lián)系自己的實際談?wù)勀愕捏w會。
（
）
五、葡萄園
（一）葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長
長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、
墨色的、白色的……好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場最受歡
迎的中國綠珍珠 馬奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀爾(?r)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄
1、找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。（14分）
2、“葡萄架一個接一個”是指園里葡萄架的數(shù)量（ ），“五彩繽紛”是說葡
萄的（ ）各種各樣。 （4分）
3、用“ ”畫出文中的一個比喻句，并填空。（6分）
這句話把 比作。
4、給這段話的結(jié)尾部分加上標(biāo)點符號。（4分）
（五） 太陽花
我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種最普通的花。
太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。
太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，
而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層
花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。
我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強(qiáng)的生命力，它不怕
日曬、風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，
不久就會生根開花。
1、 從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個詞寫下來。
（ ） （ ） （ ）
2、 短文先寫太陽花的，再寫太陽花的，最后寫太陽花的。
3、 短文的開頭和結(jié)尾的關(guān)系是
4、 作者為什么喜歡太陽花？
5、 簡單地寫你喜歡的一種花的兩三個特點。
（六） 烏鴉
烏鴉住在一棵大樹上，它的鄰居狐貍就住在樹下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一
塊肉以后，覺得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承
話了。
不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說□□烏鴉大姐，你
的羽毛真漂亮□遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小麻雀□□烏鴉心想□哼□你又想來騙我了□這次我決不
上你的當(dāng)□就不理狐貍。狐貍又說：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來叫人
聽得入迷呢！” 烏鴉還是不理睬。她當(dāng)時就是因為聽了狐貍的奉承話，忍不住張
口唱歌，肉片掉下來給狐貍叼走的。
狐貍見老辦法不行了，眼珠一轉(zhuǎn)，破口大罵起來：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨
天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個十足的大壞蛋……”
烏鴉覺得冤枉，實在忍不住氣了，她張口反擊：“你胡說八道——”嘴才張開，
肉就掉下來了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當(dāng)。
1、 給第二自然段的“□”里加上標(biāo)點符號。
2、 把文章的題目補(bǔ)充完整。
3、 把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把”的句子。
4、 說說你是怎樣理解“眼珠一轉(zhuǎn)”的。
5、 說說烏鴉為什么又一次上了狐貍的當(dāng)？
6、 讀了這篇文章，你明白了什么道理？
7、 知識創(chuàng)新題：烏鴉應(yīng)該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回?fù)艉偟脑挘俊?/p>
一、.天鵝湖之美答案
2.劃去“cui”劃去“yin”劃去“ lù”
3.先寫湖的（名字的來歷）、（湖的形狀)再寫湖的四周有（茂密的樹木，特別是垂柳），接著寫樹下有（嫩綠的草地）和（小花），最后寫湖上有（小橋）
4.寫了天鵝湖的美景，贊美天鵝湖的美所以選A
5.詞：茂密、迎風(fēng)起舞、嫩綠
句：湖水清可見底、
湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美、
在微風(fēng)的吹動下，柳條迎風(fēng)起舞
二、齊白石答案：
1著名——有名 喜歡——喜愛5因為他克苦學(xué)畫，所以他獲得成功 4他寫字越來越好看，得到的夸獎也越來越多
三、小草答案
1.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.
2. 春天 夏天 秋天 冬天
3.火熱 酷熱
五、葡萄園答案
1綠茵茵 青、綠、紅、深紫、玫瑰色、墨色、白色
2多 顏色豐富
3“葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長長的涼棚�！边@句話把(架子上葡萄的葉片) 比作(長長的涼棚)。
4這里盛產(chǎn)國際市場最受歡迎的中國綠珍珠、馬奶子、玫瑰、喀什喀爾，以及瑣(suǒ)瑣，等葡萄。
（三）（四）、最佳答案
（三）1、像、似、若。2、莖、葉、花。3、首尾照應(yīng)。4、因為它的顏色鮮艷，更因為它有頑強(qiáng)的生命力。5、美人蕉。葉子大，花朵鮮艷。
（四）1、不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到。狐貍說：“ 烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小麻雀。”烏鴉心想：哼，你又想來騙我了，這次我決不上你的當(dāng) ！
2、烏鴉被騙之后
3、狐貍把烏鴉的一塊肉騙去了。
4、眼珠一轉(zhuǎn)：指在動腦筋，想辦法。
5、烏鴉記住了第一次的教訓(xùn)，卻沒有記住一張嘴就會失去肉的道理。
6、面對狡猾的人，任憑他是贊美還是詛咒，你都得保持清醒的頭腦。
7、烏鴉可以把肉銜回洞后再與狐貍理論。
天鵝湖短文閱讀答案篇二：三年級閱讀理解及答案
課外閱讀理解訓(xùn)練之
班級 姓名
一、
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎(yíng yín )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜ lù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1、給短文加個題目：（3分）
2、保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。（3分）
3、 第2自然段先寫了湖水（） 、（ ），再寫湖的四周有（ ），接著寫樹下有（ ） 和（ ） ，最后寫湖上有（） 。（12分）
4、 短文的主要意思是（ ） （2分）
A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。
C、講了天鵝湖四周的景色。
5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。（7分）（兩個詞語，兩個句子）
二、齊白石
齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhà)蜢(m?ng )好像會跳；小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。
白石爺爺小時候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上畫畫。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。
白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yuè )時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān )住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。
勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。
1、寫出下列詞的近義詞。（6分）
著名—— 喜歡——仿佛——
2、寫出下列詞的反義詞。（6分）
昏暗—— 仔細(xì)——成功——
3、在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請選好在（）里打“√”。（2分）
（1）伸展、寬解。（ ） （2）緩解、從容。（ ）
4、仿照短文中畫橫線的句子，用“越??越??”寫一句話。（4分）
5、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請你用“因為??所以??”的句式寫出來。（4分）
三、小 草
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。
春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤（kǎo ）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(kù )熱帶來的疲(pí )勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“， 。”
我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
1、根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。（4分）
2、文章按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔�。�?分）
3、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個反義詞。（4分）
（ ）----（ ）
4、短文是圍繞來寫的。（3分）
5、哪句話說明小草胸懷寬廣？請畫上橫線，哪句話說明小草生命力旺盛，請畫上波浪線。（4分）
四、《馬和駒》
有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有一個惟一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上去撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠蔭，總之，那里具有幸福生活所需的一切。
小馬駒根本不把這種幸福的生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費(fèi)時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。
這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)主了反感。他找到父親，對他說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙，我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺；一句話，除非我們離開這兒，不然我就要死了。”“我親愛的兒子，既然這有關(guān)你的生命，”他的父親答道，“我們馬上就離開這兒�！彼麄冋f了就做——父子倆立刻出發(fā)去尋找一個新的家。
馬駒聽說出去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不這么快樂，安樣地走著，在前面領(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有一點兒。
天快黑了，仍然沒有牧草，父子便只好空著肚子躺下睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意�，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了；又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。 老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條他不認(rèn)識的路，走到半夜，又把他帶回到原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙地去吃�！鞍�！多么絕妙的美味�。《嗝春玫木G草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前去找了；我們別回老家去了——讓我們永遠(yuǎn)留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀！”
他這樣說著，說著，天亮了。馬駒認(rèn)出了這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。
老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言，享受太多，就會厭惡快樂；如果要得到幸福，就必需適度節(jié)制。
1.給下面加括號的字注音。
陡（峭）（ ） （嫩）（ ）草
2.根據(jù)下列要求改變句式。
（1）這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭倦了。
縮句：
（2）小馬駒對父親說：“這片草地不衛(wèi)生，傷害了我，您帶我離開這兒吧，不然我就要死了�！� 改為轉(zhuǎn)述句：
3.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事？
（）
4.老馬帶著兒子離開了原來的家，他要做什么？為什么要這樣做呢？
（）
5.讀一讀最后一段老馬說的話，聯(lián)系自己的實際談?wù)勀愕捏w會。
（ ）
五、葡萄園
（一）葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場最受歡迎的中國綠珍珠 馬奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀爾(?r)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄
1、找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。（14分）
2、“葡萄架一個接一個”是指園里葡萄架的數(shù)量（ ），“五彩繽紛”是說葡萄的（ ）各種各樣。 （4分）
3、用“ ”畫出文中的一個比喻句，并填空。（6分） 這句話把 比作。
4、給這段話的結(jié)尾部分加上標(biāo)點符號。（4分）
（三） 太陽花
我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種最普通的花。
太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。 太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。
我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強(qiáng)的生命力，它不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根開花。
1、 從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個詞寫下來。
（ ） （ ） （ ）
2、 短文先寫太陽花的()，再寫太陽花的 ( )，最后寫太陽花的 （ ） 。
3、 短文的開頭和結(jié)尾的關(guān)系是 （ ）
4、 作者為什么喜歡太陽花？
（四） 烏鴉
烏鴉住在一棵大樹上，它的鄰居狐貍就住在樹下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉以后，覺得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承話了。
不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說□□烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮□遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小麻雀□□烏鴉心想□哼□你又想來騙我了□這次我決不上你的當(dāng)□就不理狐貍。狐貍又說：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來叫人聽得入迷呢！” 烏鴉還是不理睬。她當(dāng)時就是因為聽了狐貍的奉承話，忍不住張口唱歌，肉片掉下來給狐貍叼走的。
狐貍見老辦法不行了，眼珠一轉(zhuǎn)，破口大罵起來：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個十足的大壞蛋……”
烏鴉覺得冤枉，實在忍不住氣了，她張口反擊：“你胡說八道——”嘴才張開，肉就掉下來了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當(dāng)。
1、 給第二自然段的“□”里加上標(biāo)點符號。
2、 把文章的題目補(bǔ)充完整。
3、 把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把”的句子。
4、 說說你是怎樣理解“眼珠一轉(zhuǎn)”的。
5、 說說烏鴉為什么又一次上了狐貍的當(dāng)？
一、.天鵝湖之美答案 2.劃去“cui”劃去“yin”劃去“ lù”
3.先寫湖的（名字的來歷）、（湖的形狀)再寫湖的四周有（茂密的樹木，特別是垂柳），接著寫樹下有（嫩綠的草地）和（小花），最后寫湖上有（小橋） 4.寫了天鵝湖的美景，贊美天鵝湖(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文 摘:天鵝湖短文閱讀答案)的美所以選A 5.詞：茂密、迎風(fēng)起舞、嫩綠句：湖水清可見底、
湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美、 在微風(fēng)的吹動下，柳條迎風(fēng)起舞
二、齊白石答案：
1著名——有名 喜歡——喜愛5因為他克苦學(xué)畫，所以他獲得成功 4他寫字越來越好看，得到的夸獎也越來越多
三、小草答案
1.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生. 2. 春天 夏天 秋天 冬天 3.火熱 酷熱
五、葡萄園答案
1綠茵茵 青、綠、紅、深紫、玫瑰色、墨色、白色 2多 顏色豐富
3“葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長長的涼棚�！边@句話把(架子上葡萄的葉片) 比作(長長的涼棚)。
4這里盛產(chǎn)國際市場最受歡迎的中國綠珍珠、馬奶子、玫瑰、喀什喀爾，以及瑣(suǒ)瑣，等葡萄。
天鵝湖短文閱讀答案篇三：課外閱讀題及參考答案
小學(xué)語文課外閱讀題
班級： 姓名：
1. 五 花 山
春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。
秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。
秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。
1、這篇短文共寫了______、______、______三個季節(jié)時候的山，重點寫了______季的山的景色。
2、 秋天的山有______、______、______等顏色。
3、 有~~~~~~~~~畫出第四自然段中的比喻句。
2. 閱讀感知，回答問題。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個美麗的大花壇。
1、 這是一段寫小興安嶺()的景色。
2、 這一段共有( )句話。先寫( )，接著描繪( )，然后描寫( )，最后寫( )。
3、 這一段話有二個比喻句。一句把()比作( )，另一句把()比作()。
3. 三個和尚
傳說古時候，一個活潑伶俐（líng lì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pú sà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三個和尚都在打盹（dǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。
大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復(fù)了生機(jī)。
1、聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。（2分）
爭執(zhí)：
爭先恐后：
2、故事發(fā)生的時間是( )，故事中出現(xiàn)的人物是( )，故事發(fā)生的地點是( )。
3、第一自然段是按( )的順序?qū)懙�。文中表示這個順序的詞語是( )、 ( )、( )。
4、三個和尚明白了什么？
5、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因為：
4.《春雨的色彩》
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧�！�
小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了�！�
麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了�！�
小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅�！�
1、 小鳥們在爭論一個什么問題？
2、 寫出下面詞語的近義詞。
瞧（ ） 爭論（ ）
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？
（1）小白鴿說： （2）小燕子說：
（3）麻雀說： （4）小黃鶯說：
4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？
5、描寫春雨下來時的動作的詞語有
5. 閱讀短文
人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)。看見鳥兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。
1、 給這段話加上一個標(biāo)題，寫在橫線上 。
——————
2、 劃去括號中錯誤的字 。
3、選擇下面帶點字在詞語中的正確讀音 。
模（mó mú）樣 飛行（xíngháng） 導(dǎo)彈（dàn tán）
4、 這段共幾句話？是圍繞哪句話來寫的？
5、 短文中寫了哪幾項有趣的發(fā)明？請寫出來 。
6.《蜂鳥》
世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。
鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。
1、短文寫了蜂鳥的三個特點是() 、()、() 。
2、用“————”畫出文中打比方的句子，是把( ) 比作( ) 。
3、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？（3分）
7. 葡萄溝（節(jié)選）
葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
1．這一節(jié)共有____句話。
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。
3．這一段話主要告訴我們什么，在括號里用√表示。
(1)葡萄種的地方。（）
(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）
(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）
8. 齊白石臨摹學(xué)生的畫
那年，齊白石在當(dāng)時的北平藝術(shù)�？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑�？墒�，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？” 謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。過了多年以后，每當(dāng)謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？( )
A 面對，面臨 B 靠近，挨近
C 到來，來臨 D 照著，根據(jù)
2、齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：( )
A 梅花艷麗俊秀。 B 公雞畫得生動別致。
C 想臨摹《梅雞圖》。 D 《梅雞圖》太有味道。
3、“這畫太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ ( )
A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味
C 畫的意境 D 意思
4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？( )
A 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。
B 齊白石說話時的神情不夠嚴(yán)肅。
C 齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。
D 謝時尼覺得自己的畫不夠好。
9. 春天的校園
春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。
瞧，旗桿頂上（ ）的國旗迎著春風(fēng)飄動著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（ ）的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動著柔軟的枝條；花圃里，（ ）的桃花在枝頭綻開笑臉，（ ）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。
春天到了，我們的校園真美�。�
1、下列三個詞的注音完全正確的一組是：( )
旗桿花圃 呼扇
A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn
C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān
2、在文章的括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~，下列哪一組最合適？( )
A 雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠 B 鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白
C 鮮紅、雪白、粉紅、金黃 D 鮮紅、碧藍(lán)、金黃、烏黑
3、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？ ( )
A 時間順序 B 事情發(fā)展順序
C 地點順序 D 事物的不同特點
4、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句：( )
A 中心句 B 擬人句 C 比喻句 D 過渡句
10. 大草原
這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！
1、 在文章中找出一組意思相近的詞語。
（ ）－（ ）
2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。
清爽新鮮 （ ）
生命力旺盛（ ）
3、用“――”畫出文中的比喻句。
4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還
寫了白色的羊群在________________________________，歡樂的牧羊人________________________________________ 。
11. 閱讀短文
小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子 □西紅柿 □ 還種著綠油油的青菜□ 一眼望去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。
1、填空：
這段話是按( )順序?qū)懙�。先寫小院西面�?)，北面有個()，東面種著()，南面是
()。其中寫得最詳細(xì)的是()，這段話中的第()句到第()句，都是寫這里的景色。
2、寫反義詞：
高大（） 熱鬧（）
3、照樣子寫詞語：
綠油油 ________________________________
漂漂亮亮 __________ ______________________
4、用“______”畫出打比方的句子。
5、給文中畫□的地方加標(biāo)點。
12. 閱讀下面這段話，并能回答問題。
有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
（1）把描寫灰雀顏色的詞語寫在下面的橫線上。(2分)
_____________________________________________
（2）列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？(2分)
_________________________________________________________________
13. 我會閱讀下的短文，并回答問題。
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的（de dé）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuī chuí)柳，在微風(fēng)吹(chuī cuī)動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nèn nùn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！
（1） 給短文加個題目。_____________
（2） 能說明水清的詞語是：____________________。
（3） 第2自然段先寫了湖水的（ ）、（ ），再寫湖的四周，有（） ，接著寫樹下有（ ）和 （ ） ，最后寫湖上有（ ）。
（4） 用“------”選出文中帶點字的正確讀音。
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