文章的修改 葉圣陶【文章的修改,葉圣陶閱讀答案】

        發(fā)布時(shí)間:2018-12-13 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

        文章的修改 葉圣陶

        寫完了一篇東西,看幾遍,修改修改,然后算數(shù),這是好習(xí)慣。認(rèn)真的人,文章寫得好的人,大都有這種好習(xí)慣。那么,修改究竟是怎么一回事呢?

        從表面看,自然是檢查所寫的文字,看看有無(wú)不妥的地方,如果有,就把它改妥當(dāng)。但是文字是語(yǔ)言的記錄,語(yǔ)言妥當(dāng),文字就妥當(dāng),因此需要檢查的,其實(shí)是語(yǔ)言。

        怎樣的語(yǔ)言才妥當(dāng)呢?這要看有沒(méi)有充分地確切地表達(dá)出所要表達(dá)的意思(也可叫思想),表達(dá)得充分確切了,就是妥當(dāng),否則就是不妥當(dāng),需要改。這樣尋根究底地一想,就可見(jiàn)需要檢查的,認(rèn)為不妥當(dāng)需要修改的,其實(shí)是意思?墒怯行┤瞬活I(lǐng)會(huì)。常聽人說(shuō):“這篇東西基本上不錯(cuò),文字上還得好好修改!焙孟裎淖趾鸵馑际莾苫厥拢箍梢孕薷奈淖侄蛔兏馑妓频。實(shí)際上哪有這樣的事?凡是修改,都是意思需要修改,一經(jīng)修改就變更了原來(lái)的意思。

        譬如原稿上幾層意思是這樣排列的,檢查后,發(fā)覺(jué)這樣排列不妥當(dāng),須得調(diào)動(dòng)一下,作那樣的排列,這不是變更了原來(lái)的意思了嗎?譬如原稿上有這層意思,沒(méi)有那層意思,檢查過(guò)后,發(fā)覺(jué)這層意思用不著,該刪去,那層意思非有不可,必須補(bǔ)上,這不是增減了原來(lái)的意思了嗎?譬如原稿上的這個(gè)詞,這樣的句式,這樣的銜接,檢查過(guò)后,發(fā)覺(jué)這個(gè)詞不貼切,應(yīng)該用那個(gè)詞,這樣的句式和這樣的接榫不順當(dāng),應(yīng)該改成那樣的句式和那樣的接榫,這不是變更了原來(lái)的詞句了嗎?詞句需要變更,只為意思需要變更。你覺(jué)得“發(fā)動(dòng)”這個(gè)詞不好,要改“推動(dòng)”,你覺(jué)得某處要加個(gè)“的”字,某處要去個(gè)“了”字,那是根據(jù)意思決定的。

        說(shuō)到這兒,似乎可以認(rèn)為:修改必然會(huì)變更原來(lái)的意思,不過(guò)變更有大小不同:大的關(guān)涉全局,小的僅限于枝節(jié),也就是一詞一句。修改是就原稿再仔細(xì)考慮,顧及到全局和枝節(jié),盡可能做到充分地確切地表達(dá)出所要表達(dá)的意思。這樣的理解很重要。有了這樣的理解,對(duì)修改就不肯草率從事。

        修改稿子不要光是“看”,還要“念”,就是把稿子放到口頭說(shuō)說(shuō)看。也可以不出聲念,只在心中默默地說(shuō)。一路念下去,疏忽的地方自然會(huì)發(fā)現(xiàn)。下一句跟上一句不接氣啊,后一段跟前一段連得不緊密啊,詞跟詞的配合照應(yīng)不對(duì)頭啊,句子的成分多點(diǎn)兒或少點(diǎn)兒啊,諸如此類的毛病都可以發(fā)現(xiàn)。同時(shí)也很容易發(fā)現(xiàn)該怎樣說(shuō)才接氣,才緊密,才對(duì)頭,才不多不少,而這些發(fā)現(xiàn)就是修改的辦法。念下去順當(dāng),就因?yàn)檎Z(yǔ)言流暢妥貼,意思也就流暢妥貼。

        (選自《和老師談寫作》,有刪改)

        12.文章表達(dá)的主要觀點(diǎn)是( ▲ ) (3分)

        A.寫完了一篇文章,看幾遍,修改修改,然后算數(shù),這是好習(xí)慣。

        B.文章的修改,不會(huì)變更原文意思;變更有大小,關(guān)乎全局和枝節(jié)。

        C.修改文章一定要看有沒(méi)有充分地確切地表達(dá)出所要表達(dá)的思想。

        D.修改稿子不要光是“看”,還要“念”,這才是正確的修改辦法。

        13.從上下文來(lái)看,文章第四段的作用有哪些?(4分)

        14.第五段中加點(diǎn)的“這樣的理解”指什么?(2分)

        15.結(jié)合你對(duì)本文的理解修改下面一篇日記的內(nèi)容。(3分)

        ①在班上,我相貌平平,成績(jī)平平,很不起眼。②放學(xué)路上,我獨(dú)自行走,看著別的同學(xué)結(jié)伴而行,心中難免有些失落。③今天回到家中,我進(jìn)門便看到一株茉莉花蜷縮在茶幾一角,一小團(tuán)綠葉,中間只幾;ò,它那瘦小的花骨朵與盛開的杜鵑花相比,簡(jiǎn)直是不值一題。④我突然覺(jué)得,它與我一樣很不起眼、葸@時(shí),一陣清香飄來(lái),我嗅香而去,啊,是茉莉花的香氣、匏_在杜鵑花的邊上,沒(méi)有絲毫自負(fù)和膽怯——我忽然懂了:我應(yīng)該像這茉莉一樣,不在乎別人的“花”開得多艷美,認(rèn)真地生活,活出自己的精彩。

        這篇日記中,從“全局”來(lái)看,可以刪除的一句是 ▲ ;從“枝節(jié)”看,有錯(cuò)別字的一句是 ▲ ,詞語(yǔ)“配合照應(yīng)”不當(dāng)?shù)囊痪涫? ▲ 。(填句子序號(hào))

        答案:

        12.(3分)C

        13.(4分)事實(shí)論證(舉例例證或假設(shè)論證)(1分),列出文章修改中可能出現(xiàn)的三類現(xiàn)象和詞語(yǔ)變更的實(shí)例(1分),論證了“凡是修改,都由于意思需要修改,一經(jīng)修改就變更了原來(lái)的意思”的論點(diǎn)(1分),從而有力地論證了全文的中心論點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)而富有說(shuō)服力(1分)。

        14.(2分)“這樣的理解”是指修改是就原稿再仔細(xì)考慮,顧及到全局和枝節(jié),盡可能做到充分地確切地表達(dá)出所要表達(dá)的意思。

        15.(3分)② ③ ⑥(序號(hào)不可紊亂)

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