爺爺閱讀短文答案
發(fā)布時間:2017-02-02 來源: 短文摘抄 點擊： 
爺爺閱讀短文答案篇一：《爺爺一定有辦法》閱讀測試題
《爺爺一定有辦法》閱讀測試題
1.故事里出現(xiàn)的人物有爺爺，有約瑟，有媽媽，還有（ ）。
A.叔叔 B.小老鼠一家
2.當約瑟和媽媽不能解決問題時，約瑟就去找（ ）。
A.爺爺 B.爸爸
3.每當約瑟找爺爺幫忙時，總會說一句（ ）。
A.爺爺一定有辦法 B.爺爺真厲害
4.故事最開始發(fā)生的時間是在約瑟（ ）的時候。
A.讀書B.還是娃娃
5.在約瑟是娃娃的時候，爺爺給約瑟做了一條（ ）。
A.毯子B.被子
6.當約瑟的毯子又舊又破時，爺爺把它改成了（ ）。
A.雨傘B.外套
7.當約瑟的外套縮水、變小時，爺爺把它改成了（ ）。
A.背心B.手套
8.當約瑟的背心粘上了膠水和顏料時，爺爺把它改成了（ ）。
A.圍裙B.領帶
9.當約瑟的領帶臟了，變形時，爺爺把它改成了（ ）。
A.手帕B.毛巾
10.當約瑟的手帕用得破破爛爛、斑斑點點時，爺爺把它改成了（ ）。
A.抹布B.紐扣
11.最后，約瑟的紐扣（ ）。
A.沒有了、不在了、消失了B.送給了同學
12.約瑟的藍色毯子被爺爺改得（ ）。
A.越來越大B.越來越小
13.小老鼠一家有了（ ）的藍色布料。
A.越來越多B.越來越少
14.小老鼠一家的藍色布料是從（ ）那兒得到的。
A.約瑟媽媽B.約瑟爺爺
15.從故事中，我們猜一猜，爺爺可能是一位（ ）
A.裁縫 B.廚師
參考答案：
1-5 BAABA
6-10BABAB
11-15 ABABA
爺爺閱讀短文答案篇二：煮書閱讀答案
內(nèi)容簡介：這篇文章講述的是教我們?nèi)绾蝸韺W習的故事，書中的爺爺把書比作精神的食糧，食糧是要煮熟后才能吃的，爺爺把讀書比作煮書，意思是說，我們讀書要反復誦讀，讀出聲音，讀出感情。把書“煮熟”了，我們就能真正理解文章的意思了。下面是小編整理的煮書閱讀答案，供大家參考。
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀�！�
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是?煮書?。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，?讀書破萬卷，下筆如有神?。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么?煮?。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么?煮書?呢？”“你可以從?煮?語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文摘:爺爺閱讀短文答案)品味一番，多有意思呀！這樣?煮?下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。
1.閱讀文章后回答下列問題
（1）使我感到奇怪的問題是什么？
--------------------------------------------------------
（2）“我”認為“煮書”是指什么？而爺爺說的“煮書”是指什么？---------------------------------------------------------------
（3）“煮書”的好處是什么？
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2.你是如何理解“讀書破萬卷，下筆如有神”的？
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參考答案：
（1）使“我”感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮啊！。
（2）“我”認為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句。
（3）“煮書”的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。
2這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。
爺爺閱讀短文答案篇三：一年級閱讀測試題答案
一年級課外閱讀測試題
班級 姓名
一、選擇題。
1.當約瑟和媽媽不能解決問題時，約瑟就去找（A ）。
A.爺爺 B.爸爸
2.在約瑟是娃娃的時候，爺爺給約瑟做了一條（ C）。
A.被子 B.領帶C.毯子
3.當約瑟的外套縮水、變小時，爺爺把它改成了（ A ）。
A.背心B.手套C.紐扣
4.當約瑟的領帶臟了，變形時，爺爺把它改成了（ A）。
A.手帕B.毛巾 C 襪子
5.約瑟用手帕包他的（ C ）
A、 小汽車B、玩具C、小石子
6.爺爺把紐扣裝在了約瑟的（ C ）
A上衣上B、褲子上C、吊帶上
7.最后，約瑟的紐扣（ A ）。
A.沒有了、不在了、消失了B.送給了同學
8.約瑟的藍色毯子被爺爺改得（B ）。
A.越來越大B.越來越小
9.小老鼠一家有了（A ）的藍色布料。
A.越來越多B.越來越少
10.小老鼠一家的藍色布料是從（ B ）那兒得到的。
A.約瑟媽媽B.約瑟爺爺
二、是非題。
1. 故事里出現(xiàn)的人物有爺爺，有約瑟，有媽媽，還有小老鼠一家 。（對 ）
2. 每當約瑟找爺爺幫忙時，總會說一句“爺爺真厲害 ”。（ 錯 ）
3. 當約瑟的毯子又舊又破時，爺爺把它改成了雨傘。（ 錯 ）
4. 約瑟的領帶被弄臟了，上面沾滿了湯。（ 對 ）
5. 當約瑟的手帕用得破破爛爛、斑斑點點時，爺爺把它改成了手袋。（ 錯）
6. 當約瑟的背心粘上了膠水和顏料時，爺爺把它改成了領帶。（ 對 ）
7. 從故事中，我們猜一猜，爺爺可能是一位廚師 。（ 錯 ）
二、請 把《逃 家 小 兔》 中 小 兔 與 媽 媽 的 對 話 連 一 連。
逃家小兔兔媽媽
我要變成溪里的小鱒zūn魚 我就變成園丁
我要變成小花我就變成捕bǔ魚的人
我要變成小鳥 我會張開手臂bì好好地抱住你
我要變成小帆fān 船 我就變成樹
我要變成小男孩跑回家 我就變成風
三、填空。
讀完《逃家小兔》后，我想對媽媽說
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